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我們這樣記音標(biāo)
通過(guò)前兩屆畢業(yè)生的情況來(lái)看，會(huì)把48個(gè)國(guó)際音標(biāo)一個(gè)不錯(cuò)讀出來(lái)的寥寥無(wú)幾。 雖然初考試卷中這類題目不多，但每次的考題在聽(tīng)力部分有關(guān)音標(biāo)的題還是占五至十分，多數(shù)同學(xué)在這個(gè)題失分，從而影響整體得分情況。 教材從四年級(jí)開(kāi)始在每一課F部分都安排了Pronunciation環(huán)節(jié)。這一環(huán)節(jié)向同學(xué)們展示的是元音字母最基本、最常見(jiàn)的兩種音，隨著年級(jí)的升高，音標(biāo)也由簡(jiǎn)單的元音轉(zhuǎn)向復(fù)雜的輔音及字母組合音，一直到六年級(jí)上學(xué)期完，48個(gè)國(guó)際音標(biāo)也隨之呈現(xiàn)完。六年級(jí)上冊(cè)教材第82頁(yè)完整的把48個(gè)國(guó)際音標(biāo)用表格的形式呈現(xiàn)在同學(xué)們面前，與教材配套的光碟上Sally老師完整的示范朗讀了一遍。但同學(xué)們聽(tīng)一遍至多遍還是不會(huì)認(rèn)讀，我試過(guò)用一個(gè)星期的五天時(shí)間來(lái)教讀這些音標(biāo)，過(guò)一天不讀還是忘記了。在不斷摸索的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)比較簡(jiǎn)單又容易記住這些音標(biāo)書寫和讀音的方法：從26個(gè)字母入手記音標(biāo)。我們的學(xué)生從三年級(jí)開(kāi)始就在認(rèn)讀書寫26個(gè)字母，到了六年級(jí)，要求他們默寫出26個(gè)小寫字母，同學(xué)們個(gè)個(gè)都認(rèn)為那是"小菜". 首先要求班上每個(gè)同學(xué)拿出紙和筆，然后在紙上按順序?qū)懗?FONT face=Verdana>26個(gè)小寫英文字母，當(dāng)然老師也要按這個(gè)要求在黑板上寫出26個(gè)小寫字母。第一步請(qǐng)同學(xué)們把這26個(gè)字母中的5個(gè)元音字母找出來(lái)，可以用方框框住5個(gè)元音字母，在空白處把5個(gè)元音字母寫一豎排，老師讀例詞，讓同學(xué)們聽(tīng)每個(gè)元音字母有幾種讀音，然后師生共同把音標(biāo)寫在相應(yīng)元音字母后面，把5個(gè)元音字母的音標(biāo)寫完共有16個(gè)，邊寫邊讀，既記住了音，還記住了形。第二步在剩下的21個(gè)字母中把c、q、x、y挑出來(lái)，可用三角形框住這四個(gè)字母，以示區(qū)別。這四個(gè)字母不是單一的音標(biāo)，字母y是個(gè)半元音，在詞尾讀/i/,如boy,在詞首讀/j/,如yes.第三步，前面已經(jīng)框走了9個(gè)字母，還剩17個(gè)字母，這17個(gè)字母在外面加上雙豎線剛好就成了17個(gè)輔音音標(biāo)。第四步，元音字母組合的音標(biāo)，只有5個(gè)，根據(jù)例詞ear、boy、sure、cow、pear,既"耳朵男孩相信奶牛梨",很快就記住了/i?/、/?i/、/u?/、/au/、/e?/這幾個(gè)音標(biāo)。第五步，特殊字母組合th、ch、sh、ing、tr、dr、ts、ds的音標(biāo)/e/、/θ/、/t?/、/?/、/?/、/tr/、/dr/、/ts/、/dz/9個(gè)。 最后都寫完讀完了，我們來(lái)加一加有多少個(gè)。元音字母的讀音16個(gè)+輔音17個(gè)+元音字母組合5個(gè)+特殊字母組合9個(gè)+y/j/1個(gè)=48個(gè)。用這種方法教音標(biāo)，只需要兩至三次，班上絕大多數(shù)同學(xué)就會(huì)記住48個(gè)國(guó)際音標(biāo)的讀音及寫法，放進(jìn)單詞中也就很快會(huì)讀出這個(gè)單詞來(lái)。 這是我個(gè)人在教學(xué)音標(biāo)時(shí)發(fā)現(xiàn)的一點(diǎn)小巧門，請(qǐng)各位同仁們多多賜教。 |
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來(lái)自： 一生不過(guò)如此 > 《英語(yǔ)》
