倉頡是黃帝的史官，他用祖?zhèn)鞯慕Y(jié)繩記事的辦法，替黃帝記載史實(shí)。時(shí)間一長，那些大大小小、奇形怪狀的繩結(jié)，都記了些什么，連他自己也忘記了。

這天，他參加集體狩獵，走到一個(gè)三岔路口時(shí)，遇到幾個(gè)老人，為往哪條路走，而爭辯起來。一個(gè)老人堅(jiān)持要往東走，說前邊有羚羊；一個(gè)老人要往北，說前面不遠(yuǎn)，可以追到鹿群；一個(gè)老人偏要往西，說前邊有兩只老虎，再不及時(shí)打死，就會(huì)錯(cuò)過了機(jī)會(huì)。

倉頡一問，原來他們都是看著地下野獸的腳印，才認(rèn)定的。倉頡心中猛然一喜：既然一種腳印，代表一種野獸，我為什么不能用一種符號，來表示我所管理的東西呢？他高興地拔腿奔回家，開始創(chuàng)造各種符號，來表示不同的事物。

因?yàn)榕氯舜驍_，而延誤了時(shí)間，倉頡把自己關(guān)了起來，開始專心地創(chuàng)造新的符號。為了叫起來方便，他給這些符號，取了名字，稱為“字”。這些字，都是依照萬物的形態(tài)，畫出來的。比如“日”字，是照著太陽紅圓的模樣畫的；“月”字，是仿照著月牙兒的形態(tài)描的；   “人”字，是端詳著人的側(cè)影畫的；“爪”字，是觀察著鳥獸的爪印涂的……倉頡就這樣細(xì)心觀察萬事萬物，辛辛苦苦造字。一天天過去，倉頡創(chuàng)造出了我們今天用的很多漢字，并將它們傳授給了后人。

黃帝知道后，大加贊賞，命令倉頡到各個(gè)部落，去傳授這種方法。漸漸的，這些符號的用法，全面推廣開了，文字也就形成了。

在倉頡造字成功之后，發(fā)生了很多奇怪的事。天上下起了谷子，地上有鬼在夜間哭泣。于是有些人認(rèn)為，一部分人將脫離生產(chǎn)勞動(dòng)，而專門去舞文弄墨，使得糧食會(huì)發(fā)生短缺，故而落下谷子，以免人民饑餓；也有人說：由于有了文字，人們可以用文字，來記錄和揭露邪惡，鬼感到有被揭露的危險(xiǎn)，于是就哭泣起來……。這也說明：文字創(chuàng)造之后，對社會(huì)、對人們的生活帶來了不小的震動(dòng)。

倉頡造字之后，黃帝十分器重他，人人都稱贊他，他的名聲越來越大。從此，倉額的頭腦，就有點(diǎn)發(fā)熱了，對什么人也看不起。造字也開始馬虎起來。

有些事情，不斷傳到黃帝耳朵里，黃帝很惱火。他不希望倉頡因?yàn)轵湴炼鴫櫬?。怎么叫倉頡認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤呢？黃帝召來了身邊最年長的老人商量。有一位老人，沉吟了一會(huì)，便獨(dú)自去找倉頡。

倉頡正在教各個(gè)部落的人識字，老人默默地坐在最后，和別人一樣認(rèn)真地聽著。倉頡講完，別人都散去了，唯獨(dú)這位老人不走，還坐在原來的地方不動(dòng)。倉頡有點(diǎn)好奇，上前問他為什么不走。

老人說：“倉頡啊，你造的字已經(jīng)家喻戶曉，可我人老眼花，有幾個(gè)字，至今還糊涂著呢，你肯不肯再教教我?”倉頡見到這么大年紀(jì)的老人，還能十分謙虛的向自己學(xué)習(xí)，受到感動(dòng)，便很尊重他，心里很高興地催他快說。

老人說：“你造的'馬’字，'驢’字，'騾’字，都有四條腿吧?而牛也有四條腿，你造出來的'?！郑趺礇]有四條腿，只剩下一條尾巴呢?”

倉頡一聽，心里有點(diǎn)慌了：自己原先造“魚”字時(shí)，是寫成“牛”樣的；造“?！弊謺r(shí)，是寫成“魚”樣的。都怪自己粗心大意，向大家教認(rèn)字時(shí)，竟然教顛倒了。

老人接著又說：“你造的'重’字，是說有千里之遠(yuǎn)，應(yīng)該念出遠(yuǎn)門的'出’字，而你卻教人念成重量的'重’字。反過來，兩座山合在一起的'出’字，本該為重量的'重’字，你倒教成了出遠(yuǎn)門的'出’字。還有：寸身為矮；委矢為射。但是你卻教大家，把寸身念為射，把委矢讀成矮。這幾個(gè)字，真叫我難以琢磨，只好來請教你了?！?/SPAN>

這時(shí)，倉頡羞得無地自容，深知自己因?yàn)轵湴凌T成了大錯(cuò)。這些字已經(jīng)教給各個(gè)部落，傳遍了天下，已經(jīng)無法改過。他連忙跪下，痛哭流涕地表示懺悔。

老人拉著倉頡的手，誠摯地說：“倉頡啊，你創(chuàng)造了字，使我們先人的經(jīng)驗(yàn)?zāi)苡涗浵聛?，傳之后世，你做了件大好事，世世代代的人，都?huì)記住你的。你可不能驕傲自大??！”

從此以后，倉頡每造一個(gè)字，總要將字義反復(fù)推敲，然后拿去征求人們的意見，一點(diǎn)也不敢粗心。大家都說好，才定下來。然后逐漸傳授到每個(gè)部落去。

（事?lián)龂?吳?徐整《三五歷紀(jì)》：即三皇五帝時(shí)期的歷史記述）

（華翰整理）