高中生物選修三中講到基因工程操作程序中,將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞時(shí)提到了花粉管通道法;在高中生物必修一組成生物體的化學(xué)元素中講元素的重要作用時(shí),教師一般會(huì)舉例微量元素硼(B)的生理功能是促進(jìn)花粉粒的萌發(fā)和花粉管的伸長。高中學(xué)生對花粉粒和花粉管的知識了解得很少,而對于花粉管通道法的具體內(nèi)容中學(xué)教師也知之甚少。下面將通過文字配圖簡述之,以期對中學(xué)師生學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容有所幫助。 1 花粉粒的萌發(fā)和花粉管的伸長 1.1 花粉粒的萌發(fā)
植物授粉是受精的前提。具有生活力的花粉粒落到雌蕊的柱頭上,被柱頭表皮細(xì)胞分泌的黏液吸附后,花粉壁中的識別蛋白與柱頭乳突細(xì)胞表面的特異蛋白質(zhì)表膜相互識別。如果二者是親和的,則花粉粒可得到柱頭的滋養(yǎng)并從周圍吸收水分,代謝活動(dòng)加強(qiáng),體積增大。吸水后的花粉粒呼吸作用迅速增強(qiáng),細(xì)胞中多聚核糖體數(shù)量增多,蛋白質(zhì)的合成也有顯著的提高,其營養(yǎng)細(xì)胞的液泡化增強(qiáng),細(xì)胞內(nèi)部物質(zhì)增多,細(xì)胞的內(nèi)壓增大,這就迫使花粉粒的內(nèi)壁向著一個(gè)(或幾個(gè))萌發(fā)孔突出并繼續(xù)伸長,形成花粉管,這一過程稱作花粉粒的萌發(fā)(圖1)。實(shí)驗(yàn)證明此過程中,硼(B)元素起著重要作用,硼元素可以減少花粉的破裂,提高花粉的萌發(fā)率,并促使花粉管生長。 1.2 花粉管的伸長 由于花粉粒的外壁性質(zhì)堅(jiān)硬,包圍著內(nèi)壁的四周,只有在萌發(fā)孔的地方留下伸展余地,所以花粉的原生質(zhì)體和內(nèi)壁,在膨脹的情況下,一般向著一個(gè)萌發(fā)孔突出,形成一個(gè)細(xì)長的管子,稱為花粉管。有些植物的花粉具有幾個(gè)萌發(fā)孔,可同時(shí)長出幾個(gè)花粉管,但其中只有一個(gè)能繼續(xù)生長下去,其余都停止生長?;ǚ酃鼙仨毶扉L才能進(jìn)入胚囊(圖2)?;ǚ酃軐?shí)際上是一種有多個(gè)核的單細(xì)胞結(jié)構(gòu)?;ǚ哿C劝l(fā)后,花粉管進(jìn)入柱頭,穿過花柱而到達(dá)子房。當(dāng)花粉管生長時(shí),花粉粒中的內(nèi)容物幾乎全部集中在花粉管的亞頂端。如果是三核期花粉粒,則包括1個(gè)營養(yǎng)核和2個(gè)精細(xì)胞、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞器。如果是二核期花粉粒,生殖細(xì)胞在花粉管中再分裂一次,形成2個(gè)精細(xì)胞。花粉管到達(dá)子房后,通常從珠孔進(jìn)入胚囊,稱為珠孔受精。少數(shù)植物的花粉管從合點(diǎn)部位進(jìn)入胚囊,稱為合點(diǎn)受精;或從胚珠中部進(jìn)入胚囊,稱為中部受精。為什么花粉管總能準(zhǔn)確地伸向胚珠和胚囊呢?目前有研究認(rèn)為花柱道、子房內(nèi)壁、胎座、珠孔道和助細(xì)胞等,能分泌某些化學(xué)物質(zhì)(如鈣、硼),誘導(dǎo)花粉管的定向生長。 2 花粉管通道法及其應(yīng)用前景 2.1 花粉管通道法轉(zhuǎn)化理論提出 花粉管通道法是_種較老的植物轉(zhuǎn)化方法,是我國科學(xué)家周光宇在1983年首次在“Methods in En-zymology”報(bào)道的研究成果。該技術(shù)的原理主要是授粉后向子房注射含目的基因的DNA溶液,利用植物在 圖2雌蕊的結(jié)構(gòu)模式及其花粉的萌發(fā)過程開花、受精過程中形成的花粉管通道,將外源DNA導(dǎo)人受精卵細(xì)
胞,并進(jìn)一步地被整合到受體細(xì)胞的基因組中,隨著受精卵的發(fā)育而成為帶轉(zhuǎn)基因的新個(gè)體。該法的最大優(yōu)點(diǎn)是不依賴組織培養(yǎng)人工再生植株,技術(shù)簡單,不需要裝備精良的實(shí)驗(yàn)室,常規(guī)育種工作者易于掌握。 2.2 花粉管通道法中外源DNA導(dǎo)入方法和時(shí)機(jī) 花粉管通道操作方法通常有:微注射法、柱頭滴加和花粉粒攜帶。其中,最初的操作方法是柱頭滴加法。在以后的實(shí)踐中,又根據(jù)植物的花器結(jié)構(gòu)特征等,開發(fā)了一些新的花粉管通道導(dǎo)入外源DNA的技術(shù)方法,如子房注射法,即對于子房較大的受體,在授粉后使用微量注射器沿子房縱軸插入一定深度注射外源DNA溶液;或采用花粉粒攜帶法,即用待轉(zhuǎn)基因的溶液處理花粉粒,用這種攜帶有外源基因的花粉粒授粉。
早期的花粉管通道法所用的外源DNA是種間或?qū)匍g帶有目的基因的供體總DNA片段,隨著基因工程的發(fā)展,現(xiàn)在導(dǎo)入的一般為重組分子,把有益的基因連在質(zhì)粒載體上導(dǎo)人受體,去除不必要的基因?;ǚ酃芡ǖ婪▽?shí)施的最佳時(shí)機(jī)集中在植物傳粉受精后的一段時(shí)間,這是有其根據(jù)的。一方面,早期胚細(xì)胞不具有正常細(xì)胞壁,因此易于DNA轉(zhuǎn)化;另一方面,受精后的細(xì)胞DNA復(fù)制活躍,易于DNA整合。 2.3 花粉管通道法應(yīng)用前景 _花粉管通道法與其他轉(zhuǎn)化方法比較,主要優(yōu)點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面。 ①保留了常規(guī)育種的基本特點(diǎn),可直接按照育種要求選擇轉(zhuǎn)化后代。 ?、谥苯拥玫睫D(zhuǎn)化種子,無須進(jìn)行繁瑣的組織培養(yǎng),并免除了從離體原生質(zhì)到再生植株漫長的人工培養(yǎng)過程,比常規(guī)有性雜交有更快的速度。也減少了基因型的影響。 ?、鄄僮骱啽憬?jīng)濟(jì),無需昂貴的儀器和化學(xué)藥品,育種研究人員可直接在大田操作。 ?、苓M(jìn)入受體基因組的是部分DNA片段或目的基因,因此導(dǎo)入的DNA易于整合,轉(zhuǎn)移基因所控制的性狀在受體株中易于穩(wěn)定。 ⑤具備基因工程的先進(jìn)性,不僅可以導(dǎo)入供體的總DNA,而且可以導(dǎo)入含有目標(biāo)基因的質(zhì)粒,甚至可將化學(xué)誘變劑導(dǎo)入胚囊。 ?、蘅墒÷钥股貥?biāo)記基因,因而在轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品中,將不會(huì)含有抗生素表達(dá),安全性可能更好。 總之,花粉管通道法現(xiàn)已被譽(yù)為流行的轉(zhuǎn)基因方法的一種,成為國內(nèi)外農(nóng)業(yè)生物技術(shù)研究中的熱門課題。在其他涉及植株再生的轉(zhuǎn)基因方法遇到困難時(shí),研究者往往利用花粉管通道法來改變現(xiàn)狀。 2.4 花粉管通道法的局限性及其優(yōu)化 花粉管通道法屬于常規(guī)育種范疇的技術(shù)手段之一,也有其局限性,如早期將完整的基因組導(dǎo)人受體基因組,會(huì)引起性狀的大量分離,需經(jīng)多代自交純化,才能得到目標(biāo)性狀純合穩(wěn)定的后代,所以時(shí)間相對久一些。同時(shí),花粉管通道法只能用于開花植物,且只有在花期可以進(jìn)行轉(zhuǎn)育,導(dǎo)入總DNA片段的轉(zhuǎn)育株會(huì)帶有少量非目的性狀的DNA片段,其效果也受結(jié)實(shí)率與轉(zhuǎn)化率的限制,如前人研究中運(yùn)用花粉管通道法轉(zhuǎn)化外源DNA轉(zhuǎn)化成植株率一般僅為1%~10%。另外花粉管通道法的外源基因整合機(jī)理還不清楚。因此,花粉管通道法技術(shù)還并不十分成熟,在一定程度上限制其廣泛應(yīng)用。 目前研究花粉管通道法導(dǎo)人時(shí)期與方法有不少報(bào)道,在多種植物中取得了成功。但實(shí)際操作起來還需根據(jù)不同情況進(jìn)行必要的調(diào)整和優(yōu)化,使花粉管通道法技術(shù)趨向成熟。例如,對于一些花器小的作物,花粉管通道細(xì),以及閉花授粉等原因,使得花粉管通道技術(shù)應(yīng)用難度較大,人們開始考慮用脅迫法、誘導(dǎo)法、農(nóng)桿菌法以及通過單基因結(jié)合總DNA導(dǎo)入等方法以加快外源DNA移動(dòng)。
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