教材簡(jiǎn)介

本書借鑒德國(guó)學(xué)者布列欽卡的分類框架，將教育研究分為三類：（1）實(shí)證研究（也稱科學(xué)研究）；（2）思辨研究（也稱為“哲學(xué)研究”）。（3）實(shí)踐研究（也稱為實(shí)踐的行動(dòng)研究）。本書討論教育研究的類型、論文寫作的技巧、怎樣做文獻(xiàn)研究、怎樣做調(diào)查研究、怎樣做實(shí)驗(yàn)研究、怎樣做歷史研究、怎樣做思辨研究、怎樣做質(zhì)的研究、怎樣做量的研究等9個(gè)模塊。其中，歷史研究、調(diào)查研究、實(shí)驗(yàn)研究等實(shí)證研究和思辨研究等4個(gè)模塊是本書的核心模塊。教育研究的類型、怎樣做“文獻(xiàn)研究”和論文寫作的技巧等3個(gè)模塊是有關(guān)教育研究的概述。“質(zhì)的研究”和“量的研究”等2個(gè)模塊是有關(guān)實(shí)證研究的延續(xù)和補(bǔ)充。

教材目錄

前言

模塊1  教育研究的類型

一、實(shí)證研究

（一）歷史研究：考據(jù)、解釋和敘事

（二）調(diào)查研究：?jiǎn)柧矸ā⒃治?、觀察與訪談

（三）實(shí)驗(yàn)研究：真實(shí)驗(yàn)、準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)的行動(dòng)研究

二、思辨研究

（一）演繹論證

（二）歸納論證

（三）類比論證

三、實(shí)踐研究

（一）經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或教育傳記

（二）對(duì)策研究或開發(fā)研究

（三）教育改革或?qū)嵺`的行動(dòng)研究

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模塊2  怎樣做“文獻(xiàn)研究”

一、怎樣做“文獻(xiàn)檢索”

（一）搜索引擎：Google、百度與Wikipedia

（二）中文數(shù)據(jù)庫(kù)：知網(wǎng)、維普與萬(wàn)方及老舊書刊

（三）外文數(shù)據(jù)庫(kù)：Web of Knowledge、PQDD與JSTOR

二、怎樣“閱讀文獻(xiàn)”

（一）“先立其大者”

（二）怎樣讀中外教育經(jīng)典名著

（三）怎樣查閱中外教育核心期刊

三、怎樣寫“開題報(bào)告”

（一）問(wèn)題的提出與研究的思路

（二）文獻(xiàn)綜述

（三）研究方案

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模塊3  論文的規(guī)范與技巧

一、義理、考據(jù)、辭章

（一）義理：理論價(jià)值與實(shí)踐意義

（二）考據(jù)：小求地求證

（三）辭章：條理與文采

二、“價(jià)值中立”與“價(jià)值判斷”

（一）應(yīng)然判斷與實(shí)然判斷、或然判斷

（二）價(jià)值判斷與價(jià)值傾向

（三）教育研究中的“價(jià)值中立”何以是可能的

三、寫作的技藝與規(guī)范

（一）引用、注釋的學(xué)術(shù)規(guī)范與學(xué)術(shù)失范

（二）標(biāo)題、開頭結(jié)尾和中英文摘要

（三）目錄自動(dòng)生成、參考文獻(xiàn)自動(dòng)排序與插圖

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模塊4  怎樣做“歷史研究”

一、教育歷史研究的選題

（一）制度史研究

（二）思想史研究

（三）學(xué)術(shù)史研究

二、教育史研究中的解釋研究

（一）述評(píng)：陌生文本

（二）解構(gòu)：熟悉文本

（三）互文的比較研究

三、教育史研究的考據(jù)研究

（一）版本的?？?/span>

（二）外文的譯介

（三）古文的注疏

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模塊5  怎樣做“調(diào)查研究”

一、收集資料的方法

（一）訪談法與觀察法

（二）問(wèn)卷法

（三）元分析與內(nèi)容分析法

二、分析資料的方法

（一）撰寫“備忘錄”

（二）尋找“關(guān)鍵事件”與“本土概念”

（三）形成“證據(jù)鏈”

三、調(diào)查研究報(bào)告的撰寫

（一）訪談與觀察研究報(bào)告的經(jīng)典格式

（二）問(wèn)卷調(diào)查研究報(bào)告的經(jīng)典格式

（三）調(diào)查研究報(bào)告的變式

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模塊6  怎樣做“實(shí)驗(yàn)研究”

一、“實(shí)驗(yàn)研究”的關(guān)鍵要素

（一）假設(shè)

（二）控制

（三）驗(yàn)證

二、從“準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究”到“教育行動(dòng)研究”

（一）實(shí)踐的行動(dòng)研究

（二）批判的行動(dòng)研究

（三）走向“科學(xué)的行動(dòng)研究”

三、實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告的撰寫

（一）實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告的經(jīng)典格式

（二）行動(dòng)研究報(bào)告中的經(jīng)典格式

（三）實(shí)驗(yàn)研究和行動(dòng)研究報(bào)告的變式

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模塊7  怎樣做“思辨研究”

一、演繹論證

二、歸納論證

三、比較研究

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模塊8  怎樣做“質(zhì)的研究”

一、質(zhì)的研究的特點(diǎn)

二、從質(zhì)的研究到敘事研究

三、質(zhì)的研究報(bào)告的撰寫

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模塊9  怎樣做“量的研究”

一、教育研究的特點(diǎn)

二、Excel與SPSS等統(tǒng)計(jì)工具

三、量的研究報(bào)告的撰寫

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