先來看看我們要如何分析討論這個問題：教育技術(shù)能做什么？（引用自教育技術(shù)資源網(wǎng)）——六問教育技術(shù)：
教育技術(shù)學(xué)科的老師是否應(yīng)用教育技術(shù)原理和手段促進和改善教育教學(xué)？
該學(xué)科教師是否應(yīng)用多媒體網(wǎng)絡(luò)以及建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)教學(xué)？
講《教學(xué)設(shè)計》的教師是否用教學(xué)設(shè)計的原理嚴(yán)格設(shè)計課堂教學(xué)？
本學(xué)科的老師在教學(xué)方面是否比其他學(xué)科的老師教學(xué)效果突出或顯著？
教育技術(shù)學(xué)科的“大多數(shù)”學(xué)生是否應(yīng)用教育技術(shù)促進自己的學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)能力？
教育技術(shù)投入大產(chǎn)出低，這就好比農(nóng)民種地，農(nóng)民用傳統(tǒng)方式種地投入200元產(chǎn)出2000元，而采用新技術(shù)后投入2000元產(chǎn)出2000元。請問誰還會應(yīng)用教育技術(shù)？
是的，我們的教育技術(shù)為什么總是給人感覺是說一套，做一套，為什么我們培養(yǎng)不出對自己專業(yè)有滿意感的學(xué)生，培養(yǎng)不出我們設(shè)定的培養(yǎng)目標(biāo)，我們的培養(yǎng)目標(biāo)也教學(xué)設(shè)計了嗎？
是我們?nèi)狈嵺`的勇氣，還是沒有實踐的條件，還是教育技術(shù)的理論離我們的實際太遠？
下面說一點自己的理解和看法：
教育技術(shù)從早期實踐來看，嘗試?yán)矛F(xiàn)代教學(xué)媒體來解決教學(xué)中的一些問題：如擴大教學(xué)規(guī)模，提供教學(xué)信息傳播距離，這在早期的遠程教育和大眾教育中取得了一定的成效。但在微觀的課堂教學(xué)中教學(xué)媒體卻并沒有取得我們期望的效果：
1 使用了多媒體，使用了網(wǎng)絡(luò)，使用了光盤影像資料就能提高課堂教學(xué)效率和效果嗎？答案可能并不是絕對肯定的。
2 我們?yōu)槭裁匆谡n堂中使用媒體？可能很多使用媒體的人都沒有想過自己要用媒體解決什么樣的問題，而是從自己方便，省事的角度來選擇-使用媒體的，很多老師其實并不具備有效的媒體內(nèi)容設(shè)計能力（包括我們自己專業(yè)的人）習(xí)慣拿別人的來用，能湊和就是和著用?！?STRONG>這樣使用媒體怎么能解決課堂中的教學(xué)問題？
3 現(xiàn)在做的很多教育技術(shù)實踐和推廣項目，如農(nóng)遠工程一類的，還是擺脫不了教學(xué)媒體課堂應(yīng)用的有效性問題：給你DVD，給你光盤，老師不能把媒體和媒體內(nèi)容有效整合進自己的教學(xué)中，不是根據(jù)問題去來設(shè)計使用這些媒體與資源，還是解決不了課堂教學(xué)中的問題。在這一點上，個人認為微軟助學(xué)的培訓(xùn)的理念更值得學(xué)習(xí)！
教育技術(shù)現(xiàn)在已經(jīng)從早期的媒體推廣轉(zhuǎn)向資源建設(shè)上來，現(xiàn)在制作也開放了很多精品課程，網(wǎng)絡(luò)課程，不知道有人對這些資源的利用率，有效性做過專門的研究嗎？
因為自己本人接觸不到這方面的資料，也無從知道真正的資源利用情況，但有一點：我們是以評比的方式來建課程的，并不是真正從學(xué)生學(xué)習(xí)需要的角度來設(shè)計這些網(wǎng)絡(luò)課程和精品課程的。
1 網(wǎng)絡(luò)課程中最多內(nèi)容的是團隊建設(shè)，教師教案，課堂教學(xué)用的課件，課堂錄像等內(nèi)容，這是為學(xué)生做的課程嗎？是為評比，還是為同行老師做的？或者說我們把這些資料給學(xué)生能解決學(xué)生學(xué)習(xí)中什么問題？——這樣的教學(xué)資源有用嗎？
2 很多精品課程和網(wǎng)絡(luò)課程只是起到資料分享的作用，沒有服務(wù)支持，沒有在線學(xué)習(xí)幫助人員——這和我們的教學(xué)設(shè)計與遠程教育相差又是何其遠。
教育技術(shù)現(xiàn)在的最大的問題，就是沒有解決媒體對個體與課堂教學(xué)的真正支持作用，根本原因是我們沒有從實際問題設(shè)計內(nèi)容的能力，所以教育技術(shù)才不被人認可，不被別人認可，所以我們才迷茫！
教師-如何才能具備解決問題的內(nèi)容設(shè)計能力？
——我們不要太過追求媒體功能，而要學(xué)會真正發(fā)現(xiàn)與總結(jié)教學(xué)與支持教學(xué)中有哪些問題(問題要具體細化再細化-用教育技術(shù)如何解決它)。
教育技術(shù)能做什么？就是開篇那六個問題，這都是我們最基本要做到的！做不到？這不是教育技術(shù)的問題，而是我們自己的問題。
更詳細的討論，可以教參教育技術(shù)論壇中的此問題：http://www./thread-4746-1-1.html
如果你想了解什么是教育技術(shù)，可以參考：什么是教育技術(shù)的對話 http://www./post/talk-about-et.html
