如果家長能領(lǐng)悟兒童成長中每一天、每一種境遇的重要，知道這些境遇會對孩子產(chǎn)生巨大的影響，那么父母又帶孩子又工作的能力和辦法自然就有了。
　　想做一件事總有理由，不想做一件事盡是借口。
　　圓圓一歲零三個(gè)月時(shí)，她爸爸在原單位辦理了停薪留職，到廈門工作去了。我當(dāng)時(shí)還在原單位上班，一個(gè)人帶孩子生活，面臨著很大的困難。而家里的老人當(dāng)時(shí)又都無法過來幫忙。
　　圓圓的姥姥在另外一個(gè)縣城里，距離我們當(dāng)時(shí)居住的內(nèi)蒙古集寧市得七、八個(gè)小時(shí)的車程，并且她姥爺當(dāng)時(shí)已生活不能自理，需要人照顧。她奶奶住在更遠(yuǎn)的一個(gè)旗，坐班車得十幾個(gè)小時(shí)，家里也一大攤子活兒，走不開。但她奶奶在回圓還未出生時(shí)就對我們說過，要是上班忙，就把孩子送回老家去，由她來照顧?，F(xiàn)在知道圓圓的爸爸要到外地工作，就更急切地要求我把孩子送回去，說她肯定能把孩子照顧好。
　　我知道婆婆是個(gè)又干凈又麻利的人，也很慈愛，在飲食起居方面肯定比我會照顧孩子。但我謝絕了，我要自己帶孩子。我們當(dāng)時(shí)已在附近找了一個(gè)老太太，白天上班時(shí)把孩子送去，，中午和晚上下班了接孩子回家，一天接送四趟。先生到廈門后我和老太太商量，又給她加了些錢，中午就不接孩子了。
　　但我并不因此稍有輕松。自從有了孩子，家務(wù)活就仿佛乘以了3，一下變得多起來。以前她爸爸在家，我倆一人干活一人看孩子，尚且忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，現(xiàn)在我一個(gè)人既要干活又要看護(hù)著她，感覺家務(wù)活在乘以3的基礎(chǔ)上又乘以了2。
　　圓圓當(dāng)時(shí)剛學(xué)會走路，正是最累人的時(shí)候，跌跌撞撞地到處走，一會兒都不安分。又對一切充滿好奇，什么都想動(dòng)一動(dòng)。我的眼睛一刻都不能離開她，在哪里干活時(shí)，必須把她帶到哪兒。
　　做飯時(shí)，把小尿盆拿進(jìn)廚房，想辦法哄著她讓她坐上去不要?jiǎng)?；擦地時(shí)，要逗她在學(xué)步車?yán)锒啻粢粫?，以便空出兩只手來拿拖布；洗衣服時(shí)先把她放進(jìn)洗衣桶里，趁她對那“新環(huán)境”還有點(diǎn)新鮮，我趕快把衣服較臟的部分在臉盆里用手先揉搓一下。
　　但她并不愿受我的擺布，，經(jīng)常是我急著要做飯，她抱住我腿纏磨著要抱抱；我想洗碗，她拒絕了遞到她手中的玩具，要我講故事；我急著趕快吃完飯上班，她卻把飯灑了一身，需要重新?lián)Q衣服……我忙得從早到晚沒有休息的時(shí)間，真是覺得需要長出三頭六臂來才能應(yīng)付。
　　我以前一直不太會干家務(wù)活。家中老小，上面有兩個(gè)姐姐和兩個(gè)哥哥，從小被慣得游手好閑；結(jié)婚后又遇個(gè)勤快先生，家里的活兒差不多都讓他干了。這一下子獨(dú)自一人又忙孩子又忙家務(wù)，還要上班，實(shí)在是太累了。
　　我的血壓降到令大夫覺得不可思議的地步，認(rèn)為我應(yīng)該臥床休息了，但我卻一樣不少地干著。
　　婆婆不放心，再次捎話來，要我把孩子送回去。在另一個(gè)城市的大姐也想幫我?guī)Ш⒆?，她兒子?dāng)時(shí)已上小學(xué)，她工作不太忙又做事麻利。我知道她們都很會照顧孩子，但我還是決定自己帶，對她們的好意都謝絕了。
　　我能這樣堅(jiān)持，主要出于兩方面考慮。一是孩子的啟蒙教育。婆婆沒上過學(xué)，她這方面肯定不如我。二是考慮孩子的感情。我想對于一個(gè)孩子來說，奶奶和大姨再疼她，她也需要天天看到媽媽，在孩子的情感需求上，沒有人可以取代媽媽。我周圍不少人都把孩子送給住在外地的老人看，一個(gè)月或幾個(gè)月去看一次孩子。他們都說孩子小不懂事，哭上幾天就不想媽了，習(xí)慣了就好了。我不認(rèn)為事情這么簡單，這一點(diǎn)從圓圓當(dāng)時(shí)突然看不到爸爸的惶惑上就能感覺到。
　　她雖然不會說，但從她的一些表現(xiàn)和偶然的一些詞語表達(dá)，我能感覺出她小小的心一定是因?yàn)殚L時(shí)間看不到爸爸而難過。如果她再突然看不到媽媽，而她和奶奶、大姨又不太熟悉，真難以想象那樣的話，孩子小小的心會有多么痛苦。同時(shí)我也考慮，如果現(xiàn)在狠心把她送給奶奶或大姨，兩三年后我把她接回來，她不知又要有多長一段時(shí)間的情感失落。
　　美國兒童心理學(xué)家本杰明?斯巴克認(rèn)為，“兒童出生數(shù)月后，開始熱愛和信賴經(jīng)常照看自己的那一兩個(gè)人，把他們看成是自身安全的可靠保障。即使年僅半歲的嬰jL，也會因?yàn)檎疹欁约旱母赣H或母親突然離去，而喪失對人對物的興趣，不開笑臉，不思飲食，精神上受到嚴(yán)重的壓抑，一兒童長大成人后，畢生處世樂觀還是悲觀，待人熱情還是冷漠，為人多信還是多疑，這在很大程度上取決于他們出生后頭兩年中主要負(fù)責(zé)照看他們的人的態(tài)度。”①
　　即使這些顧慮都不存在，單為了親眼見證孩子一天天的成長，我也要自己帶孩子。這個(gè)問題上我?guī)缀鯖]猶豫過。
　　她爸爸到南方一年后，我也從單位辦了留職停薪，開始了一起走南闖北的日子。我們好幾年穩(wěn)定不下來，工作一直很忙很累；但我們始終把圓圓帶在身邊，沒讓她
　?、伲溃┍窘苊?斯巴克，（新育兒百科全書），翟宏彪等譯，中國建設(shè)出版社，1989年第l版，37頁。
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　　離開一天。
　　并非整個(gè)過程讓我們覺得多么不容易，多么苦多么累，恰恰相反，“艱苦”的時(shí)間很短，很快過去。孩子實(shí)際上是越來越好帶。在父母的親自養(yǎng)育下，圓圓的智力和情感兩方面都發(fā)育得很健康，她身上沒有任何讓我們頭痛的、難以解決的毛病。包括飲食起居等方方面面，我們都一直感覺既簡單又順手。
　　這方面的輕松，孩子越大越顯現(xiàn)出來。我們甚至發(fā)自內(nèi)心地有一種遺憾―孩子怎么長得那么快，還沒玩夠，就突然間長大了。
　　周圍的一些人看見我們似乎從來不為孩子操心，孩子卻成績好，又懂事，覺得我們做家長很輕松，就羨慕我們命好。
　　這時(shí)我總是不由自主地想到一些家長，當(dāng)孩子小時(shí)候，他們對孩子何等怠慢。有的人“一心撲在工作上”；有的人忙著喝酒應(yīng)酬；有的人整天沉醉在麻將桌上。我甚至見過一位母親，她僅僅是出于對婆婆給燦埋看孩子的嫉妒，就硬要把自己已經(jīng)三歲的孩子也送給住在另一個(gè)縣城的婆婆。這樣的父母，孩子小時(shí)候，他們不關(guān)注他的情感需求和教育需求，到孩子大了，有了這樣那樣的問題，才對自己的孩子抱怨連連，感嘆自己命苦，感嘆做家長不容易。
　　家長在孩子?jì)胗變簳r(shí)期多付出一些辛苦，往往有四兩撥千金的功效。這個(gè)“付出”是天下最劃算的“投資”。如果把這件事做反了，在孩子小時(shí)候不注意，不把教育孩子當(dāng)回事，到孩子長大了，不知會有多少麻煩。有誰能把一張亂涂亂畫的紙擦干凈呢？
　　2偽7年從《北京青年報(bào)》上看到一件事。一個(gè)叫陳宇的上海男孩子，從大學(xué)退學(xué)，離家出走，五年杳無音訊。父母多次外出尋找未果，至今仍不知其所在。陳宇父母都是高級知識分子，陳宇1987年出生后，父母都忙于干事業(yè)，把他放到外地的姑姑家，直到五歲才接到身邊?？梢韵胂?，孩子在很小的時(shí)候離開父母就已經(jīng)是非正常操作。當(dāng)他的真正撫養(yǎng)人變成姑姑時(shí)，卻又在五歲這個(gè)已形成較穩(wěn)定感情的年齡，使他和姑姑分開，把他又投人一個(gè)新的陌生環(huán)境。
　　父母只是按自己的需要調(diào)遣孩子，他們可曾考慮到這不是一株植物或一個(gè)小動(dòng)物，而是個(gè)具有豐富思想感情的人；他們哪里能想到孩子在這個(gè)過程中，會落下怎樣的心理創(chuàng)傷。
　　從報(bào)道的字里行間看出，父母在后來和陳宇的相處中，缺少親情交流，缺少溝通上的和諧，孩子和父母間有嚴(yán)重隔閡―很多由他人長期撫養(yǎng)的孩子，在回到父母身邊后，都會表現(xiàn)出和父母相處的不和諧。從陳宇決絕地離開家庭，寧可讓自己變成“孤兒”，可以推測他多年來內(nèi)心的痛苦。他父母現(xiàn)在都退休了，才意識到他們可能永遠(yuǎn)失去了兒子。
　　這是多么令人痛心的事啊。
　　多年來，“陳宇式”的撫養(yǎng)方式并未引起廣泛的質(zhì)疑。把孩子委托給一個(gè)可靠的人，自己專心投人工作，這種“生”與“養(yǎng)”的分離不但沒有受到批評，反而成為一些人，特別是工作上取得成就的人得到贊美的事跡與證明。
　　近年來，隨著“70后”、“80后”為人父母時(shí)代的到來，以及城市化進(jìn)程中大批農(nóng)村務(wù)工人員進(jìn)人城市，生而不養(yǎng)更成為一種主流現(xiàn)象。
　　每當(dāng)成人利益與兒童利益發(fā)生沖突時(shí)，成人總是選擇的主動(dòng)者，是強(qiáng)勢一方；孩子總是選擇的被動(dòng)方，是弱勢方，所以做出犧牲和讓步的總是孩子。把養(yǎng)育孩子的責(zé)任推出去，這種教養(yǎng)方式對兒童的損害不會立即呈現(xiàn)，但孩子不會白白做出犧牲和讓步，任何不良的成長過程都會在他的生命中留下痕跡，成為日后影響他生命質(zhì)量的一個(gè)病灶，同時(shí)也給整個(gè)家庭帶來好多麻煩。
　　農(nóng)村“留守兒童”間題開始受到人們的關(guān)注，因?yàn)樽钤缫慌羰貎和呀?jīng)長大，他們身上普遍存在的一些問題已顯露出來，而城市“寄養(yǎng)兒童”問題卻并未引起人們的關(guān)注。
　　城市“寄養(yǎng)兒童”不一定都是送到外地，大多數(shù)是和父母一起生活；只是他們的真正看護(hù)人是爺爺奶奶或保姆。從空間意義上說他們和父母在一起，天天能見到或一周見一次。實(shí)質(zhì)上，由于父母對他們不用心，他們有著和農(nóng)村留守兒童相同的成長境遇。這種情況更應(yīng)引起關(guān)注。
　　三年前我接觸到這樣一個(gè)例子，一個(gè)10歲的小女孩，性情很古怪，學(xué)習(xí)成績不佳。一方面表現(xiàn)出對父母很依戀，非常在意父母對她的態(tài)度；另一方面又天天和父母吵架，沖突不斷，從不肯聽父母一句話。她的父母都非常能干，都是單位里的重要負(fù)責(zé)人，家里經(jīng)濟(jì)條件非常好，從孩子一出生就專門請個(gè)保姆來家里照顧孩子。母親在生完她三個(gè)月后就上班，把帶孩子的事完全交給了保姆。
　　從表面看孩子一直和父母生活在一起，但由于父母工作忙，每天早出晚歸，且經(jīng)常出差，孩子從早到晚全是和保姆在一起，連晚上也是和保姆一起睡覺，孩子住在自己家，卻如同一個(gè)“寄養(yǎng)兒童”一樣缺少和父母相處的機(jī)會。這種情況下，孩子對保姆產(chǎn)生了依賴，保姆也很疼愛小女孩，倆人感情很好。每次保姆回老家探親，孩子都不想讓走，比媽媽出差還難過。
　　但小孩4歲時(shí)，家長和保姆在報(bào)酬問題上發(fā)生了沖突，就堅(jiān)決地把保姆辭退了，另找了一個(gè)保姆。孩子和新保姆處不來，整天鬧，父母就再換保姆，還是處不來，只好再換。在數(shù)次更換保姆間，孩子也長了幾歲，她不再鬧了，但不論什么保姆進(jìn)門，都拒絕和保姆說話。這樣，孩子實(shí)際上就是每天孤零零一個(gè)人在家。父母還是忙于工作，很少有時(shí)間和孩子交流。偶爾在一起，就是問一下孩子的考試成績或帶她到外面吃一頓飯。直到學(xué)校老師通知家長，孩子曠課到外面見網(wǎng)友，女孩父母才著急了。母親帶孩子來找我，但她的言談間沒有一點(diǎn)自我反思的意思，只是認(rèn)為孩子自己有問題，指望我給孩子做做“思想工作”，所以對于我提出的孩子的現(xiàn)狀和父母教養(yǎng)態(tài)度有關(guān)的觀點(diǎn)，她表現(xiàn)出很不愿意接受。
　　當(dāng)我提醒她不該把孩子完全交給保姆，而又無視孩子和第一個(gè)保姆間早已形成的依戀關(guān)系時(shí)，她有些不高興，說好多人家的孩子都是保姆幫著帶，誰家不換保姆呢，人家的孩子也沒出現(xiàn)問題。當(dāng)我提出她每天應(yīng)該有足夠的時(shí)間陪孩子說話、玩耍和閱讀的要求時(shí)，她有些生氣了，說我工作那么忙，哪有時(shí)間陪她，并說我小時(shí)候父母也不管我，這不也成長得很好嗎。而當(dāng)我最后給出建議說，如果你的工作使你比一般人忙得多，實(shí)在沒時(shí)間關(guān)照孩子，那么想辦法換個(gè)崗位吧，你以前對孩子太冷落，現(xiàn)在必須要用很多時(shí)間和精力來彌補(bǔ)和修復(fù)，孩子已經(jīng)10歲了，我擔(dān)心再往后推幾年可能就真的再?zèng)]有改善的機(jī)會了。
　　“換崗位”這句話讓這位母親徹底生氣了，她當(dāng)時(shí)就表現(xiàn)出明顯的情緒，并且以后再不理我了。我最近聽說這個(gè)女孩被父母送到一個(gè)“行走學(xué)?！崩?。該“學(xué)?！敝饕ぷ骶褪菍W(xué)生進(jìn)行“軍事化訓(xùn)練”，即每天要走很長的路，練習(xí)站軍姿、緊急集合等，有誰不聽話就挨打?！皩W(xué)校”收費(fèi)很高，但招的學(xué)生還很多。許多孩子都像這個(gè)女孩一樣，父母很忙，家庭經(jīng)濟(jì)條件很好，孩子很不成器，就被送到這里改造。我還聽說該“學(xué)校”校長就有個(gè)不成器的孩子，他就是從訓(xùn)練他的兒子開始做這個(gè)“行走學(xué)校”的。他兒子沒訓(xùn)練好，還那樣，倒是成全當(dāng)?shù)淖隽恕靶ｉL”，且沒少賺到錢。
　　我忍不住心中嘆息，花錢買“教育”是件多么容易的事啊，只是不知道他們最后買到的是什么！現(xiàn)代家庭教育中一個(gè)很大的問題是，父母可以為孩子付出生命，卻不肯為孩子付出時(shí)間和心思。
　　那些把干事業(yè)和養(yǎng)育孩子對立起來的人，那些根本就不在乎和孩子相處時(shí)間及相處質(zhì)量的人，那些不去細(xì)膩體悟孩子感受的人，不是他們不愛孩子，而是骨子里不認(rèn)為和孩子相處是件重要的事。在他們那里，孩子不過是一件寶物或一個(gè)小動(dòng)物，可以暫時(shí)寄存于一個(gè)值得信賴的人那里，然后可以隨時(shí)完好無損地取回來。他們沒有看到嬰幼兒是有思想有感情的活生生的人，喜怒哀樂、成長中的每一種境遇，都會在孩子那里留下深刻的痕跡―小狗被寄養(yǎng)到別人家，它都會因?yàn)榭醋o(hù)人突然變化而顯示出不適應(yīng)，孩子則更不是一只完全不會思想的瓷瓶。
　　一個(gè)小小的孩子喊你爸爸媽媽，那不是輕飄飄答應(yīng)一句的事，那需要你在時(shí)間、精力和心思上付出很多。既然決定要孩子，就要對孩子負(fù)責(zé)、用心，把和孩子相處當(dāng)作一件非常重要的工作來認(rèn)真對待。不要把孩子輕易送回老家，讓老人或親戚幫著帶。要盡量想辦法把孩子留在自己身邊，最好能天天見到孩子。有實(shí)際困難，應(yīng)該由家長去克服，不要讓孩子來扛。
　　即使你和孩子生活在一起，也要注意，不要心里只裝著工作和社交?，僅僅拿出所剩無幾的精力和時(shí)間的邊角料來分配給孩子。不要對孩子的需求漫不經(jīng)心，要認(rèn)真對待和孩子相處這回事，不要讓你的孩子置身于精致的房間，卻成為精神上的“留守兒童”。
　　如果出于客觀原因，必須要和孩子經(jīng)常分離，也一定要想辦法盡量減輕和降低孩子在感情上的失落，比如提前讓孩子和爺爺奶奶或其他臨時(shí)撫養(yǎng)人建立感情，分別的日子里經(jīng)常給孩子打電話，多和孩子溝通，定期去看孩子，讓孩子感受到父母時(shí)刻在關(guān)心著他，盡量減少孩子的失落感。
　　上帝造人，讓人天然地愛自己的孩子，就是為了使父母能夠用心地養(yǎng)育自己的孩子。“工作忙”等任何原因，都不應(yīng)該成為你對孩子不用心的理由。我們努力工作原本是為了創(chuàng)造更美好的未來，最后卻在“祖國的未來”―兒童的教育上出了麻煩，于家于國，這樣干“事業(yè)”的意義又是什么？
　　家長這個(gè)角色何等重要，說小了關(guān)系到一個(gè)孩子的命運(yùn)，說大了關(guān)系到全民族的未來，所以必須要虔誠地去做，不可以怠慢，否則就是犯了讀職罪。如果家長能領(lǐng)悟兒童成長中每一天、每一種境遇的重要，知道這些境遇會對孩子產(chǎn)生巨大的影響，那么父母又帶孩子又工作的能力和辦法自然就有了。想做一件事總有理由，不想做一件事盡是借口。
　　當(dāng)代著名女作家池莉說，“我發(fā)現(xiàn)從古至今，孩子都是一樣的，家長卻發(fā)生了巨大的改變?，F(xiàn)在太多的父母只愿在孩子身上花錢，不愿意花時(shí)間、精力和心思。實(shí)質(zhì)上是家長變得糊涂了，自私了，盲目了，愚蠢了，懶惰了?！雹偎脑捳f得比較尖銳，也一針見血。
　　不能只批評父母們，我也想對老一輩人―孩子的爺爺奶奶或姥爺姥姥們說，也許您有豐富的帶孩子經(jīng)驗(yàn)，也許你剛剛退休，身體還非常好，也許您的兒女們現(xiàn)在非常需要您的幫助，但無論如何，您都沒必要在照看孫輩這件事上“包打天下”;您不能讓您的兒女覺得家里多個(gè)孩子只是多了個(gè)“小寵物”，卻不經(jīng)歷屎一把尿一把精心細(xì)致帶孩子的過程；不能讓他們當(dāng)了父母，還在心理上吸吮奶嘴，而不考慮自己對這個(gè)小小的人除了有提供經(jīng)濟(jì)保障的責(zé)任，還有提供感情與教育的責(zé)任。所以您不妨在這件事上少做一些，把更多的事情推給兒女自己去做，讓他們在學(xué)習(xí)做父母的過程中，自己也進(jìn)―步成熟起來；這對他們兩代人都是件非常重要，非常有意義的事！
　　馨雅提示
　　現(xiàn)代家庭教育中一個(gè)很大的問題是，父母可以為孩子付出生命，卻不肯為孩子付出時(shí)間和心思。
　　不要把孩子輕易送回老家，讓老人或親戚幫著帶。要盡量想辦法把孩子留在自己身邊，最好能天天見到孩子。有實(shí)際困難，應(yīng)該由家長去克服，不要讓孩子來扛。
　?、俪乩?，（來吧孩子），作家出版社，2008年6月第1版，55頁。
　　即使你和孩子生活在一起，也要注意，不要心里只裝著工作和社交，僅僅拿出所剩無幾的精力和時(shí)間的邊角料來分配給孩子。不要對孩子的需求漫不經(jīng)心，要認(rèn)真對持和孩子相處這回事，不要讓你的孩子里身于精致的房間，卻成為精神上的“留守兒童”。
　　如果出于客觀原因，必須要和孩子經(jīng)常分離，也一定要想辦法盡量減輕和降低孩子在感情上的失落，比如提前讓孩子和爺爺奶奶或其他臨時(shí)撫養(yǎng)人建立感情，分別的日子里經(jīng)常給孩子打電話，多和孩子溝通，定期去看孩子，讓孩子感受到父母時(shí)刻在關(guān)心著他，盡童減少孩子的失落感。
　　把養(yǎng)育孩子的責(zé)任推出去，這種教養(yǎng)方式討兒童的扳害不會立即呈現(xiàn)，但孩子不會白白做出棲牲和讓步，任何不良的成長過程都會在他的生命中留下痕跡，成為日后影響他生命質(zhì)黃的一個(gè)病灶，同時(shí)也給整個(gè)家庭帶來好多麻煩。