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八年級(jí)政治期中測試題 一、選擇題：（每小題2分，共20分） 1．根據(jù)我國憲法規(guī)定，中華人民共和國公民在行使自由權(quán)利時(shí)，不得損害國家、社會(huì)、集體的利益和其他公民的合法權(quán)益。這一規(guī)定的目的是（ ） A.為了保護(hù)公民的某些權(quán)利 B.為了限制公民的某些權(quán)利 C.為了使公民更多地享受某些權(quán)利 D.為了使公民正確行使自己的權(quán)利 2．2009年“五一”期間，許多游客到湖北武漢的動(dòng)物園游玩，有的游客一邊享受優(yōu)美的環(huán)境，一邊亂丟瓜子果皮，不履行愛護(hù)公共環(huán)境的義務(wù)。這些游客對(duì)權(quán)利義務(wù)的理解，其行為錯(cuò)在（ ） ①不懂得權(quán)利與義務(wù)的差異 ②割裂了權(quán)利與義務(wù)的一致性 ③不珍惜自己所享有的權(quán)利 ④不懂得公民享有權(quán)利時(shí)必須履行義務(wù) A. ①④ B. ②④ C. ②③ D. ①③ 3．個(gè)別企業(yè)實(shí)行……嚴(yán)格管理，工人下班后被搜身后方可出廠門。該企業(yè)侵犯了工人的（ ） A.姓名權(quán) B. 肖像權(quán) C.生命健康權(quán) D.人身自由權(quán) 4. 某校一學(xué)生寢室丟了東西，老師懷疑是本校學(xué)生所為，在查無結(jié)果的情況下，讓同學(xué)們投票“選小偷”。這種做法（ ） A. 能夠迅速有效的解決問題 B. 保護(hù)了學(xué)生合法的財(cái)產(chǎn)所有權(quán) C. 侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán) D. 是同違法犯罪作斗爭的行為 5.高考結(jié)束后，張某因遲遲未收到大學(xué)錄取通知書而以為落榜，后來才得知是劉某冒名頂替自己上了大學(xué)。張某憤然將劉某告上法庭，因?yàn)閯⒛城址噶怂模? ） ①受教育權(quán) ②姓名權(quán) ③榮譽(yù)權(quán) ④肖像權(quán) A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6.下列不屬于侵犯公民肖像權(quán)的行為有（ ） A.擅自將他人的肖像用作廣告或雜志封面 B. 將違反交通規(guī)則的行為者的照片登在報(bào)紙上 C. 利用公民肖像進(jìn)行人身攻擊 D.惡意損壞、玷污他人肖像 7. 一天晚上，張某回家走到一偏僻處時(shí)，遭到一手持匕首的歹徒的搶劫。張某機(jī)智地同歹徒周旋，乘機(jī)奪得匕首將歹徒刺成重傷。司法機(jī)關(guān)依法認(rèn)定張某的行為屬于正當(dāng)防衛(wèi)。張某的這種行為（ ） A.雖然具有一定的社會(huì)危害性，但不應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任 B. 雖然不具有社會(huì)危害性，但應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任 C. 具有社會(huì)危害性，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任 D. 不具有社會(huì)危害性，不應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任 8.據(jù)報(bào)道，各種偷拍現(xiàn)象泛濫。但越來越多的受害者選擇對(duì)簿公堂，這表明( ) A. 這些受害者缺乏寬容 B.尊重隱私權(quán)僅是道德的期盼 C.人們的維權(quán)意識(shí)在不斷增強(qiáng) D. 人人都有隱私 9.有的中學(xué)生沉迷于電子游戲，嚴(yán)重影響了身心健康，可見（ ） A. 是積極行使生命健康權(quán)的表現(xiàn) B. 是違背自身生命安全和健康的行為 C. 身心健康與否是自己的事，別人管不著 D.生命健康權(quán)可讓與或拋棄 10. 某班編排座位時(shí)，出現(xiàn)了“差生席”，學(xué)生要維護(hù)自身的合法權(quán)益，可以（ ） ①刑事訴訟 ②向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映 ③找老師協(xié)商 ④民事訴訟 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 附政治答題卡：（每小題2分，共20分） 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 二、非選擇題(共35分) 1、分析說明題：（共5分） 材料：學(xué)校不得讓未成年學(xué)生在危及人身安全健康的校舍和其他教學(xué)設(shè)施中活動(dòng)，學(xué)校組織未成年學(xué)生參加集體活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)有利于他們的健康成長，要防止發(fā)生人身安全事故。 （1）請(qǐng)你寫出上述內(nèi)容是哪種法律規(guī)定的？（1分） （2）材料中，維護(hù)的是未成年人的什么權(quán)利？當(dāng)這權(quán)利遭受非法侵害時(shí)，應(yīng)當(dāng)怎樣做？（4分） 2、分析說明題（共10分） 王某和李某是鄰居。一天，王某晾在院子里的一件名牌運(yùn)動(dòng)衣丟失，懷疑為李某所偷。王某私下找到派出所當(dāng)聯(lián)防員的表弟張某，強(qiáng)行闖入李某的家中搜查。張某對(duì)抗議的李某又打又罵，推搡中將李某家的電視機(jī)碰翻摔壞。搜查無果，張某又以李某“態(tài)度不好，不合作”為由，私自將李某帶到派出所拘留兩天，而王某到處散布李某偷東西的謠言。 （1）上述案例中，王某、張某侵犯了李某的哪些權(quán)利？（4分） （2）李某應(yīng)如何維護(hù)自己的合法權(quán)益?(6分) 3、探究題（共20分） 小剛和小偉不僅是同班同學(xué)，而且是要好的朋友。一天，小剛在學(xué)校的傳達(dá)室拿到小偉的信件，心想自己和小偉是好朋友，看看信件的內(nèi)容也無妨。于是，就帶著好奇心，把信件看了一遍。小偉見信拆開十分惱火，揍了小剛一頓。 （1）小剛的行為對(duì)嗎？為什么？（5分） （2）小偉的做法對(duì)嗎？為什么？（5分） （3）假如你遇到這種情況，你該怎么辦？（7分） （4）結(jié)合上述案例，思考并回答“公民應(yīng)該如何尊重他人的隱私”？（3分） 參考答案: 一、選擇題：（每小題2分，共20分，答案填入下表） 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D B D C A B D C B C 二、非選擇題（35分） 1、( 1 ) 《未成年人保護(hù)法》（1分） ( 2 ) 生命健康權(quán)。 當(dāng)生命健康權(quán)受到非法侵害時(shí)，可以有權(quán)依法自衛(wèi)或者拿起法律武器，向人民法院提起訴訟，請(qǐng)求法律的保護(hù)。（4分） 2、（1）隱私權(quán)、名譽(yù)權(quán)，生命健康權(quán)、人身自由權(quán)等。（4分） （2）應(yīng)勇敢拿起法律武器，請(qǐng)求司法保護(hù)。要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉、恢復(fù)自己的名譽(yù)。與此同時(shí)，追求侵權(quán)人責(zé)任，要求其賠償財(cái)產(chǎn)損失，還有權(quán)要求精神損害賠償。（6分） 3.（1）不對(duì)。公民有權(quán)對(duì)個(gè)人通信內(nèi)容保密，小剛雖然和小偉是好朋友，但是，他也不能私自拆閱朋友的信件，這是侵犯他人隱私權(quán)的表現(xiàn)。（6分） （2）不對(duì)。小偉的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，沒有通過合法手段去解決，而是非法揍小剛，侵犯了小剛的生命健康權(quán)。（6分） （3）假如我是小剛，會(huì)尊重小偉的隱私，即使是好朋友，也不會(huì)私拆他人信件。 假如我是小偉，不會(huì)意氣用事，會(huì)幫助小剛學(xué)習(xí)有關(guān)法律知識(shí)，共同增強(qiáng)公民的法律意識(shí)，做學(xué)法、知法、守法的好公民。（5分） （4）樹立隱私意識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和信譽(yù)意識(shí)，相互尊重彼此的隱私（3分） |
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