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學(xué)英語 要有發(fā)散性思維

 nj200801 2012-03-30
 【學(xué)習(xí)心得】

  學(xué)英語

  要有發(fā)散性思維

  

        不少人認(rèn)為學(xué)英語就是記單詞,似乎詞匯量上去了,聽、說、讀、寫能力自然隨之提高。“其實(shí)不是這樣?!痹谡劦阶约河⒄Z學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)時(shí),韋一昌說:“死記硬背單詞和單詞對(duì)應(yīng)的漢語,時(shí)間長(zhǎng)了,會(huì)形成思維慣性和惰性,在聽和讀的時(shí)候,碰到單詞會(huì)有意無意地聯(lián)想漢語,這樣還會(huì)延長(zhǎng)反應(yīng)的過程,影響整體的理解?!痹陧f一昌看來,單詞一定要學(xué)活,對(duì)單詞不同意義的靈活掌握、一詞多義、不同的意義搭配、語法搭配等,一定要有發(fā)散性思維。“英語是一門有著深刻內(nèi)涵的語言,不是單詞,不是語法,也不是聽說寫,而是這些的綜合體,英語的學(xué)習(xí)需要聽、說、讀、寫、譯相輔相成。同時(shí),學(xué)習(xí)英語又不僅是學(xué)習(xí)一門語言,更是了解一種文化,習(xí)慣另外一種與我們現(xiàn)有思維方式不同的思維模式。”韋一昌說,學(xué)習(xí)英語的方法有很多,學(xué)無定法,一定要尋找一個(gè)適合自身特點(diǎn)、因人制宜的個(gè)性化學(xué)習(xí)策略,持之以恒,一定會(huì)取得好的效果。

南京五十中韋一昌同學(xué)在全國(guó)中學(xué)生英語能力競(jìng)賽中折桂

學(xué)英語是了解另一種文化

 

        據(jù)悉,在日前結(jié)束的全國(guó)中學(xué)生英語能力競(jìng)賽中,南京五十中初三(12)班的韋一昌同學(xué)榮獲初中組一等獎(jiǎng)。全國(guó)中學(xué)生英語能力競(jìng)賽是全國(guó)規(guī)模最大的英語學(xué)科競(jìng)賽,是面向全國(guó)中學(xué)生舉辦的綜合性英語能力競(jìng)賽。能夠在這樣的大賽中折桂,需要選手擁有扎實(shí)的英語功底。

        韋一昌這位被同學(xué)和老師稱為“舉手投足間縈繞著紳士般氣息”的初三學(xué)生,他到底有著怎樣的英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀?/p>

  【老師印象】

  英語老師姚華——

  能夠根據(jù)自己的個(gè)性

  選擇合適的學(xué)習(xí)方法

        “韋一昌酷愛英語,深受歐美歷史文化的熏陶,舉手投足間總縈繞著紳士般的氣息。他的英語功底非常扎實(shí),發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、流暢,英文朗誦能給大家?guī)砹钊擞鋹偟木裣硎?。”姚華老師表示,韋一昌上課專心聽講,最難得的是他有自己的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)理念,他了解自己的長(zhǎng)處與短處,能夠根據(jù)自己的個(gè)性選擇合適的學(xué)習(xí)方法。并且,他具有堅(jiān)持不懈、持之以恒的學(xué)習(xí)毅力。他總是微笑著迎接每一次挑戰(zhàn),堅(jiān)定不移地朝自己的目標(biāo)奮進(jìn)。姚華表示:“我想以他這樣的態(tài)度去面對(duì)每一個(gè)挫折,每一件事,腳下的路會(huì)越走越寬?!?/p>

  班主任李霞——

  在課堂上提高成績(jī)

  在活動(dòng)中提升能力

        “上初中不久,熱情大方、充滿自信的韋一昌,就給大家留下了鮮明的印象,在競(jìng)選班長(zhǎng)的時(shí)候,他就脫穎而出了。”班主任李霞老師介紹說,韋一昌擔(dān)任班長(zhǎng)以后,出色的領(lǐng)導(dǎo)、組織能力和協(xié)調(diào)能力很快得到提高,并在班級(jí)上有了很高的威信。后來,在學(xué)?!鞍嗉?jí)文化建設(shè)”活動(dòng)中,韋一昌就經(jīng)常帶領(lǐng)班委,富有創(chuàng)意地設(shè)計(jì)、組織班級(jí)活動(dòng),在校園內(nèi)有不小的影響。

        韋一昌在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出色,考試成績(jī)?cè)谌C星懊?。李老師表示:“最為難得的是,他并不是通過疲勞戰(zhàn)術(shù)、題海戰(zhàn)術(shù)來提高學(xué)習(xí)成績(jī),對(duì)他而言,課堂是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的第一陣地;另一方面,他也經(jīng)常找老師探討,與同學(xué)交流?!?/p>

        在認(rèn)真讀書之余,韋一昌還積極投身于社團(tuán)活動(dòng),與同學(xué)們將班級(jí)的“槿瑜文學(xué)社”辦得有聲有色,營(yíng)造了濃郁的書香氛圍。他對(duì)各種文體活動(dòng)也充滿熱情,出色地主持了學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、金秋文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng),在每周星期一的國(guó)旗下講話中,他常常以出色的演講獲得全校師生熱烈的掌聲。在李老師看來,“韋一昌在學(xué)校提供的舞臺(tái)上展現(xiàn)著自己的風(fēng)采,同時(shí)在豐富多彩的活動(dòng)中也提升了能力,提高了自身的素養(yǎng)。”

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