奧國人孟德爾（現(xiàn)在捷克境內(nèi)）利用豌豆作雜交實驗材料，研究生物的遺傳規(guī)律，經(jīng)過8年執(zhí)著的實驗研究，于1865年發(fā)表了《植物雜交實驗》。他在這篇論文中認(rèn)為生物的性狀遺傳是有其物質(zhì)基礎(chǔ)的，據(jù)此，他提出了“遺傳因子”的概念，并發(fā)現(xiàn)了生物遺傳的兩個基本規(guī)律。盡管孟德爾對遺傳學(xué)乃至整個生物學(xué)研究有著巨大的貢獻(xiàn)，但他的研究成果在當(dāng)時并沒有得到人們的認(rèn)可而被束之高閣，無人問津。

直到1900年，荷蘭的德弗里斯、德國的科倫斯和奧地利的切爾克分別重新發(fā)現(xiàn)了生物的遺傳定律。就在準(zhǔn)備確定他們?nèi)苏l最先發(fā)現(xiàn)遺傳規(guī)律時，有人想起了35年前的孟德爾和他的論文。人們找到孟德爾的論文，抖落了塵封，翻開了論文，那字里行間發(fā)射的真理光輝，剌痛了我們的眼睛。

自此以后，孟德爾遺傳定律被人們廣泛接受，孟德爾也被譽為現(xiàn)代遺傳學(xué)的奠基人。人們在研究孟德爾成果的同時，還發(fā)現(xiàn)：孟德爾成果的取得，運用了生物學(xué)研究中前所未有的實驗探究方法。人們認(rèn)識到用實驗的方法研究生物學(xué)，比較容易取得重大成果。從此，用實驗的方法研究生物學(xué)在生物學(xué)研究領(lǐng)域蔚然成風(fēng)，生物學(xué)研究從此走上了實驗生物學(xué)時代。這極大地告慰了孟德爾的在天之靈。

孟德爾成果的取得，有哪些原因給我們以啟示呢？

第一，探索思想的科學(xué)性。孟德爾當(dāng)時的職業(yè)是一個牧師，但他突破了唯心主義的宗教樊籬，用科學(xué)的態(tài)度設(shè)計植物雜交實驗。以嚴(yán)謹(jǐn)求實的精神，觀察和分析實驗結(jié)果。孟德爾通過對具有一對相對性狀的豌豆進(jìn)行雜交實驗，從觀察到實驗結(jié)果中發(fā)現(xiàn)了豌豆遺傳的普遍問題――雜交后代的性狀分離比為3∶1。并通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮透挥趧?chuàng)造性的思維，提出了能圓滿解釋雜交實驗結(jié)果（雜交后代性狀分離比為3∶1）的“假說”。孟德爾又把他的“假說”進(jìn)行演繹，預(yù)期了測交后代性狀分離比應(yīng)為1∶1的結(jié)果，并運用測交實驗來驗證他預(yù)期的結(jié)果。

　　第二、探究方法的劃時代性：在孟德爾以前，人們對生物學(xué)的研究主要是運用觀察、調(diào)查、類比等方法進(jìn)行研究，這些方法難以取得重大突破。孟德爾用實驗的方法研究生物的遺傳，取得了重大成果。自1900年，孟德爾的遺傳定律被人們重新發(fā)現(xiàn)后，人們認(rèn)識到用實驗的方法研究生物學(xué)，比較容易取得重大成果，用實驗的方法研究生物學(xué)在生物學(xué)研究領(lǐng)域蔚然成風(fēng)，從此，生物學(xué)研究走上實驗生物學(xué)時代?！?/FONT>