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三年級(jí)第二學(xué)期習(xí)作、小練筆總匯
第一單元
《1、燕子》學(xué)后練筆：
仿照燕子外形的描寫，寫一種小動(dòng)物的外形。
★一身黑白相間的魚鱗，一對(duì)炯炯有神的眼睛。加上扇子似的尾巴。湊成了活潑機(jī)靈的小金魚。
★一身黑白相間的絨毛，一對(duì)水靈靈的大眼睛，加上一條白白的長(zhǎng)尾巴，湊成了活潑可愛(ài)的小貓菲菲。
《3、荷花》學(xué)后練筆一：
讓我們想象一下，如果自己也是池中的一朵荷花，會(huì)看到、聽(tīng)到、想到些什么？
★我是荷花
我來(lái)到荷花池邊，看見(jiàn)一朵朵荷花形態(tài)各異。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。荷花不止形態(tài)各異，而且顏色也很好看，有的笑臉白白，有的粉粉面龐。
我忽然覺(jué)得自己就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里，微風(fēng)吹來(lái)就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
一群水晶宮的朋友——小魚，也游到水面上。有的還頑皮地吐著泡泡。青蛙也在荷葉上開(kāi)著音樂(lè)會(huì)呢！
天上的白云說(shuō)：“藍(lán)天下有太多風(fēng)塵，你為什么還這般漂亮呢？”荷花姑娘笑了笑說(shuō)：“我不能避開(kāi)風(fēng)塵，但我讓清水為我洗去骯臟。”
清清池塘，水紋播出大合唱——歌頌美麗的荷花。
★假如我是荷花
假如我是荷花，
我就翩翩起舞，
展現(xiàn)嬌媚的舞姿。
假如我是荷花，
我要快快長(zhǎng)大，
露出嫩黃的小蓮蓬。
假如我是荷花，
我要散發(fā)淡淡的幽香，
讓人心曠神怡。
假如我是荷花，
我要讓青蛙開(kāi)起音樂(lè)會(huì)，
把池塘變成游戲的樂(lè)園。
《3、荷花》學(xué)后練筆二：
作者把荷花寫得多美啊！我也要寫寫自己喜歡的花。
★美麗的桃花
清早，我來(lái)到桃園玩，一進(jìn)門就聞到一陣陣清香，于是我向桃園跑去。
桃花已經(jīng)開(kāi)了不少，有的才展開(kāi)兩三片花瓣,亭亭玉立。有的還是花骨朵兒，像粉紅色的花團(tuán)，好像馬上就要裂開(kāi)似的。有的花瓣全展開(kāi)了，像一把把嬌嫩透亮的小傘。真是千姿百態(tài)。桃花的顏色也是五顏六色的，白的像云，紅的像天邊的彩霞。一陣微風(fēng)吹過(guò)，花瓣一片片地落下，像一只只蝴蝶在翩翩起舞，真讓人陶醉。
近看桃花就更美了。桃花的花蕊像蝸牛的觸角一樣長(zhǎng)，上面滿是花粉和花蜜，怪不得那么吸引勤勞的小蜜蜂在花間飛來(lái)飛去呢！
一陣春雨后，桃花依然開(kāi)放著，花瓣上蘸滿了雨水，像一個(gè)個(gè)小酒杯，像一粒粒珍珠。
我忽然覺(jué)得自己就是一朵桃花，穿著粉紅的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就翩翩起舞，粉紅的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一園桃花都在舞蹈，風(fēng)過(guò)了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我飛行的快樂(lè)。小鳥飛過(guò)來(lái)，告訴我昨夜做的好夢(mèng)．．．．．．
過(guò)了一會(huì)兒，我才記得我不是桃花，我是在看桃花。
我愛(ài)桃花，我愛(ài)家鄉(xiāng)的桃花園。
★油菜花
今天，爸爸帶我去考亭書院玩，河邊的田里有許多油菜花?？吹竭@么多的油菜花，我非常興奮。
來(lái)到油菜花叢中，仿佛是置身于一片金黃色的海洋，一陣微風(fēng)吹過(guò)，迎面撲來(lái)淡淡的清香。我彎下腰來(lái)觀察，只見(jiàn)一朵朵的油菜花的花瓣是那么的嬌嫩，它的葉子也很嫩。有的小花還是花骨朵兒，飽脹得馬上要破裂似的。小花的花瓣是黃色的，像穿著黃衣服的小嬰兒，小嬰兒躺在黃色的花瓣里，就像躺在搖藍(lán)里，舒服極了。我小心地摘來(lái)一朵朵花，并把它們聚在一起，看上去就像一朵向日葵，我把它輕輕地插到杯子里，準(zhǔn)備把它帶回家給媽媽看。
這時(shí)，爸爸來(lái)了，說(shuō)我們要去另一個(gè)地方，于是，我才依依不舍地離開(kāi)了油菜花地。
★水仙花
清早，我聞到一陣清香，就往水仙花盆邊跑去。
水仙花已經(jīng)開(kāi)了不少了，它們挨挨擠擠的，像一位位亭亭玉立的少女。它們?nèi)宄扇旱亻_(kāi)放。潔白色的花瓣似乎是用白玉雕成的一樣。黃色的花蕊，像一個(gè)小娃娃躲在花里面。水仙花有六片花瓣，底下的根像大蒜一樣。
我仿佛覺(jué)得自己就是一朵水仙花。蜜蜂飛過(guò)來(lái)，告訴我它的悄悄話。蝴蝶飛過(guò)來(lái)，給我看看它參加舞會(huì)的衣裳漂亮不漂亮。蜻蜓飛過(guò)來(lái)，給我看看它那透明的裙子。我和伙伴們嬉戲著。我們有的在跳舞；有的在做游戲；還有的在說(shuō)話。一陣微風(fēng)吹過(guò)，我就翩翩起舞，雪白的衣裳也隨風(fēng)飄動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，我才記起我不是水仙花，我是在看水仙花。
啊！水仙花，你這沁人心脾的水仙花真令人陶醉?。?SPAN lang=EN-US>
第一單元習(xí)作：介紹家鄉(xiāng)景物
★美麗的草坪
在我那依山傍水的家鄉(xiāng)建陽(yáng)，最有特色的景點(diǎn)就是北門的草坪了。它位于建陽(yáng)的正北方。在豪華氣派的花園酒店門口，是建陽(yáng)的一道亮麗的風(fēng)景。
清晨，濃霧把草坪緊緊地包圍起來(lái)，草坪上的景物迷迷蒙蒙，若隱若現(xiàn)，好似童話中的人間仙境。一會(huì)兒，濃霧漸漸散去，呈現(xiàn)出了一大片嫩綠色的草坪。草坪上，鮮嫩的小草在微風(fēng)和陽(yáng)光的愛(ài)撫下輕輕舞動(dòng)。一眼望去，嗬！好似一片綠色的海洋。有時(shí)，小草像調(diào)皮的孩子，跳著不知名的輕快舞蹈。有時(shí)，小草像端莊的姑娘，靜靜地站立著，美極了。草坪上開(kāi)著一些五彩繽紛的小野花，那些小野花呀，把草坪點(diǎn)綴得更加美麗，更加可愛(ài)。
中午，艷陽(yáng)高照，小草們顯得有些疲勞，都軟綿綿地趴著。下午，有小朋友在草坪上放風(fēng)箏。風(fēng)箏好似歡快的小鳥，在天空中自由自在地飛翔。各式各樣的風(fēng)箏爭(zhēng)先恐后地比高，草坪上小朋友拼命地跑著，又笑又叫，那高興勁兒就別提了！
晚上，巨大的燈柱把他的光芒投向草坪。頓時(shí)，草坪籠罩上了一層光輝，格外飄逸。燈光下，朱熹的石像披上了一件橙色的外衣，為草坪增添了一份莊重。人們?nèi)宄扇簛?lái)到草坪。有的說(shuō)著悄悄話，有的悠閑地躺在小草上休息，有的在運(yùn)動(dòng)器械上做運(yùn)動(dòng)……孩子們活潑地跑來(lái)跑去，有的在運(yùn)動(dòng)器械上爬上爬下，非常開(kāi)心。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的北門草坪，我更愛(ài)擁有美麗草坪的家鄉(xiāng)！
★美麗的潭山公園
我的家鄉(xiāng)是建陽(yáng)，這里有許多風(fēng)景，如南陽(yáng)新村、庵山、北門草坪等，我最喜歡的是潭山公園，它坐落在建陽(yáng)北門的一座小山上。
我們沿著步行街走到了潭山公園的門前，看到了好些臺(tái)階，臺(tái)階兩側(cè)有兩只威風(fēng)凜凜的石獅，石獅后面有一個(gè)高高的大門，大門正上方有一個(gè)古色古香的門牌，上面寫著“潭山公園”四個(gè)大字。
走進(jìn)大門，看到一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)，有跳跳床、碰碰車……游樂(lè)場(chǎng)左邊豎著一塊一九九四年撤縣建市的碑文。走上石級(jí)，印入眼簾的是茂盛的花草樹(shù)木，樹(shù)木像士兵一樣守著潭山公園。有的像一把綠色的大傘，為我們遮風(fēng)擋雨，有的像亭亭玉立的少女，展示著她的風(fēng)姿。走上一段石級(jí)欄桿，兩邊的樹(shù)木更加郁郁蔥蔥、蒼翠挺拔。地上的草伸直了腰。沿著窄窄的小路向前走，到了“翠云閣”，走上了臺(tái)階，看到一個(gè)亭子，亭子的名稱叫“朱子閣”，朱子閣有三層，有五個(gè)亭頂，亭頂四個(gè)角翹起來(lái)，像古代的官帽，太美了！旁邊立著漂亮的孔雀和英俊瀟灑的白馬。從右邊的樓梯往下走，看到了一片運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，場(chǎng)地上有各種各樣的運(yùn)動(dòng)器材。往前走，有一個(gè)高高的臺(tái)子，臺(tái)子的名字叫“登高臺(tái)”，人們?cè)谏厦嫖鑴Α⑼嫠?、嬉戲?/FONT>
順著凹凸不平的小路往前走，看到小路兩旁長(zhǎng)著高高的毛竹，青青的毛竹一棵緊挨一棵，粗壯挺拔，高雅別致。翠綠的竹葉郁郁蔥蔥，和著微風(fēng)，不時(shí)泛出陣陣波浪。走著走著，我們來(lái)到了太陽(yáng)山紀(jì)念碑前，走上石級(jí)，就看到用磚塊鋪成的平地，平地中央豎著紀(jì)念碑，紀(jì)念碑分成上下兩部分，下面是長(zhǎng)方體的平臺(tái)，上面是英雄雕像，平臺(tái)上有五個(gè)石頭雕像，有送干糧的婦女，有教書先生，還有三名戰(zhàn)士，他們都手握拳頭，心里想：一定要打敗敵人。
到了最高的宋慈亭，爬著旋轉(zhuǎn)似的樓梯，到了三樓，放眼望去，房子變成了火柴盒，汽車變成了小螞蟻，整個(gè)建陽(yáng)城在我的腳下。
潭山公園的風(fēng)景真美啊！我愛(ài)潭山公園，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！
★ 登清蓮寺
清蓮寺在建陽(yáng)的寶山上。
一到清蓮寺，你就能看到一眼清澈見(jiàn)底、綠里透黑的湖。走進(jìn)清蓮寺的第一個(gè)大殿，兩旁兇神惡煞地坐著四大天王，正中間坐著一個(gè)胖和尚，和尚的背后，站著精神抖擻的小和尚。走進(jìn)第二個(gè)大殿，我看見(jiàn)一個(gè)青面獠牙的怪物，頓時(shí)膽戰(zhàn)心驚。后來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是沒(méi)鑲邊的和尚呀！然后，我又看見(jiàn)幾根金龍盤著的大柱子。走出大殿，我踩上了用石頭徹成的石級(jí)，看見(jiàn)了枝繁葉茂的竹林。在陽(yáng)光下，翠竹顯得更加蒼翠，仿佛要刺破天空一樣。一根根竹子像一位位站士，一動(dòng)不動(dòng)地守著剛長(zhǎng)出來(lái)的小竹弟弟。雨天，整個(gè)竹林籠罩在一片輕紗中，朦朦朧朧的。傍晚，竹子披上了一層銀光，似乎穿上了一件金色棉襖。置身竹林我仿佛就是一根竹子，穿著綠色的裙子，跟伙伴們嬉戲著，歡笑著。最后，我上了筆陡的臺(tái)階，看見(jiàn)了慈眉善目的觀音菩薩，仿佛已經(jīng)高聳入云了?？粗袼{(lán)寶石一樣的天空覆蓋在大地上；看著變化多端、潔白無(wú)瑕的白云；看著太陽(yáng)弟弟仿佛被老師批評(píng)了似的火紅火紅的臉蛋，無(wú)限愜意。
站在山頂上，整個(gè)建陽(yáng)盡收眼底。俯瞰清蓮寺全景，寺內(nèi)綠樹(shù)環(huán)抱，花草簇?fù)?，使人感到如坐云端，心曠神怡?/FONT>
★美麗的春天
春天,就在我們身邊
當(dāng)冬爺爺走了,春姑娘來(lái)到時(shí),我們就會(huì)想起“春天在哪里”這首歌。如果讓我來(lái)回答，我會(huì)說(shuō)：“春天就在我們身邊。”春天就像一把鑰匙，把冬爺爺?shù)拇箝T關(guān)閉了，把春天的大門打開(kāi)了。你看，陽(yáng)春三月，一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然睜開(kāi)了眼，小草從大地的懷抱里醒來(lái)，探出了小腦袋，伸了伸懶腰，好象一下子長(zhǎng)高了一大節(jié)，又好象在說(shuō)：“好美呀！我要快快長(zhǎng)大。”一眼望去，草兒一大片一大片滿是的。野花遍地都是：雜樣兒的，有名字的，沒(méi)名字的。紅的似火，粉的像霞。散在草叢里像星星，像眼睛，還眨呀眨的。五月，春雨綿綿，一滴一滴地飛來(lái)，落在竹子上，竹林顯得更加蒼翠了。桃花開(kāi)了，一朵一朵，粉紅粉紅，把桃樹(shù)打扮成了粉衣仙子。迎春花淡紅淡紅的，外層是金黃色的，真象高貴的皇后，又像春天的使者，在說(shuō)：“美麗的春天，我愛(ài)你！”
春天是美麗的，許多花草樹(shù)木把春天打扮得五彩繽紛。我愛(ài)春天！
第二單元
學(xué)《5、翠鳥》《6、燕子專列》之后練筆：
一只受傷的小鳥跌跌撞撞地落在我家的陽(yáng)臺(tái)上，之后發(fā)生什么故事？發(fā)揮想象寫下來(lái)。
★保護(hù)鳥類 愛(ài)我家園
一只受傷的小鳥跌跌撞撞地落在我家的陽(yáng)臺(tái)上，我急忙跑過(guò)去，把它放在我的手心上。它的羽毛灰黃灰黃的，身上布滿了傷痕，臉上的神情憔悴不堪，翅膀有氣無(wú)力地搭在身上，小爪子上還流著鮮血。看上去十分可憐。我拿出繃帶，幫它止血，上藥。過(guò)了幾天，它漸漸恢復(fù)了健康。
一天，它對(duì)我說(shuō)：“親愛(ài)的小姑娘，謝謝你救了我?，F(xiàn)在我告訴你三個(gè)故事，你就會(huì)明白我為什么來(lái)到這兒。”于是它深情地講起了那三個(gè)故事：
第一個(gè)故事——我的姐妹
“我的姐妹原本長(zhǎng)得很漂亮，她們的羽毛五顏六色，鮮艷極了。可是因?yàn)槿祟惔罅康嘏欧艔U氣廢水，她們的羽毛受到了污染，變得黑糊糊的，像燒焦了一樣，原來(lái)水靈靈的大眼睛也布滿了血絲。她們因?yàn)橥淌沉艘恢怀粤顺菟幍男∏嘞x，現(xiàn)在……嗚……嗚……都死了！”小鳥開(kāi)始嗚咽，樣子十分悲傷。過(guò)了一會(huì)兒，它停止了嗚咽，紅著眼圈講起了第二個(gè)故事。
第二個(gè)故事——我的兒女
“我的兒女原來(lái)住在一大片茂密的森林里，過(guò)著安樂(lè)的生活。但是，有一天，來(lái)了一群伐木工人，他們把樹(shù)木一棵一棵地砍下來(lái)，我們一家無(wú)家可歸，到處流浪，又餓又累，孩子們都撐不下去了……”說(shuō)著，小鳥又哭了起來(lái)。我聽(tīng)了也十分傷心。它繼續(xù)往下講它自己：
第三個(gè)故事——我
“我的家園原來(lái)是一個(gè)山清水秀的地方，那里小河清澈見(jiàn)底，綠樹(shù)成陰，鶯歌燕舞，美麗極了。后來(lái)，小河渾濁發(fā)黑，樹(shù)也變成樹(shù)樁。我們逃離了家鄉(xiāng)。我們一家走散了，我又被一塊石頭打中，精疲力盡，于是跌落在你家的陽(yáng)臺(tái)上。”
小鳥的三個(gè)故事講完了，我也被深深地震動(dòng)了，我真想大喊一聲：“人們呀！快快保護(hù)鳥類吧！”
★ 小鳥
一只受傷的小鳥，跌跌撞撞地落在我家的陽(yáng)臺(tái)上。我急忙跑過(guò)去，一看，它的翅膀受傷了，流了很多血，疼得它“大哭”起來(lái)。我趕緊把它抱起來(lái)，問(wèn)：“可憐的小鳥，你怎么受傷了呢？”小鳥可憐巴巴地望著我。我立刻找來(lái)海綿把血止住，用紗布包扎好傷口。接著，我給小鳥做了一個(gè)窩，小鳥很感激我。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)它是那樣的美麗：頸上的羽毛比雪花還要白；翅膀上的羽毛很綠。紅紅的小嘴比太陽(yáng)還要紅；金色的小爪子比稻谷還要金。黑黑的眼睛像寶石一樣滴溜溜地轉(zhuǎn)。美中不足的是，包扎著紗布。小鳥好像在說(shuō)：“我是幫助農(nóng)民們捉蟲的，他們以為我是來(lái)偷吃他們的東西，就用石頭來(lái)砸我。
過(guò)了幾天，小鳥慢慢地恢復(fù)了健康，我就打開(kāi)窗戶，依依不舍地把它放回了大自然。
★小鳥的訴說(shuō)
一只受傷的小鳥跌跌撞撞地落在我家陽(yáng)臺(tái)上，我連忙去把窗戶打開(kāi)，我看見(jiàn)那只小鳥的翅膀上有一滴滴的血向下滴，我馬上拿來(lái)了藥水給小鳥消毒，包扎。小鳥開(kāi)始講述它的故事。
小鳥說(shuō)：“原來(lái)，我是和媽媽生活在一個(gè)綠樹(shù)成蔭的地方，那里的小溪水清澈見(jiàn)底，溪里有許多魚蝦自由自在的游來(lái)游去。”我說(shuō)：“那么美麗的地方，你為什么要來(lái)這里呢？”“要是有那么好我才不來(lái)這呢。因?yàn)槿藗冋炜硺?shù)木，讓我們鳥兒們無(wú)家可歸。”“那你就先住在我家吧！”于是小鳥就在我家住下了。
有一天，有一只小鳥好像在尋找什么東西似的，停在我家窗口上，一直盯著我家的小鳥，還在哭泣呢！后來(lái)我知道哭泣的那只小鳥是我家小鳥的姐姐。姐姐說(shuō)：“自從我們的家被破壞以后，我們就走散了。”
小鳥的傷漸漸地好起來(lái)了，小鳥也長(zhǎng)大了，人們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)越來(lái)越高了，樹(shù)木也多起來(lái)了，我對(duì)小鳥說(shuō)：“小鳥，我要把你放回大自然了，再見(jiàn)了。”小鳥說(shuō)：“感謝你救了我，再見(jiàn)了。”
小朋友們，我們以后一定要愛(ài)護(hù)環(huán)境，多種花草樹(shù)木，保護(hù)野生動(dòng)物。
讓我們一起行動(dòng)吧！
★教室里的對(duì)話
今天是星期五的下午，同學(xué)們都在上體育課，教室里傳來(lái)一陣竊竊私語(yǔ)。原來(lái)是一群小精靈在說(shuō)話。
一張桌子說(shuō)：“我的小主人是一個(gè)小男孩，別看他平時(shí)彬彬有禮的，上課的時(shí)候他總是用小刀來(lái)割我，讓我遍體鱗傷、傷痕累累。”
又一張桌子說(shuō)：“我比你還慘呢！我的小主人天天踢我的腳，害我的腳都被踢斷了。我馬上要去手術(shù)臺(tái)了。”
桌子兄弟又說(shuō)：“我的小主人是個(gè)可愛(ài)又溫柔的小女孩，但是她整天都在吃東西，把包裝袋都往我肚子里扔，讓我臭烘烘的．．．．．．”
這時(shí)墻角的垃圾桶說(shuō)：“我你誰(shuí)都慘，人們吃的包裝袋，還有口水等等東西都往我嘴里扔，我剛來(lái)的時(shí)候我是干干凈凈，現(xiàn)在的我變得這么骯臟。”
窗簾也搶著說(shuō)：“我也是很干凈的，但是小朋友們總是把我當(dāng)成手帕來(lái)擦汗，把我們當(dāng)成抹布。”
……
說(shuō)著說(shuō)著，小精靈們都睡著了，它們希望醒來(lái)后一切都會(huì)改變。
第二單元習(xí)作：保護(hù)環(huán)境
★只有一個(gè)地球
自從地球上出現(xiàn)了高級(jí)動(dòng)物——人類以后，地球上的自然資源就在不斷地減少，荒蕪裸露的土地正在不停地?cái)U(kuò)大。就連我們的首都北京都受到“土地沙漠化”的威脅。根據(jù)科學(xué)家的判斷，號(hào)稱死亡之海的塔克拉瑪干沙漠正在不斷擴(kuò)大。“塔克拉瑪干”維吾爾語(yǔ)就是進(jìn)得去出不來(lái)的意思。就是所說(shuō)的“死亡之海”，在死亡之海里，你就別想找到一滴水！
以前，有一個(gè)美麗的地方，那里綠樹(shù)成陰，百鳥爭(zhēng)鳴，百花爭(zhēng)芳斗艷，百姓都過(guò)著安居樂(lè)業(yè)的生活?？墒?，幾年過(guò)去了，這個(gè)美麗的地方卻變得塵土橫飛，水少得可憐而且渾濁，天空濃煙滾滾，灰霧遮天，連空氣都顯得污濁。所以，人們都叫這個(gè)地方“黃土高原”。就是黃沙、塵土聚集的地方。誰(shuí)能想到，黃土高原曾經(jīng)是一大片的綠洲?。?/FONT>
昨晚，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)3006年的地球，每個(gè)鄉(xiāng)村，每個(gè)城市都煥然一新。每家每戶，每座工廠都拆除了大煙囪。到處種滿了樹(shù)木，道路上非常潔凈。綠樹(shù)紅花爭(zhēng)相斗艷，鳥兒們?cè)诒趟{(lán)深遠(yuǎn)的天空中自由自在地翱翔。山泉瀑布飛流而下，發(fā)出嘩嘩的響聲。死亡之海再也別想擴(kuò)大，黃土高原的容貌煥然一新……
一覺(jué)醒來(lái)，我想：這難道就永遠(yuǎn)是遙遠(yuǎn)的夢(mèng)景嗎？雖然夢(mèng)境和現(xiàn)實(shí)差距很大，但是只要經(jīng)過(guò)我們的努力，就一定能讓地球母親恢復(fù)往日的光彩！
來(lái)吧！我們大家一起行動(dòng)起來(lái)吧！記?。褐挥幸粋€(gè)地球！
★人類，你應(yīng)該悔改
人類真會(huì)污染環(huán)境。每一分鐘都有一種動(dòng)物滅絕；每一分鐘都有一個(gè)人亂丟垃圾；每一分鐘……
有一次，我去飯店吃飯，看見(jiàn)大氣污染。濃濃的黑煙，好像一只黑惡龍向我撲來(lái)。
當(dāng)我經(jīng)過(guò)清蓮寺的后山時(shí)，向后一看，這么多花花綠綠的東西，其實(shí)那是塑料袋，簡(jiǎn)直就是“垃圾山”！
人類還沒(méi)有意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的好處。不砍樹(shù)，噪音就會(huì)遠(yuǎn)離我們；樹(shù)可以擋住灰塵和沙塵暴；樹(shù)還可以吸進(jìn)二氧化碳，吐出氧氣。不制造煙囪，可以看到藍(lán)藍(lán)的天空像藍(lán)寶石一樣覆蓋在天上。小草上的水珠是痛心的眼淚，小鳥們嘰嘰喳喳，仿佛在向人類抗議：“你們不能再這樣了！”
我想：未來(lái)的世界，是桃紅柳綠、綠樹(shù)成蔭的；小河是清澈見(jiàn)底的；空氣是清新甜潤(rùn)的；天空是湛藍(lán)深遠(yuǎn)、陽(yáng)光明媚的！
我希望：我們明天會(huì)更美好。我希望，這個(gè)愿望會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
從我做起！從現(xiàn)在做起！加油吧！
★未來(lái)的家鄉(xiāng)
現(xiàn)在我們?nèi)祟惡軙?huì)污染環(huán)境。制藥廠的煙囪會(huì)冒出濃濃的黑煙，像一條黑色巨龍匍匐在天空。在水南橋頭底下的小河旁邊有非常多的垃圾，一眼望去，能看見(jiàn)好多五顏六色的塑料袋，風(fēng)一吹，那些塑料袋就翩翩起舞，在風(fēng)的吹拂下這些塑料袋各顯其能，好像在對(duì)我們?nèi)祟愓f(shuō)：“謝謝你們，要不是你們?nèi)祟惿a(chǎn)我們，就不會(huì)有我們的今天，真是太謝謝你們了!”水里沒(méi)有小魚，因?yàn)樗锒际抢?，小魚根本就沒(méi)有辦法在那里生存，在菜市場(chǎng)里到處都是爛菜葉、雞毛、鴨毛……賣魚的那塊地方還臭得要命。在麻陽(yáng)溪那邊，水非常黑，而且在水面上還飄著一層泡沫，連泡沫都很骯臟。
昨天我做了一個(gè)夢(mèng)：我走在道路上，發(fā)現(xiàn)路上一片干干凈凈的。我接著走下去看見(jiàn)了一個(gè)美麗的森林，在森林里有許多鳥，它們千姿百態(tài)，五彩繽紛，它們裝飾著大自然的美。森林里因?yàn)榘凫`鳥嘹亮的歌聲顯得生氣勃勃，沉睡的森林在群鳥的啁啾聲中蘇醒…… 山坡上的果樹(shù)枝繁葉茂，枝頭上還掛滿了像燈籠似的果子。鳥兒在樹(shù)上快樂(lè)地歌唱，蝴蝶在花叢中歡快地跳舞，小草頻頻向我們哈腰點(diǎn)頭。來(lái)到小溪邊，水清澈見(jiàn)底，水里還有一些小魚呢！小魚在水里歡快地游著，一只小鴨子在洗澡，好像在說(shuō)：“好快活！好快活！”……
我希望這場(chǎng)夢(mèng)能夠早日成為現(xiàn)實(shí)。
★拯救森林
一天，小兔和媽媽一起到森林里采蘑菇。
他們走到森林里,小兔大叫起來(lái):“媽媽，森林為什么變成了這樣？”
兔媽媽嘆了口氣，說(shuō)：“這都是人類干的‘好事’，他們砍伐樹(shù)木，把廢氣往天空中排放，那滾滾的濃煙正散發(fā)著毒氣呢！”
“可惡的人類，你們?yōu)槭裁匆@樣做呢？”小兔說(shuō)。
這時(shí)，他看見(jiàn)了一個(gè)又大又圓的大蘑菇。他可高興了，跑過(guò)去，正準(zhǔn)備摘，被兔媽媽攔住了。兔媽媽說(shuō)：“孩子，這蘑菇可不能吃呀！它被有毒的廢氣和廢水污染了，有毒。”
“我們現(xiàn)在連蘑菇也不能吃了，那我們吃什么呀？嗚……嗚……”小兔傷心地哭了。
“唉，過(guò)去的森林是那么的美麗。小鳥在枝葉茂密的樹(shù)上唱歌，蝴蝶在花叢中舞蹈，綠油油的小草探出頭來(lái)，向人們點(diǎn)頭哈腰……”
兔媽媽說(shuō)著，又深深地嘆了口氣，“過(guò)去的森林只能成為我們的美好回憶了。”
小兔大聲喊道：“人類，別再破壞我們的家園了！”
三年級(jí)第二學(xué)期習(xí)作、小練筆總匯
第三單元
★一份“產(chǎn)品說(shuō)明書”
品名：四肢發(fā)達(dá)的張力
性別：一只厲害的公老虎
生產(chǎn)日期：1999年1月1日
有效日期：無(wú)限
重量：30公斤
規(guī)格：海拔130厘米
外型：看了上面的那些話，你該知道我的基本情況了吧。接下來(lái)，我再說(shuō)說(shuō)我的外貌吧！一張圓圓的臉上鑲嵌著一張寬寬的嘴巴，嘴巴上方獨(dú)立著一個(gè)挺挺的鼻子，鼻子上面是一雙明亮的大眼睛。頭發(fā)短短的，其他“產(chǎn)品”都叫我“小禿瓢”。我聽(tīng)了很不服氣，可是又無(wú)可奈何，咳，就讓他們叫去吧。
特點(diǎn)：（一），學(xué)得快
本老虎學(xué)東西特別快。有一次，媽媽教我洗碗，我先看了媽媽洗碗的動(dòng)作，然后，我做第一遍時(shí)沒(méi)做好，碗臟死了，還碎了好幾個(gè)；第二遍時(shí)，我吸取了第一遍的教訓(xùn)，也洗得特別認(rèn)真，所以就做得很好：碗洗得干干進(jìn)凈凈的，連筷子都沒(méi)掉到地上。怎么樣？我學(xué)得快吧！
（二）愛(ài)看書
我愛(ài)看書的程度，可以毫不夸張地說(shuō)，只要有書看，就能一早上不吃東西。你看，上次我正要寫作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)了一本書，我喜出望外，不知不覺(jué)就看了一個(gè)多小時(shí)，連作業(yè)都忘了寫呢。
注意事項(xiàng)：防止粗心
我很粗心，上次發(fā)數(shù)學(xué)考卷，我一看才91分！再仔細(xì)一看，天哪！10x10我竟寫成了200！氣死我也，老師還寫上一句：你太粗心了?；氐郊冶缓莺莸亓R了一頓。可是我卻死不悔改，后果可想而知，咳！不說(shuō)也罷。
后記：了解了我的特點(diǎn)，你喜歡我嗎？快快和我交朋友吧！
★我的自畫像
嗨！大家好，我是福建省建陽(yáng)市橋南小學(xué)三（2）班的學(xué)生，叫陳書玥。我有一對(duì)水汪汪的大眼睛，一張胖乎乎的小臉蛋，笑起來(lái)有兩個(gè)小酒窩，紅紅的小嘴，一頭烏黑的秀發(fā)，扎著兩個(gè)小辮子，大家都說(shuō)我很可愛(ài)。
我有很多愛(ài)好，比如：畫畫、書法、滑冰、玩電腦游戲、跳繩。就說(shuō)畫畫吧。有一次，我沒(méi)有事就開(kāi)始畫畫，畫著畫著我入迷了，媽媽再大聲叫我，我也聽(tīng)不見(jiàn)，媽媽只好來(lái)到我房間大聲叫，我才聽(tīng)見(jiàn)。我還在兒童繪畫中榮獲二等獎(jiǎng)。
我也很愛(ài)滑冰，每次滑冰都少不了一場(chǎng)比賽，我都是得第一名，有時(shí)我滑著滑著都會(huì)入迷的，連做夢(mèng)我都會(huì)夢(mèng)到滑冰，有幾次我還夢(mèng)游了呢！
我還喜歡玩電腦游戲。有一次，我正在玩電腦游戲，嘴一邊說(shuō)：“快點(diǎn)，快點(diǎn)！”媽媽叫我：“玥玥，快來(lái)吃水果了。”我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，媽媽連叫幾次我還是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。媽媽只好把水果端進(jìn)來(lái)，沒(méi)想到我手一伸把它放進(jìn)嘴里時(shí)，才發(fā)現(xiàn)是筆。
我也很粗心，每次考試都會(huì)少一點(diǎn)，漏一橫，媽媽總是說(shuō)：“小毛病，毀了大前途。”媽媽耐心地給我說(shuō)了許多關(guān)于粗心的小故事，但是我還是老毛病時(shí)時(shí)犯，我以后一定要認(rèn)真改掉這個(gè)毛病。
小朋友們，我就是這樣一個(gè)人，你喜歡我嗎？
★愛(ài)幻想的我
一雙水靈靈的大眼睛下長(zhǎng)著一只小小的鼻子，紅撲撲的臉蛋上長(zhǎng)著一張櫻桃般的小嘴。我最喜歡粉紅色，人們都說(shuō)，喜歡粉紅色的女孩都是愛(ài)幻想的女孩。
有時(shí)候，我會(huì)坐在床上想：如果我現(xiàn)在乘坐宇宙飛船上天看四大行星就好了。
有時(shí)候，我會(huì)想：如果我的床是三層的，第一層是月亮形的，會(huì)散發(fā)出清香味；第二層是桃心形的，會(huì)散發(fā)出桃子味；第三層是荷花形的，會(huì)散發(fā)出你想要什么味就給你什么味就好了。
有時(shí)候，我還會(huì)想：如果有一個(gè)“長(zhǎng)江七號(hào)”跟我一起騰云駕霧就好了。
有時(shí)候，我會(huì)想：如果我能進(jìn)一個(gè)洞，就能把我縮小，小得能鉆進(jìn)玩具里面就好了。
有時(shí)候，我還會(huì)想：如果我坐在氣球上，氣球帶我飛上天看變化多端的白云；萬(wàn)紫千紅、五顏六色的彩虹；火辣辣的太陽(yáng)；黃燦燦的月亮；亮晶晶的星星就好了。
我幻想的事情，是多么地令人夢(mèng)寐以求、心曠神怡啊！如果能發(fā)明一種藥能把美好的幻想變成現(xiàn)實(shí)，那就更好了！
第四單元
《13、和時(shí)間賽跑》課后編寫珍惜時(shí)間的語(yǔ)句 ：時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)停留，★如果我們走在時(shí)間的前面，那么在時(shí)間面前，我們就是它的主人。
★如果有人問(wèn)我怎樣利用時(shí)間，我會(huì)說(shuō)：“我要把時(shí)間轉(zhuǎn)化成生命的能量。”
★金錢不是時(shí)間，而時(shí)間卻是金錢。
《14、檢閱》學(xué)后練筆一：
我想對(duì)博萊克說(shuō)幾句話，還要把這些話寫下來(lái)。
★“親愛(ài)的博萊克，你好！你是那么的自信、勇敢，你對(duì)生活充滿了自信，充滿了希望。我看到了你的自尊、自強(qiáng)的精神。你讓我明白了一個(gè)深刻的道理：永遠(yuǎn)不能向困難低頭。我要學(xué)習(xí)你那對(duì)生活充滿熱情的好品質(zhì)。”
★從你身上，我看到了生活的甜蜜和美好！我還為你有那么好的同伴而自豪，他們是那么尊敬、關(guān)愛(ài)殘疾人！你可真是好樣的！你真棒！你在檢閱時(shí)的表現(xiàn)是那么地出色。假如我在現(xiàn)場(chǎng)，我也會(huì)為你歡呼！為你鼓掌！
《14、檢閱》學(xué)后練筆二：
檢閱結(jié)束后，博萊克寫了一篇日記。你以他的身份寫一寫。
★快樂(lè)的一次檢閱
今天是7月1日，是我們波蘭人最快樂(lè)的一天。因?yàn)檫@一天，是我們的國(guó)慶節(jié)。今天，迎接我們的是一年一度的國(guó)慶檢閱。
啊！檢閱終于來(lái)臨了！多么盛大的節(jié)日！多么隆重的檢閱！街道上人山人海，樓房上彩旗飄揚(yáng)，人們手中都捧著一大束五顏六色的鮮花。有的人還把鮮花花瓣灑向空中呢！步兵過(guò)去了，炮兵也過(guò)去了?，F(xiàn)在輪到我們兒童隊(duì)員了，我同隊(duì)員們保持一致，目視右方，滿懷激情地走著。我在心里為自己打氣：加油！堅(jiān)持就是勝利！這時(shí)，一位觀眾說(shuō)：“這個(gè)小伙子真棒！”另一位觀眾用更大的聲音說(shuō)：“這些小伙子真棒！”我想：他們一定是在夸我們吧！我們兒童團(tuán)通過(guò)了檢閱臺(tái)。隊(duì)長(zhǎng)走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“博萊克，你真是好樣的！”
回到家后，我抑制不住我的激動(dòng)心情，寫下這篇日記。一個(gè)月前，隊(duì)長(zhǎng)告訴我：“博萊克，你終于可以參加檢閱了！而且是站在第一排呢！“噢！是嗎？那太好了！”我說(shuō)。“到時(shí)候可一定要為我們隊(duì)爭(zhēng)光。”“一定會(huì)的。”我滿懷信心地說(shuō)。
于是，我開(kāi)始練習(xí)隊(duì)形。剛開(kāi)始，我站一會(huì)兒就腳軟，但我不泄氣，我一次又一次地跌倒，一次又一次堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，隊(duì)友們都為我鼓勁加油。隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“博萊克，你雖然是殘疾人，但要記住：可不能向困難低頭呀！”隊(duì)長(zhǎng)的一席話使得我一次又一次鼓足干勁。
回想起這些，我很感謝隊(duì)友們，我今后一定要更加自尊、自強(qiáng)，永遠(yuǎn)不能向困難低頭。
★我是博萊克，我截肢后，很傷心。因?yàn)楹芸炀偷絿?guó)慶節(jié)了，而我也是一名兒童隊(duì)員，怎么辦？
有一天，隊(duì)長(zhǎng)來(lái)找我，對(duì)我說(shuō)：“博萊克，你能參加檢閱了，而且還站在第一排呢！”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。我說(shuō)：“我行嗎？我是一個(gè)殘疾人，我怕到時(shí)候我跟不上，讓人笑話我們兒童隊(duì)。”隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“博萊克，你不想讓我們兒童隊(duì)丟臉，你現(xiàn)在就加緊練習(xí)呀！”我大聲回答：“好的！”
以后，我每天繞著院子走，堅(jiān)持鍛煉，即使雨天也不例外。這樣堅(jiān)持了一個(gè)多月，我終于能走得和大家一樣快了。
今天終于來(lái)臨了，步兵過(guò)去了，炮兵過(guò)去了，青年組織的隊(duì)伍也通過(guò)了主席臺(tái)。馬上就要輪到了兒童隊(duì)員。家人對(duì)我說(shuō)：“萊克，你別緊張。就把你自己當(dāng)作普通人。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。當(dāng)我走在紅地毯上，我似乎忘記了我拄著拐，我是多么地自豪呀！當(dāng)我聽(tīng)到了這一句話：“這個(gè)小伙子真棒！”的時(shí)候，我心里有說(shuō)不出的喜悅。當(dāng)我聽(tīng)到“這些小伙子真棒！”時(shí)，我是多么地感動(dòng)呀！他們并沒(méi)有看不起我。我真感謝我的隊(duì)友們呀！
檢閱結(jié)束了，但我的心還是不能平靜。通過(guò)這次檢閱，我再也不感到自卑了，我對(duì)生活充滿了熱愛(ài)之情。
《15、爭(zhēng)吵》學(xué)后練筆：
讀了課文，我也想寫寫和同學(xué)發(fā)生過(guò)的一件事情。
★ 一把長(zhǎng)尺子
因?yàn)槲疫@個(gè)星期的表現(xiàn)很好，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)給我一把三十厘米長(zhǎng)的透明塑料直尺。我興高采烈地把尺子帶到教室里。同學(xué)們都夸我的尺子漂亮。我聽(tīng)了，心里樂(lè)開(kāi)了花。我隨手把尺子放在課桌上，然后就去檢查作業(yè)了。等我回到座位上一看，尺子竟然不見(jiàn)了！我驚慌失措，到處尋找。幾乎把書包翻了個(gè)底朝天。我想：要是尺子丟了，我該怎么向媽媽交代呀？我越想越害怕。忽然，我想到我的好朋友 ——蔡紅。于是，我問(wèn)：“蔡，你看見(jiàn)我那把透明的新尺子沒(méi)有？”蔡紅說(shuō)：“沒(méi)有呀！我沒(méi)看見(jiàn)。”我說(shuō)：“那你就幫我找一找吧！”“可以。”于是，我和蔡紅一起“翻箱倒柜”。但是找了很久，仍舊一無(wú)所獲，我沮喪極了。這時(shí)，蔡說(shuō)：“要不要下午我?guī)б话岩荒Ｒ粯拥某咦觼?lái)給你？”我說(shuō)：“謝謝！但我更喜歡我自己的尺子。”就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)蔡的眼神里不是著急，而是幸災(zāi)樂(lè)禍。我立即覺(jué)察到，可能是蔡拿了我的尺子。趁她做操的時(shí)候，我打開(kāi)她的書包，我知道這樣做是不對(duì)的，但是我這是迫不得已。忽然，我看到我的尺子安靜地躺在她的書包里。做完操，我生氣地對(duì)蔡說(shuō)：“你為什么拿我的尺子？”但蔡仍然說(shuō)：“我沒(méi)有。”我邊說(shuō)邊拿出尺子，“我的尺子就在你的書包里找到的！”但她卻厭惡地說(shuō)：“你干嗎翻我的書包？”我一時(shí)語(yǔ)塞。但我立即說(shuō)：“我的尺子是你拿的，就是你的不對(duì)！”她哼了一聲，扭頭走了。我心里發(fā)誓：以后我再也不和蔡玩了！
從那以后，我和蔡的關(guān)系日漸疏遠(yuǎn)，我也經(jīng)常和她唱反調(diào)。唉，如果她認(rèn)錯(cuò)了，我就和她和好。
現(xiàn)在，我也在尋找機(jī)會(huì)和她和好，我期盼著有一天和她重新做好朋友。
★ 寬容
去年的一天，我跟丁芷晴吵架，并不是因?yàn)樗荚嚨昧烁叻?，我嫉妒她?/FONT>
那一天上午做眼操，是丁芷晴當(dāng)值日班長(zhǎng)。忽然，一個(gè)東西掉到了我的眼睛里了，我不由自主地去揉眼睛，恰好被丁芷晴看見(jiàn)了，就說(shuō)：“黃藝妍，你沒(méi)有認(rèn)真做眼操！”說(shuō)著，就把我的名字記在了本子上。我覺(jué)得很委屈，就對(duì)她說(shuō)：“是一個(gè)東西掉進(jìn)了我……”丁芷晴才不聽(tīng)我這一派“胡言亂語(yǔ)”，馬上說(shuō)到：“做眼操不許講話！”我想：哼！考了高分，有什么了不起？當(dāng)值日班長(zhǎng)就那么神氣、霸道。
到了家，我把這件事告訴了媽媽，我還氣呼呼地說(shuō)：“我下次也要記她的名字。”媽媽聽(tīng)了很生氣，說(shuō)：“好朋友之間要寬宏大量，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就打擊報(bào)復(fù)、斤斤計(jì)較。”
后來(lái)，我很快就忘記了這件事，又跟丁芷晴成了形影不離的好朋友。從這件事中，我明白了一個(gè)道理：朋友之間要相互諒解、彼此寬容。
★都是我不好
這件事是在幾年以前的事了，但令我終生難忘。因?yàn)槭虑榈陌l(fā)生都是因?yàn)槲也缓谩?/FONT>
那天，我?guī)е朴魄蛉リ惣抑炯彝?，玩了一下午，我的壞?xí)慣又來(lái)了——我把悠悠球忘在了陳家志家。當(dāng)我想起時(shí)，已經(jīng)天黑了，我就想明天再去拿吧，于是我便刷牙洗臉上床睡覺(jué)了。第二天，我去他家取，不料，他竟然給我的是一個(gè)沒(méi)有用的悠悠球殼！那可是我最心愛(ài)的玩具啊！我當(dāng)時(shí)就火冒三丈，想罵他?？墒撬麐寢屧谀抢铮矣植桓?，只好溫和地對(duì)他說(shuō)：“我們一起來(lái)找吧。”可他卻滿不在乎地說(shuō)：“不，又不是我，是我弟弟干的”。我當(dāng)時(shí)真的很生氣，但是為了悠悠球，我豁出去了，用哀求的語(yǔ)氣說(shuō)：“求你了，就一起找吧！”他同意了，但是沒(méi)找著。
第三天中午，放學(xué)的路上，我越想越生氣，和陳家志一路上吵回來(lái)，都快絕交了。他媽媽為了不破壞我倆之間的友情，給了我5元錢，讓我去買?；氐郊遥职肿屛野彦X還給他，并向他認(rèn)錯(cuò)。錢是還了，但他還在生我的氣，不肯接受我的道歉，我難過(guò)地回家了。
咳，都是我不好！
“2008奧運(yùn)，有我一份”征文
★為2008年奧運(yùn)會(huì)行動(dòng)起來(lái)吧！
驚心動(dòng)魄、夢(mèng)寐以求的2008年奧運(yùn)會(huì)就要來(lái)啦！我真是激動(dòng)不已呀！
鍛煉身體，有我一份。首先，我們有了強(qiáng)壯的身體，才能為2008年奧運(yùn)會(huì)加油、喝彩。所以，我每天要堅(jiān)持跑步、打羽毛球、跳繩……
我是位愛(ài)學(xué)英語(yǔ)的女孩。從現(xiàn)在起，我要刻苦學(xué)習(xí)，到時(shí)用我頂呱呱的英語(yǔ)給外國(guó)的體育健將介紹山清水秀、風(fēng)景如畫的武夷山，讓他們多多了解中國(guó)。
為了讓2008年參加北京奧運(yùn)會(huì)的外國(guó)人看到一個(gè)整潔、美麗的中國(guó)，我要從身邊的小事做起，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，多種樹(shù)，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木……
你們看到我的行動(dòng)了吧！你們是否心動(dòng)了？跟我一起行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們共同祝愿奧運(yùn)會(huì)取得圓滿成功！
第四單元
“我學(xué)會(huì)了……”
★ 我的最愛(ài)——彈鋼琴
每當(dāng)我看到鋼琴,我就墜入美好的回憶。
那時(shí)我正上一年級(jí)，七歲。在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期日，我和爸爸、媽媽一起出去散步。走著走著，我們來(lái)到了一個(gè)叫“愛(ài)樂(lè)琴行”的地方，在琴行里，我看到了一個(gè)龐然大物。那時(shí)，我還小，不知道那龐然大物就是鋼琴。我看到別人把長(zhǎng)方格按下去就能發(fā)出美妙的聲音，我羨慕得不得了，爭(zhēng)著吵著要爸爸媽媽給我買鋼琴。媽媽哄我說(shuō)：“乖孩子，等有錢了，爸爸媽媽給你買。”聽(tīng)了這話，我想：那就等爸媽有錢再買吧！反正都是要買的。于是，我不再吵鬧，跟著爸媽高高興興地離開(kāi)了。
后來(lái)，我每個(gè)月都要問(wèn)媽媽：“有錢了沒(méi)？有錢了沒(méi)？有了要給我買那個(gè)大東西（鋼琴）！”就這樣過(guò)了五個(gè)多月，在一個(gè)晚上，七點(diǎn)多，我夢(mèng)寐以求的鋼琴終于抬來(lái)了！我欣喜若狂，馬上坐到鋼琴前，用食指在琴鍵上按來(lái)按去。一個(gè)個(gè)好聽(tīng)的音符從琴鍵里蹦了出來(lái)。像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈，在空中舞蹈。我越按越有興趣，最后我干脆兩手并用在琴鍵上按，我奇跡般地愛(ài)上了鋼琴。媽媽看在眼里，甜在心頭。就為我請(qǐng)了鋼琴老師。于是，我的音樂(lè)生涯便拉開(kāi)可序幕……
剛開(kāi)始，我練習(xí)基本的彈鋼琴姿勢(shì)，先用手握拳，然后慢慢松開(kāi)，指頭立起來(lái)，指尖撐住手，然后指頭稍稍抬起，輕輕敲擊下去，美妙的聲音就輕輕巧巧地跳了出來(lái)。我高興極了，覺(jué)得彈鋼琴是我生活中必不可少的一部分。一次我在練琴，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)了一句使我終身難忘的話：“彈鋼琴是你自己的事，還得靠你自己勤奮努力才行呀！”我聽(tīng)了媽媽的話，心想：不光是彈鋼琴，做別的事情也一樣，以后我一定要記住媽媽的教誨，要勤奮努力！
我現(xiàn)在已經(jīng)掌握了許多鋼琴的技巧，能夠彈奏《四小天鵝舞曲》、《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》等名曲。雖然有時(shí)候彈得還不連貫，但是我終于嘗到了成功的喜悅。從中我還懂得了做事要勤奮努力，才能取得好成績(jī)！
我最喜歡彈鋼琴了！
★我學(xué)會(huì)了游泳
學(xué)習(xí)之余，我最喜歡的就是游泳。
記得暑假的一天，媽媽帶著我興高采烈的去游泳館學(xué)游泳。我們來(lái)到了游泳池，那里有許多人，一個(gè)個(gè)像魚兒樣在水中玩耍，嬉戲。見(jiàn)這情景，我想：我一定要超過(guò)他們！
我迫不及待地下了水，天哪！這么深啊！水都到我下巴了，我喊：“媽媽，救我！”教練游過(guò)來(lái)，說(shuō)：“孩子別怕！”說(shuō)著抱住了我，看著別人游得那么好，我又著急又羨慕，說(shuō)：“教練，快教我游泳吧！”
教練聽(tīng)了說(shuō)：“先上去，在板凳上練，再下來(lái)。”板凳上練？板凳上也能練游泳嗎？我將信將疑爬上了岸，撲在板凳上，為了讓我學(xué)得更好，教練也撲在板凳上和我一起練，我學(xué)著教練從胸前劃過(guò)向前伸，再劃到兩邊，腳也同進(jìn)一伸一縮，我練了一遍又一遍，一直到方法熟練，教練才讓我下水。
我聽(tīng)了，高興地跳起來(lái)問(wèn)：“真的嗎？”“對(duì)，戴上眼鏡，然后深呼吸，把頭沉下去，憋住氣，憋不住就浮出水面。”我照做了，可我不到30秒就不行了，馬上把頭浮出水面，說(shuō)：“這也太難了吧！”
“是嗎？”教練大吃一驚。
“真的很難。”我說(shuō)。教練說(shuō)：“你只要長(zhǎng)長(zhǎng)的吸一口氣再把頭沉進(jìn)水中，就能憋更長(zhǎng)時(shí)間。”
我一步一步照做了，果然，我可以憋更長(zhǎng)的時(shí)間了。
教練笑了，問(wèn)：“現(xiàn)在不難了吧！”
“不難了，不難了！”我也笑了。
“那你就在水里練吧！”
在教練的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)我自己的努力，終于學(xué)會(huì)了游泳。從此游泳成了我的興趣愛(ài)好，同時(shí)也使我知道不論學(xué)什么，只有堅(jiān)持不懈才能成功的道理。
★我會(huì)騎自行車
我們每個(gè)人都有一兩樣拿手的本領(lǐng)，如：會(huì)游泳、會(huì)滑冰、會(huì)騎自行車、會(huì)打羽毛球、會(huì)跆拳道……我最拿手的是騎自行車。
去年暑假，我在北京。媽媽送我一輛自行車，可漂亮了。它是掛檔車，輪子很小，顏色是橙色的。我可喜歡了。
那天下午，媽媽讓我去騎車。我遺憾地說(shuō)：“我不會(huì)。”媽媽微笑地說(shuō)：“沒(méi)事，我教你！”我興奮地答應(yīng)了。我坐上座位，右腳踩上踏板。我想：我不會(huì)摔倒吧，別緊張！媽媽扶著車子的把頭，叫我放松些，不要搖。我點(diǎn)點(diǎn)頭。突然，媽媽把手放開(kāi)，我的把頭還是搖搖晃晃，差點(diǎn)撞到墻上，我緊急剎車。媽媽連忙跑過(guò)來(lái)，著急地說(shuō)：“你怎么了？”我大聲說(shuō)：“差點(diǎn)撞墻！”媽媽一直鼓勵(lì)我：“兒子，堅(jiān)持就是勝利！”我一咬牙，手抓緊把頭又上路了。媽媽教我，抓緊把頭，身子坐正，目視前方。我一直努力著。慢慢地，媽媽又偷偷放手了，我居然騎了十幾米。但又因?yàn)槲疑碜右慌ぃ沽?。雖然腳劃破了，但我很高興，我學(xué)會(huì)了！以后的日子里，我大膽去練習(xí)，越來(lái)越熟悉。“功夫不負(fù)有心人”，我終于會(huì)騎自行車了！
我會(huì)騎自行車了，但也不能大意，要注意安全。只有這樣，才能做到安全騎車。媽媽才放心。
★ 我最拿手的騎自行車
在我的生活中有許許多多的愛(ài)好，就象海邊的貝殼，數(shù)也數(shù)不清，如畫畫，奧數(shù)，跳舞，騎自行車等等，其中我最拿手的就是騎自行車了．
記得是2007年的冬天那天非常冷，我冷得直發(fā)抖，媽媽說(shuō)：＂你為什么不把自行車拿來(lái)騎呢？＂我眼睛一亮，對(duì)呀，我怎么沒(méi)想到呢？于是我把自行車擦干凈，可是我以前就會(huì)四輪的了，我鬧著媽媽把后面的兩個(gè)輪子拆了，媽媽被我鬧得沒(méi)辦法，只好把后面的兩個(gè)輪子拆了。
這時(shí)爸爸回來(lái)了，我叫爸爸教我騎自行車，爸爸叫我坐上去，他半蹲半站地扶在后面，我的心怦怦的跳著就有如一只小兔在我心里亂蹦亂跳，我不停地為自己加油，你一定會(huì)成功的，過(guò)了一會(huì)兒，我就汗流浹背，爸爸扶得滿頭大汗，氣喘吁吁地說(shuō)：“休息一下吧！”“好吧！”我說(shuō)。
我在爸爸休息的時(shí)候，偷偷地騎了上去，暗暗下決心一定要學(xué)會(huì)騎自行車，我腳踩著腳板，手握著手把，眼看著前方，坐得筆直地，慢慢地向前騎去，我忽然感覺(jué)自己會(huì)騎了，大叫說(shuō)：“啊，我會(huì)騎了！”我告訴了爸爸，他高興地說(shuō)：“你學(xué)得真快呀！”我聽(tīng)了心里真高興．
從那以后，我就愛(ài)上了騎自行車．爸爸還說(shuō)等我上了初中以后會(huì)給我買一輛新的自行車，聽(tīng)了爸爸的話后，我心都快蹦出來(lái)了．每當(dāng)我騎上自行車．我就覺(jué)得自己好像在空中飄，我愛(ài)騎自行車，我最拿手的就是自行車，它不僅給我?guī)?lái)快樂(lè)，還鍛煉了我的膽量！
★幫助小同學(xué)
材料：清早，天下著大雨，學(xué)校門前積了很多水，幾個(gè)一年級(jí)小同學(xué)過(guò)不去，潘強(qiáng)同學(xué)見(jiàn)了，動(dòng)了動(dòng)腦筋，高聲叫了起來(lái)：有辦法了！有辦法了！在潘強(qiáng)同學(xué)的幫助下，一年級(jí)同學(xué)高高興興地上學(xué)了，潘強(qiáng)還受到了學(xué)校的表?yè)P(yáng)。
要求：
1．展開(kāi)合理的想象，擴(kuò)寫一篇300字左右的記敘文。
2．要把潘強(qiáng)同學(xué)想出了什么辦法，怎樣幫助小同學(xué)的經(jīng)過(guò)寫具體。
★幫助小同學(xué)
星期五清早，天上下著傾盆大雨，很快路上到處都是積水。
潘強(qiáng)早早地就上學(xué)去了，當(dāng)他走到校門口時(shí)，校門口積著很多水，猶如一條小溪一樣。潘強(qiáng)看見(jiàn)幾個(gè)一年級(jí)的小同學(xué)走不進(jìn)去，幾個(gè)小同學(xué)都急哭了。潘強(qiáng)想，可我只有一雙雨鞋，怎么辦呢？潘強(qiáng)靈機(jī)一動(dòng)，眼睛一亮，想出了好辦法。他跑到教室去，叫來(lái)了幾個(gè)同學(xué)，說(shuō)：“我們?nèi)グ嵋恍┐u塊來(lái)，搭一座“小橋”吧”于是，潘強(qiáng)昌著雨，匆匆忙忙地搬了好幾塊磚到校門口，這時(shí)潘強(qiáng)已經(jīng)累得上氣不接下氣了，但他還是堅(jiān)持了下來(lái)，他在積水處搭了一座“小橋”，然后扶著小同學(xué)小心翼翼地淌過(guò)了積水。
在潘強(qiáng)同學(xué)的幫助下，一年級(jí)的幾個(gè)小同學(xué)高高興興地上學(xué)了，潘強(qiáng)還受到了學(xué)校的表?yè)P(yáng)。
三年級(jí)第二學(xué)期習(xí)作、小練筆總匯
第五單元
《17、可貴的沉默》學(xué)后練筆：為父母制作“愛(ài)心”卡片，并寫下對(duì)父母說(shuō)的話。
★ 我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)
親愛(ài)的爸爸媽媽，我想對(duì)您們說(shuō)：“感謝爸爸媽媽給了我生命，每年過(guò)生日，您們?yōu)槲易ＹR；媽媽，謝謝您教我讀書。爸爸，謝謝您教我打籃球，謝謝爸爸、媽媽，帶我出去玩，帶我去吃德克士，我感到很溫暖。”
親愛(ài)的爸爸媽媽，我想對(duì)您們說(shuō)：“看到媽媽頭上少許的白發(fā)，我想說(shuō)聲對(duì)不起，是您太勞累了，再加上我惹您生氣；每當(dāng)摸到下巴的疤痕，我就想起是爸爸媽媽把我抱醫(yī)院去的；想起今年看舞蹈龍燈的時(shí)候，媽媽抱著沉重的我，手都在發(fā)抖，但是我還是要求看完舞龍燈。”
親愛(ài)的爸爸媽媽，我想對(duì)您們說(shuō)：“我要好好讀書，等到爸爸媽媽生日的時(shí)候，為您們祝賀，好好孝敬您們。”
《18、她是我的朋友》課文補(bǔ)白：
醫(yī)生用輕柔的聲音安慰阮恒，阮恒立即停止了哭泣。讓我們聯(lián)系上下文想一想，醫(yī)生會(huì)說(shuō)些什么？
★ “親愛(ài)的阮恒，我可愛(ài)的孩子，你不要害怕，也不要哭泣。你不會(huì)死的，我只是抽了你身體里的一小部分血，過(guò)幾天你就會(huì)恢復(fù)健康的。等小姑娘也恢復(fù)健康之后，你們又可以在一起玩耍了。你真是一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、有愛(ài)心的孩子。”
《20、媽媽的帳單》后的小練筆：
教師的話：
本單元是以“愛(ài)”為主題。這篇課文寫母親的愛(ài)。仿寫“母愛(ài)無(wú)邊”的小詩(shī)歌
★??！溫暖的母愛(ài)
媽媽的愛(ài)，是一碗溫?zé)岬闹啵?/FONT>
一絲絲溫暖的熱氣傳遍我的全身！
媽媽的愛(ài)，是一盞明亮的路燈，
掃去黑暗的陰霾，照亮我前進(jìn)的旅程！
媽媽的愛(ài)，是一條前行的小船，
劃去歲月的艱辛，載著我駛向遠(yuǎn)方。
媽媽的愛(ài)，是一束美麗的鮮花，
把迷人的芬芳注入我的心田！
媽媽的愛(ài)，是一棵枝繁葉茂的大樹(shù)，
為我遮避風(fēng)雨，抵擋酷暑。
媽媽的愛(ài)，是一絲甜蜜的笑，
把鼓勵(lì)藏進(jìn)笑里！
媽媽的愛(ài)，是一句溫馨的話語(yǔ)，
把關(guān)心和安慰融進(jìn)話里！
媽媽的愛(ài)……
★媽媽的愛(ài)
媽媽的愛(ài)是一把傘，
當(dāng)下雨時(shí)，
媽媽總是用雨傘擋住了我。
媽媽的愛(ài)是一盞燈，
在我迷失方向時(shí)，
照亮我前進(jìn)的道路。
媽媽的愛(ài)是一棵大樹(shù)，
在酷暑的時(shí)候，
為我遮住烈日。
媽媽的愛(ài)是一句句叮嚀，
總叮嚀我過(guò)馬路要小心，
不要跟陌生人說(shuō)話。
媽媽的愛(ài)是一滴滴眼淚，
當(dāng)我生病時(shí)，
媽媽的眼淚滴在我臉上。
媽媽的愛(ài)是太陽(yáng)，
在寒冬的時(shí)候，
溫暖我的身心。
★ 媽媽的愛(ài)
媽媽的愛(ài)是一條小船，
載著我努力前進(jìn)。
媽媽的愛(ài)是一盞明燈，
照亮我成長(zhǎng)的道路。
媽媽的愛(ài)是一個(gè)美夢(mèng)，
每次夢(mèng)見(jiàn)的人都是我。
媽媽的愛(ài)是一個(gè)太陽(yáng)，
給我們溫暖。
媽媽的愛(ài)是北極星，
當(dāng)我迷路時(shí)，能幫我辨認(rèn)方向。
媽媽的愛(ài)是一本書，
讓我吸取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。
媽媽的愛(ài)是大海，
我在這片大海盡情地遨游。
媽媽的愛(ài)是一棵大樹(shù)，
為我遮風(fēng)擋雨。
媽媽的愛(ài)是一把火，
在寒冷的冬天溫暖我的心。
媽媽的愛(ài)是......
★ 多味的母愛(ài)
母愛(ài)是多味的，有時(shí)甜得像蜜一樣，有時(shí)苦得如黃連一般。但我卻深深得迷戀上了這種多味的母愛(ài)。
有一次媽媽病了，晚上，我在奶奶家吃飯，外面冷風(fēng)“呼呼”地刮著，媽媽特意跑過(guò)來(lái)，遞給我一件衣服，說(shuō)“天冷了，快穿上。”我覺(jué)得那時(shí)的母愛(ài)是甜甜的。
有時(shí)考試，我沒(méi)考出好成績(jī)，媽媽會(huì)狠狠地教訓(xùn)我，我有時(shí)做錯(cuò)了事，媽媽還會(huì)打我，我知道那是媽媽的良苦用心。我覺(jué)得這時(shí)的母愛(ài)雖然苦澀，卻是一劑良藥。
有一次，我打碎了一個(gè)杯子，碎片劃破了我的小手。媽媽卻沒(méi)罵我，也不幫我，而叫我自己包扎傷口，收拾碎片。我知道媽媽想讓我認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，不嬌慣我。那時(shí)的母愛(ài)是辣辣的。
這多味的母愛(ài)促使我茁壯成長(zhǎng)！我愛(ài)我的好媽媽！
★濃濃的親情
世界上最久遠(yuǎn)的情感是親情。而親情中最偉大的是父母情。父母的愛(ài)是無(wú)私的、無(wú)價(jià)的。在我的眼里，父母濃濃的愛(ài)是連黃金都買不到的無(wú)價(jià)之寶！下面就是我收藏的幾件我和父母之間發(fā)生的感人事情。
記得有一次，我被玻璃劃破了手。媽媽急得快要哭了，又是拿藥膏，又是拿紗布，看媽媽那忙前忙后的身影。我真想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您對(duì)我真好！”媽媽親切地問(wèn)我：“櫻子，你疼不疼呀？以后可要注意安全，不要再碰那些危險(xiǎn)的東西了。”我微笑地點(diǎn)頭，在心里說(shuō)：“媽媽，我一定記住您說(shuō)的話！”
還有一次，我病了，得的是重感冒，身體軟軟的，一點(diǎn)兒力氣也沒(méi)有。爸爸媽媽焦急萬(wàn)分，一會(huì)兒摸我的額頭，一會(huì)兒摸我的手，等他們確認(rèn)我是發(fā)燒時(shí)，就二話不說(shuō)，急匆匆地抱著我去醫(yī)院。路上，我看見(jiàn)爸爸媽媽額頭上的汗珠，聽(tīng)見(jiàn)他們重重的喘氣聲，便提出要自己走。媽媽不讓，說(shuō)：“這怎么行？你可發(fā)燒了呀！”爸爸也說(shuō)：“是呀！你還是不要自己走，爸爸背著。”進(jìn)了醫(yī)院，醫(yī)生讓我掛瓶住院。媽媽和爸爸在我身邊日夜不停地守著我，為我送飯倒水，我想吃水果了，爸爸就立即出醫(yī)院給我去買。我躺在病床上想：等我的病好了，我一定要為爸爸媽媽捶捶背！在爸爸媽媽的精心照顧下，我出院了，他們終于松了一口氣。我想：有爸爸媽媽真好！
啊!濃濃的親情,偉大的愛(ài)!
★濃濃的母愛(ài)
《世上只有媽媽好》這首歌幾乎所有人都聽(tīng)過(guò)，唱過(guò)。的確，母愛(ài)是廣博無(wú)私的，她像一縷縷陽(yáng)光，溢滿了我的心房。
記得有一次，我發(fā)燒了，身體感覺(jué)軟棉棉的，渾身無(wú)力，像是被火燒著一樣。媽媽看看我不大對(duì)勁，就問(wèn)我：“你怎么了？”我說(shuō)：“我感覺(jué)不舒服。”媽媽聽(tīng)后，神色焦急不安，摸了摸我的頭，“好燙！”媽媽驚慌地說(shuō)，拿出體溫計(jì)給我量體溫。兩分鐘在不安中度過(guò)了，媽媽取出體溫計(jì)一看，39度。媽媽二話沒(méi)說(shuō)，抱起我向醫(yī)院跑去。路上，我感覺(jué)媽媽的手像是要沉下去似的，豆大的汗珠從媽媽的臉上滾落下來(lái)，滴到了我的小臉上。到了醫(yī)院，醫(yī)生為我開(kāi)了藥打了針，我們便回家了。夜晚寒風(fēng)“呼呼”地刮著，但媽媽的懷里卻很溫暖，我不知不覺(jué)地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)躺在了可愛(ài)的小床上，媽媽趴在我的床邊睡著了，我不敢翻身，生怕吵醒了辛勞的媽媽……
還有一次，是在去年夏天的一個(gè)傍晚，好端端的天突然下起雨來(lái)，越下越大，放學(xué)了，眼看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都被家長(zhǎng)接走了，我不禁焦急起來(lái)，爸媽正在上班，爺爺奶奶離學(xué)校太遠(yuǎn)，這該怎么辦呢？突然，一個(gè)熟悉的身影映入了我的眼簾，是媽媽嗎？我心中盼望著，果然是媽媽走到我身邊，對(duì)我說(shuō)：“思慧，回家吧！”說(shuō)著便拉我上車回家了。
我想說(shuō)：母愛(ài)是一束鮮花，帶來(lái)芳香；
母愛(ài)是一陣清風(fēng)，吹去炎熱；
母愛(ài)是一株大樹(shù)，遮擋烈日……
★濃濃的母愛(ài)
《世上只有媽媽好》這首歌大家都很熟悉吧？確實(shí)，媽媽的愛(ài)是廣博無(wú)私的。為什么呢？看看我寫的吧！
有一次，我生病了，覺(jué)得很不舒服，就搖搖晃晃地走到媽媽的面前。沒(méi)等我開(kāi)口，媽媽就親切地問(wèn)：“寶貝，哪不舒服啊？”我說(shuō)：“我的頭很暈。”于是，媽媽二話不說(shuō)，立刻攔了一輛出租車，我們倆坐上車，來(lái)到了醫(yī)院。醫(yī)生量了一下我的體溫，媽呀！39度呢！媽媽心急如焚地問(wèn)醫(yī)生：“怎么樣？”醫(yī)生回答：“很嚴(yán)重，要掛瓶。”還沒(méi)等醫(yī)生說(shuō)完，我“哇”的一聲就哭了，還大呼小叫：“不掛瓶，不掛瓶！”媽媽焦急地說(shuō)：“不掛瓶，你的病就好不了！”于是，我便乖乖地去掛瓶了。針打進(jìn)去以后，我躺在病床上，一看，天哪！12點(diǎn)了，媽媽一邊給我拿藥，還不停地問(wèn)寒問(wèn)暖，給我看掛瓶掛好沒(méi)有。掛好了，又掛一瓶，媽媽跑來(lái)跑去，累得上氣接下氣……她的眼睛充滿了血絲，累得筋疲力盡。當(dāng)我看到這幅情景，一股暖烘烘的熱潮涌上心頭，眼淚情不自禁地流淌下來(lái)。
媽媽在生活上對(duì)我很關(guān)懷，但是，學(xué)習(xí)上對(duì)我卻很嚴(yán)格。記得有一次，舞蹈老師要求我們空翻，媽媽盡心盡力地幫我，讓我先找到感覺(jué)，然后再讓我自己來(lái)試。記得當(dāng)時(shí)，我在地板上練空翻，由于地板太滑，“轟”的一聲，我摔了個(gè)四腳朝天。媽媽安慰我說(shuō)：“你只要每天堅(jiān)持練習(xí)，你會(huì)成功的。我再幫你找一下感覺(jué)，你肯定能行！”于是我用腳一蹬，媽媽一邊用手扶住我的腳，一邊說(shuō)：“就這樣，很好！”過(guò)了一會(huì)兒，把我的腳輕輕地放下來(lái)。然后，再 一次練習(xí)，就這樣我一口氣練習(xí)了十個(gè)，累得我和媽媽上氣不接下氣……在媽媽不厭其煩地幫助和我的努力下，我終于學(xué)會(huì)了空翻。
媽媽的愛(ài)就像那一杯杯濃濃的綠茶；就像那一塊塊濃郁的勞動(dòng)力；就像那一碗碗濃濃的粥……
第五單元考試習(xí)作:
在三年的學(xué)習(xí)生活中，老師一定給了你很多幫助。你們之間一定有很多感人的事情，寫一寫好嗎？
教師的話:
★ 難忘恩師情
在我記憶的海洋里，有許許多多令我終生難忘的事情。它們有的傾訴著歡笑，有的包含著煩惱，有的隱藏著友情……下面就是我收藏的一件和吳老師之間的感人的故事。
那是一個(gè)細(xì)雨如絲的下午，我們學(xué)校正好下課。我迫不及待地想跑下樓去，但是樓道又濕又滑，正當(dāng)我走得不穩(wěn)的時(shí)候，一個(gè)男孩從上面沖了下來(lái)，把我給撞倒了。他傻了眼，向我道歉。
我呆呆地坐在那里，好一會(huì)兒才緩過(guò)神來(lái)。當(dāng)我想重新站起來(lái)的時(shí)候，忽然覺(jué)得膝蓋上火辣辣地痛。低頭一看，嚇了一跳，原來(lái)，我的膝蓋碰到了墻角，弄破了一大塊皮，鮮血淌得正歡呢！同學(xué)們聞?dòng)嵹s來(lái)，把我“護(hù)送”到吳老師的辦公室。
吳老師看見(jiàn)我們，忙問(wèn)：“你怎么啦？這是怎么回事？”沒(méi)等我們回答，她馬上去拿來(lái)一包東西。吳老師彎下腰把我的褲腿卷起來(lái)，又輕輕地幫我把受傷的那條腿放在一把凳子上。拿出一小袋棉簽和一小瓶紅藥水，把棉簽插進(jìn)瓶子里，然后取出來(lái)，把沾在棉簽上的紅藥水小心地涂到我的傷口上。突然，我覺(jué)得膝蓋上又火辣辣地痛，嘴角抽搐了一下，吳老師發(fā)覺(jué)了，關(guān)切地問(wèn)：“疼嗎？”我搖了搖頭，繼續(xù)盯著受傷的膝蓋。
藥水終于擦好了，吳老師也長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。這時(shí)候，吳老師才問(wèn)我原因。之后，又打電話給了我媽媽。
雖然這件事可能已經(jīng)被吳老師淡忘了，雖然吳老師已經(jīng)不再教我們了，但是，這件事卻深深地印在我的心上。
三年級(jí)第二學(xué)期習(xí)作、小練筆總匯
第六單元
《21、太陽(yáng)》學(xué)后練筆：
模仿文中的寫作方法，把“這廣場(chǎng)真大啊！”這個(gè)句子寫具體。
★這個(gè)廣場(chǎng)真大呀！一眼望不到邊，可以容納310萬(wàn)人，有900多店面。沿著廣場(chǎng)步行一圈，要走一天，騎自行車?yán)@圈，也要一個(gè)下午，就算坐小車也要四個(gè)小時(shí)。
如果全市的中、小學(xué)生都集中到廣場(chǎng)上也不覺(jué)得擁擠。那兒可以坐9720個(gè)觀眾。要排1000多張桌子才能排滿整個(gè)廣場(chǎng)。如果在那兒擺獎(jiǎng)狀，至少可以擺60億張。
同學(xué)們，你們說(shuō)，這個(gè)廣場(chǎng)大不大？
★ 這個(gè)廣場(chǎng)真大?。∷拿娣e約3公頃，它四周各種著3000棵樹(shù)木。廣場(chǎng)里有10棟居民樓，住著1千多戶人家。廣場(chǎng)中央有十幾個(gè)娛樂(lè)場(chǎng)所。廣場(chǎng)的南面有30多個(gè)服裝店，5個(gè)超市。西面有3個(gè)玩具店。北面有5個(gè)食品店。
同學(xué)們，聽(tīng)了我的介紹，你們是不是也想去看一看呢？
22、月球之謎》學(xué)后練筆一：
畫出自己見(jiàn)過(guò)的最美的月亮，用幾句話來(lái)描寫。并且給月亮起幾個(gè)優(yōu)美的雅稱。
★一輪明月正冉冉升起，那銀色的月光，映著幾片羽毛般的輕云，美麗極了！像一盞純潔明亮的燈，浪漫、溫馨，恍如人間仙境！
月亮像一盞夜明燈，照在天空，晶瑩剔透，十分美麗。又如純潔的銀鉤，把溶溶月光灑遍人間，給人一種舒心的感覺(jué)。
一輪皎潔的明月懸掛在天空，若隱若現(xiàn)。幾片云兒遮住了月兒的小半邊秀麗的面龐。但月兒仍然把它的輕柔和美麗灑向人間
給月亮起幾個(gè)優(yōu)美的雅稱：
玉宮、冰娥，玉鏡、夜明燈
水晶宮、玉船、冰月、冰宮
《22、月球之謎》學(xué)后練筆二：
想象作文：我登上了月球
★我登上了月球
SOS飛船誕生了，學(xué)校組織我們?nèi)ビ斡[月球。不知不覺(jué)，我們就到了月球。一下飛船，感覺(jué)身子輕飄飄的，那時(shí)，我們就看見(jiàn)“長(zhǎng)江七號(hào)”向我們迎來(lái)，它說(shuō)：“我?guī)銈內(nèi)タ磁e重比賽吧！”到了地點(diǎn)，我們就聽(tīng)到播音員念道：“1號(hào)王天超上臺(tái)舉500千克的物品，大家掌聲歡迎！”當(dāng)里，我們看到王天超只用吹灰之力，單手就把這個(gè)物品舉起來(lái)，還把它當(dāng)作金箍棒來(lái)舞呢！我對(duì)吳怡凌說(shuō)：“月球的吸引力好小好小呀！”
這時(shí)候，校長(zhǎng)說(shuō)：“我們要去下一站點(diǎn)了。”于是，我們到了目的地，看到了一個(gè)機(jī)器人。校長(zhǎng)說(shuō)：“他叫靈靈，他想帶你們?nèi)⒂^他的家。”然后，我們上了月亮船，月亮船一彎，我們便到了他家的樓梯口。“我家的這個(gè)門是有監(jiān)視器的，門是自動(dòng)的，如果有壞人來(lái)了，門打開(kāi)一下，馬上就關(guān)上，這樣，壞人就被夾成了‘肉扁’。誰(shuí)叫壞人這么作惡多端呢？”靈靈笑嘻嘻地說(shuō)。一進(jìn)門，我們便看到了一個(gè)寬敞明亮的客廳，客廳里有兩個(gè)按紐，一個(gè)是黃色的，另一個(gè)是紅色的。黃色按紐的作用是：如果你這會(huì)兒很疲勞，你就可以躺在沙發(fā)上，按一下這個(gè)按紐，沙發(fā)就變成了床，一個(gè)機(jī)器手幫你按摩，讓你立刻覺(jué)得精神百倍。紅色按紐的作用是：如果你這時(shí)心情很沮喪，你就只要按一下紅色按紐，墻就會(huì)出現(xiàn)一架電視，電視上演的都是歡快的歌曲，讓你的心情立刻“多云轉(zhuǎn)晴”。
忽然，我們眼前一亮，出現(xiàn)了一道彩虹橋。我們情不自禁地走上去，聽(tīng)校長(zhǎng)介紹，只要把彩虹橋上的金金粉灑在土地上，一秒鐘以后，一棵參天大樹(shù)就能結(jié)出成千上萬(wàn)的許愿果。你只要許一個(gè)愿望，就能立刻實(shí)現(xiàn)。于是，我一步一步地按校長(zhǎng)介紹地去做。我的愿望是：有一棟金碧輝煌的房子，而且里面有許多古色古香的東西……果真實(shí)現(xiàn)了，真是太神奇了。
“同學(xué)們，回地球了！”校長(zhǎng)洪亮的聲音打破了我們的歡聲笑語(yǔ)，我們只好戀戀不舍地回地球了。
★ 我登上了月球
2030年，我已經(jīng)成為和楊利偉叔叔一樣出色的宇航員了。
今天，我準(zhǔn)備乘坐著“長(zhǎng)江七號(hào)”登上月球。
準(zhǔn)備上飛船了，我的淚水情不自禁地流下來(lái)，聽(tīng)到人們的吶喊聲，我好象聽(tīng)見(jiàn)了勝利的聲音在呼喚我們。
飛船飛過(guò)了大氣層，來(lái)到了宇宙中，我看到了人稱玉兔的月亮。我高興極了。
過(guò)了一會(huì)兒，飛船降落在月球上，我們下了飛船，我看到一片光芒照著月球表面，我們?cè)谠虑蛏险已秸?，終于找到了一塊壽命最長(zhǎng)的巖石。我高興得跳起來(lái)，想不到，我一跳 30米高?，F(xiàn)在，我們要完成第二個(gè)任務(wù)。我們坐上飛船，繞著月球上空飛了一圈，觀察了月球的地質(zhì)情況。和科學(xué)家想的完全一樣，我們高興極了，立即給實(shí)驗(yàn)室里的科學(xué)家打電話。他們也非常高興，立即開(kāi)始了研究。最后，我們完成第三個(gè)任務(wù)，提取月球內(nèi)部的土壤，這是一個(gè)非常艱巨的任務(wù)，我們用特殊的儀器操作，過(guò)了56個(gè)小時(shí)，我們終于成功了。
休息了一會(huì)兒，我們準(zhǔn)備飛回地球。可是，就在這時(shí)，飛船出了故障，我們只好坐跑跑卡丁飛車回地球了。我們看見(jiàn)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人在向我們招手，滿意地點(diǎn)頭。
宇宙是無(wú)邊無(wú)際的，宇宙的奧秘是個(gè)無(wú)底洞，它正等著我們?nèi)ヌ剿鳎ネ诰颍?SPAN lang=EN-US>
《23、我家跨上了“信息高速路”》學(xué)后練筆：
現(xiàn)在的孩子很多會(huì)上網(wǎng)，玩起游戲來(lái)是行家。我在課后讓他們收集資料，開(kāi)展一個(gè)辯論賽：上網(wǎng)的利與弊。周五用一節(jié)課辯論。之后，每個(gè)人談?wù)劯惺?。課后寫一篇小文章《上網(wǎng)的利與弊》。
★上網(wǎng)的利與弊
嗨！大家好！我是電腦，是20世紀(jì)人類最偉大的發(fā)明之一，我在信息高速公路上工作，我有許多好處，但也有壞處，我現(xiàn)在給你們一一介紹吧！
我的好處很多，可以互相傳達(dá)信息，消費(fèi)者可以不用到百貨公司，就可以在家中、辦公室或其他地點(diǎn)，從網(wǎng)絡(luò)上直接購(gòu)物。如果和圖書館聯(lián)網(wǎng)，不必出門就能立刻知道圖書館有沒(méi)有自己想找的圖書，甚至還能看到書里的內(nèi)容。我們還可以查找資料，還可以看電影、發(fā)軟件，還可以讓腦袋聰明起來(lái)。
我也有很多壞處，會(huì)使自控能力差的同學(xué)沉溺在網(wǎng)絡(luò)中，不能自拔，花費(fèi)大量時(shí)間上網(wǎng)，從而影響學(xué)習(xí)成績(jī)。網(wǎng)絡(luò)良莠并存，容易接觸不良網(wǎng)頁(yè)。又因?yàn)橹袑W(xué)生常常容易受人影響、自控能力差、分辨能力弱，他們常常會(huì)因?yàn)榫W(wǎng)上不良內(nèi)容而走上犯罪道路。長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)容易大腦缺氧，從而造成精神萎靡、眼睛長(zhǎng)期處于緊張狀態(tài)，容易造成近視。許多中學(xué)生因?yàn)榇蛞恍┍┝τ螒蚴棺砸涯：苏嫒伺c游戲?qū)ο蟮膮^(qū)別，常常無(wú)意識(shí)地模仿游戲來(lái)對(duì)待身邊的人。
同學(xué)們，上網(wǎng)不僅非常必要，而且只要引導(dǎo)和控制得當(dāng)，確實(shí)大有用處。
《24、果園機(jī)器人》學(xué)后練筆：
《24、果園機(jī)器人》是一篇略讀課文。在前一天預(yù)習(xí)課文后，課上用了10幾分鐘就大致了解了果園機(jī)器人的基本情況。下面的時(shí)間我讓孩子們說(shuō)，如果讓你做設(shè)計(jì)師，你為果園設(shè)計(jì)怎樣的新型機(jī)器人？孩子們興趣盎然，設(shè)計(jì)了很多方案，有的孩子還說(shuō)他的機(jī)器人比書上的好用。我讓他們寫在小練筆上。
★果園機(jī)器人
電腦的神奇，不僅表現(xiàn)在使我們跨上了“信息高速路”，它還能指揮機(jī)器人工作呢！我設(shè)計(jì)的果園機(jī)器人就是由電腦操縱的。機(jī)器人的背面裝有萬(wàn)能充電板，可以利用風(fēng)能、電能、沼氣能等天然能源充電，還可以吃樹(shù)葉、小草、掉在地上的果子等充電。它的腦袋上還有兩根像天線一樣的避雷針，通過(guò)閃電，也能充電。它能自動(dòng)地采摘水果，裝運(yùn)到箱子里。如果果樹(shù)太低或者太高，你不用擔(dān)心，它的手可以伸長(zhǎng)、縮短。它可是果農(nóng)的好幫手。萬(wàn)一機(jī)器人壞了，你們不用著急，只要按自動(dòng)修理按紐，它馬上就會(huì)恢復(fù)的。有了這種果園機(jī)器人，我們只要坐在辦公室里操縱電腦就可以了。
★ 環(huán)保機(jī)器人
瞧！我就是你們的好幫手——環(huán)保機(jī)器人。大家別看我這么小，我可是既能干、又可愛(ài)。先說(shuō)我的樣子吧！我有一張正方形的臉，兩個(gè)圓圓的眼睛像乒乓球。還有兩只細(xì)長(zhǎng)的手，這是能干的手。還有一個(gè)圓圓的輪子，把它當(dāng)作“腳”，“腳”可以跑得很快，從建陽(yáng)跑到南平只要十分鐘，快吧？
我還有一身的好本領(lǐng)，保護(hù)環(huán)境是我的任務(wù)。如果有人不講衛(wèi)生、亂丟垃圾，我就把垃圾撿起，放進(jìn)口袋里，然后記住亂丟垃圾的人，如果這個(gè)人丟垃圾超過(guò)3次，我就會(huì)一直提醒這個(gè)人，直到他不丟為止。不關(guān)是地面垃圾，我還關(guān)注河邊垃圾對(duì)水的污染，每個(gè)月都會(huì)來(lái)檢查河水，撿起河邊的垃圾，讓魚兒在水里蹦蹦跳跳的，還常常給魚兒許許多多的食物，讓魚兒吃飽。我還會(huì)愛(ài)護(hù)每一棵樹(shù)、每一朵花、每一棵草……每天來(lái)澆水，不讓植物干枯。
我能做出這么多事，你們喜歡我嗎？
★ 無(wú)所不能的機(jī)器人
我設(shè)計(jì)的機(jī)器人，可是無(wú)所不能的，我先說(shuō)說(shuō)它的外形吧！
它長(zhǎng)著一個(gè)蘋果形的身子，這個(gè)機(jī)器的斜上端有兩個(gè)黃色的千里眼，能看到離它100千米遠(yuǎn)的東西；上端有一個(gè)銀白色的按紐，如果是救比較大的東西，就只要按一下按紐，機(jī)器人就會(huì)變成龐然大物，把物體救上來(lái)。下端有一個(gè)紫色螺旋槳，別看螺旋槳小，一秒鐘機(jī)器人就能游700千米呢！不信，你就來(lái)瞧！
有一次，機(jī)器人正在用千里眼巡邏。突然，阿拉伯海起了海嘯，海水在往后退的過(guò)程中，機(jī)器人以一秒700千米的速度游了過(guò)去，馬上按一下銀白色的按紐，變成龐然大物，抱起正在歡歌笑語(yǔ)的900000人，這一剎那，海嘯沖了上來(lái)。這些人終于脫離了危險(xiǎn)，平平安安地回家了。這個(gè)機(jī)器人還有一對(duì)翅膀，雖然很小，但是，一秒鐘能飛10000千米，不信，跟我來(lái)看！
有一次，恐怖分子看到美國(guó)又建了世貿(mào)大樓，于是駕駛一架飛機(jī)來(lái)，正準(zhǔn)備撞的時(shí)候，機(jī)器人用千里眼看見(jiàn)了，迅速飛過(guò)去，一腳把飛機(jī)踢出去，可是飛機(jī)的子彈已經(jīng)放出去了，機(jī)器人也被炸死了。機(jī)器人真是舍己為民呀！
聽(tīng)了我的介紹，你們覺(jué)得我設(shè)計(jì)的機(jī)器人是不是無(wú)所不能呢？
★保姆機(jī)器蛋
保姆機(jī)器蛋長(zhǎng)著一個(gè)橢圓形的身子，就像雞蛋那樣，它的眼睛也是橢圓的，它還長(zhǎng)著一張大大的嘴巴呢！
每當(dāng)小朋友見(jiàn)到機(jī)器蛋都會(huì)想吃蛋，補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。每當(dāng)小朋友見(jiàn)到機(jī)器蛋，就想起媽媽，感覺(jué)媽媽就在身邊，因?yàn)閶寢屆刻煸缟隙紩?huì)煮蛋給孩子吃。
如果孩子哭了，保姆機(jī)器蛋，就會(huì)變成不倒翁逗孩子笑。如果孩子尿褲子了，機(jī)器蛋就會(huì)伸出它的雙手，幫孩子換褲子，又幫孩子洗臟褲子，保姆機(jī)器蛋在洗褲子的過(guò)程中還可以照顧孩子。
在主人下班之前，機(jī)器蛋都會(huì)把屋子打掃得干干凈凈。還會(huì)做好一桌豐盛又可口的晚飯，讓主人沒(méi)有任何煩惱，只有開(kāi)心。
你瞧，這就是我設(shè)計(jì)的機(jī)器蛋，怎么樣，不錯(cuò)吧？
★保姆機(jī)器人
2028年的一天清晨，溫暖的陽(yáng)光爬上樹(shù)梢，小鳥清脆的歌聲在林間回響。我剛從床上坐起來(lái)，“方正”就給我送來(lái)了衣服，衛(wèi)生間里是準(zhǔn)備好的牙膏和毛巾，餐桌上是可口的早餐。又是美好的一天開(kāi)始了?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展，讓我們的生活更加美妙------
“方正”就是高科技的代表，它是我的保姆機(jī)器人。別看它外表四四方方，其貌不揚(yáng)，它的本領(lǐng)可大呢！它正方形的腦袋上有兩個(gè)圓圓的“眼睛”，這是兩臺(tái)紅外攝像機(jī)，能讓它清楚地“看”到外面的世界；“鼻子”是一個(gè)氣味傳感器，能讓它準(zhǔn)確地“聞”到各種氣味；“嘴”里有一個(gè)語(yǔ)音合成器，能讓它清晰地“說(shuō)”出各種語(yǔ)言。長(zhǎng)方形的身體是一臺(tái)高速計(jì)算機(jī)，這里才是它的大腦，使它可以思考和判斷；“手趾”和“腳趾”上的傳感器讓它行動(dòng)自如，幫助我們更好地生活和工作。
“方正”是我的保姆機(jī)器人，更是我的好朋友。
★ 未來(lái)的智能汽車
不知不覺(jué)，已到了29世紀(jì)，那時(shí)的汽車非同一般。比如說(shuō)……
小剛是一家公司的推銷員。這天，他坐上他心愛(ài)的CTB智能汽車，去推銷公司的產(chǎn)品。他把要去的地點(diǎn)輸入汽車導(dǎo)航系統(tǒng)。然后，啟動(dòng)汽車，繼而沖了一杯咖啡，喝了起來(lái)，準(zhǔn)備欣賞窗外的美景。“嘟——嘟——”汽車開(kāi)動(dòng)了。汽車沖上了擁擠的公路。公路上車來(lái)車往，整條公路擠滿了汽車。小剛的汽車像長(zhǎng)了眼睛似的，左拐右拐，躲過(guò)了周圍的車輛和障礙物，順利到達(dá)了目的地。之后，小剛打開(kāi)車門，按了一個(gè)按扭，他下了車，車子便慢慢變小了，變成了像手提包一樣大小的東西。小剛哼著小曲，提著“手提包”，邁著輕快的腳步走了。根本不像我們這個(gè)時(shí)代，要擔(dān)心沒(méi)地方停車。
小剛走進(jìn)了辦公室，正和客戶聊天。突然，客戶手中的飲料不小心撒在了汽車變成的“手提包”上?？蛻裘ο蛐偟狼福倕s說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。”，依舊談笑風(fēng)生。原來(lái)，車上有一層膜，無(wú)論是汽車形狀還是變形后，這層膜都在。它可以防水、防火、還可以調(diào)節(jié)車內(nèi)的溫度。又是一塊萬(wàn)能充電板，可以充光能、熱能、風(fēng)能等?？缮衿媪恕?/FONT>
這一款智能汽車，你想擁有嗎？
★ 未 來(lái)的教 室
我們現(xiàn)在的教室大多是用木板做黑板、講臺(tái)、桌椅，那么，未來(lái)的教室是什么樣的呢？
未來(lái)的教室的黑板是特殊的黑板。它有感應(yīng)，只要老師在黑板前書空，黑板上就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)那些字，而且是正楷字。一按講臺(tái)上的按鈕，黑板上的字就會(huì)自動(dòng)消失。講臺(tái)是用不銹鋼做的，里面還裝著一臺(tái)不用電的電腦，電腦里有萬(wàn)能充電板，我們每天給它補(bǔ)充能源，如太陽(yáng)能、風(fēng)能等，就可以使用電腦。桌子根據(jù)我們的胖瘦來(lái)定大小，而且是用特制軟塑料做的，不容易被弄壞，每個(gè)同學(xué)的桌子上都有一臺(tái)筆記本電腦，可以查資料，還可以在網(wǎng)上做作業(yè)，老師在電腦上批改作業(yè)，用伊妹兒發(fā)給我們，叫我們訂正。同學(xué)們的椅子也是特殊的，搬不走的，如果上課開(kāi)小差，他的椅子就會(huì)被彈起來(lái)，這樣老師就不需要去注意同學(xué)們，衛(wèi)生角如果很臟，不需要人去清理，只需按一下墻上的按鍵，地上墻上就會(huì)出現(xiàn)無(wú)數(shù)機(jī)器手，有的拿著掃把清理；有的把垃圾倒到桶里去；有的拿著桶去倒垃圾。如果有人亂丟垃圾，警報(bào)就會(huì)說(shuō)：“請(qǐng)你撿起來(lái)，扔到垃圾箱。”如果不聽(tīng)，教室的機(jī)器人——彈力，會(huì)把垃圾彈到那個(gè)人的書包里。這個(gè)教室的門就更神奇了，老師講臺(tái)上有一個(gè)遙控器，紅色的是關(guān)上門，綠色的是打開(kāi)門。最最有趣的是教室兩側(cè)的窗戶，只要窗戶一關(guān)，外面的聲音就干擾不了課堂，窗戶關(guān)住會(huì)不會(huì)有點(diǎn)太悶了？不怕，這個(gè)窗戶可以吸進(jìn)二氧化碳，吐出氧氣，怎么樣，不錯(cuò)吧！
只要我們好好讀書，掌握很多的科學(xué)知識(shí)，我相信，在不久的將來(lái)，我的幻想能成為現(xiàn)實(shí)。
三年級(jí)第二學(xué)期習(xí)作、小練筆總匯
第七單元
《25、太陽(yáng)是大家的》學(xué)后練筆：
教師的話：
“我想對(duì)別的國(guó)家的小朋友說(shuō)幾句話……”
★我想對(duì)外國(guó)的小朋友說(shuō)：“世界是我們大家的。雖然我們膚色不同，語(yǔ)言不同，但是我們共在一片藍(lán)天下，分享太陽(yáng)的溫暖，分享世界的和平和社會(huì)的安寧。全世界人民和睦相處，加強(qiáng)信任和理解，各國(guó)兒童團(tuán)結(jié)友愛(ài)，我們就會(huì)有更美好的明天。”
★“太陽(yáng)是大家的！”我想對(duì)各國(guó)的兄弟姐妹說(shuō)這句話。而地球是人類的共同家園。我們有一個(gè)共同的愿望，就是讓陽(yáng)光永遠(yuǎn)照亮大地。
★ 外國(guó)的小朋友們，太陽(yáng)去你們那里了嗎？太陽(yáng)在你們做了什么好事？你們過(guò)得好嗎？你們?cè)谔?yáng)落山前知道珍惜時(shí)間了嗎？
★ 我們要讓人間充滿信任，讓世界充滿愛(ài)。大家都有同一顆心：愛(ài)與和平！現(xiàn)在，我國(guó)四川汶川發(fā)生7.8級(jí)地震，大家是多么地關(guān)心。感謝你們！希望你們來(lái)我的國(guó)家作客。我們所有人都會(huì)歡迎你們。
★太陽(yáng)的畫筆
小朋友們，你們知道為什么大地這么美麗嗎？那是因?yàn)樘?yáng)姑娘有五顏六色的畫筆，把大地畫得這么美麗。
她用藍(lán)筆把天空填得碧藍(lán)碧藍(lán)的。畫完以后，在大海里洗筆，結(jié)果，大海也變成藍(lán)色的了。
她用綠筆把秧苗畫得綠油油的。突然，一只頑皮的小青蛙跳進(jìn)了秧苗，青蛙也變綠了。
她把豐收的麥地用黃筆刷得金燦燦的。一顆顆晶瑩剔透的橘子被漆成黃橙橙的。一不小心，幾滴顏料落在了菊花仙子身上，結(jié)果有的菊花仙子也穿上了黃衣服。
她用紅筆把蘋果涂得紅彤彤的，草莓、西紅柿也來(lái)湊熱鬧。結(jié)果她們都染紅了。她用紫筆把葡萄染得紫瑩瑩的……
★勤勞的太陽(yáng)
勤勞的太陽(yáng)啊，
每天都在為世界工作！
清晨，她起得最早，
喚醒沉睡的大地；
叫醒可愛(ài)的小鳥；
用她那飽含青春的陽(yáng)光，
把無(wú)限的溫暖送到四面八方------
一天的時(shí)光中，
太陽(yáng)為世界做了多少好事：
她把海水刷得碧藍(lán)碧藍(lán)；
她把小草刷得鮮嫩青綠；
她把鮮花染得五彩繽紛；
她把沙灘上的貝殼，
涂得晶瑩透亮------
勤勞的太陽(yáng)啊，
每天都在為世界工作！
傍晚，她走得最遲，
看著紅彤彤的晚霞漸漸散去；
看著星星和月亮已經(jīng)升上天空；
她才慢慢地，慢慢地，
沉進(jìn)她西邊的家------
?。∏趧诘奶?yáng)啊，
你是全世界的希望！
你象征著光明和溫暖，
你給世界增添了一種無(wú)限的歡樂(lè)！
★太陽(yáng)，你是誰(shuí)？
小朋友們都知道，太陽(yáng)是大家的?？墒?，我想問(wèn)問(wèn)小朋友，太陽(yáng)是誰(shuí)？
太陽(yáng)是畫家。它畫出了春天美麗的鮮花，它畫出了夏天翠綠廠的荷葉，它畫出了秋天豐收的果實(shí)，它畫出了冬天潔白的雪花，它還畫出了五彩繽紛的彩虹。
太陽(yáng)是粉刷匠。它把藍(lán)天粉刷得碧藍(lán)碧藍(lán)的，它把沙灘粉刷得金黃金黃的，它把白云粉刷得雪白雪白的，在沙灘上玩耍的兩位小朋友，原先是那樣地白，可他們被粉刷得像兩塊黑黝黝的“巖石”，多么健壯的巖石！
太陽(yáng)是醫(yī)生，它消滅細(xì)菌，消毒防腐。幫我們治療各種疾病，有利于我們的健康。
……
太陽(yáng)，你到底是誰(shuí)？
26、一面五星紅旗》學(xué)后練筆：國(guó)旗頌
★國(guó)旗頌
五星紅旗，
無(wú)數(shù)革命先烈的鮮血染紅了你，
你是那么鮮艷、耀眼。
五星紅旗，
你那鮮艷的紅色光芒，
代表千萬(wàn)顆赤子之心。
五十六個(gè)民族，
永遠(yuǎn)團(tuán)結(jié)在黨的周圍。
五星紅旗，
我為你驕傲！自豪！
你永遠(yuǎn)屹立在世界的東方。
越來(lái)越受到世界的矚目、敬仰。
★ 五星紅旗
五星紅旗，中華人民共和國(guó)的國(guó)旗。旗面為紅色，長(zhǎng)方行。左上方有五顆黃色的星星。四顆小星環(huán)繞著一顆大星。大星象征中國(guó)共產(chǎn)黨，小星象征著廣大的人民，表示億萬(wàn)人民團(tuán)結(jié)在中國(guó)共產(chǎn)黨周圍。
我想說(shuō)：每次，人們歌頌?zāi)愕臅r(shí)候，后面總有祖國(guó)，你就是祖國(guó)的象征。熱愛(ài)、尊重國(guó)旗就是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)。世界上沒(méi)有比愛(ài)國(guó)更高的榮譽(yù)了。今年5月12日，汶川發(fā)生8.0級(jí)大地震，死傷人數(shù)超過(guò)10萬(wàn)。算得上是天災(zāi)了。國(guó)務(wù)院規(guī)定：5月19日到5月21日為全國(guó)哀悼日，對(duì)死難者表示深切的哀悼。5月19日下午2點(diǎn)28分，我們集中在操場(chǎng)上默哀三分鐘，5月10日早上，舉行了降半旗儀式。降半旗是很高的儀式，一般在國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人去世后才舉行。這說(shuō)明國(guó)家把人民的生命看得最重。
我愛(ài)五星紅旗，我愛(ài)我們的祖國(guó)。
★國(guó)旗頌
中國(guó)的五星紅旗??！
是那么的鮮艷美麗。
旗面上的紅色，
是烈士的鮮血染紅的。
那顆紅色的大星，
象征著中國(guó)共產(chǎn)黨！
那四顆閃爍的小星，
代表著中國(guó)億萬(wàn)人民。
革命的戰(zhàn)士為何頑強(qiáng)戰(zhàn)斗？
可愛(ài)的小草為何嫩綠清新？
芬芳的花兒為何綻開(kāi)笑臉？
全中國(guó)人民為何團(tuán)結(jié)一心？
?。∈且?yàn)槟悖?/FONT>
是因?yàn)橛辛俗鎳?guó)！
我們都熱愛(ài)自己的國(guó)旗，
都熱愛(ài)自己的祖國(guó)。
在每一次自然災(zāi)害面前，
都能聽(tīng)到來(lái)自祖國(guó)各地人民的慰問(wèn)；
都能收到來(lái)自祖國(guó)各地人民的捐贈(zèng)；
都能看到來(lái)自祖國(guó)各地人民救援的身影；
都高高飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗！
風(fēng)霜里笑著迎接磨練，
堅(jiān)定地與我們共同度過(guò)每一天。
每一個(gè)中國(guó)人看到你，
一種自豪感就油然而生。
五星紅旗,你是我的驕傲，
五星紅旗,我為你自豪，
為你歡呼,我為你祝福，
你的名字,比我生命更重要！
《27、賣木雕的少年》課后練筆：
我要寫幾句話夸夸那個(gè)黑人少年。
★ 尊敬的非洲朋友，你好！你對(duì)一個(gè)素不相識(shí)的中國(guó)人這么友好，把自己辛辛苦苦雕刻的木雕小象墩送給了她。可以感覺(jué)到中國(guó)人民和非洲人民的友誼是多么深厚呀！這也體現(xiàn)了你質(zhì)樸、善良的高尚品質(zhì)。
《語(yǔ)文園地七》口語(yǔ)交際后寫感受：
★學(xué)了第七單元，我深深地感到這個(gè)世界是如此的美好！就拿我們這次四川8.0級(jí)大地震來(lái)說(shuō)吧，災(zāi)難無(wú)情，人有情；一方有難，八方支援。各國(guó)政府鼓勵(lì)我們中國(guó)人民渡過(guò)難關(guān)，世界各地人民積極捐贈(zèng)。歲寒知松柏，患難見(jiàn)真情！雖然世界各地人民膚色不同，語(yǔ)言不同，但是大家都在同一片藍(lán)天下，都在同一個(gè)太陽(yáng)的沐浴下，就像親兄弟一樣，心連心，手牽手，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，讓我們一起與災(zāi)難和困難做斗爭(zhēng)！
地震雖然震倒了我們的房屋，奪去了許多同胞的生命，但是地震絕震不到我們抗震救災(zāi)的決心！
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己！
感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜！
讓我們一起來(lái)唱一首動(dòng)聽(tīng)的歌——愛(ài)的奉獻(xiàn)。
這是心的呼喚，
這是愛(ài)的奉獻(xiàn)，
這是人間的春風(fēng)，幸福之花處處開(kāi)遍……
★ 我們中國(guó)四川省汶川縣8.0級(jí)大地震，海內(nèi)外人們向我們伸出了援助之手。沙特捐助了5000萬(wàn)美元現(xiàn)金和1000萬(wàn)美元物資，美國(guó)紅十字會(huì)捐助了 1000萬(wàn)美元……國(guó)外的救援隊(duì)在災(zāi)區(qū)幫助我們醫(yī)治傷員，幫助我們重建家園。
★我感覺(jué)到地球是我們共同的家園，全世界人民都有一個(gè)愿望，就是讓人間充滿信任，充滿愛(ài)。大地震震壞了我們的家園，但震不了我們的愛(ài)心。我們都是朋友，都是兄弟姐妹。我們應(yīng)該有一方有難，八方支援的精神，我們要萬(wàn)眾一心、眾志成城。災(zāi)區(qū)人民，你們不要擔(dān)心，我們會(huì)把錢捐給你們的，給你們買東西、修房子。我們的人民子弟兵會(huì)來(lái)幫助你們的。
★災(zāi)難無(wú)情，人有情。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，患難時(shí)候見(jiàn)真情。雖然地震奪走了我們?cè)S許多多同胞的生命，卻奪不走我們?nèi)澜缛嗣竦膼?ài)、團(tuán)結(jié)和堅(jiān)強(qiáng)。我們手拉著手，不怕困難，勇往直前，度過(guò)難關(guān)，才能過(guò)上幸福美滿的生活。一顆顆“愛(ài)心”投進(jìn)捐款箱里。我相信，我們?yōu)膮^(qū)的人民是最棒的。你們一定能夠戰(zhàn)勝災(zāi)難。全世界都在看著我們，加油，中國(guó)！加油，四川！
《語(yǔ)文園地七》“趣味語(yǔ)文”拓展：
模仿短文的形式，用一句話說(shuō)明各種不同的笑。
★說(shuō)“笑”
和藹可親的笑是微笑。
心里充滿痛苦的笑是苦笑。
最熱鬧的笑是哄堂大笑。
好看的笑是嫣然一笑。
陰險(xiǎn)狡詐的笑是奸笑。
別人不輕易察覺(jué)的笑是偷笑。
在一邊冷眼觀看惡意的笑是冷笑。
控制不住高興的心情的笑是哈哈大笑。
第七單元習(xí)作：
最近，你有沒(méi)有特別想寫的內(nèi)容？這次習(xí)作，就請(qǐng)把你最想寫的內(nèi)容寫下來(lái)。寫景、記事、寫物、寫人、展開(kāi)想象編故事都可以。要注意把內(nèi)容寫具體，把句子寫通順。
教師的話：
本次自作是自由作文，目的是給孩子一次更為自由表達(dá)的機(jī)會(huì)，把自己最近特別想寫的內(nèi)容寫下來(lái)。作文內(nèi)容范圍、體裁不限，寫景、記事、寫物、寫人都可以。自由作文的含義應(yīng)該包括五個(gè)方面：自由選材、自由立意、自由擬題、自由表達(dá)和自由修改。
鼓勵(lì)孩子自由表達(dá)，大膽地寫。不僅把內(nèi)容寫具體，句子寫通順，還有講究新穎、生動(dòng)。我說(shuō)：“現(xiàn)在就看你們的表現(xiàn)了，孩子們，我真想看到你們的作文呀??！好好寫。”
修改作文是一大難點(diǎn)，要從方法上引導(dǎo)，包括選材、詞句等方面。選擇例文，投影出來(lái)讓孩子們共同修改，直觀地學(xué)習(xí)，慢慢地才能有所提高。
★多彩的夏季
春姑娘迷人的腳步和身影剛剛走遠(yuǎn)，火熱的夏天就向我們迎面撲來(lái)。哦！它就像是個(gè)熱情的小伙子。
炎熱的太陽(yáng)照著大地，當(dāng)你來(lái)到寬闊的湖邊，一陣風(fēng)吹來(lái)，荷葉隨風(fēng)搖曳，泛起陣陣綠浪。湖中，粉紅色的荷花紛紛盛開(kāi)，美麗極了！感覺(jué)真有點(diǎn)涼爽！
夏日里的水果真是琳瑯滿目，有西瓜、水蜜桃、葡萄等等，應(yīng)有盡有，讓人流口水。我纏著爸媽買，總吃不夠！
夏天最想做的一件事當(dāng)然就是去避暑旅游啦！聽(tīng)說(shuō)海濱城市大連、秦皇島可是有名的避暑勝地，我真想去看一看，玩一玩呢！先找來(lái)圖片看看，過(guò)過(guò)癮。
夏天有可愛(ài)的動(dòng)物，有知了、青蛙等等?？?，知了坐在樹(shù)上一個(gè)勁地叫：“知了，知了”，難道你真的什么都知道嗎？
夏季的夜晚，南風(fēng)徐徐地吹來(lái)，天空中晚霞?xì)堈?，非常美麗。瞧！微光忽隱忽現(xiàn)，十分神秘。喔！原來(lái)是螢火蟲在草叢里飛來(lái)飛去?？蓯?ài)的螢火蟲啊！你是在給迷路的小螞蟻當(dāng)電燈呢？還是在為上夜班的蠶姑娘照明？我太喜歡你了！
噢！都說(shuō)春姑娘迷人，誰(shuí)知道夏天也這么有趣可愛(ài)。我好像真的長(zhǎng)大了許多！
第八單元
30、《西門豹》學(xué)后練筆：
三年過(guò)去了，西門豹即將離開(kāi)鄴，到別的地方上任。鄴的百姓都很感激西門豹，推選你給西門豹大人寫一封感謝信，你能勝任嗎？
教師的話：
這篇小練筆是課文的拓展。很多孩子列舉了西門豹為鄴的百姓做的好事，以此來(lái)感謝西門豹，在感謝的同時(shí)當(dāng)然要贊揚(yáng)西門豹的品格。
可以介紹一些參考資料，如《教師教學(xué)用書》第178頁(yè)介紹西門豹及其罷官的故事，上網(wǎng)查找的《西門豹與漳水十二渠》等。對(duì)孩子要求不要高，能抓住主要內(nèi)容寫幾句話，語(yǔ)句流利便可。“為官清廉，終日勤勉，嫉惡如仇，剛正不阿”這些詞是我在學(xué)文的時(shí)候讓孩子們積累的。
★尊敬的西門豹大人：
您就要離開(kāi)鄴，到別處任職。我們很難過(guò)，真舍不得你走呀！您為官清廉，終日勤勉，嫉惡如仇，剛正不阿。每一個(gè)人都喜歡您，敬佩您。
三年來(lái)，您為我們鄴的老百姓做好事、辦實(shí)事。我們忘不了您剛到鄴的時(shí)候，巧施妙計(jì)，破除迷信，懲治了巫婆、官紳頭子。讓我們明白了，巫婆和官紳都是騙錢害人的。從那以后，誰(shuí)也不敢再提給河伯娶媳婦，漳河也沒(méi)有發(fā)過(guò)大水。您還發(fā)動(dòng)我們開(kāi)鑿了十二條渠道，把漳河的水引到田里。莊稼得到了灌溉，年年都得到了好收成，我們過(guò)上了沒(méi)有憂愁的好日子。感謝您三年來(lái)對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。
祝您在新上任的地方開(kāi)心、幸福地生活！
愛(ài)您的鄴城老百姓
公元前某年某月某日
神話、傳說(shuō)中的人物真神奇。比如孫悟空，他會(huì)七十二變。如果你也會(huì)變，你想變成什么呢？這次習(xí)作，就給你一次“變”的機(jī)會(huì)，請(qǐng)你展開(kāi)想象的翅膀，編一個(gè)故事。在故事里，你可以變成任何人、任何物。寫好以后，讀給爸爸、媽媽聽(tīng)，根據(jù)他們的意見(jiàn)認(rèn)真改一改。
教師的話：
我覺(jué)得《教師教學(xué)用書》里面習(xí)作指導(dǎo)的這一段話寫得很好。我引用了下來(lái)。
本次習(xí)作是寫想象內(nèi)容，圍繞“假如我會(huì)變”，展開(kāi)學(xué)生的童心、童趣和夢(mèng)想。教師要鼓勵(lì)他們大膽想象，展開(kāi)想象的翅膀，在幻想的天空中自由翱翔。教師不要怕學(xué)生胡思亂想，異想天開(kāi)。要明白，孩子們的想象是他們聰明才智的表現(xiàn)。中年級(jí)孩子的習(xí)作要不拘形式，自由表達(dá)。教師要想方設(shè)法打開(kāi)學(xué)生的思路，比如提示孩子可以變成納米醫(yī)生到人體旅行，可以變成神鳥守衛(wèi)美麗的大森林，可以變成火星居民離開(kāi)受污染的地球，并倍加珍惜火星清潔美麗的環(huán)境……（《教師教學(xué)用書》第185頁(yè)）
★ 假如我是小魔仙
2008年的一天，我被魔仙宮的女王接到了魔仙宮，我成了小魔仙。
過(guò)了一段日子，女王派我去幫助人間的人們。我展開(kāi)翅膀飛到了人間。第一眼就看到了十分奇怪的景象：小河上冒著白氣泡，河邊的塑料袋在翩翩起舞。人們?cè)诘厣贤驴谒?，小孩把泡泡糖吐地上，地被粘臟了……
我看了傷心極了，不管三七二十一，馬上拿起魔棒，念了咒語(yǔ)。小河水變成了碧藍(lán)碧藍(lán)的，我還變出幾條金魚放在水里呢！我又把五顏六色的塑料袋變成了綠油油的小草、美麗的鮮花。原來(lái)骯臟的地面轉(zhuǎn)眼間煥然一新。
“嘟嘟……嘟嘟……”
“女王，有什么事嗎？”
“四川汶川發(fā)生了8級(jí)大地震，你趕快去救援！”
我穿上了千里鞋，一步就跨出千里遠(yuǎn)，一會(huì)兒就到了汶川。展現(xiàn)在我面前的是一片悲慘的景象：房子倒塌，倒塌后的房子大都呈“疊餅狀”。失去親人的孩子、大人呼喊，在哭泣，余震還在不斷發(fā)生……
我看了痛苦極了，馬上拿起魔棒，念動(dòng)咒語(yǔ)。我把倒塌的房子恢復(fù)成原來(lái)的模樣，把壓在房子下的人救了出來(lái)，讓尸體復(fù)活。用魔法停止了余震，讓人們重建家園。
我完成任務(wù)之后回到魔仙宮，又接到一項(xiàng)任務(wù)。那就是幫助貧困山區(qū)的孩子。在那里，孩子們?nèi)币律偈?，有的不能上學(xué)。作為小魔仙，幫助他們當(dāng)然是義不容辭的。我拿起魔棒，在地上畫了個(gè)圈。頓時(shí)，地面上出現(xiàn)了游樂(lè)園、學(xué)校、圖書館。各種各樣的食品、玩具、圖書應(yīng)有盡有。我把所有的孩子都集中在這里。這里沒(méi)有貧窮，沒(méi)有饑餓。只有快樂(lè)和獲取知識(shí)的喜悅?？粗@些小朋友的臉上露出幸福的笑容，我無(wú)比快樂(lè)。
我是小魔仙，能為大家做更多的好事是我最大的心愿。
★假如我是一朵小小的云
假如我是一朵小小的云，我會(huì)經(jīng)常與藍(lán)天媽媽促膝交談，為她帶去歡樂(lè)。同時(shí)，我也享受到了藍(lán)天媽媽給我的關(guān)愛(ài)。閑暇時(shí)分，我會(huì)與許多的云朋友嬉笑玩耍，奔跑追逐。感覺(jué)真是幸福！
假如我是一朵小小的云，我會(huì)經(jīng)常帶著我的同伴飛往干旱地區(qū)，化著雨滴，為那兒的花草樹(shù)木、莊稼禾苗帶去雨露甘醇。當(dāng)我們看到那枯萎的花朵和干枯的禾苗，在我們的滋潤(rùn)下又獲得了新生，我們心里別提多高興了！
假如我是一朵小小的云，在美好的夜晚，我會(huì)飛到月宮里去看望美麗的嫦娥姐姐，還有那可愛(ài)的小玉兔。我會(huì)陪她們一起聊天、搗藥，讓她們不再感到寂寞。
當(dāng)我和伙伴們外出旅行時(shí)，祖國(guó)的大好河山令我們心曠神怡：美麗的杭州西湖、俊秀的黃山風(fēng)光、迷人的桂林山水……都讓我心醉！我甚至想飛到珠穆朗瑪峰頂，領(lǐng)略五星紅旗在峰頂高高飄揚(yáng)的動(dòng)人風(fēng)姿。
可惡的地震災(zāi)害，奪去了我們?cè)S多可愛(ài)的小伙伴。我快速飛到四川災(zāi)區(qū)去，為那兒的小朋友帶去許多慰問(wèn)品、課本和玩具。讓他們重新過(guò)上幸福的生活。
此時(shí)此刻，我仿佛已經(jīng)變成了一朵小小的云……
★ 我是孫悟空
我是孫悟空，當(dāng)年我大鬧天宮是何等厲害？后來(lái)，我和我的師弟們護(hù)送師父上西天取經(jīng)，真是功德無(wú)量呀！師父取到真經(jīng)以后，我就一直閑著沒(méi)事干。
一天，我聽(tīng)到一聲巨響。?。∷拇òl(fā)生8級(jí)大地震。許多房屋被震倒，許多人被壓在廢墟底下。我取出金箍棒，翹起一座座倒塌的房屋，人們都走了出來(lái)。太好了！我又拔出一根毫毛，一吹，那根毫毛馬上變成了修復(fù)器，把倒了的房屋重新復(fù)原，讓死去的人們復(fù)活，受傷的人變健康。
幾天以后，我騰云駕霧來(lái)到另一個(gè)地方。啊！這里發(fā)生沙塵暴，那些房屋都被埋在沙塵暴里，人們有的被活埋了，有的還在掙扎。我看到這悲慘的景象，馬上拔出一根毫毛。一吹，變成了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)吸沙器，把沙子全部吸得一粒也不剩。那些吸沙器又變成一棵棵大樹(shù)。 “哈！哈！”現(xiàn)在沙塵暴再也不會(huì)發(fā)生了。
這里的事情搞定了，我又到了南方。南方正發(fā)生特大洪災(zāi)。房子被沖毀，許多人被困。我二話不說(shuō)，又拔出一根毫毛，用我的神氣一吹，瞬時(shí)出現(xiàn)了一條條小船，人們紛紛爬上小船。我把我的金箍棒望空中一扔，化作一座彩虹橋。彩虹橋把水里的人吸上橋，彩虹橋里有吃的、喝的，還有自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度的衣服。人們終于脫險(xiǎn)了。
在救援的時(shí)候，我碰到了溫總理，他和我握手，對(duì)我說(shuō)：“你就留在人間為人們服務(wù)吧！”我笑著說(shuō)：“好呀！我還要參加奧運(yùn)會(huì)呢！”
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