上海市民辦進(jìn)華中學(xué)創(chuàng)建上海市少先隊(duì)示范校總結(jié)

上海市民辦進(jìn)華中學(xué)已擁有了建校15年的歷史。在一批又一批輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，在創(chuàng)新教育的驅(qū)動(dòng)下，進(jìn)華中學(xué)少先隊(duì)也正以嶄新的姿態(tài)，似一只羽翼豐滿的雛鷹，將要搏擊藍(lán)天。

少先隊(duì)員是進(jìn)華中學(xué)的核心力量、是學(xué)?；顒?dòng)的主體，幾年來(lái)，校領(lǐng)導(dǎo)非常重視少先隊(duì)工作，以“為學(xué)生的一生發(fā)展而奠基”為宗旨，不斷加強(qiáng)少先隊(duì)組織基礎(chǔ)建設(shè)，發(fā)揮少先隊(duì)的優(yōu)勢(shì)，注重少先隊(duì)工作的實(shí)效性，造就了高質(zhì)量的少先隊(duì)活動(dòng)，深化了少先隊(duì)品牌活動(dòng)。學(xué)校獲得過(guò)上海市“紅旗大隊(duì)”的榮譽(yù)稱號(hào)，并被授予“上海市少先隊(duì)員素質(zhì)訓(xùn)練基地”。

中學(xué)少先隊(duì)是初中少年的主體組織，是少先隊(duì)的重要組成部分，是共青團(tuán)組織的基礎(chǔ)和源頭，還是中學(xué)教育的重要組成部分。我們深知做好中學(xué)少先隊(duì)工作，對(duì)于加強(qiáng)少先隊(duì)自身建設(shè)，全面實(shí)現(xiàn)少先隊(duì)教育任務(wù)，增強(qiáng)少先隊(duì)組織吸引力、凝聚力、戰(zhàn)斗力、創(chuàng)造力有著特別重要的意義。十幾年來(lái)，我校少先隊(duì)工作逐漸形成了“隊(duì)為主體，團(tuán)為核心，以團(tuán)帶隊(duì)，團(tuán)隊(duì)共興”的中學(xué)少先隊(duì)工作新模式。

一、以團(tuán)帶隊(duì)——加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全團(tuán)隊(duì)管理網(wǎng)絡(luò)

1、初中階段是現(xiàn)代學(xué)校教育中共青團(tuán)組織和少先隊(duì)組織并存的學(xué)段，正確處理好團(tuán)隊(duì)銜接，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織在未成年人思想道德建設(shè)中的地位和作用，具有十分重要的意義。為此我們構(gòu)建了“一個(gè)核心”（黨總支）、“兩個(gè)基本點(diǎn)”（團(tuán)委和少先隊(duì)）、“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”（黨總支、團(tuán)委、少先隊(duì)共同創(chuàng)優(yōu)）、“四個(gè)健全”（組織機(jī)構(gòu)建全、領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)建全、工作制度建全、活動(dòng)陣地健全）、“五個(gè)統(tǒng)一”（統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一部署、統(tǒng)一檢查、統(tǒng)一考核、統(tǒng)一表彰）的學(xué)校管理體系和領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)。每月一次的少先隊(duì)工作會(huì)議，每周三課時(shí)列入課表的少先隊(duì)活動(dòng)，專項(xiàng)的少先隊(duì)經(jīng)費(fèi)，具有享有區(qū)級(jí)“銀色鼓號(hào)隊(duì)”稱號(hào)的進(jìn)華少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)、完善的紅領(lǐng)巾廣播室、紅領(lǐng)巾櫥窗等少先隊(duì)載體，這些制度上的保障都體現(xiàn)出學(xué)校對(duì)少先隊(duì)工作的強(qiáng)有力的重視和支持。

2、精明強(qiáng)干，具有較強(qiáng)科研能力的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。 團(tuán)委書記親自擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員，直接領(lǐng)導(dǎo)少先隊(duì)工作，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)工作領(lǐng)導(dǎo)一體化。參加校務(wù)會(huì)議，代表少年兒童參與學(xué)校的決策。同時(shí)建成了一支熱愛(ài)少先隊(duì)工作，有兩年以上教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)和實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的具有中學(xué)二級(jí)以上教師資格，并善于同少年朋友打成一片的優(yōu)秀黨員、共青團(tuán)員的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。

進(jìn)華中學(xué)非常重視科研對(duì)少先隊(duì)發(fā)展的促進(jìn)作用，始終堅(jiān)持以”科研興?！薄ⅰ翱蒲袕?qiáng)師”、“科研提質(zhì)”的發(fā)展戰(zhàn)略，以“優(yōu)質(zhì)+特長(zhǎng)”為學(xué)校育人目標(biāo)，通過(guò)對(duì)中青年輔導(dǎo)員進(jìn)行課題建設(shè)、科研講座、科研成果等方式，普及科研知識(shí)，增強(qiáng)科研氛圍，為學(xué)校打造研究型輔導(dǎo)員隊(duì)伍服務(wù)。因此，我們收獲頗多。相繼完成了“讀·省·行——中青年輔導(dǎo)員育德實(shí)踐能力提升”的培訓(xùn)科目；《相伴成長(zhǎng)》輔導(dǎo)員互助手冊(cè)的校級(jí)課題研究；同時(shí)輔導(dǎo)員老師積極進(jìn)行少先隊(duì)理論研究，《播撒愛(ài)的種子》在《教育文匯》上發(fā)表，《論少先隊(duì)員口才素質(zhì)的培養(yǎng)》在《民辦教育新觀察》上發(fā)表，反映我校少先隊(duì)活動(dòng)的《藍(lán)天下，我們牽手互助》在《少先隊(duì)研究》上發(fā)表，并在市級(jí)范圍內(nèi)交流?，F(xiàn)今我校輔導(dǎo)員們正在積極參與全國(guó)課題《初中創(chuàng)新型人才創(chuàng)新品質(zhì)》的課題研究中。

3、根據(jù)我校少先隊(duì)員的思想品德、管理能力、學(xué)習(xí)、行為規(guī)范等方面的考察，我們推選出優(yōu)秀少先隊(duì)員，保留隊(duì)籍，提前入團(tuán)，組建團(tuán)支部，形成一個(gè)班內(nèi)既有少先隊(duì)組織，又有團(tuán)組織的新特色。然后，團(tuán)委和少先隊(duì)共同制定制度和活動(dòng)方案、計(jì)劃，共同開(kāi)展工作，構(gòu)建團(tuán)指導(dǎo)隊(duì)的網(wǎng)絡(luò)式管理體系，并建立了一支由高年級(jí)優(yōu)秀團(tuán)員組成的傳幫帶小輔導(dǎo)員隊(duì)伍。

二、以團(tuán)帶隊(duì)——強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)員意識(shí)教育，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)組織的凝聚力

強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)員的意識(shí)，是團(tuán)隊(duì)工作的首要任務(wù)。我們根據(jù)這一目標(biāo)，有針對(duì)性的展開(kāi)教育活動(dòng)。

1、根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際，設(shè)置了內(nèi)容以團(tuán)隊(duì)章程、團(tuán)史隊(duì)史等為主的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室，將其作為對(duì)團(tuán)隊(duì)員進(jìn)行意識(shí)教育的主陣地。定期組織團(tuán)隊(duì)員到活動(dòng)室上團(tuán)（隊(duì)）課，進(jìn)行不同主題的教育活動(dòng)。向全體團(tuán)隊(duì)員征求團(tuán)課活動(dòng)方案，創(chuàng)新活動(dòng)形式。加強(qiáng)活動(dòng)制度的建設(shè)，用制度來(lái)約束團(tuán)隊(duì)員行為，用活動(dòng)鞏固團(tuán)隊(duì)員榮譽(yù)感、責(zé)任感的培養(yǎng)，激發(fā)“我是團(tuán)員（隊(duì)員）我光榮、我進(jìn)步”的思想。
　　2、全面落實(shí)“以團(tuán)帶隊(duì)”戰(zhàn)略，適時(shí)召開(kāi)以團(tuán)帶隊(duì)大會(huì)，充分利用班內(nèi)團(tuán)、隊(duì)組織并存的優(yōu)勢(shì)，定期向團(tuán)員、少先隊(duì)員開(kāi)設(shè)團(tuán)課，共同學(xué)習(xí)團(tuán)的知識(shí)，接受團(tuán)的教育，激勵(lì)少先隊(duì)員正確認(rèn)識(shí)自己，樹(shù)立正確的、高尚的人生奮斗目標(biāo)，積極向團(tuán)組織遞交入團(tuán)申請(qǐng)書，這樣即提高團(tuán)隊(duì)員的思想認(rèn)識(shí)，又調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)的積極性，促進(jìn)了良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。同時(shí)我們不遺余力的對(duì)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)員和支部進(jìn)行隆重表彰。

    3、帶領(lǐng)爭(zhēng)章。我校入團(tuán)積極分子考核里有一項(xiàng)要求，需要學(xué)員必須參與爭(zhēng)章活動(dòng)，我校將少先隊(duì)的考章與團(tuán)?？己私Y(jié)合，將團(tuán)員帶隊(duì)與少先隊(duì)活動(dòng)結(jié)合，利用共青團(tuán)資源幫助考章。這樣即突出了獎(jiǎng)?wù)碌募?lì)功能，強(qiáng)化了實(shí)踐環(huán)節(jié)，也使?fàn)幷禄顒?dòng)成為少先隊(duì)員發(fā)揮特長(zhǎng)、體驗(yàn)成功、提高能力的有效載體。

    4、開(kāi)展團(tuán)徽、紅領(lǐng)巾心向黨系列活動(dòng)。讓團(tuán)隊(duì)員們走進(jìn)軍營(yíng)，體驗(yàn)軍營(yíng)生活；深入探尋紅領(lǐng)巾的故事，親身體會(huì)長(zhǎng)輩們當(dāng)時(shí)的入隊(duì)情景；舉行黨史知識(shí)競(jìng)賽，以此來(lái)激發(fā)全體團(tuán)隊(duì)員組織的歸屬感。

    5、廣泛開(kāi)展“青年志愿者”活動(dòng)、“我為團(tuán)（隊(duì)）旗添風(fēng)采”等活動(dòng)，用團(tuán)的先進(jìn)性和優(yōu)越感讓隊(duì)員產(chǎn)生強(qiáng)烈的“我要加入共青團(tuán)”欲望。開(kāi)展“我?guī)湍氵M(jìn)步，你促我提高”的團(tuán)隊(duì)員結(jié)對(duì)互幫互促互帶活動(dòng)。由四部委發(fā)起開(kāi)展的“同一片藍(lán)天下，城鄉(xiāng)少年手拉手愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)”是進(jìn)華中學(xué)團(tuán)隊(duì)工作和精神文明建設(shè)的一個(gè)重要部分。十幾年里，進(jìn)華中學(xué)師生向羅漢鄉(xiāng)學(xué)生們前后捐贈(zèng)錢物合計(jì)60多萬(wàn)元，團(tuán)員和隊(duì)員們換了一屆又一屆，愛(ài)心助學(xué)的接力棒也傳了一屆又一屆。我們就是這樣讓團(tuán)員們以實(shí)際行動(dòng)和榜樣的力量教育隊(duì)員、吸引隊(duì)員向團(tuán)組織看齊，同時(shí)葉以隊(duì)員的進(jìn)步，促進(jìn)團(tuán)員以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，從而增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)員意識(shí)和保持永久的活力。

三、以團(tuán)帶隊(duì)——拓展教育形式，教育成效顯著

十幾年來(lái)，我們充分發(fā)揮學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織的功能和作用，廣泛開(kāi)展各類德育主題教育活動(dòng)，促進(jìn)了育人質(zhì)量的不斷提高，并逐步形成了一系列品牌項(xiàng)目，成為學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作的一大亮點(diǎn)。

1、團(tuán)隊(duì)員意識(shí)明顯增強(qiáng)。目前，團(tuán)隊(duì)員都以能戴上紅領(lǐng)巾、團(tuán)徽為榮耀。每年有將近兩百多名少先隊(duì)員申請(qǐng)加入團(tuán)組織。班級(jí)團(tuán)隊(duì)組織積極參加“手拉手”活動(dòng)和社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)，每年有700多名志愿者參加各種社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)員爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的意識(shí)大大提高，團(tuán)隊(duì)干部、團(tuán)隊(duì)員每年都獲得市、區(qū)級(jí)榮譽(yù)，校少先隊(duì)獲得過(guò)上海市“紅旗大隊(duì)”的榮譽(yù)稱號(hào)，并被授予“上海市少先隊(duì)員素質(zhì)訓(xùn)練基地”。團(tuán)委連年被上級(jí)評(píng)為區(qū)級(jí)"五四團(tuán)組織"，針對(duì)學(xué)生干部的研究還獲得了區(qū)級(jí)調(diào)研獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。

    2、常熟素質(zhì)教育基地”一直以來(lái)是進(jìn)華中學(xué)落實(shí)素質(zhì)教育的重要舉措。學(xué)校每年都組織各年級(jí)的團(tuán)隊(duì)員前往基地開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，讓他呢吧走進(jìn)工廠、田間、農(nóng)家，看企業(yè)的運(yùn)作，開(kāi)展“一日生存”活動(dòng)，親身體會(huì)勞動(dòng)的不易，在勞動(dòng)中磨煉意志，培養(yǎng)了生存能力。以此，團(tuán)隊(duì)員們學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了做事，學(xué)會(huì)了生存，學(xué)會(huì)了交往，此項(xiàng)活動(dòng)也已經(jīng)成為了進(jìn)華的一個(gè)校本課程。

3、進(jìn)華中學(xué)開(kāi)設(shè)的陶藝課程以陶藝為主線，開(kāi)展書法、繪畫、勞技教育，讓團(tuán)隊(duì)員們?cè)诹私庾鎳?guó)的傳統(tǒng)文化同時(shí)，也激發(fā)了他們的創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)了動(dòng)手實(shí)踐能力，培養(yǎng)了健康的審美情趣。2010.6.1進(jìn)華中學(xué)還代表普陀區(qū)在全市舉行的慶6.1活動(dòng)中向全市少先隊(duì)員展示了陶藝的藝術(shù)，贏得了較高的參與度和好評(píng)度。隊(duì)員們組織成立的“陶藝社團(tuán)”也被評(píng)為區(qū)“明星社團(tuán)”。

4、科技教育視為進(jìn)華中學(xué)少先隊(duì)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要內(nèi)容。在科技和科普教育方面取得的一系列成果已經(jīng)得到了社會(huì)的認(rèn)可，被普陀區(qū)評(píng)為“科技教育特色學(xué)?！保恢袊?guó)創(chuàng)造學(xué)會(huì)授予“創(chuàng)造教育實(shí)驗(yàn)基地”稱號(hào)，上海青少年科技報(bào)在進(jìn)華設(shè)立了“小記者站”。

   5、團(tuán)隊(duì)員創(chuàng)優(yōu)意識(shí)的增強(qiáng)，也直接體現(xiàn)到學(xué)習(xí)當(dāng)中。團(tuán)隊(duì)精神促使學(xué)生樂(lè)學(xué)、好學(xué)，形成“比學(xué)趕幫超”的可喜局面。面對(duì)競(jìng)賽，團(tuán)隊(duì)員們站在一個(gè)起跑線上，通過(guò)合作、切磋，融洽了彼此的感情，匯集了大家的智慧。成功時(shí)大家一起分享成果，失敗時(shí)大家一起分析原因，相互鼓勵(lì)，而不會(huì)獨(dú)品苦澀。正是在這樣的氛圍中，進(jìn)華在各級(jí)各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)2860項(xiàng)，其中全國(guó)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)占獲獎(jiǎng)總數(shù)的26％，市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)占39％，區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)占35％。進(jìn)華的獲獎(jiǎng)人次之多，層次之高，在市、區(qū)是不多見(jiàn)的，競(jìng)爭(zhēng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)已成為少先隊(duì)員中的一種普遍追求，成為進(jìn)華的一種獨(dú)特文化，帶動(dòng)感染著一批又一批少先隊(duì)員。

我們將繼續(xù)堅(jiān)持“以團(tuán)帶隊(duì)，和諧發(fā)展”和“全隊(duì)抓基層，全隊(duì)抓落實(shí)”的思路，以少先隊(duì)的各品牌活動(dòng)為抓手，努力帶領(lǐng)少先隊(duì)員“勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展”，進(jìn)一步活躍少先隊(duì)工作，為少年兒童的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造更為廣闊的舞臺(tái)。上海市民辦進(jìn)華中學(xué)少先隊(duì)組織將繼續(xù)團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)著進(jìn)華的雛鷹們，抒寫燦爛輝煌的篇章！