李調元號稱中國歷史上對對子第一圣手，據說從5歲就開始對對子。
清·李調元
李調元（1734-1802），清戲曲理論家、文學家。字羹堂、贊庵、鶴洲，號雨村、童山蠢翁，羅江（今四川省德陽）人。從小才思超群，乾隆二十八年（1763年進士），歷任廣東學政、直隸通永道。曾得罪權臣和珅（shen1），充軍分犁，后以母老贖歸。戲曲論著有《雨村曲話》、《雨村劇話》。另著《童山全集》，輯有《全五代詩》、民歌集《粵風等》。
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【李調元撰題聯】
窗外小丘如岫列；
樓前積水當湖看。
——李調元題虎坊橋梁家園看云樓
欄外遠山排闥繞；
樓前積水當湖看。
——李調元又題虎坊橋梁家園看云樓
豪氣壓群兇，能使力士脫靴，貴妃捧硯；
仙才媲眾美，不讓參軍俊逸，開府清新。
——李調元題四川省江油李白故里太白詞
此聯題四川江油李白故里太白詞。上聯以李白奉詔寫《和番書》時佯醉，讓高力士為其脫靴，以及遵旨寫《清平調三章》，楊貴妃為其奉硯的傳說，刻畫李白剛正不阿、狂傲不羈的性格。下聯“參軍”即南朝·宋·詩人鮑照，曾為荊州參軍?！伴_府”，即北周詩人庚信，曾任開府儀同三司。杜甫《春日憶李白》：“白也詩無敵，飄然思不群，清信庚開府，俊逸鮑參軍?！甭摻枰皂炠澙畎椎脑姾婪棚h逸，卓然不群。確如賀知章所說是“謫仙”之才?！安蛔尅?，與上聯的“能使”，用語極傳神，活生生地表現了李白的個性。讀聯猶似讀其“傳”，如見其人，如聞其聲。
此地可停驂，剪燭西窗，偶語故鄉(xiāng)風景：劍閣雄，峨嵋秀，巴山曲，錦水清漣，不盡名山大川都來眼底；
入京思獻策，揚鞭北道，難望先哲典型：相如賦，東坡文，太白詩，升庵科第，行見佳人才子又到長安。
——李調元題北京四川會館（38+38=76字）
此聯題北京四川會館。上聯漫談家鄉(xiāng)的景物：劍閣的雄偉，峨嵋的秀麗，巴山的縈曲，錦水的清波，數不清的名山大川，有如在眼前浮現。聯中用了唐代李商隱《夜雨寄北》詩：“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”意。下聯敘述故鄉(xiāng)的著名人物，說北上到京城是為國獻策，盡力追思學習先輩的光輝典范：漢代司馬相如的賦，唐代李白的詩，宋代蘇軾的文章，明代楊慎科考中狀元，如今又見家鄉(xiāng)的才子才女聯翩而至。聯語工穩(wěn)典雅，立意清新，風格俊邁，體勢雄健，將四川的地理人文巧妙地浴匯聯中，且有激勵后學奮進的作用，讀之倍感親切，倍受鼓舞，用以題會館，可謂絕妙之至。
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【李調元題贈、嘲諷聯】
麾下威嚴天地物；
堂上高風禮義廉。
——李調元贈新疆伊犁總兵羅三才
山管人丁人管財，草管人命；
雷搏妖魔魚搏浪，繩搏妖狐。
——李調元諷老道
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【李調元合撰、應對聯】
細觀子路；（棋 友）
著意顏回。（李調元）
——李調元對棋友（末字嵌孔子弟子名）
踢破磊橋三塊石；（童子）
剪開出字兩重山。（李調元）
——李調元對童子[析字聯]
據說李調元任廣東學政時，有一童子在他經過的路上，用三塊石頭壘成一座石橋，當李的轎子到此時，轎夫就一腳把石頭踢開了，童子便出了上聯，請李屬對。，李調元敏捷多智，想了一下。就對出了下聯。此聯別有異文是“拆破磊文三石獨；分開出字兩山單?！辈贿^“石獨”、“山單”，據說是福建的花名，“石獨”，即石竹，開似牡丹；“山單”，即山丹。此聯在運用拆字中嵌入了花卉名，就更加巧妙了。
蜘蛛有網難羅雀；（調元父）
蚯蚓無麟欲成龍。（李調元）
——李調元對其父
上聯是作者少時其父所出之句，用以試其子才學。以蛛網為喻，告誡兒子要謙虛謹慎。下聯為作者的對句，以“蚯蚓”喻自己，表達日后“欲成龍”之壯志，于敏思捷對中更見氣魄。
細羽家禽磚后死；（石先生）
作者： 海盜009 2005-9-19 18:11 回復此發(fā)言
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2 清·李調元
粗毛野獸石先生。（李調元）
——李調元幼時對塾師石先生
另一說為紀昀幼年讀書時對石先生，見《清·紀昀》主題帖。
饑雞盜稻童筒打；（農 婦）
暑鼠涼梁客咳驚。（李調元）
——李調元對農婦[諧音對]
人輕轎重輕抬重；（轎 夫）
腳短路長短走長。（李調元）
——李調元對轎夫[諧巧對]
畫上荷花和尚畫；（唐 寅）
書臨漢帖翰林書。（李詞元）
——李調元續(xù)對唐寅懸聯[諧音回文對]
這副回文、諧音巧對，屬“四三”斷句格式?！爱嫛弊质孜蚕鄳?，首為名詞，尾為動詞；如果倒過來讀，則畫尚的“尚”與“上”諧音，“和花”、“荷上”與“荷花”、“和尚”同音，這樣，同順讀起來就一樣了。本聯利用諧音出對，構成了回文，十分巧妙。下聯的“書”字亦首尾相應，與上聯詞性用法相同，如果倒讀，則“林翰”同“林翰”諧音、“漢臨”同“翰林”同音，同順讀沒有什么兩樣。只不過“書臨漢帖”與“畫上荷花”結構不一致，未免美中不足。
吸煙搖扇，目前風云聚會；（某名流）
屙尿打屁，胯下雷雨交加。（李調元）
——李調元少時對某名流
孩童時代的李調元，就能吟詩作對。一年夏天，李家來了一些客人，他們一邊吸煙，一邊搖扇品茶閑聊。其中也有蜀中名流，一客人素聞李調元人小頗有才學，不太相信，于是有意想考一考他。適逢李調元也在其父身邊，便即景吟出上聯要李調元屬對。李調元沉思片刻，就朗聲對出了下聯。下聯甫出，滿座哄堂大笑，嘖嘖稱贊李調元的機靈。下聯雖有點俗，但出于童子之口，足見其反應敏捷，才華橫溢，童雅趣致。）
棗棘為薪，截斷分開成四束；（管 家）
閶門啟戶，移多補少作雙間。（李調元）
——李調元對管家[析字對]
作者根據中國字形特點，運用析字法即離合方式組成對聯?！皸棥笔恰皸棥钡姆盵異]體字，木名，即棗樹；“棘”是叢生的小棗木，即酸棗，果實較棗為小。其木均可作柴薪用。根據“棗”的繁體字由兩個“朿（cì）”字寫成與“棘”這兩字的組合特點，及可作薪的功用，將上下組合之“棗”截斷，將左右組合之“棘”“截斷分開”，恰成四束柴薪?！伴嬮T”，原是江蘇省蘇州城門名，這里泛指城門?！伴嫛弊掷锩婧小叭眨ㄔ唬倍郑伴T字里面沒有”，故說“移多補少”。從“閶”字取出一個“日（曰）”而補入“門”中，則“閶門”二字“起屋”，就成了“雙間”。當然，間字中的“日”字不作“曰”，是只取其字形相似而已。此聯的可取處在于利用字形的構造，創(chuàng)造了一副妙對，讀來十分耐人尋味。
四口同圖，內口都屬外口管；（塾 師）
五人共傘，小人全靠大人遮。（李調元）
——李調元對塾師[析字聯]
李調元幼時讀書，一次他和幾個書童貪玩犯錯，塾師要懲誡他們，便出了上聯，要他們屬對，對出者免挨誡尺，對不出者要打手掌。李調元明白，這是個巧妙的拆字聯，暗含著學生都要受老師管的意思。李調元思索了一會，抿嘴一笑，便對出了下聯。塾師聽罷，感到聯中含有褒貶之意，于是拈著胡須喝道：“還不去念書！”本聯上下聯首句末字的“圖、傘”為“圖、傘”的繁體字，可謂擬聯者手高，對聯者才思敏捷；遂使全聯巧妙別致，格調清新，韻味橫生。
李打鯉，鯉沉底，李沉鯉浮；（候補道）
風吹蜂，蜂撲地，風息蜂飛。（李調元）
——李調元對某候補道
黃犬過霜橋，點點梅花落地；（袁 枚）
烏鴉踏雪地，片片竹葉朝天。（李調元）
——李調元對袁枚
半邊山，半段路，半溪流水半溪涸；（廣 東 嶺 南 碑 單 聯）
一塊碑，一行字，一句成聯一句虛。（李調元巧釋蘇東坡啞對）
——李調元巧釋蘇東坡啞對
相傳嶺南有一塊碑，上刻“半邊山半段路半溪流水半溪涸”十三個字，征求下聯，日久無人應征。后來蘇東坡到廣東做官，人們慕其才名，請其足對，蘇看了后說：“一塊碑只有一行字；只有一句上聯？”說完笑著走了，眾人頗感失望。直到清代李調元任廣東學政，人們又將這塊碑的故事講給李聽，希望他能續(xù)出下聯。他沉思牌刻，說：“下聯蘇學士早已對出，我不能再對了?！北娙藛枴盀槭裁?？”他才說出了下聯，眾人無不折服。
作者： 海盜009 2005-9-19 18:11 回復此發(fā)言
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3 清·李調元
二猿伐木深山中，小猴子豈敢對鋸？（誤傳某元老）
一馬陷足污泥內，老畜生怎能出蹄？（誤傳李調元）
——誤傳李調元對某元老
本應對聯應為誤傳李調元所對。據《古今譚概》和《堅瓠集》所載，此聯為陸容、陳震戲嘲之作。陸容和陳震都是明代人。陸容曾任浙江省布政使，陳震作過國子祭酒。陳震少年顯達，但身材瘦小，于是陸容出句便借猿猴截木為材料，意在引出對鋸（諧音“對句”），嘲笑對方是“小猴子”；而陳震亦不甘示弱，借馬陷泥中為題，引出“出蹄”（諧音“出題”），因陸容年紀較大，故戲稱他是“老畜牲”。一個說他不敢對句，一個說他不敢出題，滑稽詼諧，妙事妙語。構思奇特，雙關語用得非常靈活貼切。）
狼生毫，毫扎筆，寫出錦繡文章傳天下；（李調元）
蠶作繭，繭抽絲，織就綾羅綢緞暖人間；（塾 師）
——李調元對塾師
李調元幼時，有一年夏天，李和幾個學童，悄悄地上樹偷吃桑椹，把桑枝桑葉弄得滿地都是。村民前來向塾師告狀。當時，塾師很生氣，便問李調元：“你知道桑葉做啥用么？”李答：“喂蠶?！臂訋熡值溃骸澳銈兘裉焱党陨ｉ焉Ｖιｉ┡脻M地都是；我出個對聯，你對出了就饒你！若對不出就挨手板?！苯又统隽讼侣摚钫{元答對。李沉著地應答出上聯，塾師聽后，暗暗叫好，就免了李調元的挨手板之罰。
黃花田中黃花女，女弄黃花，黃花弄女；（李調元）
青草塘內青草魚，魚戲青草，青草戲魚。（友 人）
——李調元對友人
四維羅，夕夕多，羅漢請觀音，客少主人多；（候補道）
弓長張，只只雙，張生戲紅娘，男單女成雙。（李調元）
——李調元對某候補道
洞庭湖八百里，波滾滾，浪濤濤，大宗師從何而來？（候補道）
巫山峽十二峰，云靄靄，霧騰騰，本主考從天而降。（李調元）
——李調元對某候補道
紫竹壩，朱裁縫，穿金針，彈灰線，度短量長分大??；（李調元）
白塔街，黃鐵匠，扯紅爐，燒黑炭，坐南向北打東西。（古懸聯）
——李調元對古懸聯
春芍藥，夏芙蓉，秋菊冬梅，吾乃探花郎，三江胡成義；（胡成義）
東紫薇，西長庚，南箕北斗，我本謫仙子，四川李調元。（李調元）
——李調元對胡成義[四方對四季]
生離己是多番，泉下尚須安排，為置桑麻數畝，儂且先歸去；（調元妻）
死別只此一回，身旁已無牽掛，再教兒孫兩卷，我隨后就來。（李調元）
——李調元對妻臨終出句
月圓月缺，月缺月圓，年年歲歲，暮暮朝朝，墨夜盡頭方見日；（調元妻）
花落花開，花開花落，夏夏秋秋，涼涼暑暑，嚴冬過后始逢春。（李調元）
——李調元對妻（疊字時令對）
李調元是清代四川才子，因得罪權臣和珅被充軍到邊塞新疆伊犁，后獲赦回京。與家人團聚，夫妻久別重逢。寫下了這副傾訴思念之情的巧對，妻以月缺月圓。晝夜交替，黑夜畢竟有盡頭的自然現象來譬喻夫妻間的悲歡離合，堅信丈夫終有一天會平反回家團聚，給人一種積極向上的感受，下聯以花的開放凋謝這個新陳代謝的過程，以及嚴冬畢竟要過去，春天一定會來的事實作對，寫出了冤獄必定要澄清的信念與劫后重逢的欣喜。聯對工穩(wěn)、妥貼，情真意切。取譬于月的圓缺，花的開落，高雅而富有哲理。
昨夜本院卜卦，八卦六爻，六爻八卦，八八六十四卦，卦卦有準；（李調元）
今晨學生聽點，五點三更，三更五點，五五二十五點，點點不差。（王秀才）
——王秀才對李調元
搔搔癢癢，癢癢搔搔，不搔不癢，不癢不搔，越癢越搔，越搔越癢；（塾師）
死死生生，生生死死，有死有生，有生有死，先生先死，先死先生。（李調元）
——李調元幼時對塾師
竹籃裝筍，母懷兒 （塾師）
稻草捆秧，父綁子 （李調元）
此聯也是李調元在孩童時對的，當時他和塾師路遇一個婦人，手提竹籃，里面裝著竹筍，塾師出了上聯。
