1.1走進(jìn)實驗室：學(xué)習(xí)科學(xué)探究

昵稱8481522 2012-01-05

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§1.1走進(jìn)實驗室：學(xué)習(xí)科學(xué)探究

n 本節(jié)三維目標(biāo)要求：

1.知識與技能

認(rèn)識到測量是實驗探究的重要環(huán)節(jié)

知道科學(xué)探究的一般步驟，了解安排這些步驟的原因

2.過程與方法

觀察一些典型的物理現(xiàn)象，初步了解觀察的科學(xué)方法

通過觀察常用實驗儀器，認(rèn)識到測量工具對探究式學(xué)習(xí)的重要性

3.情感、態(tài)度與價值觀

激發(fā)學(xué)生初步的探究意識和對探究的渴望，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的求知欲望

讓學(xué)生認(rèn)識到物理與生活的密切聯(lián)系，使學(xué)生樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理緣由

n 學(xué)習(xí)重點

讓學(xué)生對科學(xué)探究活動形成一個概括的認(rèn)識，提高學(xué)生對物理的學(xué)習(xí)興趣

n 學(xué)習(xí)難點

培養(yǎng)學(xué)生從生活中尋找物理現(xiàn)象，探索物理規(guī)律的意識，認(rèn)識“家庭實驗室”的重要性。

n 預(yù)習(xí)?導(dǎo)學(xué)

1.一切奇妙的現(xiàn)象都是有原因的，就是要找出其中的原因及其規(guī)律。

是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的重要環(huán)節(jié)。

2._______是科學(xué)探究的重要環(huán)節(jié)。

3. 是物理實驗的基本內(nèi)容，物理實驗的結(jié)果都要通過才能得到。

n 學(xué)習(xí)?研討

一、●走進(jìn)科學(xué)探索的基地

1.引入

2.觀察課本中圖1-1-1的現(xiàn)象試著猜想探究其中的原因？

二、●認(rèn)識科學(xué)探究的工具

1.觀察常用的實驗器材

2.使用各種測量工具之前都要觀察測量工具的_______和________

3.測量長度的基本儀器有_____ _____ _____測量時間的基本儀器有___________ 測量體積的基本儀器有_______ _______實驗室測量質(zhì)量的儀器有_______ 測量力的儀器有_______ _______ 實驗室測量溫度的儀器有________ 電的測量儀器有__________ _________

三、●科學(xué)探究的七個環(huán)節(jié)

閱讀以下材料

　　某個星期天，伽利略在比薩大教堂驚奇地發(fā)現(xiàn)，房頂上掛著的吊燈因為風(fēng)吹而不停地有節(jié)奏地擺動。他想，脈搏的跳動是有規(guī)律的，可用來計時。于是他一面按著脈搏，一面注視著燈的擺動。不錯，燈每往返擺動一次的時間基本相同。這使他又產(chǎn)生了一個疑問；假如吊燈受到強風(fēng)吹動，擺得高了一些，它每次擺動的時間還是一樣嗎？

伽利略把鐵塊固定在繩的一端掛起來，再把鐵塊拉到不同高度讓它開始擺動，仍用脈搏細(xì)心地測定擺動的時間。結(jié)果表明每次擺動的時間仍然相同。這個實驗結(jié)果證明他的想法是正確的，即“不論擺動的幅度大些還是小些，完成一次擺動的時間是一樣的”。這就是物理學(xué)中擺的等時性原理。

　　后來，人們對擺動繼續(xù)深入研究，不僅進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)了擺的周期與擺長間的數(shù)

學(xué)關(guān)系，并據(jù)此發(fā)明了鐘表。

請學(xué)生們一起討論，回答下面幾個問題。

伽利略通過觀察，發(fā)現(xiàn)了什么值得注意的現(xiàn)象？伽利略怎樣提出問題？并做出什么猜想？伽利略怎樣證實了自己的猜想？科學(xué)家對擺動規(guī)律的探究經(jīng)歷了怎樣的過程？

（發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，猜想與假設(shè)……）

歸納總結(jié)：

科學(xué)探究的七個環(huán)節(jié)：提出問題　猜想與假設(shè)　_______ 進(jìn)行實驗收集證據(jù)　_______　評估　交流合作

n 小結(jié)與收獲

n 鞏固?訓(xùn)練

1.下列關(guān)于科學(xué)探究工具的敘述，正確的是（）

A.量筒是用來測量溫度的儀器