|
第四單元 科學(xué)精神 第16課 大自然的語言 1.給下列加點字注音。 孕yùn育 萌méng發(fā) 銷聲匿nì跡 連翹qiáo 點撥：注意多音字“翹”字的讀音。 2.解釋下列詞語。 (1)翩然：動作輕快的樣子。 (2)孕育：懷胎生育，用來比喻醞釀著新事物。 (3)銷聲匿跡：原意是不公開講話，不公開露面，本課指昆蟲都無聲無息、無影無蹤了。 (4)周而復(fù)始：一次又一次地循環(huán)。 3.用恰當(dāng)詞語填空。 北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都 幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了， 1.《大自然的語言》的作者是我國 2.說明文按說明對象的不同分 3.說明文的結(jié)構(gòu)特征有 4.說明語言的 1.給下列加點字注音。 胚pēi胎 蟾蜍chán chú 兩棲qī類 分泌mì 瀕bīn臨 繁衍yǎn 2.用恰當(dāng)?shù)脑~語填空。 (1))關(guān)于克隆的設(shè)想，我國明代的大作家吳承恩已有精彩的描述——孫悟空經(jīng)常在緊要關(guān)頭拔一把猴毛變出一大群猴子，猴毛變猴就是 (2)有關(guān)“克隆人”的討論提醒人們，科技進步是一首 《奇妙的克隆》的作者是 1.給下列加點字注音。 臀tún 骨骼gé 銥yī 潮汐xī塵埃āi 硅guī 追溯sù 點撥：“臀”不要誤讀成diàn 2.解釋下列詞語。 (1)追溯：逆流而上，向江河發(fā)源處走，比喻探索事物的由來。 (2)天衣無縫：神話傳說，仙女穿的天衣，不用針線制作，沒有縫兒，比喻事物沒有一點破綻。 (3)致密：細(xì)致精密。 不同科學(xué)領(lǐng)域之間是緊密相連的。 阿西莫夫是 1.給下列加點字注音。 歸咎jiù 藩fān籬 扼è制 2.解釋下列詞語。 (1)束手無策：比喻沒有任何辦法對付。 (2)無動于衷：心里一點也不受感動。 (3)歸咎：歸罪。 (4)藩籬：籬笆。比喻門戶或屏障。 3.用恰當(dāng)詞語填空。 (1)一些產(chǎn)自他鄉(xiāng)的寵物，如蛇、蜥蜴、山貓等，往往會因主人的疏忽或被遺棄而逃出藩籬， (2)他們警告說，夏威夷島上沒有任何可以扼制棕樹蛇 專家們把 三、文學(xué)(文體)常識背記知識清單 《生物入侵者》的作者是 1.給下列加點宇注音。 噴嚏tì 嚼jiáo餅干 嘈cáo雜 面頰jiá 點撥：注意多音字“嚼”的讀音。 2.解釋下列詞語， (1)潛意識：下意識。心理學(xué)上指不知不覺、沒有意識到的心理活動。是有機體對外界刺激的本能反應(yīng)。 (2)過濾：這里是選擇的意思。(3)充耳不聞：塞住耳朵不聽。形容不愿聽取別人的意見。 你當(dāng)然知道，聲音就是物體振動時與空氣相激蕩所發(fā)出的聲響，而每一種聲響，每一種聲音，都代表了不同的意思。從聲音里， 《你一定會聽見的》的作者是 |
|
|
