1 學(xué)會(huì)欣賞 贏得友誼
問：
我們班女生之間存在勾心斗角的情況。一個(gè)寢室是一個(gè)小團(tuán)體，還有的寢室內(nèi)部分成兩派的情況。他們在學(xué)習(xí)和生活中明里暗里爭斗。我覺得這樣既不團(tuán)結(jié)，更不利于大家在高考中共同進(jìn)步。我是深受其害，我擔(dān)心這種人際關(guān)系狀況會(huì)影響到?jīng)_刺階段的高考復(fù)習(xí)，我不知道該怎么處理同學(xué)關(guān)系？
答：
同學(xué)關(guān)系是一個(gè)即容易又難以處理的問題，如果大家性格和志趣相投就容易處理好關(guān)系，如果大家興趣、觀念和性格不一樣，就難免發(fā)生分歧和沖突。在中學(xué)期間，性格和志趣相投的同學(xué)成為好朋友，結(jié)成小團(tuán)體是一個(gè)很正常的現(xiàn)象。盡管如此，在一起學(xué)習(xí)的同學(xué)之間還是應(yīng)該互相團(tuán)結(jié)，互相幫助，明爭暗斗是不合適的。
每個(gè)同學(xué)都有優(yōu)點(diǎn)和不足，如果我們把眼睛盯到對方的不足，瞧不起對方，并冷言冷語相加，這樣就會(huì)造成同學(xué)關(guān)系緊張和對立。因此學(xué)習(xí)從正面看待同學(xué)，看到同學(xué)優(yōu)點(diǎn)和長處，并且直接用言語向?qū)Ψ奖磉_(dá)自己對他（她）優(yōu)點(diǎn)和長處的欣賞和喜歡，“學(xué)會(huì)欣賞”。既然每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和不足，我們可以“與人優(yōu)點(diǎn)相處”，對一個(gè)學(xué)習(xí)好但有吝嗇的同學(xué)，我們可以經(jīng)常和他（她）一起討論學(xué)習(xí)問題，而不用和他（她）一起吃吃喝喝。
學(xué)會(huì)欣賞和與人優(yōu)點(diǎn)相處，一定能夠讓你贏得同學(xué)喜歡，搞好同學(xué)間的人際關(guān)系。
2 預(yù)約愛情 贏得高考
問：
高考最后沖刺階段，我很不幸，我發(fā)現(xiàn)自己喜歡上了班上的一個(gè)同學(xué)。她坐在我的前面，上課的時(shí)候我都會(huì)有意無意地注意她，弄得我上課經(jīng)常開小差。沒有看到她的時(shí)候，我會(huì)想她此時(shí)在做什么。我想告訴她我喜歡她，可又怕她拒絕我，我不知道該怎么辦才好？
答：
愛情是不可以計(jì)劃的，也不是可以預(yù)約的，它常常在我們不經(jīng)意之間來臨，雖然它來得有些不是時(shí)候。我相信你一定了解高考大戰(zhàn)在即，如果兒女情長，一定會(huì)影響到你和她的高考復(fù)習(xí)，或許會(huì)造成終身的遺憾，有句話說得好：“兩情若是長久時(shí)，又豈在朝朝暮暮”。
我想你可以將這個(gè)感情暫時(shí)保管起來，等高考結(jié)束時(shí)，再和她談起。你可以講對她的思念寫成一封信，寫好以后用信封裝起來。高考結(jié)束后，如果你還喜歡她的話，可以把這封信交給他，并且告訴她你的愛，如果那時(shí)你不在喜歡她就不用交給她了。在平時(shí)的高考緊張復(fù)習(xí)的閑暇，你可以把信拿出來看一看，安慰自己，將你對她感情化作積極努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。要記住如果你高考成功的話，或許她會(huì)更喜歡你的。
3 超越好惡 贏得進(jìn)步
問：
我們英語老師特別偏心，就喜歡那些成績好的同學(xué)，對我們這些成績不好的同學(xué)不聞不問。我英語不好，特別希望自己能夠補(bǔ)起來，但看到英語老師那個(gè)偏心的樣子，自己就沒有了情緒，也不想學(xué)習(xí)英語了，但不學(xué)英語又不行，你說我該怎么辦呢？
答：
偏心大概是人性的弱點(diǎn)之一，絕大多數(shù)人都會(huì)表現(xiàn)出對一些人的喜歡與好感，而對另外一些的討厭和惡感。對于老師，我們要求教師要愛學(xué)生，就需要超越這種狹隘的情感層次，要做到博愛，愛所有的學(xué)生。所以，了解到你的英語老師偏心的情況，我感到非常遺憾，對英語老師而言，他還需要進(jìn)一步提高自己。
而對于深受其害的你，該怎么辦呢？我想，你到學(xué)校去上學(xué)，不是因?yàn)橄矚g某個(gè)老師而去的，當(dāng)然，也不會(huì)因?yàn)橛憛捇虿幌矚g某個(gè)老師而不去學(xué)習(xí)，你是為了個(gè)人成長和未來的發(fā)展而學(xué)習(xí)知識(shí)的。你一定深深的了解到，如果不學(xué)習(xí)高考和將來的就業(yè)就會(huì)存在問題。
我想，你可以超越老師的喜歡與否來思考這一問題。心中始終記?。何沂莵韺W(xué)知識(shí)的，不是來討老師喜歡的。因此，只要知識(shí)掌握了，我學(xué)習(xí)的目的就達(dá)到了。你大可不必思考老師是否喜歡你，如果你有英語方面的問題，你還是可以去請教英語老師的。我相信你的老師出于教育的責(zé)任一定會(huì)幫助你。而且老師都喜歡好學(xué)好問的學(xué)生，說不一定，正因?yàn)槟憬?jīng)常向他請教問題，他變得喜歡你了喲。
