共建和諧校園  打造幸福教師  培養(yǎng)快樂學(xué)生

——韓田小學(xué)2010年度第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹國家中長期教育發(fā)展綱要，以市教育局在8月召開的全市教育工作會議精神為指導(dǎo)，以提升學(xué)校內(nèi)涵，推進(jìn)教育教學(xué)水平發(fā)展為目標(biāo)，讓學(xué)生有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓教師有一個(gè)更好的工作環(huán)境，使學(xué)校培養(yǎng)好每一個(gè)教師，使教師教好每一個(gè)學(xué)生，辦人民滿意的教育。

二、本學(xué)期總目標(biāo)：共建和諧校園，打造幸福教師，培養(yǎng)快樂學(xué)生

1、繼續(xù)推進(jìn)校園文化建設(shè)工作，努力打造班級文化特色，11月參加市教育局舉行的中小學(xué)校園文化建設(shè)評比。

2、推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè),充分利用好校園網(wǎng)、校訓(xùn)通、教師博客群、教師QQ群等，用信息化帶動(dòng)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

3、積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，樹立黨員新形象。繼續(xù)推進(jìn)平安校園建設(shè)。

4、努力構(gòu)建和諧校園，爭取召開第二屆教代會。廣泛征求教師意見建議，科學(xué)制定今年的績效工資發(fā)放方案。

5、繼續(xù)深化學(xué)校課程改革，扎實(shí)抓好興趣活動(dòng)課、班級讀書會及學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。

6、重點(diǎn)抓好新教師的培養(yǎng)工作。

7、關(guān)注、研究學(xué)生心理問題。做好學(xué)校課題《農(nóng)村民工子弟學(xué)校以“校園文化”為載體的幸福教育研究》前期準(zhǔn)備工作，積極參加市教育局《農(nóng)民工子女心理狀況調(diào)查和干預(yù)研究》的課題研究。

三、主要工作措施

（一）深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng) ，共建和諧校園

1、堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)人際關(guān)系的和諧。構(gòu)建和諧校園需要全校師生員工的共同參與。使學(xué)校成為一所全校師生員工從自我做起，從自己的崗位工作做起，各盡其能，各司其職，干事創(chuàng)業(yè)，而又和諧相處的學(xué)校，使學(xué)校成為師生員工生活的家園，精神的樂園，成才的搖籃。

2、構(gòu)建學(xué)校制度文化。每一個(gè)制度的出臺都應(yīng)以教師的需要出發(fā)，有利于教師的發(fā)展成長，而不是管、卡、壓教師，讓教師成為制度的奴隸，成為管理者的小綿羊。另一方面，在制度實(shí)施的操作上要公平、公正，只有公平公正了，才能讓教師獲得心理上的平衡，也最能讓教師產(chǎn)生幸福感。

3、積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，樹立黨員新形象。創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)正在全黨全面展開，上級黨委和教育行政部門相繼作了動(dòng)員和部署。我校黨組織要高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)黨的建設(shè)，當(dāng)前著重圍繞提高教育質(zhì)量和促進(jìn)教育公平，引領(lǐng)全體黨員干部、教師積極參與創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校新發(fā)展。要深化“轉(zhuǎn)作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境”活動(dòng)，提高黨風(fēng)廉政和行風(fēng)建設(shè)的針對性和實(shí)效性，有效引導(dǎo)教師自覺抵制有償家教和亂帶生行為。要增強(qiáng)工作責(zé)任感和政治敏感性，落實(shí)責(zé)任，講究方法，把矛盾消除在萌芽狀態(tài)。發(fā)揮學(xué)校工會作用，加強(qiáng)教代會制度建設(shè)，按時(shí)進(jìn)行第二屆教代會，推進(jìn)學(xué)校民主管理。

4、推進(jìn)學(xué)校建設(shè)。要利用好上級領(lǐng)導(dǎo)、鎮(zhèn)、村領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校的關(guān)懷和支持，繼續(xù)加大力度推進(jìn)學(xué)校軟硬件建設(shè)，把師生生命安全放在第一位，做好校舍安全工作，要維護(hù)和利用好已配備的教學(xué)設(shè)備，杜絕設(shè)備空置、浪費(fèi)現(xiàn)象。要重視校園文化建設(shè)工作，繼續(xù)優(yōu)化校園環(huán)境，從環(huán)境上影響師生教學(xué)行為，打造和諧、平安、激情的校園。后勤要以學(xué)校師生為服務(wù)對象，小事不過夜，大事不過周，努力維護(hù)好學(xué)校正常的工作秩序。加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理，黨組織、工會組織要積極參與到學(xué)校財(cái)務(wù)管理的監(jiān)督中去，把學(xué)校財(cái)務(wù)公開最透明化

5、繼續(xù)加大力度打造平安校園。針對上學(xué)期頻發(fā)的全國校園安全事件，本學(xué)期在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，加大人防、物防、技防建設(shè)力度，利用好門衛(wèi)制度及安全措施，利用好校園監(jiān)控系統(tǒng)，配合政府武裝部門加大學(xué)校有關(guān)人員安全防范技術(shù)的培訓(xùn)力度，動(dòng)員學(xué)校一切可動(dòng)員的力量，打造平安、和諧的校園。

（二）鋪就教師專業(yè)成長道路，打造幸福教師

教師的職業(yè)幸福感是教師從事教師這個(gè)職業(yè)過程中的體驗(yàn)，是教師工作、生活中的需求得到一種滿足。這種體驗(yàn)和滿足來自于教師從事職業(yè)生涯里創(chuàng)造物質(zhì)和精神的實(shí)踐中，得到目標(biāo)與理想的實(shí)現(xiàn)。它是一種主觀的體驗(yàn)，是一種生存的狀態(tài)。打造幸福教師，本學(xué)期要做到以下幾點(diǎn)：

1、搭建舞臺，幫助教師追求自我成長，創(chuàng)造幸福。一是要做好新教師的培養(yǎng)工作。二是做好校本教研。 三是組織好教師外出學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2、構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，使教師在學(xué)習(xí)中品嘗幸福。要利用好教師學(xué)習(xí)會、教研組學(xué)習(xí)活動(dòng)，創(chuàng)新教師教研、學(xué)習(xí)活動(dòng)，開展形式豐富，氛圍輕松的活動(dòng)，由專人負(fù)責(zé)，一起學(xué)習(xí)，一起分享。學(xué)校適時(shí)提出適度的明確的學(xué)習(xí)要求，在教師學(xué)習(xí)上，合理調(diào)度教研經(jīng)費(fèi)和績效獎(jiǎng)金，給予經(jīng)濟(jì)上支持。

3、關(guān)注課堂，倡導(dǎo)有效教學(xué)。課堂是教師生命中最重要的舞臺，是展示教師聰明與才智的集散地。一要解決太強(qiáng)調(diào)教不強(qiáng)調(diào)學(xué)的問題。二要解決如何體現(xiàn)學(xué)生能力問題，注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。三要嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量，堅(jiān)決反對題海戰(zhàn)術(shù)。四要教師精心設(shè)計(jì)作業(yè)，做到精選、先做、全批、反饋等工作。教師要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地感悟、反思，不斷地研究總結(jié)，不斷地創(chuàng)新，以此增強(qiáng)課堂有效性。

4、關(guān)注正常教學(xué)秩序，鍛煉教師基本功。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，繼續(xù)開展三比四查活動(dòng)。強(qiáng)化素質(zhì)教育。減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，關(guān)注后進(jìn)生，促進(jìn)教育公平。從教研入手，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，打造一支高業(yè)務(wù)素質(zhì)的教學(xué)隊(duì)伍，從專業(yè)提高上增強(qiáng)教師幸福感。

5、積極發(fā)揮工會組織的作用。工會組織是職工之家，要在工作、生活上給予教師大力的支持，積極為職工排憂解難，大事小事為職工做主。要積極開展豐富多彩的教工活動(dòng)，如舉辦職工趣味運(yùn)動(dòng)會，羽毛球友誼賽，登山活動(dòng)，輕松座談會等，用活動(dòng)給職工緩解壓力，用活動(dòng)給職工振奮精神，用活動(dòng)體現(xiàn)出學(xué)?！按蠹彝ァ备?。

6、要在把制度實(shí)施最公平化的基礎(chǔ)上，努力創(chuàng)新學(xué)校、科室工作制度，力求學(xué)校各線工作公開、公平、高效化。在學(xué)校工作開展前，積極征求教師意見，了解教師一線操作難度，用快速、高效的工作效率，給教師減負(fù)減壓，提高教師幸福感。

（三）潛移默化滲透“樂學(xué)善思”，培養(yǎng)快樂學(xué)生

1、以學(xué)生為本，開足開齊課程。以第二興趣活動(dòng)課為重點(diǎn)，全面鋪開學(xué)生社團(tuán)建設(shè)。加強(qiáng)韓潮文學(xué)社、廣播室、美術(shù)、剪紙、舞蹈、田徑、籃球、乒乓球、科學(xué)實(shí)踐調(diào)查等興趣小組的管理及各項(xiàng)活動(dòng)的開展，為培養(yǎng)我校合格加特長的學(xué)生打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、創(chuàng)新德育工作機(jī)制，樹立良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。以11月份教育局舉辦的校園文化建設(shè)評比為契機(jī)，緊抓校園建設(shè)不放松，動(dòng)員力量精心設(shè)計(jì)、創(chuàng)建以學(xué)生為本，“樂學(xué)善思”主題突出的校園文化。以德育發(fā)展為途徑，通過舉辦豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，如體育大課間、“四大節(jié)”、重陽登山、大型綜合實(shí)踐活動(dòng)等，把“樂學(xué)善思”融入到德育活動(dòng)中，以提升學(xué)校的內(nèi)在品質(zhì)。多渠道、多形式開展法律教育、道德教育、安全教育，開展安全演練，切實(shí)提高師生的知法守法、自救逃生等能力，嚴(yán)把校門入口關(guān)，創(chuàng)建平安和諧校園。完善家庭、社會、學(xué)校三位一體的育人格局，建立和完善家校聯(lián)系制度，定期召開家長會。推進(jìn)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，讓學(xué)生參與到學(xué)校管理當(dāng)中，體現(xiàn)學(xué)生主人公角色。推進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè)，讓班主任走出去，學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀同行的經(jīng)驗(yàn)，提升班主任隊(duì)伍素質(zhì)，當(dāng)好班級帶頭人角色。

3、德育工作從樂學(xué)善思出發(fā)，從各個(gè)角度體現(xiàn)“樂學(xué)”“善思”。一是繼續(xù)推進(jìn)“家園”建設(shè)，從文化環(huán)境創(chuàng)建、教師給予溫暖、學(xué)習(xí)給予支持等方面入手，給學(xué)生以家的體驗(yàn)。二是繼續(xù)推進(jìn)“學(xué)園”建設(shè)，積極配合教導(dǎo)處，打造一個(gè)樂學(xué)的學(xué)園。三是推進(jìn)樂園建設(shè)，通過舉辦各種活動(dòng)，推廣各種綜合實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)建一個(gè)快樂、輕松的學(xué)校氛圍。

4、切實(shí)關(guān)注學(xué)生內(nèi)心，關(guān)注學(xué)生心理健康。針對現(xiàn)在層出不窮的學(xué)生心理問題，要組織力量（有用心理學(xué)大學(xué)文憑或心理健康咨詢執(zhí)照的老師）切實(shí)關(guān)注學(xué)生心理，積極進(jìn)行針對性的心理干預(yù)。了解學(xué)生之所需，了解學(xué)生之所想，培養(yǎng)學(xué)生健康的人生觀、價(jià)值觀，讓學(xué)生做一個(gè)樂觀積極向上的新時(shí)代學(xué)生。

 瑞安市塘下鎮(zhèn)韓田小學(xué)

                                                 2010年9月1