前天，我只用了幾分鐘的時間，就教會了楊熠果自己查新華字典了，以后有不認識的字，他也能獨立查字典學習了。其間，果果自己也說：

　　“爸爸，我以后要是認識的字，就通過‘漢語拼音音節(jié)索引’查，要是不認識的字，就通過‘部首檢字表’查，是吧？”

　　Daddy：“是啊，還要記得有些困難的字，可以通過‘難檢字筆畫’來查呢”。

　　“知道啦?！惫@幾天對新華字典簡直是愛不釋手了，他時而查一些感興趣的字，時而查一些多音字，時而查一些以前覺得好玩的字，還有前些時他學到龍生九子的那九個兒子的名字，都一一查了一次，但是仍然未找到龍的第五個兒子“蟲八蟲夏”（bāxià，只有兩個字）這兩個字，我也不知道字典上怎么沒有收錄這兩字呢？

　　因為果果對漢子的偏旁、筆畫、筆順都很熟悉了，有些筆畫和筆順，我們家長都拿不準呢，我經常被果果考倒！所以教他學會查字典也是水到渠成的事情。

 

　　粗略總結一下，果果在漢語漢字的學習過程中，有如下的過程或方法：

　　1.不到兩歲時開始學認字，三歲時就可以讀懂大部分淺顯的幼兒讀物。

　　2.因為認識很多字了，三歲不到，就可以操作電腦，接觸到了很多電腦學習軟件，尤其是Wawayaya的《開心漢語》系列，使他學會了漢語拼音，對以后的漢子學習幫助不小。

　　3.收集了大量的Flash成語故事，果果也很感興趣，反復看，從不是完全懂、只看故事情節(jié)，到完全弄懂成語的意思。

　　4.已經閱讀了《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《東周列國志》、《封神演義》等神話及歷史故事書（注音版），加強了對漢語知識和成語典故等知識的學習和鞏固。

　　5.由于果果在4歲左右，就看了大概1000來個《多啦A夢》的故事，包括長篇、中篇、短篇等，從中增長了很多知識和語言能力。更有甚者，由于一些多啦A夢版本是臺灣翻譯的，里面的是中文發(fā)音，但是中文繁體字幕，所以在不知不覺中，果果就能看懂中文繁體字了，這點很使我們吃驚。現在果果看繁體字的能力，超過了很多高中生甚至大學生。這點，是我們在果果能毫不費力地看懂一些配中文繁體字的日語原版發(fā)音動畫片時發(fā)現的，也許這是個意外收獲吧。

　　6.看系列動畫片時，我都主張大人小孩一起看，比如在他很小的時候，我陪果果看了《藍貓?zhí)詺?000問》的恐龍世界和海洋世界、《虹貓藍兔七俠傳》等。為什么要陪他看呢？我覺得一是他還小，怕他不懂的地方太多，我可以邊看邊給他講解；二是可以幫他解釋一下他暫時還不懂的語言表達、詞語等。所以，這些都不是在電視上看的，是看的光碟，可以暫停。

　　7.果果有與我一起演電影的愛好，他自己是自編自導自演，他演的是“光明派”，我只有演“邪惡派”的份兒。他編寫的劇本，雖然都是些與戰(zhàn)斗等有關的，但他很盡職，每次都要先與我說劇本，說故事情節(jié)，再吩咐我應該怎樣演，因為他也是導演么。每個劇本都是一出10集左右的連續(xù)劇，每天要演2-3集。我就在演戲的過程中，教他一些反義詞、成語、詞語、典故等，并且通過一些反復，使他在不知不覺中提高了語言能力。比如：我打敗了，下次我就要“卷土重來”、“東山再起”，我們可以“赤手空拳”的打仗，這時候就“手無寸鐵”的進行“肉搏戰(zhàn)”，把敵人打得“落花流水”、“潰不成軍”等等，并且還提示果果要在適當場合應用這些詞語，使果果的詞匯量和表達能力大增。

 

　　目前，果果在課余，漢語方面還在學Wawayaya系列的小學部分，《融匯貫通》的小學部分等，閱讀一些知識性和歷史性的書。進入一年級下學期后，現在學校要求寫周記，這也是一個很好的鍛煉。

 

　　注：龍生九子的傳說由來已久，但究竟是哪九種？是否僅有九種？其說法無論是史料記載，還是民間流傳，均無定案。其實所謂“龍生九子”，也并非龍恰好生有九子，在中國古代傳統(tǒng)文化中，有以“三”表示多、以“九”表示極多的習慣，“九”在這里是個虛數，也是個貴數，有至高無上的地位，所以用“九”來描述人們崇尚的“龍子”再合適不過。

　　果果學到的“龍生九子”的版本：　　

　　老大赑屃（bìxì）
　　老二螭吻/鴟尾（chīwěn/chīwěi）
　　老三蒲牢（púláo）
　　老四狴犴（bì’àn）
　　老五（蟲八）（蟲夏）（bāxià）
　　老六狻猊（suānní）
　　老七饕餮（tāotiè）
　　老八睚眥（yázì）  

　　老九椒圖（jiāotú）