今天我們來談談如何學習才能成為sketchup應用高手
2011-11-20 10:31|發(fā)布者: sketchupbbs|查看: 39|評論: 3|原作者: icehui
摘要: 從什么角度去認識和學習sketchup一直以來都是我教學時第一時間要去給學生傳達的理念。在我看來，只要弄明白了這一點，那你就成功了一半。很多學景觀設計的學生甚至已經工作了的人，總是有一個錯誤的觀念，就是他們總 ...
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從什么角度去認識和學習sketchup一直以來都是我教學時第一時間要去給學生傳達的理念。在我看來，只要弄明白了這一點，那你就成功了一半。很多學景觀設計的學生甚至已經工作了的人，總是有一個錯誤的觀念，就是他們總會去夸大某種工具或者技能在設計中的作用。例如上次在本站的新浪微博上，本站站長brian于某人在辯論軟件與BIM的關系。BIM的東西我沒太看懂，但我注意到那位同志說了一句“你們搞設計的有很多人還認為手繪為王呢”。類似這樣的觀點我相信會經常從大家的眼前飄過，或許你們就是抱有這種觀點的人。其實不論是手繪、su、cad、ps還是3d這些都是輔助設計的技能而已。你們學了手繪，就算會設計了？學了軟件 ，就算會設計了？怎么就手繪為王了？其實糾結于這個問題的人，你們看看笑傲江湖就能找到答案了。少林不是王，武當也不是王。你學的哪派的武功都無所謂，能夠想到辦法破解別人招數(shù)，沒門沒派也能當少年英雄。能想到解決問題的方法，手繪軟件全不會，照樣能當設計師。一名合格的設計師需要3樣東西“責任感、經驗、創(chuàng)造力”，這三點能解決你所有的問題，也是你做任何與設計相關的工作的基礎。當你有了責任感，你就不會隨便的做一個什么東西應付了事然后交給別人，那樣你做的每一件事，你都會認真的去思考它，都會讓你有很大的收獲。你無論是畫手繪，還是建模型，你都會從設計去出發(fā)去考慮問題，把設計做對做好，而不是學點花哨的技法把圖面混好看了事。當你積累了經驗，無論你是畫圖還是設計，你都能夠整體把握，游刃有余。當你有了創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識，無論你是手繪還是用軟件，你都能超越前人，讓自己獨樹一幟，成為真正的高手。當你的身上真的有了這3點你就快要成為一名優(yōu)秀的設計師了。為什么呢？因為掌握了這3點以后，你就是一個知道你想要什么的人了。只要你知道你想要什么，無論你用什么具體的技法和方法，你都能達到你最終的結果。這就叫做殊途同歸。誰最后達到的結果最好最高，誰就是武林第一。跟你們近的哪個門派沒多大關系。當你明白了這3點對成為一名優(yōu)秀設計師的意義以后，你就不會在糾結于是手繪為王呢還是軟件為王呢這種幼稚的事情了，你也不會說出手繪為王這種幼稚的話了。
扯了這么多這些，也許大家還是沒明白這跟我們學習sketchup有什么關系。這又要從你們很多人在學習sketchup上的一個錯誤觀點說起了。大家最近也注意到了，我偶爾會發(fā)一些免費的教程到論壇上來。之后我發(fā)現(xiàn)一個問題，就是很多人覺得我講的很羅嗦。之所以你們會覺得我羅嗦，正是因為你們沒搞明白看我的教程應該從中學習些什么。如果你們只是想學些簡單的sketchup技法和軟件操作。那么網上什么陽老師偉老師的各種教程多的是。甚至有很多玩su的高手，他們制作的教程，從軟件建模的技法上來講，比我講的深的多。但是你掌握了所有的su按鈕以及插件以后，你就能做出來好設計了？答案是你可能連很多建模的問題還都解決不了。更別提做出來好的設計了。把su用好，把設計做好，不在于你掌握了多少軟件的命令，而在于你知道你想要做什么。我想給你們講的東西，不是這個模型該怎么建能建出來，那個模型該怎么建能建出來。而是教會你們如何掌握解決問題的思路。不然這個坡道教了你們怎么做，下個坡道多拐兩個彎你們就不會了，下次換個滑梯，做法一樣你們都想不出來怎么做。一個人之所以能夠成為某方面的人才，不是因為他學了多少現(xiàn)成的這個東西的知識，而是因為他每次都能解決在這方面別人誰都解決不了的問題。5年以前su還是5.0的版本，外掛插件極為有限，我做項目每次建模都會遇到開始覺得建不出來的東西，但我每次都能想辦法解決掉。論壇每更新一個插件，我就會下載下來仔細的研究，看看這個插件在我們景觀設計建模中能不能夠產生一些靈活的應用方法。能不能夠通過創(chuàng)新去解決一些原來做不了或者做的很慢的東西。只有你明白了從什么角度去學習和應用su才能真正成為一個應用高手。我能做的，只是通過教程，幫助大家更快的達到這一步而已。如果你每天只想著了解一些按鈕插件怎么用，花盆花缽的曲面怎么建。而不關注到底把東西做成什么樣子才是好的，不去了解做這類東西的思路。那恐怕你只能保持現(xiàn)狀了。
責任感、經驗、創(chuàng)造力這3點里邊，看似經驗是可以完全通過教程的形式傳授的。錯！經驗是經歷過的體驗，自己沒親身經歷過的，都不叫你自己的經驗。最多算老師幫你總結的幾個例子，記在腦子里幫你解決一部分事。但是不通過大量的練習，還是沒辦法完全掌握，而責任感、創(chuàng)造力，看似是天生的不能傳授的，其實也可以通過言傳身教的方式帶動學生產生這個意識。所以我的sketchup表現(xiàn)教學，實際上是輔助設計教學，只是載體以sketchup為主。目的是讓大家通過sketchup的學習，以小見大，逐漸成為一名合格的設計師。為此我還在土人景觀、EDSA等大型公司里認可灰暈sketchup表現(xiàn)形式的設計所里建立了實習基地，為學員提供接觸先進設計理念的實習機會。通過自己的軟件技術和在設計上的巧思幫助公司完成項目，并得到高水平設計師的指導，逐漸成為一個有責任感，有設計經驗，有創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識，“知道自己要做的東西是什么”的合格設計師。 |
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