1.熟詞新意，考查詞匯表中未出現(xiàn)的詞義；
2.合成詞、轉(zhuǎn)化詞與派生詞，如cost-effective，shoplifting，heartbroken，computer-literate，people-literate，decision-thinking，imperfect等；
3.“靈活”的常用詞增多，這些詞必須根據(jù)具體的上下文語(yǔ)境才能正確理解；
4.“新鮮”的外國(guó)人名、地名、專有名稱增多，這些詞有些帶有一定的文化背景，一篇文章中人名、地名、專用名稱往往會(huì)出現(xiàn)多達(dá)二十幾處；
5.超綱生詞，每年高考英語(yǔ)試卷的閱讀理解題中都會(huì)出現(xiàn)《大綱》之外的生詞、短語(yǔ)和熟詞新意的生詞五十個(gè)左右。
專家支招
有些同學(xué)在閱讀訓(xùn)練和測(cè)試中往往存在著“生詞恐懼心理”，一遇到生詞就有讀不下去的感覺(jué)。那么做閱讀理解試題時(shí)遇到大量生詞該怎么辦？查詞典當(dāng)然是排除詞義障礙的一種方法，而這只有在平常的閱讀訓(xùn)練中才可以使用，但頻繁地查詞典既影響閱讀速度，又容易破壞學(xué)生閱讀的思路和興趣。況且，一詞多義是英語(yǔ)詞匯的主要特點(diǎn)，詞典不一定能為學(xué)生提供單詞在特定的上下文中的具體或確切的含義。平時(shí)的練習(xí)中遇到生詞不要查詞典，如果該詞不是關(guān)鍵詞就跳過(guò)去，若是關(guān)鍵詞可以根據(jù)語(yǔ)境、上下文、句型結(jié)構(gòu)、詞形等判斷詞義。閱讀時(shí)不要去“死摳”個(gè)別詞，除了人名、地名等一些專有名詞不必去細(xì)究外，那些一時(shí)難以斷定其意思，而又不妨礙理解或答題的生詞，大可不必理會(huì)。猜測(cè)詞義不僅是一項(xiàng)閱讀技巧，也是高考閱讀能力考查的一個(gè)方面，每年在高考閱讀題中都有猜測(cè)詞義的試題。
第一招 利用上下文語(yǔ)境線索
任何一篇文章中的句子在內(nèi)容上都不是絕對(duì)孤立的，都跟句子所在的段落及整篇文章有關(guān)。利用上下文提供的情景和線索，進(jìn)行合乎邏輯的綜合分析進(jìn)而推測(cè)詞義，是閱讀過(guò)程中的一大關(guān)鍵，這也是近年來(lái)高考考查的熱點(diǎn)。例如：
?。?003年全國(guó)卷）In 1963 a schoolboy called Andrew Wiles reading in his school library came across the world’s greatest mathematical problem: Fermat’s Last Theorem （定理） first put forward by the French mathematician Pierre de Fermat in the 17th century，the theorem had baffled and beaten the finest mathematical minds，including a French woman scientist who made a major advance in working out the problem，and who had to dress like a man in order to be able to study at the Ecole Polytechnique.
Which of the following best explains the meaning of the word “baffle” as it is used in the text？
A.To encourage people to raise questions
B.To cause difficulty in understanding
C.To provide a person with an explanation
D.To limit people’s imagination
分析 本題正確答案為B。由短文中對(duì)Fermat’s Last Theorem一書(shū)的介紹中有the theorem had baffled and beaten the finest mathematical minds這一句可知，句中兩個(gè)并列的謂語(yǔ)動(dòng)詞baffled和beaten，意義相同，加強(qiáng)語(yǔ)氣，從beat的本意就可以猜測(cè)出baffled為“打敗，難倒”。
第二招 利用定義和解釋性線索
閱讀文章中的有些生詞尤其是新聞報(bào)道及科普類文章中的生詞，往往在其后有對(duì)該詞進(jìn)行解釋說(shuō)明性的短語(yǔ)或句子，如to be，that is，mean，stand for，namely，to refer to，to mean，in other words等，有時(shí)也以同位語(yǔ)、定語(yǔ)從句的形式出現(xiàn)，或用破折號(hào)、括弧來(lái)表示。留心閱讀就可以斷定它們的意思。例如：
?。?000年全國(guó)卷）Perhaps they will spend their days gollocking to make new spundels，or struggling with their ballalators through the scribe.These words，which I have just made up，have to stand for things and ideas that we simply can’t think of.
Spundels and ballalators are used in the text to refer to ________.
A.tools used in farming
B.ideas about modern life
C.unknown things in the future
D.hunting skills in the Stone Age
分析 本題正確答案為C。從下文的定語(yǔ)從句which I have just made up（我所編造的這些詞）及stand for things and ideas that we simply can’t think of （代替我們想不到的事物）推斷，應(yīng)該和選項(xiàng)C中的 unknown（未知的） 最為接近。
第三招 利用因果關(guān)系
因果關(guān)系的語(yǔ)境，通常由because，so，therefore，so that，so/such...that...等連詞體現(xiàn)。
?。?005年上海卷）“But，” began Kim，“I feel that since you are my superior，it would be presumptuous of me to tell you what to do.”
The word “presumptuous” in the passage is the closest in meaning to “_______”.
A.full of respectB.too confident and rude
C.lacking in experience D.too shy and quiet
第四招 利用對(duì)比線索
有時(shí)文章作者為了增強(qiáng)表達(dá)效果，會(huì)用一對(duì)反義詞揭示事物的不同點(diǎn)，形成鮮明的對(duì)比，這時(shí)只要把握其中的一個(gè)詞，就不難推出另一個(gè)詞的含義，這時(shí)句中多見(jiàn)unlike，although，but，yet，while，on the contrary，on the other hand，instead of，rather than等信息詞。
（2005年廣東卷）“Unlike vitamin C，leadership skills can’t be easily swallowed down.They must be carefully cultivated.”
The underlined word “cultivated” roughly means _________ .
A.encouragedB.comparedC.examinedD.developed
分析 本題正確答案為D。從上句的對(duì)比可知，領(lǐng)導(dǎo)能力不是“swallowed down”，而是慢慢培養(yǎng)的。
第五招 利用同義線索和同等關(guān)系
同義詞替換可以為我們推測(cè)詞義提供明顯的語(yǔ)境線索。一些常見(jiàn)的引出同義詞的標(biāo)志性詞語(yǔ)有or，like，similarly等。同等關(guān)系是指一個(gè)詞、一組詞或短語(yǔ)在句中作同一成分，而且它們的詞義屬同一范疇。只要我們認(rèn)識(shí)其中一個(gè)或幾個(gè)詞或短語(yǔ)，即可確定同等關(guān)系中生詞的詞性、作用和大概意思。
Quietly，the graying of America has made us a very different society one in which people have a quite different ideas of what kind of behavior （行為） is suitable at various ages.
The underlined word “one” refers to ________.
A.a society B.America C.a place D.population
分析 本題正確答案為A。 one指代society，one是society的同位語(yǔ)。
第六招 利用例證性線索
某些冷僻的詞匯后會(huì)舉一個(gè)例子，使詞匯具體易懂。如such as，like，for example，for instance等連接性詞語(yǔ)往往用來(lái)列舉說(shuō)明前面較難理解的名詞。
You can take any of the periodicals：The World of English，F(xiàn)oreign Language Teaching in School，or English Learning.
分析 通過(guò)后面的舉例:《英語(yǔ)世界》，《中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)》，《英語(yǔ)學(xué)習(xí)》，說(shuō)明periodicals為“期刊雜志”。
第七招 根據(jù)構(gòu)詞法
閱讀中常會(huì)遇到一些由所熟悉的單詞派生或合成的新詞，可利用構(gòu)詞法知識(shí)來(lái)推測(cè)其意思。
?。?005年廣東卷）The reasons for a visit to a lighthouse are not all so backward-looking
in time.It is true that lighthouses were built in out-of-the-way places.But on a pleasant sunny summer day，this very isolation has a natural beauty that many people will love to experience.
The underlined phrase “out-of-the-way” means ________ .
A.far away B.dangerous C.ancient D.secret
分析本題正確答案為A。由合成詞的原意out-of-the-way以及下句中的isolation一詞，可知燈塔在一個(gè)“孤零零”的地方。
第八招 利用詞性轉(zhuǎn)化
The aging of the population will affect American society in many ways：education，medicine，and business.
The underlined word “aging” means _______.
A.counting the number of years someone lives
B.the numbers of years someone lives
C.becoming older
D.making someone looking older
分析 本題正確答案為C。我們熟悉的是age作名詞用時(shí)是“年齡”的意思，而此處是作動(dòng)詞用，意思是“老化”。
