培養(yǎng)孩子是非道德觀念
如何培養(yǎng)孩子是非道德觀念
這是孩子確立是非曲直與道德觀念的關(guān)鍵期，父母可在日常生活中培養(yǎng)孩子正確的價值觀念。如：
- 培 育 愛 心
- 切 莫 貪 心
- 待 人 有 禮
- 愛 護(hù) 公 物
- 以 身 作 則
孩子在十一至十二歲期間，正處于“動蕩期”，因為有些孩子發(fā)育較早，已開始踏入青春期； 他們無論在生理及心理方面都有顯著變化。
生理方面：他們的生殖器官開始成熟。
心理方面：他們尋求自主獨立，易受朋輩影響，但亦渴望得到父母的指引。
因此，父母應(yīng)在日常生活中，加強(qiáng)彼此的了解。﹙例如：主動投入子女的世界，認(rèn)識子女的朋友，讓孩子參與家庭決策等。﹚令孩子能在父母支持下，渡過矛盾不安的青少年階段。
與子女溝通的方法
與子女溝通的好處
了解子女的個性，從而給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，以發(fā)展其潛能。多與子女交談，有助建立良好的親子關(guān)系。
溝通的原則
子 女 感 受 應(yīng) 細(xì) 聽 ， 心 不 在 焉 實 不 應(yīng)；
身 體 語 言 傳 情 意 ， 單 憑 說 話 難 說 清；
開 心 話 題 共 發(fā) 掘 ， 啰 啰 嗦 嗦 不 要 得；
父 母 感 受 宜 分 享 ， 單 單 打 罵 誤 會 加；
針 對 事 情 罰 與 賞 ， 只 罵 蠢 才 自 尊 傷。
與不同年齡的子女交談時應(yīng)注意事項
|
年 齡
|
特 征
|
交 談 態(tài) 度 ／ 方 法
|
|
1 - 2
|
牙 牙 學(xué) 語
|
多 鼓 勵 說 話
|
|
3 - 5
|
多愛說話，富想像力，但可能 詞不達(dá)意。
|
耐 心 聆 聽
|
|
6 - 10
|
進(jìn)入小學(xué)接觸許多新見聞， 故多辯駁。
|
以了解的態(tài)度協(xié)助子女去找 尋答案
|
|
11 - 12
|
接近青春期，開始反叛，并求獨立 。
|
采取接納的態(tài)度，鼓勵開放討論。
|
常見兒童行為問題的處理
不肯吃飯
處 理 方 法
- 進(jìn)食要定時，食物亦應(yīng)有定量；
- 食物份量不宜太多，待吃完再添，更不應(yīng)強(qiáng)迫孩子必須全部吃完；
- 將零食妥善收藏，以免孩子飯前吃零食而影響胃口；
- 在食譜及餐具設(shè)計上多求變化，以引起孩子的食欲；
- 吃飯時把電視機(jī)關(guān)掉，讓孩子專心進(jìn)食；
- 利用飯后甜品或娛樂，鼓勵孩子進(jìn)食。
時常哭鬧亂發(fā)脾氣
處 理 方 法
- 上街前，先向孩子說明這次上街的目的，并要求他答允合作；
- 幫助孩子明白只有合理的要求才會被接納；
- 遇上孩子在公共場所大吵大鬧，父母可把他抱開，分散他的注意力；
- 當(dāng)孩子稍靜下來時，家長可用別的話題轉(zhuǎn)移他的注意力；
- 家人管教原則需一致，對孩子的無理要求要堅決拒絕。
過份好動／頑皮
處 理 方 法
- 切勿拿孩子與較乖巧的孩子比較；
- 獎勵孩子正確的行為，并給予適當(dāng)?shù)淖⒁饬?，但他做錯事時，則加以懲罰；
- 提供適當(dāng)?shù)姆椒?，例如游戲，讓孩子盡量發(fā)洩旺盛的精力；
- 利用孩子好動的特質(zhì)，作建設(shè)性的服務(wù)，如清潔海灘；
- 養(yǎng)成孩子有規(guī)律的生活習(xí)慣；
- 靜態(tài)活動不宜太長，待孩子習(xí)慣后才逐漸將時間增長；
- 若屬生理方面的問題，則須征詢專家意見。
說謊話
處 理 方 法
- 不要在眾人面前指責(zé)孩子學(xué)說慌；
- 以淺白的例子幫助孩子明白說慌不能解決問題，反會帶來不良的后果；
- 教導(dǎo)他勇于認(rèn)錯及改過；
- 勿設(shè)陷井試探孩子，盡量避免讓他有說慌的機(jī)會；
- 平日多關(guān)懷、愛護(hù)及注意孩子；
- 父母應(yīng)以身作則，緊守諾言。
手足相爭
處 理 方 法
- 不必過早出面調(diào)停，讓他們有機(jī)會自行解決紛爭，若吵得愈來愈劇烈，可將孩子暫時分開，使大家的情緒稍靜下來；
- 查問究竟時，務(wù)求保持冷靜客觀，公平處理；
- 不要強(qiáng)迫兄姐忍讓弟妹；
- 若有物品損壞，和解時要提賠償問題，以教導(dǎo)孩子要對自己的行為負(fù)責(zé)；
- 不要對子女有過高的期望，不要將他們的長短比較。
偷 竊
處 理 方 法
- 立即指出孩子行為的不當(dāng)，讓他們知道你的憤怒及失望；
- 切勿罵孩子為賊，也不要預(yù)言他將來會再犯，以及終有一天會坐牢；
- 把偷來的東西在孩子面前丟掉或還給別人 ；
- 適當(dāng)?shù)貪M足孩子的基本需要。
精神散漫無心向?qū)W
處 理 方 法
- 鼓勵他從有興趣和較容易的科目做起，以建立成功感及提高學(xué)習(xí)興趣；
- 經(jīng)常與校方保持聯(lián)絡(luò)，以了解子女在校的情況；
- 安排寧靜的學(xué)習(xí)氣氛，以免分散他的注意；
- 透過日常生活，幫助子女將知識融會貫通；
- 父母彼此尊重，融洽相處，可使孩子情緒安定，專心學(xué)習(xí)；
- 若孩子健康有問題，應(yīng)及早延醫(yī)生診治 。
父母所遇困難及解決方法
- 夫婦二人成長背景不同，彼此缺乏默契，管教方法不一致。
處 理 方 法
- 承認(rèn)彼此的方法會有差別；
- 坦誠交換意見；
- 互相了解對方的看法；
- 盡力達(dá)成雙方可接受的協(xié)議。
- 父母情緒不穩(wěn)定，身體欠佳，影響照顧孩子的心情。
處 理 方 法
- 接納自己會有情緒起伏；
- 多從事情的正面和好處著眼；
- 保持心境開朗，例如學(xué)習(xí)自己感興趣的事物。
- 夫婦關(guān)系不和諧
處 理 方 法
- 學(xué)習(xí)互相體諒關(guān)懷；
- 愛是整體的，夫婦二人彼此相愛，才能加強(qiáng)孩子被愛的感覺和安全感。
- 父母都要外出工作，缺乏與孩子相處的時間。
處 理 方 法
- 珍惜與孩子相聚會的每一刻；
- 了解他們的想法和感受；
- 不要單單用物質(zhì)去滿足孩子。
- 現(xiàn)代夫婦與上一代管教孩子的意見往往不同，兩代難于實踐貫徹一致的管教方法。
處 理 方 法
- 向上一代婉轉(zhuǎn)、坦誠的講述自己的看法；
- 主動與上一代建立良好的關(guān)系；
- 求同存異，在可能情況下，尊重上一代的意見。
- 社會環(huán)境變遷，子女接觸更多不同的事物和問題，父母的職責(zé)更具挑戰(zhàn)性。
處 理 方 法
- 用開放的態(tài)度認(rèn)識新事物；
- 多參與孩子的活動。
- 對自己及孩子要求過高，希望成為完美的父母。
處 理 方 法
- 接納及寬恕自己與孩子的過失；
- 這世界并沒有完美的父母，更沒有完美的孩子，過高的要求，只會造成壓力 。
