心理學(xué)課上，周正教授正在授課：“上次課結(jié)束，一個(gè)男孩子遞了張紙條：‘我是個(gè)比較內(nèi)向的人，又沒(méi)有什么特長(zhǎng)，不會(huì)踢足球、不會(huì)打籃球……唯一的愛(ài)好是寫作，進(jìn)入大學(xué)以后，看到周圍同學(xué)在交往、工作中左右逢源、如魚得水的灑脫干練，很是羨慕。就要步入社會(huì)了，該如何規(guī)劃前途呢？……周教授，我想我還是當(dāng)一名作家比較好，一個(gè)人，也不錯(cuò)，您說(shuō)呢？’——這個(gè)問(wèn)題要不要回答？”周教授揚(yáng)了揚(yáng)手中的紙條。
    “回——答——” 同學(xué)們興趣大起， ‘作家夢(mèng) ’，可是不少憚?dòng)诟?jìng)爭(zhēng)之人的救命稻草?。≈芙淌诜畔率种械募垪l：“好，今天我就當(dāng)面回答這位同學(xué)——我的態(tài)度，很簡(jiǎn)單 ：凡是抱‘作家夢(mèng)’的同學(xué)，都是逃避現(xiàn)實(shí)的、無(wú)能的人……”
     話音未落，下面已是一片唏噓……
    “我來(lái)問(wèn)問(wèn)你們：一桿筆、一幅紙的事，誰(shuí)不會(huì)？當(dāng)作家，就是這么簡(jiǎn)單，人人都會(huì)。我常說(shuō)，一流人才在軍界和商界；二流人才在政界；三流人才在學(xué)術(shù)界—— 對(duì)軍人而言，你領(lǐng)十萬(wàn)，我領(lǐng)十萬(wàn)，明天就得死十萬(wàn)，看本事吧，沒(méi)本事，死的十萬(wàn)就是你的。這里要的是綜合素質(zhì)、心理素質(zhì)，是挑戰(zhàn)，所以軍界的人是最強(qiáng)的。商界也如此，投入兩個(gè)億，三個(gè)月后，可能家破人亡，我干不干？——要的是同樣的素質(zhì)。政界就不同，他可以調(diào)整、回返，政策不行可以再改，是可以來(lái)回的，但要負(fù)責(zé)任。而學(xué)術(shù)界，一次不行兩次，兩次不行三次……永遠(yuǎn)不行都可以。軍人商人的 成敗一目了然，唯有作家可進(jìn)可退，無(wú)所謂勝負(fù)成敗——所有做不成事的人，都可以退而當(dāng)作家……”有人若有所思地點(diǎn)頭。
    “著名作家梁曉聲在大學(xué)講座時(shí)候，有同學(xué)問(wèn)他怎樣才能當(dāng)作家？他說(shuō)：‘首先養(yǎng)活你的家，再說(shuō)當(dāng)作家！’”周教授認(rèn)真地看著大家，眼神里自然地流露出一種深切的關(guān)愛(ài)，“《論語(yǔ)》中記載：有一次孔子來(lái)到衛(wèi)國(guó)，見(jiàn)衛(wèi)國(guó)人很多，就說(shuō)‘庶矣哉’，意思是‘衛(wèi)國(guó)人多啊’，旁邊有人問(wèn)‘既庶矣，又何加焉？’，‘人多，怎么辦呢？’——問(wèn)題來(lái)了，有人、人多了，怎么辦？我們?cè)撟鳇c(diǎn)什么呢？你們認(rèn)為孔子會(huì)怎么說(shuō)？”
    “教之——”大家很自信，大教育家嘛。
    周教授微笑著搖搖頭：“子曰：‘富之’——孔子說(shuō)：‘讓他們富起來(lái)’——你們以為有了人就要教育，卻不知道在教育之前，首先要讓人富起來(lái)——旁人又問(wèn)‘既富矣，又何加焉？’，‘人們富足以后，又該如何？’”
    “教之——”大家會(huì)心一笑。
    “對(duì)，人富足了才有條件接受教育；吃不好穿不好的時(shí)候，‘教育’是句空話，況且對(duì)衣食無(wú)安的人大談教育，這種行為本身就不算厚道?？鬃硬焕⑹墙逃拇蠹?，他這‘不富不教’的意義很深遠(yuǎn)！按照心理學(xué)家馬斯洛的需求層次理論：人只有滿足了基本的生理需求以后，才會(huì)去考慮安全、愛(ài)與被愛(ài)的需要，才會(huì)有自我實(shí)現(xiàn)的需要。
    “舉例而言：勒緊腰帶過(guò)日子的小兩口，到了情人節(jié)，丈夫一咬牙，送愛(ài)妻一大束玫瑰，這時(shí)候妻子什么感覺(jué)？”
    “浪漫吧？”
    “是浪費(fèi)！”同學(xué)們爭(zhēng)起來(lái)。
    “還不如送我一雙毛皮手套呢！你看看，這個(gè)冬天我的手又凍了，凈花冤枉錢……”周教授開(kāi)玩笑似的嗔怪道，令大家在嬉笑中亦有所感悟。
    “當(dāng)人過(guò)日子都緊張的時(shí)候，是不會(huì)想浪漫一事的，那是有錢人的享受——問(wèn)你們一個(gè)常識(shí)：知道雄鳥(niǎo)追求雌鳥(niǎo)的時(shí)候，送給雌鳥(niǎo)的是什么？”
    “蟲(chóng)子——”
    “對(duì)啊，一送蟲(chóng)子，雌鳥(niǎo)就會(huì)意了：這家伙生存能力強(qiáng)，跟著它，今后我們的孩子不會(huì)挨餓——這是一個(gè)連鳥(niǎo)都明白的道理。”
    下面靜極了，生怕漏掉周教授的任何一句話——
    “‘倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱’，自古以來(lái)，人們便說(shuō)：‘饑寒起盜心’。能吃得好、穿得好，生活安定之后才能領(lǐng)導(dǎo)晚輩過(guò)正常的生活。如果沒(méi)有東西吃，連父母的東西也會(huì)搶過(guò)來(lái)吃，兄弟的更不用提了。在人們陷入最低的生活時(shí)，就顧不得什么道義。這就是人類真正的本性。中國(guó)的偉人在幾千年以前，已指出了人類的真實(shí)形貌。
    ‘在衣食無(wú)法獲得滿足時(shí)，依然能保持禮節(jié)，這是凡人做不到的事情。’
    如果希望這種獸性不要出現(xiàn)，期待我們最理想的人性流露，也為了維持社會(huì)秩序，提高道義，彼此能懂得禮貌，并以此幸福生活，就必須確保每個(gè)人都能有自己的收入。換句話說(shuō)，大家能賺到適當(dāng)?shù)腻X，基于義務(wù)，我們也必須要賺錢才行。”
    必須賺錢？！——看來(lái)，所謂“以人為本”，我們并不比古人懂的多。
    “雄性喪失了生存能力就喪失了天賦雄性之本性。歷史表明，男人的不幸、民族的不幸源于貧窮。所謂‘貧病交加’、‘窮兇極惡’……因此，正確的態(tài)度是：你們必須認(rèn)識(shí)到：掙錢是公德，要重視金錢。我這樣告訴你們：男孩子，你可以不會(huì)踢足球、不會(huì)打籃球；可以不會(huì)做詩(shī)、不會(huì)彈琴、不會(huì)做飯，可以什么都不會(huì)，但是必須會(huì)掙錢。”
     周教授的話字字珠璣、鞭辟入里； 要人聽(tīng)其言、起而行，想不成功都難。 我感覺(jué)很多男孩子的眼里在放光，不知他們看到的是壓力還是希望呢？
     “最后，再給你們一個(gè)例子，你們用心思考：比如說(shuō)，快到春節(jié)了，丈夫坐在家里，太太說(shuō)：‘該過(guò)春節(jié)了，咱爸咱媽想來(lái)深圳這邊，看看咱們和小外孫。”他先生立刻就說(shuō)：‘來(lái)啥來(lái)？根本不用來(lái)！咱還忙得夠嗆，再讓他們過(guò)來(lái)，凈是添亂！再一個(gè)，這路上，老年人多不方便！’（大家笑）這個(gè)男人現(xiàn)在是什么狀態(tài)？”
    “氣急敗壞！”有人笑著回答。
     “記住：凡是氣急敗壞的男人都是窮男人。但是另外一家，太太說(shuō)：‘老公啊，你看，過(guò)春節(jié)了，咱父母，我父母都想過(guò)來(lái)看看咱們，一年沒(méi)見(jiàn)面了！’先生說(shuō)：‘哦，好啊好啊，應(yīng)該讓他們過(guò)來(lái)。這樣，你讓他們坐飛機(jī)過(guò)來(lái)。”——這個(gè)男人就不氣急敗壞，他很平靜。“還有，你看，咱家房子，這三層七八間，冷冷落落的，孩子也沒(méi)有人玩，爺爺奶奶來(lái)了，或者姥姥姥爺來(lái)了，家里有生氣，過(guò)年過(guò)節(jié)的有生氣多好！”——他為什么這樣說(shuō)？因?yàn)檫@個(gè)男人有錢，他不怕，他有地方住、有錢讓父母過(guò)來(lái)，他有辦法顯示他的孝心，而且這種男人往往不會(huì)發(fā)脾氣。因?yàn)樗泻艽蟮目刂茩?quán)，有很大的基礎(chǔ)，任何事情到他這里都可以化解掉；可以平靜對(duì)待，因?yàn)樗泻苄酆竦幕A(chǔ)。”
    “然后，一家人高高興興地過(guò)了春節(jié)。走的時(shí)候，老公問(wèn)太太，爸媽他們有什么要求沒(méi)有。‘沒(méi)有沒(méi)有，他們都很高興，一點(diǎn)要求都沒(méi)有，他們都說(shuō)你很好！’先生說(shuō)：‘我聽(tīng)見(jiàn)了，他們說(shuō)老三（就是他媳婦的三弟弟）要結(jié)婚，沒(méi)房子住，父母要空出房子去住老房？這怎么可以呢？這樣，在湖北老家花 6 萬(wàn)塊錢，我們出 3 萬(wàn)，三弟拿 3 萬(wàn)，蓋一棟兩層小樓，讓他們住，父母就不用動(dòng)了。’聽(tīng)了這話，太太抱著丈夫說(shuō)不出話來(lái)，這樣的老公哪個(gè)太太不愛(ài)不感激呢？好，房子蓋成了，妻弟說(shuō)姐夫是好人，全村羨慕，父母開(kāi)心，一家生活幸福—— 3 萬(wàn)塊錢，只是他一個(gè)月的工資，他愿意拿出這 3 萬(wàn)塊錢。”
    周教授停下來(lái)，“愿意做哪一個(gè)，你們自己選擇。但是，要記住：知識(shí)是不會(huì)帶來(lái)金錢的，掙錢的是能力。”
    當(dāng)周教授的聲音再次停下來(lái)的時(shí)候，偌大的講堂沸騰了，雷鳴般的掌聲響遏行云，五百多顆感慨萬(wàn)千的心里有一個(gè)共同的約定：一定成功！