——記中鼎校區(qū)新初一學(xué)員張自航采訪

　　左起：張自航 李老師

　　剛剛經(jīng)歷09年的小升初，張自航同學(xué)進(jìn)入了北京十三分中學(xué)，即將開始他的初中生活，在采訪過程自航始終表現(xiàn)的樂觀、開朗，這也是他對(duì)自己的評(píng)價(jià)。在閑暇的時(shí)候自航會(huì)通過游戲和運(yùn)動(dòng)的方式來(lái)放松自己，喜歡玩游戲的自航，也在游戲中找到了一些學(xué)習(xí)英語(yǔ)的小方法。即將開始新生活的自航，揚(yáng)帆起航。

　　小升初戰(zhàn)役圓滿完成

　　隨著2009年小升初的落幕，張自航結(jié)束了他的小學(xué)生活，9月1日他就要開始在十三中學(xué)分校的初中生活。張同學(xué)為小升初做了六年的準(zhǔn)備，張同學(xué)說(shuō)：“我從一年級(jí)就開始接觸奧數(shù)，二年級(jí)開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，尤其是口語(yǔ)。”通過自己的努力，自航通過了三一英語(yǔ)口語(yǔ)三級(jí)到六級(jí)考試。在小升初入學(xué)考試中，自航給同學(xué)們分享了他的一些經(jīng)驗(yàn)：“十三分的入學(xué)考試主要測(cè)試英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)部分有很大程度的題目都是奧數(shù)題轉(zhuǎn)變過來(lái)的，英語(yǔ)的題量很大，要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成80道題，時(shí)間還是非常緊張的，要求速度一定要快!”

　　剛剛結(jié)束的摸底考試自航感覺英語(yǔ)發(fā)揮得相當(dāng)好，在做題的過程中，答題很順暢，自航分析說(shuō)因?yàn)樵谶@個(gè)暑假進(jìn)行了英語(yǔ)專項(xiàng)訓(xùn)練，做了大量的習(xí)題，加在一起有幾十頁(yè)的題目了。所以即便是看到大量的題目心理也不會(huì)沒底兒，有些題目甚至很熟悉，考試就變得簡(jiǎn)單了。

　　李老師點(diǎn)評(píng)：自航是這個(gè)暑假來(lái)跟我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，目的是為了小升初英語(yǔ)學(xué)習(xí)的銜接。我們一起經(jīng)過了15次課程，自航的口語(yǔ)很好，但是英語(yǔ)的知識(shí)框架并沒有建立起來(lái)，對(duì)于筆試孩子的穩(wěn)定性不高。所以這段時(shí)間我的教學(xué)重點(diǎn)是以打基礎(chǔ)為主，另一方面是按照知識(shí)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的試題來(lái)練習(xí)，在學(xué)習(xí)上我對(duì)孩子的要求可以說(shuō)是非常嚴(yán)格的，我會(huì)要求自航在對(duì)定時(shí)間內(nèi)完成相應(yīng)的題目，循序漸進(jìn)，通過訓(xùn)練熟悉題型，從而牢記知識(shí)點(diǎn)。

　　做好筆記，為了提高英語(yǔ)成績(jī)“偷偷”去學(xué)習(xí)

　　從小學(xué)二年級(jí)便開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自航，對(duì)這門語(yǔ)言也表現(xiàn)出濃厚的興趣。自航稱：“以前學(xué)英語(yǔ)也不是特別主動(dòng)，從摸底考試中提過到，通過這段時(shí)間高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)變得越來(lái)越簡(jiǎn)單了，對(duì)英語(yǔ)的信心也是越來(lái)越強(qiáng)烈了!”自航的口語(yǔ)非常好，主要是因?yàn)橛幸粋€(gè)英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境的課堂氣氛，這是從小培養(yǎng)的慢慢就變成了習(xí)慣。

　　記者：“你認(rèn)為之前英語(yǔ)學(xué)習(xí)存在這么樣的問題?”張自航：“我以前對(duì)英語(yǔ)的音標(biāo)掌握不扎實(shí)，做題時(shí)很馬虎，有時(shí)會(huì)大小寫不分，還有就是基礎(chǔ)部分的知識(shí)掌握的不扎實(shí)。我自己做得最大的努力就是——做題!”張同學(xué)最有效的學(xué)習(xí)方法是做筆記與復(fù)習(xí)筆記，這個(gè)習(xí)慣也是被李老師慢慢培養(yǎng)起來(lái)的，之前的自航很少做筆記和整理筆記，在李老師的帶領(lǐng)下，自航現(xiàn)在在聽到課堂重點(diǎn)時(shí)會(huì)主動(dòng)詢問老師哪些需要記下來(lái)，并且在筆記中自航還會(huì)加入自己的理解，知識(shí)點(diǎn)更容易消化吸收。復(fù)習(xí)筆記是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的第二步，在做題之前，一定要把當(dāng)天學(xué)到的知識(shí)過一遍，復(fù)習(xí)筆記上的內(nèi)容，在做題的過程中就不要再回過頭去翻筆記了。

　　另外，在休息的時(shí)候，自航有一個(gè)興趣就是玩游戲。在一些英語(yǔ)游戲中所有人物的對(duì)話和設(shè)置都是全英文的，這就需要有一定的英語(yǔ)識(shí)別能力。為了更好的理解游戲的故事情節(jié)和闖關(guān)，自航在遇到游戲中的生詞時(shí)就會(huì)主動(dòng)的查字典，有些單詞和用法也是在游戲中學(xué)到的。自航說(shuō)，現(xiàn)在上了初中，也不經(jīng)常玩游戲了。在娛樂中快樂學(xué)習(xí)是自航的另一種學(xué)習(xí)方法。

　　李老師點(diǎn)評(píng)：為了轉(zhuǎn)變孩子的學(xué)習(xí)觀念，我一直強(qiáng)調(diào)一種習(xí)慣的養(yǎng)成，那就是：第一，一定要下筆做筆記;第二，回顧筆記，反復(fù)記憶;第三，通過做題牢記知識(shí)點(diǎn)。我采用鼓勵(lì)式教學(xué)，通過表?yè)P(yáng)來(lái)給自航建立自信心。通過梳理知識(shí)框架，自航在英語(yǔ)方面更有邏輯性和條理性，回顧筆記時(shí)也有著清晰的思路去做題。我平時(shí)留的作業(yè)會(huì)比較多，但自航幾乎每次課后都認(rèn)真完成，有一次孩子?jì)寢尭嬖V我：“自航在很晚的時(shí)候不去睡覺，鉆研你給他布置的英語(yǔ)題目，為了不讓我們擔(dān)心他自己在偷偷地學(xué)習(xí)”，知道這件事后我很感動(dòng)，孩子也確實(shí)在積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)!

　　新初一銜接 揚(yáng)帆起航

　　這個(gè)暑假，自航并不輕松，為了做好新初一課程的銜接，已經(jīng)提前接觸了初中的知識(shí)。同時(shí)，自航也已經(jīng)做好心理準(zhǔn)備來(lái)適應(yīng)初中相對(duì)比較緊張的學(xué)習(xí)節(jié)奏。自航說(shuō)，開學(xué)前學(xué)校的這陣子集訓(xùn)讓他有些吃不消，也知道了初中生活和以往的不同，自己有信心同時(shí)也懷揣夢(mèng)想，希望在三年后夢(mèng)圓師大二附。這時(shí)，李老師表示，自航非常伶俐，知識(shí)接受的很快，只要在初中堅(jiān)持下來(lái)，可以沖擊像四中這樣更優(yōu)秀的學(xué)校!

　　自航活潑、開朗的性格也使得課堂氣氛非?；钴S。和李老師也自形成了一些默契，例如：“四朵金花”分別代表著和金錢和花銷有關(guān)的：spend\cost\pay\take……在有趣味的同時(shí)增強(qiáng)了對(duì)知識(shí)的記憶!

　　李老師點(diǎn)評(píng)：為了讓自航能夠更好地適應(yīng)初一英語(yǔ)的銜接，無(wú)論是在知識(shí)點(diǎn)的傳授和做練習(xí)題，都是由易到難的過程，在不知不覺中，孩子慢慢接受了初中的做題思路。并且我們?cè)趯W(xué)初一知識(shí)的同事把中考的考點(diǎn)也融合著一起學(xué)習(xí)，讓自航能夠立體地掌握一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，越來(lái)越熟練。

　　采訪結(jié)束了，智康教育祝愿自航能夠在初一的學(xué)習(xí)中繼續(xù)保持領(lǐng)先!