在學(xué)校的有效組織和安排下我們我們小組經(jīng)過(guò)幾次小組討論后明確了我們每個(gè)組員的分工。我們經(jīng)過(guò)討論把我們每個(gè)人能有的社會(huì)資源和個(gè)人的有材料都有了一定的了解，進(jìn)而能夠更加合理地分配每個(gè)組員的工作方向，也為下一步的探索有了清晰的指導(dǎo)：我們小組的成員除了自己負(fù)責(zé)的工作外還有一項(xiàng)工作就是要盡力幫我們其他組員完成他們的任務(wù)。

    寒假在家時(shí)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)工具了解到我們土木專業(yè)的一些知識(shí)。通過(guò)網(wǎng)上收索對(duì)我們將來(lái)叢事的工作有了粗劣的，感性的，直觀的認(rèn)識(shí)。