各位領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)朋友，大家好：
    我叫范豐梅，在莒縣三中工作，我女兒宋小璐，去年以全縣第九名的成績(jī)被武漢大學(xué)錄取。盡管女兒還不到18周歲，但已經(jīng)非常適應(yīng)大學(xué)的生活，感覺(jué)學(xué)習(xí)非常緊張但也特別有趣。作為母親，我無(wú)比欣慰?，F(xiàn)代的父母都是望子成龍，望女成鳳，要實(shí)現(xiàn)這種愿望，家庭教育很重要。在教育女兒的過(guò)程中，我也是慢慢地摸索，逐步地體會(huì)，有成功的喜悅，也有失敗的沮喪，體驗(yàn)到了做母親的艱辛和欣慰。下面，我從六個(gè)方面說(shuō)一說(shuō)我的具體做法，供各位家長(zhǎng)參考。
    一、培養(yǎng)閱讀的好習(xí)慣，使孩子終生受益
    我教女兒讀書(shū)有點(diǎn)歪打正著，女兒剛學(xué)會(huì)說(shuō)話時(shí)，天天纏著讓我講故事，工作了一天已經(jīng)很累了，再給她講故事有時(shí)真會(huì)失去耐心，當(dāng)時(shí)我想：干脆教她認(rèn)字，她自己能看書(shū)就不會(huì)再纏我了。于是，從女兒一歲半開(kāi)始，我就教她認(rèn)字，為了提高女兒的興趣，我把家里的各種家具、玩具上都貼滿了用五顏六色的彩筆寫(xiě)的相關(guān)的字，什么電視、冰箱、椅子、桌子、布娃娃等等，隨時(shí)教她讀，覺(jué)著她看煩了就再換一種顏色重寫(xiě)一遍。星期天節(jié)假日就陪她到街上看各種門(mén)面上的廣告詞，各種車(chē)輛上的字，教她認(rèn)。在家里看電視時(shí)，也注意教她認(rèn)電視上的廣告語(yǔ)，因?yàn)殡娨暽系膹V告多次重復(fù)，畫(huà)面又非常漂亮，特別有利于教孩子認(rèn)識(shí)上面的字。慢慢的女兒的興趣越來(lái)越濃，有時(shí)一天能認(rèn)十幾個(gè)字，我趁熱打鐵，趕緊帶著她到書(shū)店買(mǎi)了幾本她特別感興趣、字又不太多的圖畫(huà)書(shū)，讓她自己看，剛開(kāi)始我給她讀一少部分，激起她的興趣，逐漸過(guò)度到全讓她自己看，遇到不認(rèn)識(shí)的字我再教她，不斷地鼓勵(lì)她，讓她看完后講給我聽(tīng)。慢慢的女兒能自己看書(shū)了，從剛開(kāi)始的堅(jiān)持五分鐘，到后來(lái)看半小時(shí)甚至更長(zhǎng)時(shí)間，盡管房子屋子不分，籃子筐子混為一談，但大體意思能看懂了。女兒兩歲時(shí)就不用我給講故事了，認(rèn)字越來(lái)越多，書(shū)也讀得越來(lái)越順，我也有更多的時(shí)間做自己的事了。
    由于早期識(shí)字，女兒特別喜歡讀書(shū)，如癡如醉，愛(ài)不釋手。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是好事，但家長(zhǎng)必須選擇那些能給人以智慧，給人以力量，使人終身受益的書(shū)，特別要注意選擇內(nèi)容健康向上、適合孩子年齡特征和知識(shí)水平的書(shū)，千萬(wàn)不要買(mǎi)孩子不喜歡不感興趣的書(shū)，硬逼孩子看，以免孩子把看書(shū)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，對(duì)書(shū)產(chǎn)生厭惡感，影響孩子讀書(shū)的興趣和以后的學(xué)習(xí)熱情。年齡小時(shí)可以選擇各種優(yōu)秀的童話、寓言、益智故事等圖畫(huà)書(shū)；年齡稍大點(diǎn)，就可以選擇各種優(yōu)秀的兒童讀物、中外古典名著、文學(xué)藝術(shù)經(jīng)典和科幻小說(shuō)等等，對(duì)武打之類的書(shū)要嚴(yán)格控制，包括武打一類的電視也要讓孩子少看，因?yàn)檫@些對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是弊大于利。
    喜歡讀書(shū)，給女兒帶來(lái)的最大好處是做事專心，知識(shí)面廣，語(yǔ)文學(xué)得特別輕松，成績(jī)也不錯(cuò)。剛上小學(xué)一年級(jí)，考試時(shí)多數(shù)孩子都要聽(tīng)老師把題讀完才做題，我女兒因?yàn)樽约耗芸炊}目的要求，所以做得更快。進(jìn)入初中后優(yōu)勢(shì)更明顯，不光是語(yǔ)文、英語(yǔ)，數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)中的應(yīng)用題、閱讀理解題做得更是得心應(yīng)手?？磿?shū)成了她學(xué)習(xí)疲勞時(shí)的一種調(diào)劑，一種消遣，而不是一種負(fù)擔(dān)。在我家里到處是女兒隨手翻閱的《讀者》、《青年文摘》、《科幻世界》、《雜文選刊》等刊物，筆記也記了一本又一本，還隨時(shí)拿出來(lái)欣賞欣賞，自得其樂(lè)。初二下學(xué)期期末考試考了個(gè)全校第三名，我一次獎(jiǎng)勵(lì)了她六本科幻小說(shuō)，可把她樂(lè)壞了。
    二、幫助孩子改掉“粗心”的壞毛病
    “粗心”，這是特別讓眾多家長(zhǎng)深感頭疼的事。比如做數(shù)學(xué)題把“+”看成“÷”，把“5”看成“3”，忘了寫(xiě)答案，抄錯(cuò)了題，數(shù)錯(cuò)了數(shù)等等。分析孩子粗心的原因，大多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)認(rèn)為是孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真，太馬虎，缺乏對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，貪玩等。其實(shí)學(xué)習(xí)上細(xì)心的習(xí)慣不是單一存在的，而是與生活習(xí)慣密切相關(guān)的，那些做事丟三落四，缺乏條理，不能堅(jiān)持到底的孩子，往往在學(xué)習(xí)上容易粗心。家長(zhǎng)應(yīng)該從小讓孩子做一些他力所能及的事，小的時(shí)候讓他收拾好自己玩的玩具，大一點(diǎn)時(shí)，讓他自己做好自己的事情，如：自己整理房間，自己檢查書(shū)包里的學(xué)習(xí)用品。
    我女兒剛上小學(xué)時(shí)做題也是特別粗心，她不認(rèn)為是一種壞習(xí)慣，滿不在乎，說(shuō)她幾句，還一臉的不高興。我想無(wú)論從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看還是從目前孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)來(lái)看，粗心都是應(yīng)該盡快糾正的。從小培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，讓她終身受益，是家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任。針對(duì)女兒的特點(diǎn)，我采用以下辦法來(lái)約束她的做題習(xí)慣：（一）每次做完作業(yè)我?guī)退龣z查后，不告訴她錯(cuò)在哪兒，只告訴她錯(cuò)了幾道題，讓她自己檢查改正，這樣就避免了孩子的依賴性，做題就細(xì)心了很多。很多家長(zhǎng)都幫孩子檢查作業(yè)，如果檢查完后你馬上告訴他哪兒錯(cuò)了，他只會(huì)把錯(cuò)題改正，下次還是會(huì)粗心，因?yàn)樗雷鲥e(cuò)了不要緊，有爸爸和媽媽幫著檢查呢，改上就行了。這樣做只會(huì)助長(zhǎng)孩子的依賴性，而不能從根本上改掉他的壞毛病。再說(shuō)，家長(zhǎng)也不能一直幫孩子檢查吧，所以你要教會(huì)孩子自己檢查作業(yè)的方法，而不是代替他。（二）每次考完試，先讓女兒自己分析錯(cuò)題原因，確實(shí)是不會(huì)做的可以原諒，媽媽也不批評(píng)。如果因?yàn)榇中淖鲥e(cuò)的，我就要懲罰一下，讓她再做二道同類型的題目，如果這兩道題再做錯(cuò)一道，那就要罰五道了。當(dāng)然，罰孩子做題也有一定的技巧，如果罰五道題，第一道不能太難，讓她有信心，中間一道難度可大一些，最后一道一定不能難了，否則孩子煩了，不愿做了也就沒(méi)辦法了。另外，這種方法只能在小學(xué)一至三年級(jí)用，孩子年齡再大些他就不聽(tīng)你安排了。（三）做完作業(yè)后，先整理好第二天上學(xué)所需要的學(xué)習(xí)用品和老師要求帶的其它物品，檢查沒(méi)問(wèn)題了才能玩。（四）多給孩子細(xì)心的心理暗示，把目光放在孩子細(xì)心上，對(duì)孩子多鼓勵(lì)，有進(jìn)步時(shí)就表?yè)P(yáng)，讓她看到希望，使她樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心。不要老是說(shuō)他粗心，以免時(shí)間長(zhǎng)了他自己也認(rèn)為自己就是粗心，很難改好了。我這樣堅(jiān)持了一段時(shí)間，慢慢的女兒做題越來(lái)越細(xì)心，會(huì)做的題基本不出錯(cuò)了，每次考完試能準(zhǔn)確的知道哪道題做錯(cuò)了，逐步養(yǎng)成了細(xì)心的好習(xí)慣。
    三、讓孩子保持平常心
    在培養(yǎng)女兒的過(guò)程中，我特別重視讓孩子學(xué)會(huì)保持一顆平常心。所謂平常心，簡(jiǎn)而言之就是“勝不驕，敗不餒”，讓孩子接受別人比自己強(qiáng)的事實(shí)。比如，孩子上學(xué)后，我就反復(fù)強(qiáng)調(diào)：“只要平時(shí)努力，考試考不好媽媽也不會(huì)怪你，你自己滿意就行?！薄胺彩轮灰M力而為了，做不好也沒(méi)關(guān)系”等等。平時(shí)不去特別關(guān)注孩子的成績(jī)，而是關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)興趣和心情。我覺(jué)著這樣做有助于孩子形成積極豁達(dá)的心態(tài)，特別是不會(huì)造成考試緊張，更有利于孩子正常發(fā)揮。
    我的這種教育心態(tài)，使女兒養(yǎng)成了不太關(guān)心自己的分?jǐn)?shù)和名次，只注意分析出錯(cuò)的原因和今后應(yīng)該在哪些方面注意，更有利于發(fā)展和進(jìn)步。每次考完試，女兒都會(huì)把試卷拿給我看，我只是問(wèn)她“滿意嗎？”然后女兒就會(huì)滔滔不絕地告訴我這次考試的情況，她感到滿意的有哪些，不滿意的又在哪兒，根本不用我給她做試卷分析。如果一看到孩子考試成績(jī)不理想，先劈頭蓋臉的兇一頓，甚至拳打腳踢，這樣只會(huì)使孩子考試緊張，而根本解決不了孩子自身存在的問(wèn)題，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)沒(méi)有半點(diǎn)幫助。我對(duì)女兒的這種培養(yǎng)，使她心里不懼怕考試，因?yàn)樗挥脫?dān)心考不好會(huì)挨揍。特別表現(xiàn)在考試前，因?yàn)闆](méi)有壓力，所以一點(diǎn)也不緊張，發(fā)揮得更好。記得中考時(shí)，別的同學(xué)都進(jìn)考場(chǎng)了，她還悠哉悠哉的看一中的宣傳欄，有位老師提醒她，她才慢慢悠悠地進(jìn)了考場(chǎng)，回家時(shí)還跟我說(shuō)一中的表不準(zhǔn)，提前了。瞧我女兒的心態(tài)，多好！人家以全縣第二名的成績(jī)順利錄取到了一中的實(shí)驗(yàn)班。
    四、培養(yǎng)孩子要持之以恒
    有的家長(zhǎng)管孩子憑自己的興趣，高興了心情好了對(duì)孩子就關(guān)心，累了煩了對(duì)孩子又不管不問(wèn)，這樣不利于培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，也不利于孩子的健康成長(zhǎng)。我覺(jué)著培養(yǎng)孩子一定要有耐心和恒心，不管工作多忙多累，一定要堅(jiān)持到底，否則只會(huì)半途而費(fèi)，沒(méi)有一點(diǎn)效果。
    我女兒小的時(shí)候特別內(nèi)向，一般不開(kāi)口說(shuō)話，即使說(shuō)話聲音也特別小。這種性格將來(lái)怎能適應(yīng)社會(huì)呢？我必須幫她改變。從她剛上小學(xué)的第一天開(kāi)始，我從鼓勵(lì)她舉手回答問(wèn)題入手，慢慢改變她的性格，每天放學(xué)后，我都先問(wèn)她舉了幾次手，老師提問(wèn)你了嗎？你回答了嗎？聲音大吧？而不問(wèn)她回答的對(duì)錯(cuò)。然后鼓勵(lì)她：“老師最喜歡大膽舉手、大聲回答問(wèn)題的孩子，你舉手了，老師就喜歡你，你再大聲回答問(wèn)題，老師會(huì)更喜歡你?！睍r(shí)間長(zhǎng)了，女兒已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣了，放學(xué)后就會(huì)主動(dòng)跟我說(shuō)她舉手回答問(wèn)題的事，我想她在課堂上也一定記著媽媽要問(wèn)她，所以聽(tīng)課會(huì)更認(rèn)真，也會(huì)更積極的舉手回答問(wèn)題。不管我多忙，我一直堅(jiān)持，并和女兒的老師不斷取得聯(lián)系，請(qǐng)他們配合幫我一起改變女兒的性格。功夫不負(fù)有心人，女兒在學(xué)校里慢慢變的開(kāi)朗大方，課堂上爭(zhēng)著大聲回答問(wèn)題，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)，小學(xué)四年級(jí)還當(dāng)上了副班長(zhǎng)，上高中時(shí)又通過(guò)競(jìng)選擔(dān)任了學(xué)生會(huì)副主席，現(xiàn)在在大學(xué)的校學(xué)生會(huì)、青年志愿者協(xié)會(huì)、團(tuán)委也干得得心應(yīng)手。我的這種堅(jiān)持，不光培養(yǎng)了女兒舉手爭(zhēng)著回答問(wèn)題的好習(xí)慣，更重要的收獲是培養(yǎng)了她上課專心聽(tīng)講、不分心，這樣就大大提高了課堂上的學(xué)習(xí)效率，使她學(xué)的更輕松，成績(jī)更好。
    五、家長(zhǎng)要做個(gè)耐心的傾聽(tīng)者
    你常跟孩子聊天嗎？你注意過(guò)孩子的心理和生理上的變化嗎？孩子遇到問(wèn)題會(huì)主動(dòng)找你解決嗎？孩子會(huì)向你訴苦嗎？我認(rèn)為作為家長(zhǎng)一定要想辦法和孩子溝通，主動(dòng)了解孩子的內(nèi)心世界。
    細(xì)心的媽媽會(huì)發(fā)現(xiàn)，上了初中的孩子好像和媽媽沒(méi)話說(shuō)，而跟同學(xué)卻聊起來(lái)沒(méi)完，也不知哪來(lái)那么些話。主要原因是父母平時(shí)對(duì)子女說(shuō)教的太多，傾聽(tīng)子女說(shuō)的太少，父母與孩子交流時(shí)居高臨下：你應(yīng)該怎樣不應(yīng)該怎樣，而不管孩子是否接受，缺少平等耐心的傾聽(tīng)。當(dāng)孩子說(shuō)了自己的心里話以后，家長(zhǎng)抓住不放，沒(méi)完沒(méi)了地揭老底、算老賬。久而久之，孩子有什么心事也不會(huì)再和父母交流了。
我和女兒一直像朋友一樣聊天，每天放學(xué)后，我忙著在廚房做飯，女兒在旁邊嘮叨她班里的瑣事，同學(xué)之間的趣事了，老師講課特點(diǎn)了等等，無(wú)話不啦，我總是耐心地聽(tīng)，一般不插話，也不做任何評(píng)論。通過(guò)傾聽(tīng)，我能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的內(nèi)心動(dòng)向，必要時(shí)及時(shí)正確引導(dǎo)，幫助她走出困惑，解決疑難問(wèn)題。
    剛上高中，女兒回來(lái)嘮叨說(shuō)她的課任老師偏心，我一聽(tīng)就知道孩子覺(jué)著“失寵”了，初中時(shí)，老師們拿她象寶貝一樣，她都習(xí)慣了，到了高中老師們對(duì)她不熟悉，她有些不適應(yīng)。我耐心做她的思想工作：老師對(duì)你們每位同學(xué)都是一樣的，只不過(guò)有的同學(xué)因?yàn)楸憩F(xiàn)突出，老師早熟悉了，印象深刻了，老師提問(wèn)表?yè)P(yáng)的肯定就多一些，并不是老師偏心。你可以通過(guò)自己的努力，給老師留下更深的印象，這樣，老師也會(huì)對(duì)你“偏心”的。心里的疙瘩解開(kāi)了，女兒很快恢復(fù)了原有的自信，再也沒(méi)聽(tīng)她說(shuō)起類似的事情，相反，到是經(jīng)常夸贊她班的老師多好多好。
    六、家長(zhǎng)要與孩子一起成長(zhǎng) 
身教重于言教。父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一課堂，要孩子做到的，自己首先要做到，俗話說(shuō)：“喊破嗓子，不如做出樣子”。做父母的首先要身體力行，勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，言傳與身教，潛移默化地影響孩子，孩子才能看在眼里、記在心里，學(xué)習(xí)才會(huì)更加自覺(jué)、勤奮。例如：要求孩子讀書(shū)，父母就不能看電視、玩游戲，而是坐下來(lái)，陪孩子一起讀書(shū)，甚至跟孩子共同讀一本書(shū)，彼此交流各自的看法。要求孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，父母首先要工作有成績(jī)，否則就沒(méi)有說(shuō)服力。在教育女兒的過(guò)程中，我逐漸體驗(yàn)到了“教女相長(zhǎng)”，自己各方面的能力也不斷提高，先后獲得了各種榮譽(yù)：莒縣專業(yè)技術(shù)拔尖人才、日照市名師、日照市骨干教師、山東省特級(jí)教師等等，看到女兒贊許的目光，我知道在她的心目中已經(jīng)樹(shù)立了更高的目標(biāo)，這就足夠了。
    家庭是孩子的人生起點(diǎn)，父母只要滿懷愛(ài)心、耐心和信心，適時(shí)當(dāng)好孩子的“導(dǎo)師、伙伴、拉拉隊(duì)”，就能順利培養(yǎng)出有助于孩子發(fā)展的優(yōu)秀素質(zhì)。不管你采取什么方法來(lái)教育孩子，只要讓你的孩子感到生活很幸福，很愉快，健康，樂(lè)觀，富有愛(ài)心，充滿信心，對(duì)前途滿懷希望，那么，你就是成功的家長(zhǎng)。讓我們一起努力，在兩代人的心靈上架起溝通的橋梁，達(dá)到心靈之間的相通，伴孩子一起成長(zhǎng)。