村里的大學(xué)生越來越多，學(xué)費越來越貴，但畢業(yè)后找不到工作的也越來越多。”這是農(nóng)民們普遍的感受。2010年946萬高考考生中，棄考人數(shù)接近100萬，除了21.1%的考生選擇出國，另外相當一部分是來自農(nóng)村的考生，他們多數(shù)選擇讀職校學(xué)技術(shù)或者直接打工（8月28日）。
　　農(nóng)村子弟通過讀書改變命運正受到現(xiàn)實的挑戰(zhàn)，讀書無用論再次在農(nóng)村蔓延，長期以來教育是改變個人命運，維持社會公平的支撐力量，也是社會矛盾的減壓閥，知識改變命運，是農(nóng)村孩子堅守的命運理念，教育“高投入、低產(chǎn)出”，讀書改變命運這條路越來越窄，也越來越崎嶇。農(nóng)村孩子只有考入一本類大學(xué)，發(fā)展的道路才有可能平坦，據(jù)《光明日報》報道，中國重點大學(xué)農(nóng)村學(xué)生比例自1990年代起不斷滑落。北大農(nóng)村學(xué)生所占比例從三成落至一成。清華2010級農(nóng)村生源僅占17%，“出身越底層，上的學(xué)校越差”，這一趨勢正在被加劇和固化。三十年來，國家的轉(zhuǎn)型在繼續(xù)，但底層個體命運的轉(zhuǎn)型，卻在逐漸陷入停頓。
　　我國高等教育改革不斷加快，高校不斷加快擴招的步伐，高校的文憑正在越來越受到市場經(jīng)濟的考驗，農(nóng)村的孩子從最底層就和城鎮(zhèn)的孩子沒有站在同一個起跑線上，教育資源的不均衡，教育的經(jīng)濟的高投入越來越讓農(nóng)村的孩子不堪重負，農(nóng)村的教育環(huán)境，家長的教育理念等等都在不斷侵蝕著農(nóng)村學(xué)生的教育道路?？既氪髮W(xué)，學(xué)費負擔(dān)不起，背負著高額的國家助學(xué)貸款，還貸不及時，影響正常畢業(yè)，入學(xué)沒有和別人站在一個起跑線上，畢業(yè)也沒有站在同一個起跑線上，農(nóng)村孩子向上上升的空間越來越狹窄，
　　我國平民教育家陶行知說過，不運用社會的力量，便是無能的教育；不了解社會的需求，便是盲目的教育。倘使我們認定社會就是一個偉大無比的學(xué)校，就會自然而然地去運用社會的力量，以應(yīng)濟社會的需求。改變讀書無用論需要全社會認真的思考，思考我們現(xiàn)在的教育體制，思考教育的社會大環(huán)境，農(nóng)村孩子上升的空間本來就很狹窄，出路就在教育，讓農(nóng)村的教育多一點資源，改變落后的教育條件；給農(nóng)村孩子多一點關(guān)懷，讓農(nóng)村孩子多一點對未來的希望，是全社會的責(zé)任。
　　稿源：荊楚網(wǎng)
　　作者：卜全義