我的世界我的夢 ——主題班會設(shè)計方案楊昕煒

bettygreen 2011-08-30

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一、班會主題：我的世界我的夢

二、活動對象：華師嘉瑪學(xué)校高一（X）班

三、班會時間：

四、班會地點：課室

五、教學(xué)對象分析：

華師嘉瑪學(xué)校是一所優(yōu)秀的民辦中學(xué)，學(xué)生大都積極進取，自我意識較強，他們會或多或少地思考自己未來的發(fā)展方向，嘗試著去規(guī)劃將來的人生。但由于剛進高中不久，他們?nèi)匀?/span>處于迷茫的階段，未能制定明確的學(xué)習(xí)目標。綜合以上的考慮，以“我的世界我的夢”為主題的游戲活動類的班會課能在一定程度上引導(dǎo)學(xué)生確定目標、追求夢想，將能極大地吸引學(xué)生的興趣。

六、活動準備：

1.下載《最初的夢想》、《我相信》、《夢想巴士》等歌曲和歌詞；

2. 打印誓詞及《我相信》歌詞（各12份），以備電腦設(shè)備出現(xiàn)故障時使用；

3．制作課件；

4．購買班會所需要的東西：氣球、便利貼等；

5．準備若干創(chuàng)可貼、棉簽和紅藥水等藥物，以備學(xué)生在游戲過程中受傷后能得到及時的處理；

6．活動當(dāng)天課室的布置。

八、活動流程：（45分鐘）

（一）最初的夢想（11分鐘）

1．我的世界

導(dǎo)入：播放楊瀾在《藝術(shù)人生》中的訪談片片段（約1分鐘）。

師：我們知道，楊瀾是央視著名的主持人，曾獲中國首屆主持人“金話筒獎”，在鳳凰衛(wèi)視、陽光衛(wèi)視都有自己的主持節(jié)目，曾經(jīng)訪問過三百多位各國名人。然而，這樣一個擁有著讓很多人羨慕的鮮花和掌聲的人，卻在事業(yè)的巔峰時刻選擇了離開央視，出國留學(xué)。為什么楊瀾會作出這樣的選擇呢？

（拋出問題，停頓片刻，讓學(xué)生思考）

預(yù)測：學(xué)生討論、思考后會說出自己的想法，教師適當(dāng)給予鼓勵。

師：楊瀾說過：“我渴望浪漫的生活，渴望冒險，渴望掙脫一切束縛，遠離塵囂，在天上飛！”正是有著這樣的夢想，楊瀾希望自己能看到一個更大的世界，開創(chuàng)屬于自己的平臺，所以她離開了，去尋找成長，去讀書，去為自己的命運做主。那么，你有沒有想過，你到底想要什么？

2．夢幻水晶球

師：（教師先說出自己的夢想）可能有同學(xué)會說：“我實在沒有什么遠大理想。”其實不是你沒有夢想，只是，會不會是你把年少時的夢忘了呢？請同學(xué)們把手中的氣球當(dāng)作是一個有著神奇魔法的水晶球，從中你可以看到自己所希望的將來。并把你看到的未來和大家分享一下，想想最初的我們有著怎樣的最初的夢想。（播放《最初的夢想》）

（若出現(xiàn)冷場的情況，則讓事先準備好的兩位同學(xué)上臺講述自己的夢想，時間控制為每個同學(xué)1-2分鐘。班主任在這兩位同學(xué)講完后，適時地調(diào)動氣氛，鼓勵更多的同學(xué)主動分享自己的夢想。）

教師導(dǎo)語：夢想是你生活的航標，夢想是你美好的憧憬。擁有夢想，才擁有未來。

作為剛升入高中的我們，難免會感到失落和迷茫，不知道在新的階段該怎么走好未來的路。高中三年是我們學(xué)習(xí)知識的黃金階段，是我們實現(xiàn)人生價值的重要時期。走好這關(guān)鍵一步，從高一開始就要明確目標，樹立理想。確實是這樣，理想就像一盞明燈指引著我們努力的方向，驅(qū)動我們滿腔的激情和點燃前進的動力。

（二）夢與想的零距離（14分鐘）

1. 職業(yè)拼盤猜猜看

課件上展示一張圖片，圖片顯示一個拼盤，拼盤上有各種職業(yè)。

師：同學(xué)們剛剛已經(jīng)分享了自己對未來的期待或是自己所希望的發(fā)展方向，有人想從政，有人想從商，有人要引領(lǐng)時尚，那么你們對于自己夢想中的領(lǐng)域是否熟知呢？對于這樣一種社會角色是否了如指掌呢？下面我們來玩一個小游戲：“職業(yè)拼盤猜猜看”，以小組為單位，一人面對屏幕，根據(jù)屏幕上顯示的成語和相對應(yīng)的職業(yè)用身體語言表達出來，讓小組成員猜，小組成員背對屏幕，猜中越多者勝。（游戲開始后播放《夢想巴士》和《只要有夢想》）

乘風(fēng)破浪——漁夫明鏡高懸——法官手舞足蹈——舞蹈家

婀娜多姿——模特兒妙筆生花——作家頭頭是道——老師

妙手回春——醫(yī)生九霄云外——空姐頂上功夫——理發(fā)師

師：這個社會上有的人過得轟轟烈烈，有的過得渾渾噩噩，我們不一定能夠轟轟烈烈，但一定不能夠渾渾噩噩地度過。我們知道不是每個人都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。有的人在實現(xiàn)夢想的這條道路上，確實付出了自己的艱辛，戰(zhàn)勝了挫折和失敗，那他定然能到達勝利的彼岸。但是，如果你不去實踐，理想將永遠只是理想?？纯次覀兪种械纳€，每個人才是自己人生的主舵，自己的未來是由自己決定的，讓我們把希望放在心里，把夢想握在手里。

（三）夢想無極限（11分鐘）

1．心愿氣球

師：通過對自己的未來的暢想和對最初的夢想的回顧，以及對部分職業(yè)的初步了解，請同學(xué)們認真想想，把你現(xiàn)在頭腦中浮現(xiàn)的最想達到的夢想，或者說你最大的心愿寫在便利貼上，寫之前跟自己說：“這是我一輩子都想做的事情。”

（播放《夢想太空號》，學(xué)生思考并寫上自己的心愿。）

師：現(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)寫出了自己這輩子最想做的事情，那么，理想會自己實現(xiàn)嗎？

學(xué)生齊答：不會，要靠我們自己去實現(xiàn)。
師：不錯，樹立一個理想并不難，難的是去實現(xiàn)它。那我們要怎樣做才能實現(xiàn)它

呢？現(xiàn)在同學(xué)們再想想，為了達到我們最大的心愿和夢想，在這三年內(nèi)要先達到怎樣的小目標呢？或者說，在這三年內(nèi)有什么方法能幫我們逐步達到夢想呢？至少寫出三個。

學(xué)生：將想到的方法用彩筆寫在便利貼上，把它貼在自己的氣球上，找一個陽光普照的日子我們一起放飛心愿氣球。

教師導(dǎo)語：夢想因人而異。好比人生就像一盤多變的棋，各有各的理想，各有各的走法。但我們在編織夢想之余應(yīng)該著手制定計劃，才能夠沿著自己的路勇敢地走下去，最終實現(xiàn)自己心中的夢。讓我們從現(xiàn)在開始培養(yǎng)能力，放飛夢想，讓我們盡情的去譜寫心中的那片藍天吧，托起夢想的太陽！

（四）我和未來有個約定（9分鐘）

1. 真心祝福

學(xué)生：學(xué)生拿出第二張便利貼，選擇一位想給予祝福的人，在上面寫上祝福的話，寫完后把紙片送給他所祝福的人，所祝福的人收到這份心意后，把它貼在黑板報上所預(yù)留的一個名為“夢想大轉(zhuǎn)盤”的版塊上面，傳遞鼓勵和信心。

教師指導(dǎo)學(xué)生活動：同學(xué)們以小組為單位，手牽手圍成一圈,一個同學(xué)站在圓中間，在大家的包圍下大聲說出自己的夢想，其他同學(xué)對他說：“你能行！”以此類推，每個同學(xué)進行一次。

（播放《勇敢的幸?！罚?span lang=EN-US>

2．夢開始的地方

在《我相信》的歌曲背景下，共同朗讀一段誓詞，然后齊唱《我相信》，表達自己的信心和決心。

結(jié)語：同學(xué)們，給你成長這個舞臺，是讓你實現(xiàn)夢想的，而不是泄氣倦怠的。我相信，你們會記得最初的你們曾有過怎樣的夢想，也相信，你們會完成你們最初的夢想，到達自己所想要和所期待的未來。我們約定，今天，高一（X）班，是我們夢想開始的地方！

九、可行性分析：

1．準備充分，考慮周全

第一，本次班會較多地運用了暴風(fēng)影音、PowerPoint等常用多媒體軟件，操作方便，但要在班會課前檢查課室的計算機設(shè)備，確保其可以正常運行；另外，華師嘉瑪學(xué)校是一所多媒體設(shè)備比較完善的學(xué)校，在硬件資源上能保證班會課的順利進行。

第二，活動舉辦的限制條件較少，地點在本班課室，時間選在學(xué)生期中考試后，把握得當(dāng)，可操作性強，不易受到干擾，而且經(jīng)費合理。