一、班主任是班級(jí)管理的具體實(shí)施者，一個(gè)班主任的成效如何，直接影響著班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，也直接影響著明年高考的成效，所以要實(shí)行班風(fēng)學(xué)風(fēng)班主任負(fù)責(zé)制。班主任在狠抓常規(guī)管理的同時(shí)，要在班級(jí)管理上出點(diǎn)子、下工夫，形成教育教學(xué)相互聯(lián)動(dòng)的良好的運(yùn)行機(jī)制。1、心中有目標(biāo)。明確的目標(biāo)是我們前進(jìn)的方向和動(dòng)力。我們每個(gè)班主任要學(xué)會(huì)經(jīng)常盤點(diǎn)自己的家底，有多少本一，有多少本二，有多少臨界生。2、心中有常規(guī)。班主任對(duì)班級(jí)的班風(fēng)學(xué)風(fēng)負(fù)責(zé)，班主任要對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律、安全、文明、衛(wèi)生全面負(fù)責(zé)，努力做到“三個(gè)延伸”、“六個(gè)到位”。三延伸”是：①由教室向?qū)嬍已由?；②由課堂向課后延伸；③由校內(nèi)向家庭延伸。“六到位”是：①晨讀課、早讀課到位；②教室、宿舍衛(wèi)生到位；③課間操、眼保健操到位；④午休、夜寢到位；⑤自習(xí)課、英語(yǔ)聽(tīng)力到位；⑥學(xué)校集體活動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)到位。3、心中有理想。我們的教育質(zhì)量應(yīng)當(dāng)在承認(rèn)功利的同時(shí)，追求功利的超越。提高班會(huì)課的針對(duì)性，確保主題班會(huì)教育的系列化，充分發(fā)揮其教育功能。利用各種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行“忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)、關(guān)心獻(xiàn)給他人、孝心獻(xiàn)給父母、信心獻(xiàn)給自己”的“五心”教育。4、心中有團(tuán)隊(duì)。要形成班主任為核心、全體老師共同參與的班級(jí)教學(xué)與管理機(jī)制。班主任要主動(dòng)與科任教師聯(lián)系和配合，做好各科任教師的協(xié)調(diào)工作，解決各科間存在的矛盾；要經(jīng)常組織召開(kāi)班級(jí)科任教師的工作會(huì)，研究分析學(xué)生情況，制訂相關(guān)的措施。5、心中有家長(zhǎng)。俗話說(shuō)：金杯銀杯，不如家長(zhǎng)的口碑；金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)，不如家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)。家校結(jié)合是不竭的教育資源和教育動(dòng)力。要對(duì)那些特殊情況的學(xué)生，通過(guò)家訪、電話聯(lián)系等形式與家長(zhǎng)聯(lián)系，謀求家校共管，取得成效。6、心中有學(xué)生。班主任在日常班級(jí)管理中，要鼓勵(lì)尖子生、盯緊臨界生、心系心理障礙生、嚴(yán)管問(wèn)題生。班主任要加強(qiáng)學(xué)業(yè)指導(dǎo)，搭建最有利于學(xué)生全身心投入學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使更多的學(xué)生考取本科院校。

    二、近期工作⑴制定本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃：1、結(jié)合明年的高考目標(biāo)來(lái)制定。完成重點(diǎn)本科196人、二本以上784人，這是我校對(duì)全縣人民的承諾，完成重點(diǎn)本科84人、二本以上437人，這是高三年級(jí)對(duì)全校師生的承諾，完成重點(diǎn)本科3人、二本以上21人，這是班級(jí)對(duì)高三年級(jí)的承諾，這是這一學(xué)年我們?yōu)橹畩^斗的目標(biāo)，本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃就圍繞它制定，脫離了這個(gè)目標(biāo)的計(jì)劃就是無(wú)本之木、就是目標(biāo)、方向不明。今年要完成任務(wù)，班主任心中要有計(jì)劃：高考文化課進(jìn)線多少？理改體進(jìn)線多少？音美、文管進(jìn)線多少？所以今年的任務(wù)非常艱巨，完成了本學(xué)期的任務(wù)，本學(xué)年的任務(wù)會(huì)水到渠成。所有這些都是在確保文化課進(jìn)線的基礎(chǔ)上。2、結(jié)合今年的兩次考試目標(biāo)來(lái)制定。期中考試、期末考試。中間至少安排兩次學(xué)生單元自我檢測(cè)。根據(jù)以上制定出學(xué)年奮斗目標(biāo)和本學(xué)期奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)作為班級(jí)激勵(lì)機(jī)制上墻。開(kāi)學(xué)后學(xué)生也要制定學(xué)年奮斗目標(biāo)和本學(xué)期奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)作為個(gè)人激勵(lì)機(jī)制上墻，也是一個(gè)自我承諾。3、班級(jí)工作計(jì)劃要有實(shí)用性、可操作性，需要大家動(dòng)腦，作出詳細(xì)規(guī)劃，填寫上學(xué)期高三教學(xué)工作安排，一式兩份交級(jí)部，時(shí)間9月4日前。⑵布置教室：學(xué)生9月1日開(kāi)學(xué)，8點(diǎn)左右有來(lái)的，班主任到位做安排。班主任提前進(jìn)入教室做一簡(jiǎn)單布置，黑板上書寫溫馨話語(yǔ)、工作安排、班級(jí)奮斗目標(biāo)等，感覺(jué)到高三與高一、高二不同，有一點(diǎn)心靈觸動(dòng)。安排學(xué)生整理教室、能徹底地搞一次大掃除，包括教室、寢室、教學(xué)樓等，并落實(shí)同學(xué)具體負(fù)責(zé)，做好檢查工作。⑶做好第一個(gè)主題班會(huì)的準(zhǔn)備工作。

    三、開(kāi)學(xué)第一周安排：暑假假期長(zhǎng)，天氣熱，放假回來(lái)，學(xué)生長(zhǎng)期松懈，很難進(jìn)入狀態(tài)。同時(shí)，農(nóng)活少與社會(huì)交往頻繁，容易把社會(huì)上一些不良風(fēng)氣帶入學(xué)校。俗話說(shuō)，“良好的開(kāi)端是成功的一半”，如果我們能抓好學(xué)期初的學(xué)生管理工作，不但班級(jí)會(huì)穩(wěn)定，工作會(huì)順當(dāng)，而且我們可以省心又省力。為使班主任能更好地開(kāi)展工作，開(kāi)學(xué)階段希望能注意以下幾項(xiàng)事情：1、高三是什么？俗話說(shuō)：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。盡管我省每年有70-80萬(wàn)人參加高考，但對(duì)于我們的學(xué)生來(lái)說(shuō)，高三是神秘的，是神圣的，學(xué)生有一種想探索的欲望。高三是什么？高三是別人閑聊我讀書，高三是別人休息我做題。高三是總寫不完的作業(yè)，高三是沒(méi)完沒(méi)了的考試。高三是吃苦、拼搏、不放棄，高三是拼命、玩命、不要命。高三是決定自己命運(yùn)的十字路口——猶豫？彷徨？NO！只能勇往直前！高三是擺在人生路上的一座高山——畏懼？退縮？NO！必須奮力登攀！高三是一場(chǎng)拳擊賽，打拼殘酷而激烈，優(yōu)勝劣汰中誕生金牌。高三是一個(gè)大熔爐，經(jīng)過(guò)磨礪與鍛造，鋼筋鐵骨就這樣煉成。高三是一篇優(yōu)美的散文，抒寫著莘莘學(xué)子激情燃燒的歲月。高三是一本久遠(yuǎn)的史書，記載著同學(xué)們一路的艱辛與歡歌。高三不是戰(zhàn)場(chǎng)，沒(méi)有硝煙、沒(méi)有鼓鳴，卻依稀感覺(jué)到一場(chǎng)場(chǎng)激戰(zhàn)，一陣陣吶喊！其實(shí)，高三就是戰(zhàn)場(chǎng)。老師前線指揮，家長(zhǎng)后方支援。我們是一往無(wú)前的戰(zhàn)士，敢闖敢拼才能打贏。堅(jiān)定必勝信念，何懼重重難關(guān)。同學(xué)們，加油吧！勝利在向我們召喚。高三是天堂，它讓我們看到大學(xué)的花前月下；高三是人間，也免不了吃喝拉撒；高三是地獄,還免不里苦苦的掙扎。2、高三意味著什么？首先，高三意味著要充滿自信。對(duì)自己有信心，我們才會(huì)不斷努力，即使面對(duì)暫時(shí)的失敗，我們?nèi)匀荒茴B強(qiáng)地站起來(lái)，繼續(xù)努力，去獲得成功。面對(duì)2010年的高考模式，我們更應(yīng)自信，因?yàn)榕R沂市的教育水平在山東省一直名列前茅，經(jīng)歷了2009年的低谷，2010年教學(xué)成績(jī)、高考人數(shù)必將強(qiáng)勢(shì)反彈，可見(jiàn)只要人人努力都能成功。同時(shí)2010屆我市往屆生、應(yīng)屆生大大減少，這對(duì)我們學(xué)校的高三學(xué)生來(lái)說(shuō)又是一個(gè)機(jī)遇，因?yàn)楦呖急究普猩鹉暝黾?，學(xué)生少了，應(yīng)屆生就更有機(jī)會(huì)了。所以這意味著我們沒(méi)有理由不充滿自信。其次，高三意味著要不斷堅(jiān)持。我們有很多人小學(xué)里很優(yōu)秀，初中也很優(yōu)秀，到了高中部分同學(xué)成績(jī)卻下降了，期中重要的原因就在于學(xué)習(xí)上怕苦、怕累，貪圖享受而不再堅(jiān)持。有的同學(xué)退步了便下苦功，堅(jiān)持了幾天又不再堅(jiān)持，如此反復(fù)，最終也就不能成功。要知道成功者都是長(zhǎng)期堅(jiān)持、永不放棄的。李時(shí)珍花幾十年才完成了《本草綱目》，達(dá)爾文數(shù)十年努力才完成了《進(jìn)化論》，奧運(yùn)冠軍勤奮訓(xùn)練10多年才有站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上這輝煌一刻。普通農(nóng)村婦女林秀貞30年來(lái)一直堅(jiān)持照顧孤寡老人才感動(dòng)中國(guó)、讓九洲動(dòng)容；我們身邊高三的很多同學(xué)十二年來(lái)始終堅(jiān)持刻苦努力才能有良好的學(xué)習(xí)成績(jī)。而現(xiàn)實(shí)生活中也有很多人在離成功只有一小步時(shí)選擇了放棄，人生的悲劇就在于差一點(diǎn)就要成功了。高三的同學(xué)們，我們必須明白一點(diǎn)，堅(jiān)持不等于勝利，只有堅(jiān)持到底才能勝利。我們必須以良好的心態(tài)堅(jiān)持到底，奮斗到底。第三，高三意味著要更加遵守紀(jì)律，在全校師生中全面起到示范作用。高三的課間應(yīng)十分有序沒(méi)有雜音，高三的課堂應(yīng)人人聚精會(huì)神，認(rèn)真思考，高三的自習(xí)更應(yīng)安靜而繁忙，高三的晨讀應(yīng)充滿激情，高三的宿舍更應(yīng)整齊、干凈、到位。高三的學(xué)生在全校是大哥大姐，應(yīng)該給學(xué)弟學(xué)妹們起到全方位的示范作用，沒(méi)有任何理由在常規(guī)和紀(jì)律上給我們高三抹黑，絕不允許，絕不。第四，高三更意味著要抵抗誘惑，學(xué)會(huì)放棄。每一個(gè)同學(xué)都會(huì)有各種愛(ài)好，現(xiàn)實(shí)生活中，很多東西對(duì)我們有很大的誘惑。我們中有很多同學(xué)很聰明，但就是由于不懂事，沒(méi)能抵抗各種誘惑最后不能成功。網(wǎng)絡(luò)游戲的虛擬世界使部分同學(xué)象吸毒一樣上了癮而無(wú)心學(xué)習(xí)，酷愛(ài)某種體育活動(dòng)（例如太愛(ài)打籃球），迷戀口袋書，盲目崇拜明星，只注重穿著打扮，談戀愛(ài)等使很多同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)一降再降。無(wú)數(shù)事實(shí)使我們明白，成功的獲得必須抗拒各種誘惑，學(xué)會(huì)放棄。只有放棄上網(wǎng)，談戀愛(ài)，玩樂(lè)等才能有成功的人生，才能使自己優(yōu)秀和杰出。我們一定會(huì)，一定能抵搞各種誘惑。第五，高三意味著要超常勤奮。應(yīng)該承認(rèn)我們的基礎(chǔ)與復(fù)習(xí)班的學(xué)生有差距，我們憑什么在高考中與他們競(jìng)爭(zhēng)，是勤奮，應(yīng)該是超常的勤奮。只有比他們更勤奮，意志更堅(jiān)強(qiáng)，才能超過(guò)他們，笑傲2010高考。在此有必要談一下2009年復(fù)習(xí)生和應(yīng)屆生的問(wèn)題：5年制改為6年制；素質(zhì)教育后高三復(fù)習(xí)生受影響小，因?yàn)樗麄兘?jīng)歷了高考的磨難，明確了高考的殘酷性，學(xué)習(xí)更加自覺(jué)，自主學(xué)習(xí)的積極性更高，他們希望考試，喜歡競(jìng)爭(zhēng)，樂(lè)意暴露自己學(xué)習(xí)上的不足；應(yīng)屆生受影響大，學(xué)生比原來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)間少了，玩的時(shí)間多了；考試的次數(shù)少了，學(xué)習(xí)上問(wèn)題暴露的少了，考試的技巧性不足了等等。我縣原來(lái)考上的本科生的比例應(yīng)占55%，復(fù)習(xí)生占45%，而2009年應(yīng)屆生只占40%，復(fù)習(xí)生占60%，這是不正常的，也是我們應(yīng)屆生不會(huì)答應(yīng)的，所以我們應(yīng)屆生服從老師的指揮，聽(tīng)從學(xué)校的安排，該加班的加班，該大休的大休，相信老師你就是勝利者。高三的同學(xué)們，人在高三，我們應(yīng)該更加遵守紀(jì)律，要超常勤奮，抵抗誘惑，要學(xué)會(huì)放棄，充滿自信，要堅(jiān)持到底，這樣我們一定能夠成功。3、紀(jì)律周：我們所做的一切都是以紀(jì)律為保證的，沒(méi)有鐵的紀(jì)律則一事無(wú)成，無(wú)數(shù)事實(shí)已經(jīng)證明了這一點(diǎn)。進(jìn)入高三，學(xué)生會(huì)帶著家庭的囑托，社會(huì)的期望，自己的包袱，學(xué)習(xí)的熱情和積極性，都是空前的高，我們要充分利用。這是我們抓班級(jí)工作、抓班級(jí)紀(jì)律的最好機(jī)會(huì)，機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。我們要充分準(zhǔn)備，嚴(yán)格要求。如：早自習(xí)起床（自習(xí)時(shí)間6：30—7:15，7：15吃飯）、早飯空（25分鐘靜下來(lái)，紀(jì)律檢查小組檢查、紀(jì)錄，每周一通報(bào)，各班要宣誓，鼓舞士氣）、中午吃飯午休要求、課外活動(dòng)上數(shù)學(xué)自習(xí)、晚飯空（25分靜，紀(jì)律檢查小組檢查、紀(jì)錄，每周一通報(bào)）、眼的保健操準(zhǔn)時(shí)做（紀(jì)律檢查小組檢查、紀(jì)錄，每周一通報(bào)）、晚休要求等等，給學(xué)生明確的要求。要做到有布置、有要求、有督促、有檢查、有批評(píng)、有表?yè)P(yáng)。第一周要求全體班主任跟上、靠上、拼上，以自己行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。（班主任早上、早飯空、晚飯空、眼的保健操查教室都有記錄，作為班主任出勤，每周一通報(bào)）適時(shí)：改選班委，整頓宿舍，建立班級(jí)班規(guī)，建立一個(gè)積極、健康、向上的班集體。4、學(xué)習(xí)要求：早自習(xí)的安排；課前的預(yù)習(xí)；上課的聽(tīng)課、記筆記、思考、回答問(wèn)題；課后的復(fù)習(xí)、筆記的整理、作業(yè)的完成、上交、領(lǐng)回；飯空、晚自習(xí)的學(xué)習(xí)安排；學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定都需要班主任指導(dǎo)。對(duì)待作業(yè)的態(tài)度、對(duì)待單元考試的態(tài)度也需要班主任教育。這些都需要我們精心準(zhǔn)備，給學(xué)生一個(gè)準(zhǔn)確的答案。準(zhǔn)備：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)筆記本、語(yǔ)文作文本到印刷處領(lǐng)取（課堂筆記和錯(cuò)題集）其余各科學(xué)生自備（班主任可作統(tǒng)一要求），練習(xí)本不準(zhǔn)使活頁(yè)。5、班主任能繼續(xù)加強(qiáng)信息渠道建設(shè)，及時(shí)疏解同學(xué)矛盾。對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次紀(jì)律教育，強(qiáng)調(diào)遇矛盾時(shí)能三思而行，能與老師及時(shí)聯(lián)系，不找同學(xué)朋友私自解決。

    四、建立體育隊(duì)：理改體以文化課為主。9、10、11、12、13組成體育一隊(duì)，由王老師負(fù)責(zé)；14、15、16、17、18組成體育二隊(duì)，由張老師組織。每班動(dòng)員4—5名理改體學(xué)生，成績(jī)45名之前，開(kāi)學(xué)一周必須完成，各班2號(hào)完成，班主任做好計(jì)劃。

    五、教學(xué)樓衛(wèi)生：按照原來(lái)布置清掃，保持教學(xué)樓的衛(wèi)生。

    六、9月2日前上報(bào)一名紀(jì)律檢查、一名課間操檢查、一名衛(wèi)生檢查人員，建立三個(gè)檢查小組，班主任要審查好。

 

                                        高三級(jí)部

                                        2009年8月