孩子地吶喊 不要擋住我的陽光

文/紫檀情緣

每一個孩子都免不了會犯這樣、那樣的錯誤，每一個孩子都是在糾正錯誤的過程中長大。所以，對父母來說，重要的不在于孩子是否犯錯，而在于，你們是采取何種態(tài)度去看待他們的錯？父母對待孩子的錯誤所采取的態(tài)度，對孩子來說恰如一把雙刃劍，它可以刺穿孩子的心臟，可以割破孩子的心，可以毀掉孩子的夢，它也可以從中掘發(fā)出生命的新源。

望子成龍，望女成鳳，這是每一個身為父母的普遍愿望。但是，他們的教育卻往往與愿望背道而馳。有一部份父母，在教育孩子方面有嚴(yán)重的“失度”、“失重心”。到最后非但沒有成龍、成鳳，連蟲都輪不上，更有的出現(xiàn)了教育下的“畸形”兒。

在這個時代，我們時不時都有聽到學(xué)生自殺的現(xiàn)像，有小學(xué)的、有初中、高中、大學(xué)……造成他們自殺的原因各不相同，有的是因為學(xué)習(xí)壓力太重；有的因為早戀、失戀；有的是因為家庭因素、教育問題等等。比如有些是父母離異的，缺少關(guān)愛，使其對生活生去信心；有些父母應(yīng)離異而把憤世心態(tài)轉(zhuǎn)移，形成一種家庭暴力……

還有一部份父母認(rèn)為，聰明的孩子是靠打出來的，所謂的“不打不成才”、“不打不成氣”、“棍棒之下出孝子”……曾經(jīng)在一次和孩子們的郊游中，問一班三年級學(xué)生這樣一個問題：“你們挨過父母的打罵沒有”？幾乎是百分百的孩子連思考都省略了，搶著回答說有?？上攵谥袊?，傳統(tǒng)的打罵教育制度還是很根深蒂固。其實，這就是一種畸形的教育方式。它不僅會對青少年身心造成嚴(yán)重摧殘，有可能還會釀成家庭悲劇。在這樣形式的教育下，如果說能出才，那也只能出怪才。

我們都知道，凡事要有興趣，才會有動力。而現(xiàn)在，有好多身為人母，都特別喜歡把自己的興趣強加給孩子，希望自己沒有做到的、自己人生中的遺憾，能由孩子來完成?？墒沁@樣做會帶來什么樣的后果呢？想必他們連思考也省略了。其實這樣做只會給他們帶去負(fù)擔(dān)，只有百害而無一利。只有培養(yǎng)了孩子的興趣，學(xué)習(xí)才不會成為他們沉重負(fù)擔(dān)。恰恰相反，他們可能還會從中體驗到更多的快樂。

而要知道他們的興趣與擅長，就需要了解孩子。要了解，就必須跟孩子多接觸、常交流?？墒?，活在當(dāng)下這個社會的父母們，因為來自四面八方的壓力和競爭而顯得格外忙碌。有些父母就連跟孩子說句話，通常都以三言兩語來結(jié)束，然后只要孩子照著做就成。所以，他們無法理解孩子的真正需求，包括孩子們的內(nèi)在需要。

還有很多父母，他們一心要求孩子讀好書，希望他們能夠讀出：“書中自有黃金屋”、“書中自有顏如玉”。讀好了書，被哪所學(xué)校選中，被哪家大公司看中，如此一來，就一路飛黃騰達(dá)，自以為就走上了陽光大道。所以有很多孩子被這樣的父母剝奪了天性，他們除了讀書還是讀書，甚至連星期天都被剝奪了。

父母要求孩子讀書，給他們提供各種渠道是正確的，督促孩子讀書也是應(yīng)該的。而且，也是做為父母應(yīng)盡的職責(zé)。所謂“少壯不努力，老大徒傷悲”。但是，讀書是不能強迫的。讀書的前提只有一個重點，筆者認(rèn)為，主要還是要培養(yǎng)孩子的興趣。如果說，一個孩子對你安排的，所謂的教外課題沒有興趣的話，這種不明確讀書的目標(biāo)，只會是徒勞的，還會引起孩子對讀書的反感，導(dǎo)致連上正課都會感覺厭惡。就如：我們可以把孩子鎖在房間里，可以體罰孩子，不做完就不給吃飯。但我們卻不能把書本、把知識塞進(jìn)孩子的頭腦里。

知識的吸收與消化，是必須要通過孩子們的自身努力去完成的。所以當(dāng)孩子不想學(xué)習(xí)時，我們就只能通過耐心細(xì)致的說理、說教，來幫助孩子，讓他們自己認(rèn)識，讀書其實是一件很重要的事，并引導(dǎo)他們對讀書產(chǎn)生興趣，由不自覺到自覺學(xué)習(xí)，同時還應(yīng)該讓孩子做到勞逸結(jié)合。只要不是過度沉迷，就應(yīng)當(dāng)允許孩子做他們感興趣的事情。如果一昧的安排、要求孩子看書、做功課、課外作業(yè)，這樣很容易導(dǎo)致孩子變得僵化、呆板。

所以說，父母們首先要做的就是尊重孩子的興趣，而不是以自己的興趣來決定孩子的興趣。這不僅是因為興趣是與身俱來的，更是一種教育理念的體現(xiàn)。當(dāng)然，在培養(yǎng)孩子興趣的過程中，也會有很多來自孩子本身的不足，這就需要做父母的適當(dāng)做出正確指導(dǎo)。