|
從前在一片美麗青蔥的草原上，有一只鴨、一條魚、一只老鷹、一只松鼠和一只兔子。他們一致決定要辦一所學(xué)校，好讓自己的小孩兒都能變得更有智慧。他們設(shè)計(jì)出一套課程，希望訓(xùn)練出全能的動物，這些課程是：跑步、游泳、爬樹、跳高以及飛行。
開學(xué)的第一天，小兔子蹦蹦跳跳去上學(xué)。第一天早上是跑步課程，老師要求學(xué)生跑到山丘上，再跑回來。他卯足全力盡快的跑，結(jié)果得到第一名。他覺得好高興，開始對自己說：“我好喜歡上學(xué)，我可以在學(xué)校里做我最擅長的事！”
下課前，老師對小兔子說：“你確實(shí)很有跑步的天分，你的后腿很有力量，再多加訓(xùn)練，你可以跑的更快。” 兔子回答：“謝謝老師，我好高興，因?yàn)樵趯W(xué)?？梢宰鲎约合矚g的事，還能做的更好！”
下午全班要上游泳課。小兔子一看到水，就跟老師說：“我們?nèi)覜]有人會游泳，我們兔子不喜歡把自己搞的濕答答的，我想退出這門課。” 老師很強(qiáng)硬的回答：“這是必修課，不能退出，你現(xiàn)在有兩個(gè)選擇：就是跳到水里或者被掛掉。”
小兔子只好勉強(qiáng)跳下水，可是一下水他就開始驚慌，并在水中掙扎。老師看到他快被淹死了，只好把他拉上來。其他的動物看到一只全身濕答答的兔子，都笑的東倒西歪了！兔子這一輩子都沒這么丟臉過，真希望早點(diǎn)下課，放學(xué)回家。
小兔子回家跟父母訴苦，告訴他們自己很討厭上游泳課，父母卻回答說：“你一定要上，才能拿到畢業(yè)證書，為兔子爭光。” 小兔子只好硬著頭皮繼續(xù)去上學(xué)。他到學(xué)校后，想起校長曾經(jīng)說過，如果有任何問題可以找輔導(dǎo)老師，他馬上到輔導(dǎo)老師辦公室，把他的困難講給老師聽。結(jié)果輔導(dǎo)老師卻說：“小兔子，你說你不喜歡上學(xué)，其實(shí)只是不喜歡游泳。我想你跑步跑的很好，根本不需要再上跑步課。我會安排你兩節(jié)課都上游泳課，直到你學(xué)會游泳為止。”
兔子聽到這里，當(dāng)場差點(diǎn)暈倒。他好后悔來上學(xué)，開始幻想：如果有一所學(xué)校，可以讓兔子專心的跑，松鼠們專心的爬樹、魚只管游泳，那會是個(gè)多棒的地方！
小兔子并不孤單。我們從小到大，都有一條不成文的定律：應(yīng)努力改正缺失，不用理會優(yōu)點(diǎn)。整個(gè)教育體制的設(shè)計(jì)，也是要求學(xué)生改進(jìn)成績最差的科目，而不是讓學(xué)生可以充分發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)。所以我們自己要把握所有機(jī)會，去發(fā)展更多的優(yōu)點(diǎn)；然后才設(shè)法管好自己的優(yōu)點(diǎn)，讓缺點(diǎn)不要影響我們太大。這么做的話，就可以讓別人滿意，自己又快樂了！
|
|
|
