第5課時(shí) 桿杠的應(yīng)用學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.知道杠桿的應(yīng)用分三種情況及三種杠桿的特點(diǎn)，會(huì)舉例說(shuō)明。 2．能用杠桿的平衡條件解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題和簡(jiǎn)單的計(jì)算。 3. 通過(guò)了解杠桿在生活，生產(chǎn)中的應(yīng)用，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到物理科學(xué)的重要作用. 教具：起子、鑷子、鋼絲鉗、天平 學(xué)習(xí)過(guò)程 一、引入新課 復(fù)習(xí)上一節(jié)課有關(guān)內(nèi)容：① 什么是杠桿？什么是杠桿的支點(diǎn)，動(dòng)力，阻力，動(dòng)力臂，阻力臂？②杠桿的平衡條件是什么？③你們身邊見(jiàn)過(guò)哪些常見(jiàn)的杠桿？讓學(xué)生到黑板上畫(huà)出這些杠桿的示意圖及所畫(huà)杠桿的動(dòng)力，動(dòng)力臂，阻力、阻力臂及支點(diǎn)。 二、預(yù)習(xí)準(zhǔn)備 1．什么是省力杠桿？費(fèi)力杠桿？等臂杠桿？它們各有什么好處？ 2．天平和案秤的原理？ 三、學(xué)習(xí)交流與展示 1、三種杠桿 實(shí)驗(yàn)演示：實(shí)驗(yàn)裝置如右圖所示，在杠桿右邊掛兩個(gè)砝碼，然后分別在A、B、C點(diǎn)用彈簧秤豎直向下拉杠桿使杠桿平衡，讀出彈簧秤的示數(shù)，比較三種情況彈簧秤的示數(shù)大小與相應(yīng)的力臂之間的關(guān)系。 在實(shí)驗(yàn)討論的基礎(chǔ)上，啟發(fā)學(xué)生從動(dòng)力臂與阻力臂關(guān)系的角度來(lái)定義三種杠桿。
⑴ 費(fèi)力杠桿：在A點(diǎn)時(shí)，動(dòng)力臂小于阻力臂，即 < ，因?yàn)?/span> ，所以得到 > ，即動(dòng)力大于阻力，杠桿為費(fèi)力杠桿。 ⑵ 等臂杠桿：在B點(diǎn)時(shí)，動(dòng)力臂等于阻力臂，即 = ，因?yàn)?/span> ，所以得到 = ，即動(dòng)力等于阻力，杠桿為等臂杠桿。 ⑶ 省力杠桿：在C點(diǎn)時(shí)，動(dòng)力臂大于阻力臂，即 > ，因?yàn)?/span> ，所以得到 < ，即動(dòng)力小于阻力，杠桿為省力杠桿。 討論與交流：生活中常見(jiàn)的一些杠桿分別屬于那種杠桿？它們各有什么好處？ 剪刀（省力，費(fèi)力） 瓶起子（省力） 筷子（費(fèi)力） 鑷子（費(fèi)力） 鉗子（省力） 鋼筆寫(xiě)字（費(fèi)力） 釣魚(yú)桿（費(fèi)力） 鍘刀（省力） 指甲刀（省力） 起釘錘（省力） 天平（等臂） 省力杠桿雖然省了力，卻費(fèi)了距離；費(fèi)力杠桿雖然費(fèi)了力，卻省了距離。 2、天平和秤
（1）天平工作原理：因?yàn)樘炱绞堑缺鄹軛U，即 = ，由 可得到 = ， ，因?yàn)?/span> ，所以得到 。 （2）桿秤、案秤是根據(jù)杠桿的原理制成的不等臂杠桿 四、反饋評(píng)價(jià)
教后記 |
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