劉丹是個(gè)年輕的母親,她剛休完一年的產(chǎn)育假準(zhǔn)備去上班,本來把兒子送到爺爺奶奶那兒省事又省心,可她總感到爺爺奶奶太寵孩子,怕時(shí)間長(zhǎng)了,對(duì)孩子的成長(zhǎng)不利。因此她一直猶豫不決,特來信給我們,希望聽聽大家的意見再做決定。讓祖輩帶孩子到底好不好?本期20位父母參與了這個(gè)話題的討論。于是,便有了5種不同的觀點(diǎn),恰當(dāng)與否又自有說法。如果,您也有和劉丹一樣的煩惱,相信以下的觀點(diǎn),能幫助您拿定主意。
觀點(diǎn)——
“隔代親”會(huì)使孩子與父母的感情疏遠(yuǎn),影響親子關(guān)系。
我小時(shí)候父母工作很忙,我在爺爺奶奶那兒一直呆到上小學(xué)才回到父母身邊,因此,對(duì)隔代親的問題我是深有體會(huì)的。別的不說,長(zhǎng)時(shí)間地讓祖輩帶養(yǎng)孩子,一定會(huì)使孩子與父母的感情受到影響,造成親子之間的隔閡。記得我小時(shí)候就跟爺爺奶奶特別親,到父母身邊后反而覺得別扭,很長(zhǎng)時(shí)間都不愿意叫爸爸媽媽,惹得我媽媽好一陣子傷心。所以現(xiàn)在我自己有了孩子,哪怕再忙我們都堅(jiān)持自己帶。[3歲女孩父親 陳 延]
父母中,4人支持此觀點(diǎn),占20%(家長(zhǎng)可支持或反對(duì)一種以上的觀點(diǎn)),7人反對(duì),占35%。
正方理由:
1. 確實(shí)如此,孩子總是與跟他接觸多的人感情深,讓祖輩帶孩子,會(huì)在時(shí)間和空間上造成與孩子的距離感,使孩子與父母漸漸疏遠(yuǎn),會(huì)給親子之間感情交流,帶來麻煩。[7歲女孩母親 張 穎]
2. 老人往往比較疼孩子,相比之下父母要嚴(yán)厲得多,這在孩子看來就容易形“爺爺奶奶疼愛我,爸爸媽媽不疼我”的感情錯(cuò)覺,從而影響親子感情。[4歲男孩母親 鄭麗萍]
反方理由:
1. 我同事說過這樣一件事,她兒子從小由保姆帶,她自己很少管,兒子會(huì)說話后一開口就把保姆叫做媽媽,對(duì)自己的媽媽卻不理不睬,弄得她很傷心。從這里可以看出孩子與父母疏遠(yuǎn)感情并不是因?yàn)橛勺孑厧н€是由別人帶的問題,而是缺少親子之間的交流造成的。[6歲女孩母親 許倩]
2. 有些家庭親子感情危機(jī)并非隔代撫養(yǎng)的問題,而是因?yàn)楦改缸陨淼慕逃狈碇?、溺愛或過于專制、粗暴才使孩子喜歡老人而對(duì)父母望而生畏的。[5歲男孩父親 韓繼明]
觀點(diǎn)二
長(zhǎng)輩幫忙帶養(yǎng)孩子能減輕父母事業(yè)與生活的負(fù)擔(dān)。
我在外面做生意,我愛人工作也很忙,還在帶職讀書,孩子沒人管,只好請(qǐng)孩子的外婆帶,這一下子就解決了我們的大問題,孩子的衣食住行根本不用我們操心。我覺得從某種意義上來說,我們自己的發(fā)展或許比孩子的教育本身更重要,因?yàn)橹挥型ㄟ^我們自己的進(jìn)步和成功才能給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境?,F(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)這么激烈,夫妻雙方都有自己的事業(yè)追求,但孩子又不能不管,這時(shí)如果能有長(zhǎng)輩的幫忙,就會(huì)大大減輕我們工作和生活的負(fù)擔(dān),解決生活中許多實(shí)際問題,何樂而不為呢。[3歲男孩父親 童海濤]
10位家長(zhǎng)支持此觀點(diǎn),占50%,3位父母反對(duì),占21%。
正方理由:
1. 父母的成功是對(duì)孩子最好的教育。父母應(yīng)該以自己的事業(yè)為重。孩子由長(zhǎng)輩來帶,既是無奈之舉,同時(shí)也是孩子和我們的福分,應(yīng)該珍惜,總比交給別人來帶更放心吧。[5歲女孩父親 王 進(jìn)]
2. 祖輩空閑時(shí)間多,來帶帶孩子,助子女一臂之力,享受一下天倫之樂,這也是老人很樂意做的事,又幫助我們解決了實(shí)際問題,不讓帶還會(huì)以為信不過他們呢。[3歲女孩母親 高新韻]
反方理由:
1. 事業(yè)和養(yǎng)育孩子并不矛盾,有時(shí)也不是我們真的忙不過來,只是依賴慣了。父母只要有教養(yǎng)孩子的責(zé)任心,很多事情都是可以自己解決的。[3歲女孩母親 王巧玲]
2. 自己的工作雖然重要,但孩子的早期教育是打基礎(chǔ)的時(shí)候,決不能輕視。如果老人對(duì)孩子過分寵愛,還不如另外請(qǐng)人帶,否則不良習(xí)慣一旦養(yǎng)成,便很難糾正。[2歲男孩母親 李亞]
觀點(diǎn)三
祖輩的溺愛和教育方法會(huì)影響孩子能力和個(gè)性的發(fā)展。
我不贊成讓祖輩來帶孩子。你看現(xiàn)在哪一個(gè)爺爺奶奶不寵小孫子?真是含在嘴里怕化了,捧在手里怕摔了。我在外面常??吹竭@樣的情景:孩子都五六歲了,愣是讓奶奶背著上幼兒園;汽車上,孫子坐著,讓爺爺站旁邊;明明是孩子自己粗心大意,卻怪外婆忘記幫他拿書包??勺鰻敔斈棠痰倪€特別樂意。這樣沒有理性地溺愛孩子,怎么能不養(yǎng)成孩子自私、任性、依賴的個(gè)性?所以我認(rèn)為隔代親對(duì)孩子最大的不利之處就是對(duì)孩子個(gè)性和能力的影響,沒有健康的個(gè)性和獨(dú)立的能力,孩子長(zhǎng)大后就會(huì)出現(xiàn)種種問題。[6歲女孩父親 楊 波]
3位家長(zhǎng)支持此觀點(diǎn),占15%,7位家長(zhǎng)反對(duì)此觀點(diǎn),占35%。
正方理由:
1. 祖輩對(duì)孩子的一切都包辦代替,這往往使孩子養(yǎng)成衣來伸手、飯來張口的習(xí)慣,缺乏生活自理能力和勞動(dòng)意識(shí)。這是我們最擔(dān)心的事。[4歲男孩母親 李 勤]
2. 有些老人文化程度低,只知道讓孩子吃飽穿暖,不懂得與孩子交流或教育孩子,這會(huì)影響孩子的智力發(fā)展,還會(huì)使孩子變得很孤僻。[4歲男孩母親 鄭麗萍]
3. 老人出于安全的考慮,往往不肯放手讓孩子去探索創(chuàng)新,而且由于體力的關(guān)系,也很少帶孩子外出活動(dòng),這對(duì)孩子的探索能力和創(chuàng)新意識(shí)是不利的。[6歲女孩父親 柴 軍]
反方理由:
1. 這要看家庭的具體情況,不能一概而論,有許多老人知識(shí)淵博,思想開放,他們對(duì)孩子的各方面影響都可能比父母更多更好。[5歲女孩父親 王 進(jìn)]
觀點(diǎn)四
老一輩經(jīng)驗(yàn)豐富,教育孩子更加細(xì)致冷靜
我認(rèn)為把孩子交給老人帶是有利的。老一輩雖然有時(shí)觀念上陳舊一點(diǎn),對(duì)孩子遷就多一點(diǎn),但畢竟有豐富的閱歷和經(jīng)驗(yàn),對(duì)孩子的照顧也更加沉著冷靜、細(xì)致周到,不像我們年輕的父母那樣手忙腳亂。記得我兒子剛出生從醫(yī)院回到家里的那兩天,孩子總是睡不安穩(wěn),吃下去一會(huì)兒就哭醒,弄得我們焦頭爛額,還是我婆婆一定認(rèn)為是孩子沒吃飽,要按她過去養(yǎng)兒子的經(jīng)驗(yàn)給孩子喂點(diǎn)米糊,才算解決問題,接著又試著給孩子把大小便,使孩子很早就養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣。如果全由我們對(duì)著書本養(yǎng)孩子,還不知什么時(shí)候才摸索出這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)亍#?歲男孩母親 趙碧云]
12位父母支持此觀點(diǎn),占60%。2位父母反對(duì),占10%。
正方理由:
1. 長(zhǎng)輩在養(yǎng)育孩子的過程中確實(shí)特別有優(yōu)勢(shì),我的母親當(dāng)年哺育了我們兄弟姐妹6個(gè)。她懂得孩子也愛孩子,把孩子交給她,肯定是最好的。[3歲男孩母親 馬曉紅]
反方理由:
1. 時(shí)代不同了,祖輩帶孩子的許多經(jīng)驗(yàn),有些已經(jīng)是陳舊的或不夠科學(xué)。[4歲男孩母親 李 勤]
觀點(diǎn)五
兩代人的教育互惠互補(bǔ),有利于孩子多元化社會(huì)性發(fā)展。
在對(duì)待孩子的問題上,我覺得祖輩和父輩的關(guān)系并不是完全對(duì)立的,而是存在一種互惠互補(bǔ)的合作關(guān)系。對(duì)于我們來說,長(zhǎng)輩的幫助可以減輕自己的負(fù)擔(dān),解除自己的后顧之憂,可以安心工作;對(duì)于祖輩來說,與孫輩在一起其樂融融,可以感受老有所為的生命活力,有利于保持健康的心理;對(duì)于孩子來說,他可以從祖輩那兒感受到寬厚慈愛,從父母那兒感受到??是非常有利、非常必要的,它使孩子學(xué)會(huì)用不同的眼光去看待不同的對(duì)象,用不同的策略去對(duì)待不同的事情。因此,我認(rèn)為不能把事情局限在該不該讓老人帶孩子上,而是無論誰(shuí)帶孩子都應(yīng)更多地考慮怎樣更好更科學(xué)地帶好孩子。[6歲男孩父親 陳有翎]
14位父母支持此觀點(diǎn),占70%,3位父母反對(duì),占15%。
正方理由:
1. 評(píng)價(jià)兩代人的教育確實(shí)應(yīng)一分為二,祖輩一般不像父母那樣有望子成龍的功利思想,不會(huì)去逼孩子學(xué)這學(xué)那,因此更容易接近孩子真正的心理需求,更能使孩子生活得自然、輕松,而這恰恰是我們?cè)S多年輕父母所缺乏的。[5歲男孩父親 韓繼明]
2. 年輕父母在教育孩子時(shí)情緒容易激動(dòng),而長(zhǎng)輩往往比較沉穩(wěn),在家庭中就起鎮(zhèn)靜、糾偏的作用。[7歲女孩母親 徐佳英]
反方理由:
1. 兩代人教育觀念和方法的不一致可能會(huì)對(duì)孩子的社會(huì)性發(fā)展帶來負(fù)面影響。[6歲女孩母親 趙 征]
主持:從以上觀點(diǎn)中可以看出,隔代教育有利有弊,不可一概而論。從中,我們認(rèn)為,以下幾點(diǎn)建議是值得父母采納的:
1. 樹立教育孩子的主體意識(shí)。教育孩子是父母的天職,祖輩可以協(xié)助照料孩子的生活,但不能替代父母的作用。因此,父母再忙,也要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。
2. 有分有合,注重情感交流。不要長(zhǎng)時(shí)間地把孩子扔給老人而只顧忙自己的事,要多過問孩子的情況,多進(jìn)行情感交流,還要經(jīng)常性地把孩子接到自己身邊交替管教,以免造成親子之間的隔閡。
3. 體諒長(zhǎng)輩,加強(qiáng)溝通。要經(jīng)常站在老人的角度上來看待他們的一些言行,尊敬、體諒他們,并且善于用恰當(dāng)?shù)姆绞郊訌?qiáng)與長(zhǎng)輩的溝通,以取得教育的協(xié)調(diào)一致。
提前入學(xué)違背成長(zhǎng)規(guī)律弊多利少
不少家長(zhǎng)認(rèn)為孩子提前入學(xué)能夠提高智力水平,導(dǎo)致未足齡兒童“偷跑”進(jìn)?,F(xiàn)象普遍。教育專家認(rèn)為,對(duì)于大多數(shù)兒童來說,提前入學(xué)違背身心成長(zhǎng)規(guī)律,弊多利少。
每年小學(xué)新生入學(xué)之際,總有一些家長(zhǎng)托人情、找關(guān)系,千方百計(jì)將未滿學(xué)齡的孩子“塞”進(jìn)學(xué)校。這些家長(zhǎng)有的覺得自己的孩子極其聰明;有的認(rèn)為早點(diǎn)接受正規(guī)教育有利于其智力發(fā)展;有的持“笨鳥先飛”心理,實(shí)在不行,留級(jí)重讀;有的則隨波逐流,認(rèn)為別人家的孩子能早上學(xué),自己的孩子也不能落后。
貴州師范大學(xué)教育系教師張維娜指出,對(duì)極少數(shù)智力超常的天才兒童,提前入學(xué)確實(shí)可以促進(jìn)他們的智力發(fā)展和成才,但就是提前入學(xué)后,也要采取措施保證他們的心理素質(zhì)、獨(dú)立生活能力等同步跟上,而對(duì)絕大多數(shù)兒童來說,讓他們提前入學(xué)接受正規(guī)教育反而會(huì)對(duì)今后的發(fā)展帶來不利影響。
小學(xué)是以系統(tǒng)學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)為主的學(xué)校正規(guī)教育,它有嚴(yán)格的教學(xué)計(jì)劃和目標(biāo),每個(gè)孩子必須要達(dá)到國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。提前入學(xué)的兒童由于心理和生理機(jī)能不如學(xué)齡兒童成熟,對(duì)學(xué)習(xí)缺乏必備的條件。尤其是年齡偏小的孩子,由于自控能力、理解能力及自理能力等相對(duì)較弱,適應(yīng)學(xué)校教育會(huì)更慢、更困難。他們中的許多人上課時(shí)往往坐不住,注意力容易分散,這必然影響孩子的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,又會(huì)使孩子產(chǎn)生自卑心理和厭學(xué)情緒。
一項(xiàng)對(duì)百名低齡入學(xué)的小學(xué)生的調(diào)查表明,對(duì)上課、寫作業(yè)感興趣的不到兩成,極個(gè)別孩子成績(jī)較好,一半以上的學(xué)習(xí)效果均不理想。專家希望家長(zhǎng)不要違背兒童生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律,去帶孩子搶點(diǎn)上“車”,否則現(xiàn)實(shí)將與自己望子成龍的愿望南轅北轍。