小學(xué)數(shù)學(xué)中的能被2.3.5整除的書的數(shù)學(xué)，雖說知識不算深奧，學(xué)生卻不易掌握，更不易記牢。在以后的運用中就更談不上靈活了，所以我在教這部分知識的時候采用了激趣法教學(xué)。首先喚起學(xué)生的好奇心，使學(xué)生對此堂課產(chǎn)生興趣，激發(fā)學(xué)生的求知欲，并將求知欲很快向?qū)W習(xí)知識轉(zhuǎn)變?！　?br>　　上這節(jié)課我的導(dǎo)語是：“練武功的人說自己有絕招，老師沒練過武功，可老師也有絕招！”我在此停頓了一下，觀察學(xué)生，學(xué)生面面相視，個個都睜大了眼睛望著我，表現(xiàn)出一副疑惑的神色。沉默了幾秒鐘以后，有的同學(xué)干脆就站起來說：“老師你也有絕招？展示給我們看看吧！”“對老師也有絕招，這絕招是數(shù)學(xué)絕招，就是判斷一個數(shù)是否能被2、3、5整除，不信你們?nèi)我獬鰯?shù)驗證一下老師的絕招靈不靈！”話音剛落同學(xué)們便紛紛舉手出題。我依次讓每個人站起來出數(shù)，開始學(xué)生出的數(shù)是兩位、三位，后來越來越大甚至出現(xiàn)了六位、七位數(shù)，想為難一下老師，（我將學(xué)生說的數(shù)分類板書為后面的分析總結(jié)埋下伏筆。）結(jié)果呢都落空了。老師果然有絕招，這時我問學(xué)生：“你們想不想把老師的絕招學(xué)到手呢？”“想！”同學(xué)們異口同聲地喊了出來?！　?br>　　我知道這時學(xué)生的好奇心已被喚起，學(xué)習(xí)興趣也被激發(fā)，我把握住這個有利時機，對著黑板上他們自己出的數(shù)提示學(xué)生，先看能被2、5整除的數(shù)的尾數(shù)規(guī)律，他們很快地發(fā)現(xiàn)能被2整除的尾數(shù)是雙數(shù)，而能被5整除的數(shù)的尾數(shù)不是5，就是0，這樣能被2、5整除的數(shù)的問題就解決了。這時學(xué)生有了成就感，也就很有信心去攻克3這個難關(guān)了，能被3整除的數(shù)的規(guī)律對學(xué)生來講難度就相對大一些，再加上能被2、5整除數(shù)規(guī)律的思維定勢約束著他們，使他們一籌莫展，我就讓他們發(fā)揮集體的力量，分組討論，結(jié)果學(xué)生找不出正確的計算規(guī)律?？偨Y(jié)的時候雖然學(xué)生說的不對，而每一個組說的結(jié)論我都笑著搖頭，或給予反駁式的驗證，這時剛才還滿心歡喜找到答案的同學(xué)也進入了“山窮水盡疑無路”的境地了。這時同學(xué)們都瞪著雙眼企盼著老師給一個明確的答案，而我為了滿足他們的勝利感，增強學(xué)習(xí)他們的信心，只輕輕地說：“你們將被除數(shù)之和除以3試試看。”學(xué)生一試果然靈驗。真是“柳暗花明又一村”。他們都深深地松了一口氣?！　?br>　　到這里知識已經(jīng)傳授給學(xué)生了，為了鞏固學(xué)習(xí)成果，我再一次讓學(xué)生用自己找到的計算規(guī)律進行分組一一驗證，讓他們以剛才難為老師的數(shù)去驗證開始老師的判斷是否有誤，使他們在練習(xí)中再一次發(fā)現(xiàn)他們尋找的規(guī)律是完全正確的，并且進一步驗證了老師的判斷是無誤的。老師的“絕招”同學(xué)們也學(xué)到手了，他們感到興奮，感到自豪。事后有的學(xué)生回家還用老師的方法去考他們的父母，使這一知識達到更深化的理解?！　?br>　　這堂數(shù)學(xué)課在學(xué)生們一直感興趣的情況下，老師只作了一點小小的點撥，學(xué)生就能很快發(fā)現(xiàn)新規(guī)律，掌握新知識。這樣的激趣式教學(xué)可以使學(xué)生們增強競爭力，體驗成就感，使本來枯燥無味的數(shù)學(xué)課，不但活潑愉快，而且很輕松地牢固地掌握了知識，使教學(xué)效果事半功倍。　　
　　從這一堂課中，我深深地體會到，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中好奇心可以成為學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，甚至?xí)?dǎo)致具有重大意義的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)，而求知欲不僅是學(xué)生走上科學(xué)之路的誘因，并且是促使學(xué)生進行創(chuàng)造性活動的主要動機。因此，我們一方面要促使學(xué)生的好奇心盡快地向求知欲發(fā)展，最終培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣；另一方面，我們也要珍惜好奇心，增加求知欲，提高興趣水平使三種心理因素得到培養(yǎng)和發(fā)展。這樣學(xué)習(xí)活動才能順利發(fā)展，學(xué)習(xí)效果才能有效提高。