教學：現(xiàn)代漢語語法講座系列（短語的語法分類）（第17節(jié)）
學習要點：了解句法結構的分類方法，掌握“的”字結構的語法特征。
詞與詞組構成句法結構
句法結構可以是詞組，也可以獨立成句，例如“他去香港”這個句法結構，可以是主謂詞組，也可以單獨成句。詞組與句子的區(qū)別在“語法單位”一節(jié)已討論過了。本章所涉及的“句法結構”（或“結構”），若不用作句子，與“詞組”或“短語”同義。
一、短語（句法結構）的分類
（一）從內部組合的方式看
句法結構的基本類型有主謂、動賓、偏正、補充、聯(lián)合五種。這五種類型體現(xiàn)了漢語的基本語法關系，我們把它們叫作基本句法結構，分別稱為主謂結構、動賓結構、偏正結構、補充結構和聯(lián)合結構。
１、主謂結構
結構內部兩個成分之間有陳述和被陳述關系。例如：
鮮花盛開身體好今天晴天 門開了 窗臺上放著一盆鮮花
２、動賓結構
結構內部兩個成分之間有支配與被支配關系。例如：
去北京是老師買一本 寫鋼筆 站著一個人
３、偏正結構
結構內部兩個成分之間有修飾和被修飾的關系。例如：
Ａ、高尚的情操崇高理想南國風光 春天般的溫暖 他的到來
老人的孤獨這部著作的出版
Ｂ、都去很好應該去 認真學習 嚴格地訓練 慢慢地走
Ａ組是“定語＋中心語”（即為“定中關系”），Ｂ組是“狀語＋中心語”（即“狀中關系”）。
４、補充結構
結構內部兩個成分之間有補充與被補充的關系。例如：
打掃干凈好極了走出來 跑了兩趟 好得很 聽得清楚
高興得跳起來
５、聯(lián)合結構
結構內部有兩個或兩個以上的成分，它們之間有并列或選擇關系。例如：
語言文學準確、鮮明、生動謙虛謹慎 研究決定 少而精
討論并通過內容和形式今天或明天
除了上述五種句法結構以外，還有同位、連動、兼語、緊縮等結構。
Ａ、同位結構
結構內部兩個成分從不同的角度復指同一個人或事物。例如：
英雄城南昌革命搖籃井岡山他們倆 你自己 雷鋒同志 趙堅醫(yī)師
工人周大勇
Ｂ、連動結構
主語相同的兩個或兩個以上的動詞性成分連用，它們之間沒有主謂、動賓、偏正、補充、聯(lián)合等關系；中間沒有語音停頓，書面上沒有逗號隔開，沒有關聯(lián)詞語；動詞性成分之間有先后、方式、目的等關系。例如：
走過去開門站著說話坐在臺上看球賽 賴著不走 借書看
有理由提出
Ｃ、兼語結構
由一個動賓結構和一個主謂結構套合而成，動賓結構的賓語兼作主謂結構的主語。例如：
領著我們走請他講一講使他相信 送他出國 叫他來
托他幫忙派小王去
Ｄ、緊縮結構
兩個成分之間常有關聯(lián)詞語連接，其間有并列、遞進、假設、條件等復句所具有的語義關系。例如：
不是阻礙而是推動不僅可能而且必要你不說我也知道 非去不可
走了怎么辦越來越好
（二）從句法結構與別的詞或句法結構組合的能力（語法功能）上看大致可分為體詞性和謂詞性的。
１、體詞性句法結構作用相當于一個體詞，經(jīng)常出現(xiàn)在主語或賓語的位置上。 如“炒菜的鍋”這結構，從組合能力上看，相當于一個名詞，它可以出現(xiàn)在主語的位置上：“炒菜的鍋壞了”，也可以出現(xiàn)在賓語的位置上：“我要買炒菜的鍋”。體詞性句法結構主要包括：
Ａ、以名詞為中心的偏正結構。例如：
高高的白楊樹新生事物 我們的家園 新書
Ｂ、帶有定語的以謂詞為中心的偏正結構，例如：
老人的幸福內心的痛苦 第三者的出現(xiàn) 他的演出
Ｃ、以體詞組成的聯(lián)合結構。例如：
北京、上海和南昌今天或明天 這個和那個 語言文學
Ｄ、“的”字結構。例如：
老李的走在最前面的 我的 新的
Ｅ、同位結構。例如：
首都北京隊長李明 工人周大勇 我們的數(shù)學老師王寧
２、謂詞性句法結構作用相當于一個謂詞，經(jīng)常出現(xiàn)在謂語的位置上，主要包括：
Ａ、以動詞或形容詞為中心的偏正結構。例如：
踏實地工作能夠克服 非常緊張 最快
Ｂ、以動詞或形容詞組成的聯(lián)合結構。例如：
邊說邊笑討論并通過 平凡而偉大 美觀大方
Ｃ、動賓結構和補充結構
分析情況打排球 放好 走出去
Ｄ、連動結構和兼語結構
上山采藥開車去那兒 請他跑一趟 讓我進去
Ｅ、主謂結構一般也屬于謂詞性結構。例如：
大家討論他很了解 身體很好 隊伍整齊
句法結構的分析可以從兩個方面著手： 結構關系和語法功能 。例如，“心靈的窗戶”這個句法結構，從內部結構關系看，是偏正結構；從外部語法功能看，作用相當于一個體詞（經(jīng)常作主語或賓語），是體詞性句法結構。
此外，還有一種修飾性句法結構，它的特點是不充當主語、賓語或謂語，但可充當定語、狀語或補語。這類結構主要包括介賓結構和數(shù)詞與動量詞組成的數(shù)量結構。例如，“關于改革的討論”“把東西拿走”“去一趟”。
