綜合練習(xí)三
Exercises:分析下列句子的句子結(jié)構(gòu)

61.The girl is about ten years old．
62 .was doing my homework at nine yesterday evening．
63.My mother told me an interesting story．
64.The summer holidays will begin next week．
65.There was a strong wind．
66.One of the windows is broken．
67.I heard him singing in the room．
68. The students got on the school bus.
69. He handed me the newspaper.
70. I shall answer your question after class.
71. What a beautiful Chinese painting!
72. They went hunting together early in the morning.
73. His job is to train swimmers.
74. He took many photos of the palaces in Beijing.
75. There is going to be an American film tonight.
76. He is to leave for Shanghai tomorrow.
77. His wish is to become a scientist.
78. He managed to finish the work in time.
79. Tom came to ask me for advice.
80. He found it important to master English.
81. Do you have anything else to say?
82. To be honest; your pronunciation is not so good.
83. Would you please tell me your address?
84. He sat there, reading a newspaper.
85. It is our duty to keep our classroom clean and tidy.
86. He noticed a man enter the room.
87. The apples tasted sweet.
88. The sun was shining.
89. The moon rose.
90. The universe remains

綜合練習(xí)三 答案

61.The girl is about ten years old．
那個(gè)女孩大約十歲了。主系表
62. I was doing my homework at nine yesterday evening．
昨天晚上9點(diǎn)鐘我正在做我的家庭作業(yè)。主謂賓
63.My mother told me an interesting story．
我媽媽給我講了一個(gè)有趣的故事。主謂雙賓
64.The summer holidays will begin next week．
暑假將會(huì)在下周開(kāi)始。主謂
65.There was a strong wind．
風(fēng)真大呀！There be句型
66.One of the windows is broken．
有一扇窗戶打破了。主謂
67.I heard him singing in the room．
我聽(tīng)到他在房間正在唱歌。主謂賓補(bǔ)
68. The students got on the school bus.
學(xué)生們登上校車。主謂賓
69. He handed me the newspaper.
他遞給我那張報(bào)紙。主謂雙賓
70. I shall answer your question after class.
下課后我將回答你的問(wèn)題。主謂賓
71. He asked me to come back soon.
他要我早點(diǎn)回來(lái)。主謂賓補(bǔ)
72. They went hunting together early in the morning.
早上很早他們就一起去打獵。主謂
73. His job is to train swimmers.
他的工作是訓(xùn)練游泳者。主系表
74. He took many photos of the palaces in Beijing.
他們?cè)诒本┡牧嗽S多宮殿的照片。主謂賓
75. There is going to be an American film tonight.
今天晚上將有一場(chǎng)美國(guó)電影。There be句型
76. He is to leave for Shanghai tomorrow.
他明天要去上海。主系表
77. His wish is to become a scientist.
他的愿望是成為一名科學(xué)家。主系表
78. He managed to finish the work in time.
他下定決心要及時(shí)完成那項(xiàng)工作。主謂賓
79. Tom came to ask me for advice.
湯姆來(lái)找我尋求建議。主謂，to ask me for advice做目的狀語(yǔ)
80. He found it important to master English.
他發(fā)現(xiàn)掌握英語(yǔ)非常重要。主謂賓補(bǔ)
81. Do you have anything else to say?
你還有別的要說(shuō)的嗎？主謂賓，to say做anything else定語(yǔ)
82. To be honest， your pronunciation is not so good.
老實(shí)說(shuō)，你的發(fā)音不太好。主系表
83. Would you please tell me your address?
你能告訴我你的地址嗎？主謂雙賓
84. He sat there, reading a newspaper.
他坐在那兒讀著報(bào)紙。主謂，reading a newspaper
做伴隨狀語(yǔ)，there做地點(diǎn)狀語(yǔ)
85. It is our duty to keep our classroom clean and tidy.
保持我們教室的干凈和整潔是我們的職責(zé)。主系表
86. He noticed a man enter the room.
他注意到一個(gè)人進(jìn)了房間。主謂賓補(bǔ)
87. The apples tasted sweet.
那些蘋(píng)果嘗起來(lái)很甜。主系表
88. The sun was shining.
太陽(yáng)在照耀著。主謂
89. The moon rose.
月亮升起了。主謂
90. The universe remains.
宇宙長(zhǎng)存。主謂



綜合練習(xí)四
Exercises:分析下列句子的句子結(jié)構(gòu)
91. This is an English-Chinese dictionary.
92. The dinner smells good.
93. He fell in love.
94. Who knows the answer?
95. She smiled her thanks.
96. He has refused to help them.
97. She cooked her husband a delicious meal.
98. He brought you a dictionary.
99. They appointed him manager.
100. They painted the door green.
101. This set them thinking.
102. We all breathe, eat, and drink.
103. Who cares?
104. What he said does not matter.
105. Everything looks different.
106. He is growing tall and strong.
107. They are short of money.
108. He enjoys reading.
109. He said "Good morning."
110. I showed him my pictures.
111. I gave my car a wash.
112. They found the house deserted.
113. What makes him think so?
114. We saw him out.
115. They talked for half an hour.
116. The pen writes smoothly
117. Our well has gone dry.
118. His face turned │red.
119. I want to have a cup of tea.
120. He was mistaken.
121. He showed me how to run the machine.
122. He asked me to come back soon.
123. I saw them getting on the bus.


綜合練習(xí)四 答案
分析下列句子的句子結(jié)構(gòu)
91. This is an English-Chinese dictionary.
這是本英漢辭典。主系表
92. The dinner smells good.
午餐的氣味很好。主系表
93. He fell in love.
他墮入了情網(wǎng)。主系表
94. Who knows the answer?
誰(shuí)知道答案？主謂賓
95. She smiled her thanks.
她微笑表示感謝。主謂賓。Smile在這里做及物動(dòng)詞，表示：以微笑表示……
96. He has refused to help them.
他拒絕幫他們的忙。主謂賓
97. She cooked her husband a delicious meal.
她給丈夫煮了一餐美饌。主謂雙賓
98. He brought you a dictionary.
他給你帶來(lái)了一本字典。主謂雙賓
99. They appointed him manager.
他們?nèi)蚊?dāng)經(jīng)理。主謂賓補(bǔ)
100. They painted the door green.
他們把門漆成綠色。主謂賓補(bǔ)
101. This set them thinking.
這使得他們要細(xì)想一想。主謂賓補(bǔ)
102. I saw them getting on the bus.
我看到他們登上汽車。主謂賓補(bǔ)
103. Who cares?
管它呢？主謂
104. It doesn’t matter.
沒(méi)關(guān)系。主謂
105. Everything looks different.
一切看來(lái)都不同了。主系表
106. He grows tall and strong.
他長(zhǎng)得又高又壯。主系表。
107. They are short of money.
他們?nèi)鄙馘X。主謂賓，be short of做謂語(yǔ)
108. He enjoys reading.
他喜歡看書(shū)。主謂賓
109. He said "Good morning."
他說(shuō)：“早上好！”主謂賓
110. I showed him my pictures.
我給他看我的照片。主謂雙賓
111. I gave my car a wash.
我洗了我的汽車。主謂雙賓
112. They found the house deserted.
他們發(fā)現(xiàn)那房子無(wú)人居住。主謂賓補(bǔ)
113. What makes him think so?
他怎么會(huì)這樣想？主謂賓補(bǔ)
114. We saw him out.
我們送他出去。主謂賓補(bǔ)
115. They talked for half an hour.
他們談了半個(gè)小時(shí)。主謂
116. The pen writes smoothly
這支筆書(shū)寫(xiě)流利。主謂
117. Our well has gone dry.
我們的井干枯了。主系表
118. His face turned red.
他的臉紅了。主系表
119. I want to have a cup of tea.
我想喝杯茶。主謂賓
120. He was mistaken.
他犯了錯(cuò)誤。主系表
121. He showed me how to run the machine.
他教我開(kāi)機(jī)器。主謂雙賓


我覺(jué)得英語(yǔ)學(xué)習(xí)要從兩方面著手，一方面是”記”記什么呢，單詞短語(yǔ)重要的句式，這些需要爛熟于心，這是需要你自己下功夫的，誰(shuí)也取代不了你．　　　　另一方面是”悟”悟什么呢，語(yǔ)法，要明白語(yǔ)法的大部分東西不是去死記的，是要?jiǎng)哟竽X去思考的．在練習(xí)中去思考，在思考中去記憶，在記憶中再練習(xí)．這個(gè)過(guò)程可能需要老師去點(diǎn)撥，因?yàn)槟阕约喝ノ?，可能有一定的難度，這需要你在某方面想不通了的情況下，多向老師請(qǐng)教，老師的講解也許會(huì)給你帶來(lái)豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，”記”和”悟”這兩方面都不可少．祝你學(xué)好英語(yǔ)　！ 牛年快樂(lè) !

這個(gè)帖子是2008年的2月3號(hào)開(kāi)始的，今天是2009年的1月26 號(hào)，再有八天就整整一年了，到目前為止，帖子點(diǎn)擊次數(shù)是 10682 ，這已經(jīng)大大超出了我的預(yù)期，這個(gè)帖子剛開(kāi)始發(fā)出來(lái)的時(shí)候，似乎響應(yīng)者并不多，發(fā)了幾次之后，我就不再發(fā)了，也沒(méi)再搭理我這個(gè)帖子，心想就讓它 “自生自滅 ”吧。 所以從 08年2月到12月將近十個(gè)月的時(shí)間我就沒(méi)照料過(guò)這個(gè)帖子，因?yàn)槲矣X(jué)得沒(méi)人看，也沒(méi)人頂，還管它干嘛，直到12月17號(hào)我才偶然間看到我這個(gè)帖子，才看到原來(lái)還是有人愿看的，才看到原來(lái)還是有那么多朋友在支持，在頂，于是我于心不忍就繼續(xù)發(fā)下去了，呵呵
從帖子的題目來(lái)看，英語(yǔ)句子成分分析菜鳥(niǎo)自學(xué)版，這個(gè)帖子算是結(jié)束了因?yàn)橛⒄Z(yǔ)句子成分在帖子中已經(jīng)全部講完，也算是部分結(jié)束因?yàn)槿绻丫渥咏Y(jié)構(gòu)考慮上的話，上面只是把簡(jiǎn)單句講完，大家知道英語(yǔ)的句子有三類 ：簡(jiǎn)單句，并列句，復(fù)合句，所以你要想把英語(yǔ)句子真正掌握，還得繼續(xù)下功夫，這只是其中的三分之一，但是這是基礎(chǔ)，如果你把這部分熟練掌握了，那么并列句復(fù)合句學(xué)起來(lái)你會(huì)感覺(jué)容易些。
這個(gè)帖子的角度是針對(duì)句子成分的，也就是說(shuō)是讓你知道什么是主謂賓定狀補(bǔ)，什么是句子的五種基本句型，以及培養(yǎng)你分析句子的能力，它不是包羅英語(yǔ)所有的語(yǔ)法，但是我覺(jué)得它非常重要，非常有使用價(jià)值，它是你學(xué)別的語(yǔ)法部分的基礎(chǔ)。至于說(shuō)其他的語(yǔ)法內(nèi)容比如非謂語(yǔ)動(dòng)詞定語(yǔ)從句狀語(yǔ)從句名詞性從句主謂一致等等這些語(yǔ)法，那不是這個(gè)帖子的內(nèi)容，這是以后的事情了。
這個(gè)帖子我是一個(gè)字一個(gè)字敲進(jìn)電腦的，其個(gè)中辛苦只有我知道，現(xiàn)在放在這里，免費(fèi)的，不求任何回報(bào)。只是，如果你覺(jué)得對(duì)你有用，輕敲一下鍵盤留下一兩個(gè)字（當(dāng)然，你若有更多的感悟盡管留下 ），如果你覺(jué)得不屑，或者覺(jué)得是垃圾，或者你是英語(yǔ)牛人根本就不用學(xué)語(yǔ)法就可以學(xué)好英語(yǔ)，那就輕飄而過(guò)。
有網(wǎng)友問(wèn)我的聯(lián)系方式，我在這兒留個(gè)QQ515903572，不過(guò)你在加QQ的時(shí)候請(qǐng)拄明四個(gè)字：百度帖吧，就行了。

您好．在看完您的練習(xí)題有幾題我想了很久都想不出，麻煩你解答一下．I saw the baby cry中的cry是否為不帶to 的不定式?另外，以下幾句
My heart is beating loudly.
One of the windows is broken．
The sun was shining.
The pen writes smoothly
中的loudly,broken,shining,smoothly都是形容詞或副詞,都是用于修飾主語(yǔ)．并且位于系統(tǒng)動(dòng)詞之后．我認(rèn)為句子結(jié)構(gòu)應(yīng)該是主系表結(jié)構(gòu)，但您說(shuō)的是主謂結(jié)構(gòu)．所以我不明白，可以解說(shuō)一下嗎?先謝過(guò)了.

還有．我想請(qǐng)您解說(shuō)一下以下兩個(gè)句子中
He hated me going out in the evening
Would you mind me doing that?
going out in the evening與doing that是賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)嗎?
最讓我頭通的是，我總弄不清補(bǔ)語(yǔ)與定語(yǔ)．因?yàn)樗鼈兌伎梢孕揎椕~或代詞.或者說(shuō)定語(yǔ)就是補(bǔ)語(yǔ)對(duì)嗎?

1》I saw the baby cry中的cry是不帶to 的不定式

 

2》My heart is beating loudly.
One of the windows is broken．
The sun was shining.
The pen writes smoothly
中的loudly,broken,shining,smoothly都是形容詞或副詞,都是用于修飾主語(yǔ)．并且位于系統(tǒng)動(dòng)詞之后．我認(rèn)為句子結(jié)構(gòu)應(yīng)該是主系表結(jié)構(gòu)，但您說(shuō)的是主謂結(jié)構(gòu)．所以我不明白，可以解說(shuō)一下嗎?

 

對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，首先要明確的是，看見(jiàn)be動(dòng)詞并表明句子一定是主系表結(jié)構(gòu)，例如：He is cleaning the classroom .此句為主謂賓結(jié)構(gòu)，is是來(lái)構(gòu)成現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的。

上面的四個(gè)句子中除了One of the windows is broken． 可以分析成主系表外《因?yàn)閎roken 可以做形容詞，意思為壞的，來(lái)做表語(yǔ)》，其他我認(rèn)為分析成主謂比較好。


My heart is beating loudly. 我的心跳的厲害，很顯然副詞loudly 在這里修飾動(dòng)詞beat的。
The sun was shining. 句子中的shining 雖然也可做可做形容詞《意思為發(fā)光的》但此句中顯然是做動(dòng)詞而且是進(jìn)行時(shí)態(tài)。在強(qiáng)調(diào)動(dòng)作。
The pen writes smoothly 更不可能是主系表，write就不能做系動(dòng)詞。

問(wèn)題 He hated me going out in the evening
Would you mind me doing that?
going out in the evening與doing that是賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)嗎?
最讓我頭通的是，我總弄不清補(bǔ)語(yǔ)與定語(yǔ)．因?yàn)樗鼈兌伎梢孕揎椕~或代詞.或者說(shuō)定語(yǔ)就是補(bǔ)語(yǔ)對(duì)嗎?


答復(fù) 這里的going out in the evening與doing that都不是賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，都屬于動(dòng)名詞的復(fù)合結(jié)構(gòu)，在這里分別做動(dòng)詞hate 和 mind 的賓語(yǔ)，至于什么是動(dòng)名詞的復(fù)合結(jié)構(gòu)，請(qǐng)查找相關(guān)的語(yǔ)法資料，它應(yīng)該屬于高中語(yǔ)法非謂語(yǔ)動(dòng)詞doing部分。
補(bǔ)語(yǔ)我們一般說(shuō)的是賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，它同定語(yǔ)是不一樣的，不能說(shuō)定語(yǔ)就是補(bǔ)語(yǔ)，

賓語(yǔ)和賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的區(qū)別

從作用上來(lái)看，賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)是在賓語(yǔ)的后面，對(duì)賓語(yǔ)起到補(bǔ)充說(shuō)明的作用，定語(yǔ)一般是對(duì)前面的名詞進(jìn)行修飾限定的作用。

從位置上來(lái)看，賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)只能是在賓語(yǔ)的后面，而定語(yǔ)即可放在修飾語(yǔ)之前也可放在修飾語(yǔ)之后。
樓主您認(rèn)為把句子"The sun was shining."分析成主謂比較好,言外之意就是把它分析成主系表也沒(méi)錯(cuò),對(duì)吧?

對(duì)于這個(gè)句子，我的意思是要根據(jù)具體的含義來(lái)分析。

shine這個(gè)詞可以做動(dòng)詞，shining 這個(gè)詞可以做形容詞，意思是“發(fā)光的”。

The sun was shining. 太陽(yáng)在照耀著。我把它分析成主謂 ，它的含義是 ：太陽(yáng)在照耀著。注意這句話的時(shí)態(tài)，是過(guò)去進(jìn)行時(shí)。如果是把它分析成主系表的話，那么shining 就是形容詞做表語(yǔ)了，含義是：太陽(yáng)過(guò)去是發(fā)光的。這似乎與常識(shí)相違背。所以：理解為 太陽(yáng)在過(guò)去的某個(gè)時(shí)間照耀著大地。主謂結(jié)構(gòu)為妥。

如果句子是The sun is shining. 那么這句話就可以有兩種理解。 其一，太陽(yáng)是發(fā)光的。《一般現(xiàn)在時(shí)，客觀真理》主系表結(jié)構(gòu)。 其二，太陽(yáng)正在照耀著大地。主謂結(jié)構(gòu)

語(yǔ)法是語(yǔ)言規(guī)律的系統(tǒng)總結(jié)。語(yǔ)法的作用是舉一反三，掌握了一條語(yǔ)法規(guī)則，我們就搞明白了一類語(yǔ)法現(xiàn)象。語(yǔ)法現(xiàn)象雖千變?nèi)f化，但語(yǔ)法規(guī)律至多就是一本書(shū)。所以當(dāng)我們做題時(shí)，遇到不懂的語(yǔ)法現(xiàn)象時(shí)，不應(yīng)該對(duì)自己說(shuō)，“我記住這種現(xiàn)象，下次再遇到我就知道怎么做了” ，而應(yīng)積極地返回語(yǔ)法書(shū)中去尋找答案。這樣做的過(guò)程實(shí)際上是減少工作量，因?yàn)檎Z(yǔ)法現(xiàn)象繁復(fù)多變，我們肯定是記不完的，而語(yǔ)法書(shū)雖厚，畢竟其中的知識(shí)是有限的。
另外還有一個(gè)重要的原因，語(yǔ)法知識(shí)是系統(tǒng)的知識(shí)，系統(tǒng)化對(duì)于記憶的作用是令其效率成倍增長(zhǎng)的。
　　可是許多人說(shuō)，我們學(xué)自己的母語(yǔ)（即漢語(yǔ)）時(shí)，也沒(méi)注意過(guò)什么語(yǔ)法問(wèn)題啊，不也說(shuō)得很好嗎？這確實(shí)是事實(shí)，但別忘了，我們有語(yǔ)言環(huán)境。從嬰兒起父母便在我們耳邊喃喃話語(yǔ)，在長(zhǎng)大的過(guò)程中，我們的生活學(xué)習(xí)無(wú)不用到漢語(yǔ)，甚至吃喝拉撒睡也要用漢語(yǔ)來(lái)表達(dá)。在這種情況下，想不學(xué)會(huì)都難。沒(méi)考慮語(yǔ)法卻仍說(shuō)得這么流利，這顯然是高度熟練的結(jié)果。

那么我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)有這樣的環(huán)境嗎？可以說(shuō)絕大部分人沒(méi)有，所以我們應(yīng)該考慮使用一些能夠快速學(xué)習(xí)的手段，被系統(tǒng)總結(jié)的語(yǔ)法就是這樣一種手段?？隙ê芏嗳擞謫?wèn)了，我們從初中剛學(xué)英語(yǔ)時(shí)就開(kāi)始接觸語(yǔ)法，可我們的英語(yǔ)水平為什么進(jìn)展卻是如此緩慢。這有兩個(gè)原因，我先談其中的一個(gè)，另一個(gè)過(guò)一會(huì)再談。其中一個(gè)原因就是語(yǔ)法的學(xué)習(xí)并未系統(tǒng)化，讓我們來(lái)回憶一下英語(yǔ)課堂的情景，每堂課老師都要講一些語(yǔ)法，學(xué)生記下了，下一堂課又講了若干語(yǔ)法，學(xué)生又抄下了，雖說(shuō)最后把該講的語(yǔ)法都講完了，但卻未將這些語(yǔ)法知識(shí)系統(tǒng)化。這樣的學(xué)習(xí)就好象黑瞎子掰苞米，掰一棒、撇一棒，到最后夾在胳膊下還只是一棒，沒(méi)有系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)就象這種情況。因?yàn)闆](méi)有系統(tǒng)化，所以未能分門別類，所以未能加強(qiáng)彼此之間的聯(lián)系，這當(dāng)然會(huì)使語(yǔ)法的學(xué)習(xí)呈現(xiàn)出極低的效率。
　　這是英語(yǔ)水平進(jìn)展緩慢的一個(gè)原因。

另外一個(gè)原因是我們沒(méi)有注意培養(yǎng)語(yǔ)感，或者說(shuō)對(duì)于閱讀注重得太多，而對(duì)于開(kāi)口說(shuō)話、與人交流及動(dòng)筆寫(xiě)作這方面做得太少。前面已提到了我們?cè)趯W(xué)習(xí)母語(yǔ)時(shí)，不清楚語(yǔ)法即能開(kāi)口說(shuō)話以及領(lǐng)會(huì)對(duì)方意思，這就是語(yǔ)感在起作用。有了語(yǔ)感，反應(yīng)會(huì)非常迅捷。而沒(méi)有語(yǔ)感，即使語(yǔ)法很熟練，也需一定的反應(yīng)時(shí)間。我們可以拿外國(guó)人學(xué)漢語(yǔ)來(lái)作例子，比如說(shuō)“這件衣服我已穿了兩年”,這句話非常簡(jiǎn)單,我們一看就懂?？蓪?duì)于一個(gè)沒(méi)有漢語(yǔ)語(yǔ)感的外國(guó)人，他得考慮這句話的執(zhí)行者是誰(shuí)，動(dòng)作施予的對(duì)象是什么，是主動(dòng)態(tài)還是被動(dòng)態(tài)，動(dòng)作是瞬間發(fā)生的還是持續(xù)了一段時(shí)間，經(jīng)過(guò)了如此這般的考慮后，他才會(huì)領(lǐng)會(huì)句子的意思。
　　我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)也是這種情況，為了讀懂句子必須要先進(jìn)行句子成分的劃分，劃分好之后還要考慮某些一詞多意的單詞在本句中是什么意思。顯然，讀懂一個(gè)復(fù)雜長(zhǎng)句就要花費(fèi)我們不少的時(shí)間。由此看來(lái)，英語(yǔ)考試經(jīng)常出現(xiàn)時(shí)間不夠用的現(xiàn)象也就不足為怪了。但我們還不能不去劃分，如果不劃分句子成分干脆什么也看不懂。


作者：leon358312    2009-2-7 10:19 　 回復(fù)此發(fā)言   

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274 回復(fù)：原創(chuàng):英語(yǔ)句子成分分析菜鳥(niǎo)自學(xué)版(小學(xué)生也能看懂的語(yǔ)法講義
若想使這種情況得到真正的改變，我們就應(yīng)培養(yǎng)語(yǔ)感。
　　也就是說(shuō)我們應(yīng)多開(kāi)口說(shuō)話、與人交流。語(yǔ)感的培養(yǎng)是建立在對(duì)大腦良性刺激的基礎(chǔ)上的，當(dāng)我們開(kāi)口說(shuō)話時(shí)，我們的頭腦進(jìn)行了主動(dòng)的、積極的思維，而且發(fā)出的聲音又構(gòu)成了對(duì)大腦良好的刺激。此外，當(dāng)我們能夠完整、正確、流利地說(shuō)出一個(gè)復(fù)雜長(zhǎng)句時(shí)，所帶來(lái)的成就感能夠促使大腦更為興奮。
　　這些都不是被動(dòng)閱讀所能帶來(lái)的。所以我們?nèi)缦肱囵B(yǎng)語(yǔ)感，就應(yīng)多開(kāi)口、多交流。即使閱讀時(shí)也應(yīng)在不影響別人的情況下多做些發(fā)聲閱讀，當(dāng)然此時(shí)頭腦也應(yīng)該積極思維。另外還要多練習(xí)寫(xiě)作，寫(xiě)作也要求頭腦進(jìn)行非常積極的思維，所以其對(duì)語(yǔ)感的培養(yǎng)也是有益處的。所以，寫(xiě)作一方面是考試的需要，一方面也是培養(yǎng)語(yǔ)感的需要。
　　具體到考研上，若想在不太長(zhǎng)的復(fù)習(xí)時(shí)間內(nèi)培養(yǎng)語(yǔ)感有點(diǎn)不太現(xiàn)實(shí)。但臨陣磨槍、不快也光，平時(shí)多開(kāi)口說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)是沒(méi)壞處的。注意要多說(shuō)些典型的復(fù)雜句，只說(shuō)些日常用語(yǔ)，顯然沒(méi)有太大的用處。
　　這里我還想說(shuō)的是，語(yǔ)法對(duì)語(yǔ)感的促進(jìn)作用。道理說(shuō)起來(lái)也很簡(jiǎn)單，因?yàn)檎Z(yǔ)感是建立在高度熟練的基礎(chǔ)上的，而掌握了語(yǔ)法卻能起到馬上付諸實(shí)施的效果，比如說(shuō)清楚了某個(gè)句型立刻就會(huì)造一個(gè)句子，這樣就大大縮短了熟練的過(guò)程。
　　語(yǔ)法與語(yǔ)感都是提高英語(yǔ)實(shí)力的手段，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中應(yīng)盡量對(duì)兩者都要充分利用，而不要厚此薄彼，唯有如此，我們的英語(yǔ)水平才會(huì)取得較快的進(jìn)步。
　　系統(tǒng)地掌握語(yǔ)法，努力地培養(yǎng)語(yǔ)感！


另外,記住一點(diǎn),語(yǔ)法不是背的,是在理解之后必須做題在實(shí)踐中才能掌握.

你說(shuō)的兩個(gè)方案最好結(jié)合著去做比較合適,一方面要多背多記,一方面要多做題,兩者都不能少
至于說(shuō)有了語(yǔ)感后做題的時(shí)候是什么感覺(jué)啊 ,怎么說(shuō)呢,有語(yǔ)感后做題時(shí)你會(huì)覺(jué)得某個(gè)答案是對(duì)的,一選擇結(jié)果就是對(duì)的,但是你就是說(shuō)不出來(lái)為什么那個(gè)答案是對(duì)的,做題你憑的就是感覺(jué),沒(méi)有因?yàn)樗?/p>

下面這幾個(gè)東西我想每天沒(méi)事的時(shí)候就聽(tīng)一聽(tīng)~來(lái)提高語(yǔ)感~可是不知道哪一個(gè)好一些~lz可不可以幫我選一個(gè)啊~

1,BBC紀(jì)實(shí)性廣播檔案
2,BBC廣播劇<簡(jiǎn)愛(ài)>
3,no-book<聽(tīng)會(huì)語(yǔ)法>
4,新概念英語(yǔ)2
ps:上面這幾個(gè)除了新概念英語(yǔ)其它的都沒(méi)有書(shū)~

另外我背新概念有的課文我雖然會(huì)讀會(huì)背可是我卻讀不懂它的意思,這樣背下來(lái)有用嗎???

從0基礎(chǔ)學(xué)，我的一點(diǎn)建議如下:
一,學(xué)國(guó)際音標(biāo),掌握拼讀單詞的能力

二,開(kāi)始的時(shí)候不要太關(guān)住語(yǔ)法,只是多讀多背,
等到大腦中有一定的英語(yǔ)積累了,比如記憶一定的單詞短語(yǔ)英語(yǔ)句子課文,再去花費(fèi)一定的時(shí)間學(xué)語(yǔ)法

三,根據(jù)需要學(xué)習(xí),如果是已經(jīng)參加工作了想學(xué)聽(tīng)力口語(yǔ),那就在這方面多下些功夫,如果是中小學(xué)學(xué)生,那就在讀寫(xiě)方面多下功夫

不過(guò)特向你感謝:第二節(jié)中說(shuō)到副詞的時(shí)候說(shuō)這是特殊.這個(gè)單詞fiendly是輸入錯(cuò)誤的,正確的應(yīng)該是 friendly (友好的0 少了個(gè)字母r ,特此更正.

提高語(yǔ)感對(duì)完形填空&填空題肯定會(huì)有幫助的

回304樓 　
謝謝你的贊揚(yáng),呵呵,認(rèn)真學(xué)習(xí)這個(gè)帖子,我不就成為你的Englishi Teacher了， 至于你的其他問(wèn)題，你加我ＱＱ５１５９０３５７２．注明：百度貼吧　就行了．有時(shí)間的話，我會(huì)給你答復(fù)的．
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　我發(fā)現(xiàn)不少英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的對(duì)英語(yǔ)已經(jīng)絕望的學(xué)生看到了這個(gè)帖子對(duì)英語(yǔ)又重新燃起了希望，這個(gè)帖子難道真的有如此效果？呵呵，希望如此．　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　回３０６樓　
你希望我能分析非謂語(yǔ)動(dòng)詞定語(yǔ)從句狀語(yǔ)從句名詞性從句主謂一致等等這些語(yǔ)法，我在考慮中，但是你要知道老師每天很忙的，這些都需要時(shí)間和精力．　　　　　　我覺(jué)得背課文至少有兩方面的好處其一有利于語(yǔ)感的培養(yǎng)其二有利于詞匯的鞏固和學(xué)習(xí),但前提是你要對(duì)課文中每個(gè)單詞的意思喲搞懂,在這個(gè)基礎(chǔ)上去背,一篇 課文包含許多單詞餓,你背下來(lái)可以積累很多詞匯的,如果課文比較長(zhǎng)的話,你也可以看著課文的漢語(yǔ)譯文去背英文,這樣可以降低背誦的難度.

你現(xiàn)在每天都花很多時(shí)間來(lái)提高英語(yǔ)成績(jī)，但覺(jué)的有些無(wú)聊，堅(jiān)持不下去。要知道,學(xué)習(xí)英語(yǔ)是需要毅力的,有一定難度的, 要不然的話,人人都把英語(yǔ)學(xué)會(huì)了.

你有成就感了就會(huì)鼓勵(lì)自己學(xué)下去.比如當(dāng)你會(huì)背了幾篇課文,你要想自己原來(lái)不會(huì)背的,現(xiàn)在會(huì)了,原來(lái)自己的詞匯掌握的很少,現(xiàn)在增加了,這不就是進(jìn)步成就嘛

當(dāng)你單詞積累了一些,再看些語(yǔ)法之后,就開(kāi)始做題,先叢簡(jiǎn)單的題型比如選擇題開(kāi)始,隨著你 會(huì)的題越來(lái)越多,你就會(huì)有動(dòng)力繼續(xù)學(xué)下去

能跟我講一下when while在過(guò)去進(jìn)行時(shí)中的用法嗎？我們老師講的我一頭霧水，說(shuō) while 是要接延續(xù)性動(dòng)詞，buy 是延續(xù)性動(dòng)詞嗎？
while the alien was buying a souvenir,the girl called the police 這里 buy 不是終止性動(dòng)詞嗎/ 為什么不用when?請(qǐng)樓主幫幫忙
關(guān)于when 與 while 的區(qū)別:在百度知道上有講解:when是at or during the time that, 既指時(shí)間點(diǎn)，也可指一段時(shí)間； while是during the time that，只指一段時(shí)間，因此when引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句中的動(dòng)詞可以是終止性動(dòng)詞，也可以是延續(xù)性動(dòng)詞，而while從句中的動(dòng)詞必須是延續(xù)性動(dòng)詞。

關(guān)于buy 是延續(xù)性動(dòng)詞還是非延續(xù)性動(dòng)詞,在語(yǔ)法書(shū)上都是把buy 歸納為延續(xù)性動(dòng)詞

由上我們似乎可以得出個(gè)結(jié)論:while 后面是不能用buy的

但是我們還是可以見(jiàn)到你說(shuō)的這樣的句子:While the alien was buying a souvenir,the girl called the police外星人在買紀(jì)念品時(shí)，那個(gè)女孩打電話報(bào)警了。

這還是教材中的原句,這樣的句子中buy用的是過(guò)去進(jìn)行時(shí)強(qiáng)調(diào)的是 在購(gòu)買紀(jì)念品期間 ,這樣就可以延續(xù)了,如果 句子是這樣 The alien bought a souvenir yesteday .這句話中的bought 肯定不是延續(xù)性動(dòng)詞,當(dāng)然就不能放到while 后面.

教材中的這個(gè)句子的用法我覺(jué)得不太常見(jiàn),以上是個(gè)人看法僅供參考

The sun is rising.太陽(yáng)正在升起。主謂。

這句話的時(shí)態(tài)是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí),is 是來(lái)幫助動(dòng)詞rise 來(lái)構(gòu)成現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的,不是主系表結(jié)構(gòu)中的系動(dòng)詞,所以說(shuō)看見(jiàn)be動(dòng)詞<am is are was were>不一定就是系動(dòng)詞. 又比如下面的句子:

　I am going to buy a computer tomorrow
這句話中的am　仍然不是系動(dòng)詞，是來(lái)構(gòu)成將來(lái)時(shí)態(tài)的．這個(gè)句子可以分析成主謂賓．

lz能不能講一下定語(yǔ)從句呀
我分不清什么時(shí)候要用when,where;什么時(shí)候用which,that
我的教材是牛津深圳版的九年級(jí)全一冊(cè)


你是九年級(jí)的學(xué)生呀，定語(yǔ)從句在初中學(xué)的貌似不是太難的，只是簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)一下它而已，高中定語(yǔ)從句要復(fù)雜一些。不過(guò)定語(yǔ)從句這一部分的確也涉及到句子成分的分析，至于你的問(wèn)題：

什么時(shí)候要用when,where;什么時(shí)候用which,that
你的問(wèn)題也就是問(wèn)定語(yǔ)從句的關(guān)系代詞和關(guān)系副詞是怎么選用的，我簡(jiǎn)單答復(fù)如下

一 根據(jù)先行詞來(lái)選用關(guān)系詞，一般來(lái)講，先行詞如果是人，用who whom 如果是物，一般用 which ，先行詞無(wú)論是人或者是物都可以用 that 如果是地點(diǎn) 用where 如果是時(shí)間用 when 如果是 原因 用why

二 根據(jù)先行詞在定語(yǔ)從句中充當(dāng)什么成分來(lái)選用定語(yǔ)從句《這一點(diǎn)就要運(yùn)用到句子成分分析》，如果在句子中做主語(yǔ)，一般用 who which 做 賓語(yǔ) 一般用 whom which that 做狀語(yǔ)用when where why

回387樓
30． Did you notice me leave the house?
你注意到我離開(kāi)房子嗎？主謂+雙賓

這題不能理解是雙賓，leave是動(dòng)詞

你說(shuō)的很對(duì),這是一個(gè)很明顯的錯(cuò)誤,不應(yīng)該是主謂雙賓,而因該是主謂+賓語(yǔ)+賓補(bǔ).

老師，請(qǐng)教一下，My birthday is May.和My birthday is in May.一樣嗎/那句正確呢？另外，How's the weather down there in shanghai?和How's the weather in shanghai ?有什么區(qū)別？上課時(shí)老師沒(méi)重點(diǎn)講，不好意思。
一個(gè)問(wèn)題:My birthday is May.和My birthday is in May.一樣嗎/那句正確呢？

birthday 的英文解釋是 the day of a person's birth.注意是那天,所以My birthday is May是錯(cuò)誤的,My birthday is in May.我是生日是在五月 是正確的.

第二個(gè)問(wèn)題在百度上搜,應(yīng)該有解答

？“而while從句中的動(dòng)詞必須是延續(xù)性動(dòng)詞。

關(guān)于buy 是延續(xù)性動(dòng)詞還是非延續(xù)性動(dòng)詞,在語(yǔ)法書(shū)上都是把buy 歸納為延續(xù)性動(dòng)詞

由上我們似乎可以得出個(gè)結(jié)論:while 后面是不能用buy的 ”

而while從句中的動(dòng)詞必須是延續(xù)性動(dòng)詞。
關(guān)于buy 是延續(xù)性動(dòng)詞還是非延續(xù)性動(dòng)詞,在語(yǔ)法書(shū)上都是把buy 歸納為延續(xù)性動(dòng)詞

上面一段話少打了一個(gè)字:

在語(yǔ)法書(shū)上都是把buy 歸納為非延續(xù)性動(dòng)詞

少了一個(gè)"非" 字 ,意思就差之千里,非常抱歉

我的意思是說(shuō),一般情況下是把buy 看作非延續(xù)性動(dòng)詞的,但如果buy用于過(guò)去進(jìn)行時(shí)強(qiáng)調(diào)的是 在購(gòu)買紀(jì)念品期間 ,這樣就可以表示延續(xù)了,也就可以放在while后面, 只是個(gè)人觀點(diǎn),僅供參考