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elena@usaedu.net

 Nevins Library 2011-06-24
 

美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)指南美國(guó)研究生院入學(xué)申請(qǐng)要求一覽

美國(guó)研究生院入學(xué)申請(qǐng)要求涉及到的考試包括TOEFL、IELTS、GMATGRE、LSAT,申請(qǐng)的專業(yè)不同,需要參加的考試也略有差異。下面我們列舉了申請(qǐng)美國(guó)研究生院各種專業(yè)需要參加的入學(xué)考試,并給出了GREGMAT成績(jī)一覽表,希望對(duì)大家的申請(qǐng)工作有所幫助。
  (1). 申請(qǐng)商科類及社會(huì)學(xué)類專業(yè):TOEFL / IELTS & GMAT / GRE(部分經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)需要提供GRE成績(jī))
  (2). 申請(qǐng)法學(xué)類專業(yè):TOEFL / IELTS & LSAT
  (3). 申請(qǐng)理工科類專業(yè):TOEFL / IELTS & GRE
  (4). 申請(qǐng)文學(xué)、藝術(shù)學(xué)等專業(yè):TOEFL / IELTS & GMAT(部分學(xué)校不要求學(xué)生有GMAT成績(jī),但是建議學(xué)生準(zhǔn)備)
  申請(qǐng)就讀美國(guó)大學(xué),GRE成績(jī)最好達(dá)到1100分以上,而申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金,則必須達(dá)到1200~1300分。名牌大學(xué)競(jìng)爭(zhēng)更加激烈,GRE成績(jī)則最好達(dá)到1300分以上;如果申請(qǐng)常春藤院校,即便是GRE接近滿分也不一定會(huì)被錄取,因?yàn)檫@些大學(xué)看重的是綜合素質(zhì),更看重學(xué)生的能力,學(xué)生的在校成績(jī)(GPA)、參與的社會(huì)活動(dòng)、所獲獎(jiǎng)項(xiàng)等也是重要的考核標(biāo)準(zhǔn)。此外,有的院校會(huì)給出他們往年錄取的學(xué)生的GRE、GPA、托福成績(jī)等各項(xiàng)成績(jī)的平均分,對(duì)于申請(qǐng)人來(lái)說(shuō),可以作為重要參考。
  對(duì)我國(guó)考生而言,如果語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、分析性寫作三部分的分?jǐn)?shù)分別在800分、800分和5分以上,1300分以上就算是比較高的分?jǐn)?shù)了。另外,即使在同一研究生院中,各系對(duì)GRE成績(jī)的要求也各不相同。一些熱門專業(yè),例如電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)和自動(dòng)控制等專業(yè),由于申請(qǐng)者很多,即使GRE成績(jī)高達(dá)1300分,也有可能被拒絕。而某些理科專業(yè),如數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理及生物等,申請(qǐng)者的GRE成績(jī)只有1100分,卻也很有希望被優(yōu)秀大學(xué)錄取,如果綜合條件優(yōu)秀的話也可能獲得全額獎(jiǎng)學(xué)金。
 
美國(guó)研究生院入學(xué)申請(qǐng)要求一覽表:   GMAT、GRE成績(jī)要求
Massachusetts Institute of Technology               GRE: 1353   GMAT:720
Stanford University (CA)                            GRE: 1354   GMAT:720
University of California–Berkeley                  GRE: 1353   GMAT:707
Georgia Institute of Technology                     GRE: 1353   GMAT:720
University of Illinois–Urbana-Champaign            GRE: 1324   GMAT:652
Purdue University–West Lafayette (IN)              GRE: 1281   GMAT:720
University of Michigan–Ann Arbor                   GRE: 1255   GMAT:701
Carnegie Mellon University (PA)                     GRE: 1342   GMAT:696
University of Southern California (Viterbi)         GRE: 1353   GMAT:720
California Institute of Technology                  GRE: 1353   GMAT:720
Cornell University (NY)                             GRE: 1353   GMAT:720
Univ. of California–San Diego (Jacobs)             GRE: 1353   GMAT:720
University of Texas–Austin                         GRE: 1353   GMAT:720
Texas A&M Univ.–College Station (Look)             GRE: 1353   GMAT:720
Univ of California–Los Angeles (Samueli)           GRE: 1353   GMAT:720
University of Maryland–College Park (Clark)        GRE: 1353   GMAT:720
University of Wisconsin–Madison                    GRE: 1353   GMAT:720
Princeton University (NJ)                           GRE: 1353   GMAT:720
PennsylvaniaStateUniv–UniversityPark               GRE: 1353   GMAT:720
ColumbiaUniversity (Fu Foundation) (NY)             GRE:733   GMAT:729
Harvard University (MA)                             GRE:1280   GMAT:743
JohnsHopkinsUniversity (Whiting) (MD)               GRE:1306   GMAT:749
Northwestern University (McCormick) (IL)            GRE:1337   GMAT:609
University of California–Santa Barbara             GRE:1330   GMAT:N/A
University of Washington                            GRE:1275   GMAT:654
OhioStateUniversity                                 GRE:1276   GMAT:684
University of Florida                               GRE:1276   GMAT:688
University of Minnesota–Twin Cities                GRE:1299   GMAT:N/A
RiceUniversity (Brown) (TX)                         GRE:1292   GMAT:742
Duke University (NC)                                GRE:1316   GMAT:702
Virginia Tech                                       GRE:1319   GMAT:680
University of Pennsylvania                          GRE:1301   GMAT:689
North CarolinaStateUniversity                       GRE:1287   GMAT:670
WashingtonUniversity in St. Louis (Sever)           GRE:1270   GMAT:580
University of California–Davis                     GRE:1253   GMAT:691
University of Rochester (NY)                        GRE:1302   GMAT:715
Rensselaer Polytechnic Institute (NY)               GRE:1286   GMAT:699
University of Virginia                              GRE:1291   GMAT:731
University of Colorado–Boulder                     GRE:1313   GMAT:742
Yale University (CT)                                GRE:1352   GMAT:774
University of California–Irvine (Samueli)          GRE:1255   GMAT:688
BostonUniversity                                    GRE:1293   GMAT:674
Case Western Reserve University (OH)                GRE:1272   GMAT:678
DartmouthCollege (Thayer) (NH)                      GRE:1379   GMAT:695
IowaStateUniversity                                 GRE:1272   GMAT:711
University of Delaware                              GRE:1264   GMAT:720
 
  以上就是美國(guó)研究生院入學(xué)申請(qǐng)要求一覽表,總之,在申請(qǐng)美國(guó)研究生院的時(shí)候要根據(jù)自己申請(qǐng)的專業(yè)參加有選擇性地參加考試,以權(quán)威網(wǎng)站和學(xué)校官方網(wǎng)站的信息為準(zhǔn)。



 

外國(guó)人搭機(jī)抵美國(guó)國(guó)境,必須在最先著陸的機(jī)場(chǎng)辦理入境手續(xù),亦即在機(jī)場(chǎng)接受移民官及海關(guān)關(guān)員的檢驗(yàn)。前者檢查旅客來(lái)美資格,亦即是否可以入境;后者查驗(yàn)旅客的行李是否應(yīng)課關(guān)稅,或有違禁物品應(yīng)予沒(méi)收。
  1、入境檢查手續(xù)
  (1)旅客被引導(dǎo)到入境檢查室,按照入境簽證的不同,排隊(duì)等候檢查。持非移民簽證者(F1)應(yīng)排在nonresidents(非移民)的隊(duì)伍,持移民簽證或綠卡者在citizens/residents(居民)的行列。
  (2)輪到你受檢時(shí),將護(hù)照、I-20 IAP-66、I-94、及報(bào)關(guān)單一并交給移民官查驗(yàn)。要知道,持有護(hù)照及簽證并不保證可以入境。因?yàn)楹炞C只給持有人要求入境之權(quán),準(zhǔn)其入境與否,則操在移民官身上。移民官會(huì)核對(duì)黑名單,看看該外國(guó)人是否在榜上,如果過(guò)去在移民局有過(guò)不良記錄,例如曾被遞解出境,則入境時(shí)即有麻煩。
  (3)照慣例,移民局官員會(huì)問(wèn)你一些問(wèn)題,這些問(wèn)題最主要的是確定你來(lái)美之后的住所地(****Univ)、來(lái)美的目的(Studing)、及攜帶多少錢等。不必緊張,從容回答即可。
  (4)移民局官員問(wèn)完問(wèn)題,就會(huì)在I-20IAP-66I-94上簽章蓋章注明入境日期,簽字注明簽證身分及再次合法入境的期限。
  如果你持(F-1)簽證,美國(guó)將允許你在美停留至學(xué)業(yè)完成的必要年限。因此,通常移民官會(huì)在I-94表的停留期限欄打上D/S (duration of status)印記。
  如果你持交換學(xué)者(J-1)簽證,美國(guó)只允許你在特定時(shí)間內(nèi)停留,并必須攻讀IAP-66上所指明的課程以維持交換學(xué)者的身分。
  無(wú)論你持F-1J-1簽證,你必須注意入境時(shí)護(hù)照的有效期必須始終保持比預(yù)定在美停留期限多出六個(gè)月以上。
  (5)移民官會(huì)將I-94的出境部分撕下,釘在護(hù)照上,并將I-20IAP-66的第三頁(yè)一并交還給你。(你要立即確認(rèn)添加的資料無(wú)誤,如果有錯(cuò)誤立即要求更正。離開柜臺(tái)后再回去要求或問(wèn)問(wèn)題,只會(huì)徒增麻煩)。你要千萬(wàn)注意,I-94是唯一證明你合法入境美國(guó)的證件。雖然只是一張小紙,在居留美國(guó)期間一定要和護(hù)照一起妥當(dāng)保管。遺失的話,須向臨近移民局申請(qǐng)補(bǔ)發(fā)。
  2、領(lǐng)行李、繳交報(bào)關(guān)單及驗(yàn)關(guān)
  (1)根據(jù)走道上的指示走到Terminal領(lǐng)行李處,依電腦屏幕或告示找到自己班次(Boardingcard上面有班次)的行李招領(lǐng)臺(tái)。
  (2)從轉(zhuǎn)盤上取下自己的行李,小心核對(duì)行李號(hào)碼,因?yàn)椴簧倨は淇雌饋?lái)一模一樣。
  (3)機(jī)場(chǎng)備有手推車,一些機(jī)場(chǎng)的小車免費(fèi)。也可以找porter代勞,小費(fèi)1$
  (4)國(guó)際機(jī)場(chǎng)很大,領(lǐng)行李時(shí)常容易找錯(cuò)轉(zhuǎn)盤,有時(shí)航空公司也會(huì)作業(yè)疏忽。找不到行李別緊張,持登機(jī)證上的行李注冊(cè)存根向航空公司查詢,萬(wàn)一還是找不回來(lái),則須填寫報(bào)失單,并記下機(jī)場(chǎng)服人員的姓名及電話,以備日后詢問(wèn)。(曾有同學(xué)遭遇類似的情況,本想向航空公司索賠數(shù)千元,結(jié)果航空公司第二天就找到了,還派專人免費(fèi)送到家。)
  (5)排隊(duì)驗(yàn)關(guān)時(shí),不妨選最短一行排隊(duì)受檢。不要左顧右盼,猶豫不決,更不可看另一行通關(guān)迅速而臨時(shí)換行,而變成行跡可疑而遭受仔細(xì)盤查。面帶笑容,態(tài)度誠(chéng)懇,有問(wèn)必答,但不要多話,以免自找麻煩。

    (6)
檢查行李時(shí)要遞上證件,如海關(guān)要求開箱檢查,立刻打開受檢,不要遲疑。如果驗(yàn)關(guān)人員示意通過(guò),也不要懷疑,立刻提出行李離開。按照美國(guó)法律,海關(guān)人員無(wú)權(quán)私自打開你的行李,但是如果他們要求你打開,你拒絕,他們有權(quán)打開你的行李。
    (7)
如果在行李中被發(fā)現(xiàn)有任何禁帶物品,是要被當(dāng)場(chǎng)沒(méi)收的,原本打包好的行李弄得一團(tuán)亂,得花點(diǎn)力氣讓東西歸位。但有時(shí)運(yùn)氣好,也能快速通關(guān)??春媚阕约旱男欣?,既不要少也不要多,不要給任何人帶行李過(guò)海關(guān)。小心別人利用你夾帶毒品。
  (8)隨時(shí)注意自己行李證件,不可離身,以防被人乘機(jī)盜取。
  (9)攜帶入境的金額超過(guò)一萬(wàn)美元,應(yīng)主動(dòng)向海關(guān)申報(bào),并填報(bào)四七九表。
  3、換機(jī)
  如果你入境后要換機(jī),你得估計(jì)好時(shí)間,盡早到要轉(zhuǎn)換的航空公司機(jī)場(chǎng)柜臺(tái)去報(bào)到,當(dāng)然行李還是要重新check in。如果機(jī)場(chǎng)大,為避免走冤枉路,不妨問(wèn)一下人。在換機(jī)手續(xù)辦妥,找到確定的機(jī)門后,你可能有一段休息時(shí)間。這時(shí)不妨四處走走,舒展一下筋骨或上一下廁所。
  如何處理行李方面的緊急情況行李損壞時(shí)怎么辦?
  如果發(fā)現(xiàn)行李在貨艙內(nèi)損壞,你應(yīng)該在行李轉(zhuǎn)盤處或是航空公司設(shè)有的專設(shè)柜臺(tái)處理。處理行李損壞事項(xiàng),旅客必須填寫行李破損報(bào)告,航空公司會(huì)安排專人修理行李,或由旅客自行送修,再將收據(jù)寄回航空公司,則能獲得理賠。
  若毀損的程度到完全無(wú)法修理,有些航空公司會(huì)理賠一只新皮箱,有些則以一年折舊10%的折舊率,根據(jù)行李購(gòu)買的年份換算現(xiàn)金賠償。
  根據(jù)國(guó)際航空協(xié)會(huì)規(guī)定:行李于國(guó)際運(yùn)輸過(guò)程中受到損害,應(yīng)于損害發(fā)生七日內(nèi)以書面向運(yùn)送人提出申訴。但航空公司表示,最好在機(jī)場(chǎng)就作出反應(yīng),否則事后還需要另外填寫一份報(bào)告書解釋為何沒(méi)有立刻發(fā)現(xiàn)行李毀損。
  如何避免行李遺失
  航空公司拖運(yùn)的大件行李都是在轉(zhuǎn)盤上拿取,由于數(shù)量多,很可能有拿錯(cuò)或被盜、轉(zhuǎn)機(jī)時(shí)行李不見(jiàn)了的情形,發(fā)現(xiàn)找不到行李時(shí),首先不要慌亂,看看四周有沒(méi)有類似的行李箱被誤拿,若真的找不到了,趕緊找航站人員幫忙,拿著行李牌及機(jī)票向失物招領(lǐng)處登記。
  若使用新的行李箱,要記住行李箱的特徵、顏色及尺寸,否則領(lǐng)取行李時(shí),茫茫然不知如何找起。
  為避免行李遺失及托運(yùn)物品損壞,有幾個(gè)方法可避免意外的發(fā)生:
  行李上務(wù)必寫上英文名字、學(xué)校地址,如此比較容易在機(jī)場(chǎng)被尋獲。各航空公司會(huì)提供行李名條供顧客寫上聯(lián)絡(luò)地址及電話,一旦遺失,航空公司可按照行李名條,將行李送回。
  對(duì)于行李的描述越詳細(xì)越好,若能指認(rèn)出行李上有特殊的標(biāo)簽,可讓尋找的人較易找尋??稍谛欣钌腺N上醒目的貼紙或圖畫,以便尋找(有同學(xué)貼上熊貓像,是好辦法)。
  若是易碎品,最好放在比較妥當(dāng)?shù)牡胤交蛘吒纱嗖灰旁谛欣顑?nèi),因?yàn)橛行┖娇展緦?duì)于易損、貴重或易腐物品,概不負(fù)賠償責(zé)任。
  凡持卡購(gòu)買機(jī)票的旅客,在到達(dá)目的地后超過(guò)六小時(shí)未找到行李,持卡人可獲得美金250元的刷卡金額購(gòu)買日用品,如有家屬同行者可獲得美金500元的理賠。超過(guò)48小時(shí)未尋回行李,判定屬于遺失,金卡持有者有美金1000元,普通卡有美金750元之刷卡額度,作為購(gòu)買日常貼身用品之用,即使第49小時(shí)找到行李,依然可以申請(qǐng)理賠,但要持機(jī)票、登機(jī)證明申請(qǐng)理賠。旅客若有貴重的物品,應(yīng)盡量隨身攜帶。
  辦理掛失手續(xù)
  當(dāng)在機(jī)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)自己的行李遺失時(shí),請(qǐng)先辦理掛失手續(xù):立即向機(jī)場(chǎng)失物招領(lǐng)辦公室 (Lost Found)報(bào)遺失。辦事員會(huì)替旅客填寫行李意外報(bào)告,內(nèi)容包括飛行路程、攜帶幾件行李,并拿各式行李的圖片供旅客指認(rèn),并將資料輸入電腦,透過(guò)國(guó)際性協(xié)尋行李網(wǎng)路,找出行李遺失處的站名。超過(guò)21天若未找回,則由末站的航空公司負(fù)責(zé)理賠。根據(jù)航空公司的終站賠償法則,多次轉(zhuǎn)機(jī)的旅客,由搭乘終站的航空公司負(fù)責(zé)理賠。
  
美中國(guó)際 Elena 邵老師  工作qq1377720446 電話:021-52340557 

msn usaedu109@hotmail.com

email elena@

自我介紹:  四年多簽證培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),熟知美國(guó)國(guó)家教育體制、留學(xué)政策、簽證政策和升學(xué)途徑。成功幫助數(shù)百名莘莘學(xué)子制定最佳海外升學(xué)方案,實(shí)現(xiàn)留學(xué)海外、成就美好人生的夢(mèng)想。

 在這個(gè)行業(yè)工作責(zé)任很重,因?yàn)樗P(guān)系到每一個(gè)學(xué)生的前途,孩子的教育問(wèn)題是全家的重中之重,牽動(dòng)著家庭的全部希望,因此,我對(duì)自己的每個(gè)工作細(xì)節(jié)都要求一絲不茍、精益求精,一貫堅(jiān)持一切為家長(zhǎng)、學(xué)生方面著想的咨詢角度,為每一個(gè)學(xué)生度身制定一套最適合他的學(xué)習(xí)計(jì)劃。


 


    社區(qū)大學(xué)是美國(guó)教育系統(tǒng)的一大特色,它遍布全美,連一些小城市都有自己的社區(qū)大學(xué)。社區(qū)大學(xué)最初設(shè)立的目的是服務(wù)于美國(guó)第一代移民、低收入群體,本著“全民上大學(xué)”的理念,提高全民素質(zhì)。一般情況下,社區(qū)大學(xué)學(xué)制兩年,學(xué)生畢業(yè)后,憑借所學(xué)的職業(yè)技能找工作。當(dāng)然,有的學(xué)生結(jié)束兩年學(xué)習(xí)后,也可轉(zhuǎn)入綜合性大學(xué),再修兩年專業(yè)課程,然后獲得四年制大學(xué)的文憑。不過(guò),美國(guó)社區(qū)大學(xué)最近出現(xiàn)了微妙改變:一些學(xué)校的學(xué)制從兩年提高到四年,并且開始頒發(fā)四年制大學(xué)的文憑。這被美國(guó)高等教育界視作社區(qū)大學(xué)的轉(zhuǎn)型之舉。
   
    社區(qū)大學(xué),又稱為“兩年制大學(xué)”,本著普及教育的理念,它的入學(xué)門檻較低,對(duì)于國(guó)際學(xué)生來(lái)說(shuō),僅設(shè)有簡(jiǎn)單的英語(yǔ)測(cè)試;學(xué)費(fèi)也相當(dāng)?shù)土?,約是公立大學(xué)的三分之一。它提供廣泛的職業(yè)教育,美國(guó)高中生有將近一半選擇社區(qū)大學(xué)。學(xué)生在社區(qū)大學(xué)學(xué)習(xí)兩年后,可以憑社區(qū)大學(xué)提供的副學(xué)位,以及技能證書找工作。此外,社區(qū)大學(xué)也提供“過(guò)渡性文理課程”,也就是美國(guó)大學(xué)一二年級(jí)的基礎(chǔ)教育。由于社區(qū)大學(xué)和一些綜合大學(xué)簽署轉(zhuǎn)學(xué)協(xié)議。學(xué)生完成兩年學(xué)習(xí)后,只要達(dá)到一定的績(jī)點(diǎn)要求,就可以轉(zhuǎn)到四年制大學(xué),學(xué)習(xí)兩年專業(yè)課程后,拿到該所大學(xué)的畢業(yè)文憑。
   
    社區(qū)大學(xué)和很多綜合性大學(xué)簽有轉(zhuǎn)學(xué)協(xié)議,它們中既有加州大學(xué)系統(tǒng)這樣的公立大學(xué),也有哈佛大學(xué)這樣的私立名校。正因?yàn)槊绹?guó)高等教育的這種靈活性,造就了不少出身貧寒的社會(huì)精英“曲線求學(xué)”的路徑:他們先入讀兩年社區(qū)大學(xué),節(jié)省學(xué)費(fèi),兩年后再轉(zhuǎn)入名校,最后成為名校畢業(yè)生。

    加州圣巴巴拉社區(qū)學(xué)院視頻:
    http://www./video/    
    http://www./video/learning.php
    http://www./video/santabarbara.php
    對(duì)國(guó)內(nèi)留學(xué)家庭而言,美國(guó)社區(qū)大學(xué)的特點(diǎn)適合工薪階層家庭、以及英語(yǔ)等學(xué)業(yè)水平有待提高的學(xué)生。業(yè)內(nèi)普遍認(rèn)為,它完備的職業(yè)教育方便快速就業(yè);其次,兩年時(shí)光可作為適應(yīng)美國(guó)大學(xué)生活的緩沖,兩年后再升入四年制大學(xué),既節(jié)約學(xué)費(fèi),又可較快適應(yīng)大學(xué)節(jié)奏。
   
    不過(guò),社區(qū)大學(xué)眼下的新趨勢(shì)正在打破以往的“跳板”定位:一些學(xué)校把兩年學(xué)制變成四年,并且頒發(fā)四年制大學(xué)文憑,而不是先前的“副學(xué)位”,這導(dǎo)致社區(qū)大學(xué)周圍那些競(jìng)爭(zhēng)力不太強(qiáng)勁的大學(xué)因此而倒閉。美國(guó)高等教育界分析,“原本兩年制的社區(qū)大學(xué)可以為普通大學(xué)提供生源,學(xué)生入讀普通大學(xué)獲得四年制大學(xué)文憑,現(xiàn)在社區(qū)大學(xué)升級(jí)了,它周圍的普通大學(xué)遭遇生源荒。”
   
    社區(qū)大學(xué)升級(jí),主要是迎合了市場(chǎng)需求,具體升級(jí)的專業(yè)包括消防、電焊、護(hù)理等,在技能訓(xùn)練的同時(shí),注入管理方面的知識(shí)。業(yè)內(nèi)認(rèn)為,社區(qū)大學(xué)的轉(zhuǎn)型順應(yīng)了美國(guó)高等教育多元化的特點(diǎn),同時(shí)也不失為美國(guó)就業(yè)市場(chǎng)供需的風(fēng)向標(biāo)。

方便升學(xué)好就業(yè) 美國(guó)社區(qū)大學(xué)熱捧“綠領(lǐng)”課程
   
    所謂“綠領(lǐng)”工作已不再限于能夠改裝家用節(jié)約型能源,或幫助建造一個(gè)風(fēng)力農(nóng)場(chǎng)。新的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)關(guān)注能源,需要能夠智能應(yīng)對(duì)環(huán)境的新一代管理人才。目前在美國(guó),社區(qū)大學(xué)及時(shí)推出新的課程和培訓(xùn)項(xiàng)目,為綠色行業(yè)輸送管理人才。
   
    今年3月,美國(guó)勞倫斯伯克利國(guó)家實(shí)驗(yàn)室發(fā)表了由美國(guó)能源部贊助的報(bào)告,根據(jù)實(shí)驗(yàn)室預(yù)計(jì),在今后10年中,能源效率部門的從業(yè)人員與現(xiàn)時(shí)相比將翻4倍之多,達(dá)到大約130萬(wàn)人。為此,美國(guó)聯(lián)邦政府投入了5億美元作為綠色行業(yè)工種培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。
   
    綠領(lǐng)工作進(jìn)入公眾視野后,教育機(jī)構(gòu)紛紛推出課程,培養(yǎng)人才用于管理節(jié)約能源和保護(hù)自然資源的生產(chǎn)技術(shù)、生產(chǎn)過(guò)程和材料。目前,反應(yīng)迅速的社區(qū)大學(xué)開設(shè)出兩年制的環(huán)境管理學(xué)位課程,提供關(guān)注某一特定環(huán)境領(lǐng)域的研究,幫助管理人才在自己的簡(jiǎn)歷中添加一筆綠色資歷。一些課程和培訓(xùn)采取課堂教學(xué)形式,也有部分課程實(shí)行網(wǎng)上授課。

“綠領(lǐng)”告急,學(xué)校推出更短的學(xué)時(shí)課程
   
    美國(guó)俄勒岡州尤金市的雷恩社區(qū)大學(xué),就已開設(shè)兩年制項(xiàng)目,課程包括環(huán)境管理、可再生能源或水資源保護(hù)等方向,修完課程可以取得應(yīng)用理學(xué)副學(xué)士學(xué)位(二年制課程授予的畢業(yè)文憑,類似于我國(guó)大專文憑)。
   
    羅杰?埃伯格是雷恩社區(qū)大學(xué)下屬西北能源教育學(xué)院有關(guān)能源項(xiàng)目的課程總監(jiān)。據(jù)他介紹,擁有一個(gè)有機(jī)花園、全面改用節(jié)水型廁所的雷恩社區(qū)大學(xué)歷來(lái)是環(huán)境教育方面的先行者,如今開設(shè)的學(xué)位課程更成為其他10所社區(qū)大學(xué)的榜樣?!袄锥魃鐓^(qū)大學(xué)成立于20年前,當(dāng)時(shí)我們就很關(guān)心社區(qū)和住宅節(jié)能?,F(xiàn)在,我們則致力于培養(yǎng)能夠到全國(guó)各地商業(yè)部門倡導(dǎo)環(huán)保的節(jié)能人才?!?
   
    據(jù)埃伯格介紹,節(jié)能相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生市場(chǎng)需求很大?!斑@些學(xué)生活躍在各行各業(yè),包括在公共事業(yè)機(jī)構(gòu)從事技術(shù)工作、在學(xué)校社區(qū)、城市以及軍隊(duì)效力等?!碑?dāng)提到有些短期綠色工作培訓(xùn)項(xiàng)目因其畢業(yè)生在現(xiàn)今經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下并不一定找得到工作而遭到非議時(shí),埃伯格先生補(bǔ)充道:“我們可不會(huì)投入到?jīng)]有就業(yè)需求的領(lǐng)域之中”。
   
    對(duì)綠色行業(yè)管理人才的需求,以及來(lái)自聯(lián)邦政府的資助促使雷恩社區(qū)大學(xué)從8月開始設(shè)置更短期的培訓(xùn)項(xiàng)目。學(xué)校首先開設(shè)一個(gè)實(shí)驗(yàn)課程,參與其中的學(xué)生將能通過(guò)更短的學(xué)時(shí)獲取能源管理方面的學(xué)位。這些學(xué)生還將獲得聯(lián)邦政府專為綠色行業(yè)課程和培訓(xùn)提供的刺激基金補(bǔ)助,其中包括2500美元的學(xué)費(fèi)稅款抵減額。
   
    去年,雷恩社區(qū)大學(xué)從聯(lián)邦政府處獲得了共計(jì)89萬(wàn)美元的非刺激基金贊助,用于開發(fā)速成課程項(xiàng)目。此外,埃伯格介紹說(shuō)全美另有10所社區(qū)學(xué)院也獲得了贊助,以三年為期,開設(shè)或進(jìn)一步開發(fā)能源管理課程項(xiàng)目。
   
    獲得贊助的社區(qū)學(xué)院中就包括加州薩克拉門托市的美國(guó)河流學(xué)院、位于綠灣的東北威斯康星技術(shù)學(xué)院、特拉華州的特拉華技術(shù)與社區(qū)學(xué)院以及位于帕克斯堡的西弗吉尼亞州大學(xué)等。

只需高中文憑,綠色課程為轉(zhuǎn)行者開綠燈
   
    馬修?赫夫林今年49歲,在惠普實(shí)驗(yàn)室從事新產(chǎn)品研究工作18年之后,他決定轉(zhuǎn)行攻讀能源管理學(xué)位課程。赫夫林是個(gè)退伍老兵,原本沒(méi)有取得過(guò)大學(xué)學(xué)位,眼下他已經(jīng)將之前的工作拋之腦后,全心想為投身綠色經(jīng)濟(jì)做好的準(zhǔn)備。
   
    赫夫林介紹說(shuō):“起初,我對(duì)風(fēng)力、太陽(yáng)能很感興趣,然后我聽(tīng)說(shuō)了能源管理項(xiàng)目?,F(xiàn)在我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理和其他三門能源管理課程,包括可持續(xù)發(fā)展。”包括赫夫林先生在內(nèi),這個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目共有25名學(xué)員,大多在25歲到55歲之間,其中不少人原本從事計(jì)算機(jī)或宇宙航空等行業(yè)。由于項(xiàng)目需要數(shù)學(xué)和自然科學(xué)知識(shí),因此申請(qǐng)就讀的學(xué)員至少得有一些代數(shù)基礎(chǔ)。
   
    除了節(jié)能環(huán)保項(xiàng)目課程外,學(xué)員還可以選修學(xué)院的其他繼續(xù)教育課程,包括可持續(xù)的園林景觀設(shè)計(jì)等,以及例如自然資源經(jīng)濟(jì)學(xué)、環(huán)境政治學(xué)、全球生態(tài)學(xué)等跨學(xué)科課程。
   
    斯蒂芬妮?史密斯是特拉華技術(shù)與社區(qū)學(xué)院的學(xué)術(shù)副院長(zhǎng),該校在多佛爾市、喬治敦市和威爾明頓市都有校區(qū)。據(jù)史密斯介紹,學(xué)院在今年9月開設(shè)應(yīng)用能源課程,培訓(xùn)能源管理人才以及服務(wù)于“綠色能源”行業(yè)的技師?!袄锥魃鐓^(qū)學(xué)院是開設(shè)這方面課程的前驅(qū),我們的項(xiàng)目設(shè)置將仿效雷恩。”她表示,學(xué)院計(jì)劃開設(shè)授予應(yīng)用理學(xué)副學(xué)士學(xué)位的兩年制項(xiàng)目,培養(yǎng)方向首先定為能源管理,2011學(xué)年起將增設(shè)太陽(yáng)能管理方向。這一項(xiàng)目自8月起開放報(bào)名,預(yù)計(jì)將錄取30名學(xué)員,不限應(yīng)屆生或想要汲取新知識(shí)的社會(huì)人士。
   
    肯塔基州路易斯維爾大學(xué)下屬的美國(guó)國(guó)家職業(yè)生涯與技術(shù)教育研究中心對(duì)321所社區(qū)學(xué)院進(jìn)行調(diào)查的結(jié)果顯示,即使身處農(nóng)村也可以接受環(huán)境學(xué)課程的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),獲取學(xué)位或證書。
   
    羅德?P?吉森斯是路易斯維爾大學(xué)人力教育學(xué)助理教授和教材合著者之一。據(jù)他介紹,許多綠色研究項(xiàng)目都是為想要轉(zhuǎn)行的人開設(shè)的,對(duì)于教育背景的要求是具備高中文憑,但不需有四年制教育學(xué)位。
   
    當(dāng)然,也有一些學(xué)校,例如位于拉普拉塔的南馬里蘭學(xué)院,雖然只開設(shè)管理學(xué)課程,但其中也包括環(huán)境規(guī)劃方向項(xiàng)目以及一個(gè)獨(dú)立的環(huán)境管理方向項(xiàng)目。這些課程項(xiàng)目?jī)H提供證明書,不授予學(xué)位。至于想要獲取四年制本科學(xué)位的有志之士,據(jù)勞倫斯伯克利國(guó)家實(shí)驗(yàn)室調(diào)查,全美有大約24所社區(qū)大學(xué)開設(shè)直接與能源效率相關(guān)的四年制課程項(xiàng)目并頒授學(xué)位。

  美中國(guó)際 Elena 邵老師  工作qq:1377720446 電話:021-52340557轉(zhuǎn)11
msn: usaedu109@hotmail.com
email: elena@
自我介紹:  四年多簽證培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),熟知美國(guó)國(guó)家教育體制、留學(xué)政策、簽證政策和升學(xué)途徑。成功幫助數(shù)百名莘莘學(xué)子制定最佳海外升學(xué)方案,實(shí)現(xiàn)留學(xué)海外、成就美好人生的夢(mèng)想。
在這個(gè)行業(yè)工作責(zé)任很重,因?yàn)樗P(guān)系到每一個(gè)學(xué)生的前途,孩子的教育問(wèn)題是全家的重中之重,牽動(dòng)著家庭的全部希望,因此,我對(duì)自己的每個(gè)工作細(xì)節(jié)都要求一絲不茍、精益求精,一貫堅(jiān)持一切為家長(zhǎng)、學(xué)生方面著想的咨詢角度,為每一個(gè)學(xué)生度身制定一套最適合他的學(xué)習(xí)計(jì)劃。






許多留學(xué)美國(guó)的學(xué)生,選擇了美國(guó)寄宿家庭。在某種程度上,寄宿家庭比選校都重要。因?yàn)榧乃藜彝サ暮脡膶⒅苯佑绊懙綄W(xué)生的生活和學(xué)習(xí)。選擇寄宿家庭可以參考以下6個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。
 
是否品行端正,有無(wú)犯罪記錄;
·是否具有較強(qiáng)的愛(ài)心和責(zé)任心;
·是否有良好的家庭氛圍;
·是否愿意了解中國(guó)文化接納中國(guó)學(xué)生;
·是否愿意和學(xué)生溝通和交流;
·是否有足夠時(shí)間和精力來(lái)照顧寄宿學(xué)生。
可以說(shuō)只要滿足了以上六點(diǎn)要求就符合一個(gè)好的美國(guó)寄宿家庭的標(biāo)準(zhǔn),至于家長(zhǎng)到底是國(guó)會(huì)議員還是自由職業(yè)者其實(shí)并不重要。雖然寄宿家庭的父母不是自己的親生父母,但在寄宿期間,是他們?cè)谡樟献约旱娜粘F鹁语嬍?,他們付出了一定的?ài)心和關(guān)懷,寄宿學(xué)生理應(yīng)尊重父母。當(dāng)然,寄宿家庭畢竟帶有一定的商業(yè)味道,如果寄宿家庭的所作所為的確差強(qiáng)人意,自己有不滿意之處也大可不必一味忍讓,但最好要禮貌提出,心平氣和地協(xié)商解決。
留學(xué)生選擇入住美國(guó)寄宿家庭,既可以提高外語(yǔ)水平,也可以更好地融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì),但凡事有利也有弊,若選擇寄宿家庭不當(dāng),則適得其反。上面提到的6個(gè)標(biāo)準(zhǔn)希望能幫你選到稱心如意的寄宿家庭。
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 在這個(gè)行業(yè)工作責(zé)任很重,因?yàn)樗P(guān)系到每一個(gè)學(xué)生的前途,孩子的教育問(wèn)題是全家的重中之重,牽動(dòng)著家庭的全部希望,因此,我對(duì)自己的每個(gè)工作細(xì)節(jié)都要求一絲不茍、精益求精,一貫堅(jiān)持一切為家長(zhǎng)、學(xué)生方面著想的咨詢角度,為每一個(gè)學(xué)生度身制定一套最適合他的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
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參加2011年新托??荚嚨目忌?,有哪些應(yīng)該提前做好應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備的網(wǎng)考注意事項(xiàng)呢?一共分為以下幾大方面:
新托福考試網(wǎng)考應(yīng)試準(zhǔn)備
1:考生到達(dá)考場(chǎng)時(shí)間
考生必須至少提前于開考時(shí)間30分鐘到場(chǎng)。如考試開始時(shí)間在上午8:00,則考生須在上午7:30以前到達(dá)考場(chǎng)??紙?chǎng)主考有權(quán)拒絕晚于此時(shí)間到達(dá)的考生進(jìn)入考場(chǎng)。遲到的考生不予退款或安排重考。
新托福考試網(wǎng)考應(yīng)試準(zhǔn)備
2:關(guān)于個(gè)人物品
考生可攜帶托福網(wǎng)考確認(rèn)和身份證件前往考場(chǎng)。除身份證件之外,任何個(gè)人物品都不允許帶入考場(chǎng)。個(gè)人物品須存放在考場(chǎng)外指定的儲(chǔ)物柜。請(qǐng)勿攜帶貴重物品前往考場(chǎng),否則遺失恕不負(fù)責(zé)。
禁止攜帶進(jìn)入考場(chǎng)的個(gè)人物品包括并不限于:
自帶文具和鍵盤
錢包和錢夾
電子及通訊設(shè)備
計(jì)時(shí)器
參考資料
食品和飲料
監(jiān)考人員認(rèn)定的其他違規(guī)物品
等待進(jìn)入考場(chǎng)
考生到達(dá)考場(chǎng)后應(yīng)有秩序地在等待區(qū)等候,聽(tīng)從考務(wù)人員的指令,禁止大聲喧嘩和擁擠。在完成個(gè)人物品的存儲(chǔ)、身份證件初審以及閱讀和簽署考務(wù)人員分發(fā)的保密協(xié)議后,等待考務(wù)人員安排入場(chǎng)檢錄。為避免占用考試時(shí)間,建議考生利用此時(shí)間如廁。
新托??荚嚲W(wǎng)考應(yīng)試準(zhǔn)備
3:考生進(jìn)場(chǎng)檢錄和考位安排
考務(wù)人員將依次安排考生檢錄進(jìn)入考場(chǎng)。考生應(yīng)攜帶身份證件和簽署的保密協(xié)議接受主考檢錄。主考將核收保密協(xié)議,審核證件并進(jìn)行數(shù)碼攝像。身份證件上所顯示的姓名和生日與報(bào)名信息不符的考生將被拒絕進(jìn)場(chǎng)。主考不能更改考生的姓名,只能對(duì)姓名拼寫的個(gè)別錯(cuò)誤(如姓名倒置、空格位置不對(duì)等)通過(guò)電子郵件提交修改的申請(qǐng)。
考生的座位由計(jì)算機(jī)系統(tǒng)隨機(jī)分配。考生的照片、注冊(cè)號(hào)、姓名和生日將顯示在所分配考位的計(jì)算機(jī)顯示器上。考務(wù)人員將引導(dǎo)考生到達(dá)考位就座。此時(shí)嚴(yán)禁考生觸摸計(jì)算機(jī)鍵盤和鼠標(biāo)??忌鷳?yīng)核對(duì)顯示器上的信息是否正確。在考務(wù)人員輸入鍵盤解鎖指令后,考生方可使用鍵盤和鼠標(biāo)開始考試。

美中國(guó)際 Elena 邵老師  工作qq:1377720446 電話:021-52340557轉(zhuǎn)11
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在這個(gè)行業(yè)工作責(zé)任很重,因?yàn)樗P(guān)系到每一個(gè)學(xué)生的前途,孩子的教育問(wèn)題是全家的重中之重,牽動(dòng)著家庭的全部希望,因此,我對(duì)自己的每個(gè)工作細(xì)節(jié)都要求一絲不茍、精益求精,一貫堅(jiān)持一切為家長(zhǎng)、學(xué)生方面著想的咨詢角度,為每一個(gè)學(xué)生度身制定一套最適合他的學(xué)習(xí)計(jì)劃。


   今天有家長(zhǎng)打電話來(lái)問(wèn)SCM專業(yè)的申請(qǐng),對(duì)于這個(gè)專業(yè)的申請(qǐng)工作經(jīng)驗(yàn)到底是不是硬性要求,是考GMAT還是GRE?什么樣的學(xué)生才是這些名校所青睞的學(xué)生?在此我把MIT這個(gè)專業(yè)的要求和一些FAQ列舉在下面供大家參考:
  
Who should apply to the SCM program?
The SCM program is designed for students who have work experience and have good quantitative skills, including some college-level calculus and probability/statistics.  However, you need not have a degree in engineering to apply.  Classroom and personal interaction is enhanced by varied experiences in the student body.  SCM Admissions strives to build a class with diverse backgrounds such as finance, information technology, management, marketing, and sales.  We encourage students from a wide variety of backgrounds and disciplines to apply. If you have questions about whether you would be a good candidate for the SCM program, please contact us directly.
What if I have little or no work experience?
While students with 3 to 8 years of work experience are in the best position to leverage the SCM program, we have admitted students with less experience than this, including some directly from undergraduate studies.

Is the SCM program SCM offered as a distance learning program?
No. MIT's nine-month SCM master’s degree is a campus-based, full-time, weekday program. There are no immediate plans to offer this degree via the Internet, part-time, or as an executive degree program. Some projects, however, involve Internet-based collaboration with international colleagues. MIT CTL does offer one-week executive courses on logistics and supply chain management every year.
How much does the SCM program cost?
SCM tuition is set by MIT each year. The tuition for the 2011/2012 academic year is $52,628 plus student life fee, medical insurance, and living expenses. Living expenses vary, depending on your living style and whether students live alone, with roommates, or have a family. The cost of living in Boston and Cambridge is higher than in much of the country. Currently, a budget of $1,700 per month is recommended for single students. We recommend speaking to current students for more information.
Is financial help available for SCM students?
The SCM program is designed as a self-funded program. However, the MIT Center for Transportation & Logistics (CTL) does provide a select few students with partial fellowships. To indicate your interest in CTL fellowships, please check the “Fellowship” box provided on the Financial Statement Form within the MIT Graduate Application. An essay is also required when applying for a fellowship. If you wish to be considered for a CTL/SCM fellowship, please attach an essay stating any special personal or family circumstances affecting your need for financial assistance.
SCM students are also eligible for grants and fellowships offered by the larger MIT community.  Please visit the website of the Office of the Dean for Graduate Education for detailed information and on how to apply at: http://web./odge/finances/fellowships/index.html.
Because of the intensive course load, SCM students are not eligible for research or teaching assistantships. Many domestic students depend on federal student loans and international students seek out student loans from private lenders. MIT's Student Financial Services Office is the best resource for determining how best to fund your MIT education. More information on financial assistance can be found on their website: http://web./sfs/.
What are the admissions requirements for the SCM program?
All application materials must be received by the Round I deadline of December 1, 2010, the Round II deadline of January 15, 2011, or the the Round III deadline of April 1, 2011.
In addition to completing the MIT Graduate Application, applicants must provide all academic transcripts, an up-to-date résumé, three letters of recommendation, and GRE or GMAT scores. (The Institute code to use for the GRE forms is 3514; the department code is 0000. For the GMAT forms, the code to use is X5X-QS-17.) Students whose first language is not English must demonstrate competency in English with a minimum score of 7 on the IELTS exam.
Note that all SCM students start in August-students cannot start the program in February. While admissions standards change from year to year, the current class averages are representative. The SCM Class of 2010 consists of 33 students from 12 countries. The average age is 29 years with an average of nearly seven years of work experience. The median test scores were GMAT (710), GREV (590), and GREQ (785).
Which test is preferred, GMAT or GRE?
Both the GMAT and GRE General tests are acceptable for application to the SCM program.  Most applicants take the GMAT test. 
Must I take the IELTS?
Students whose native language is not English must demonstrate competency in English by taking the IELTS. We look for an IELTS score of 7. Further information can be found on the IELTS website at: http://www./default.aspx
Does the SCM program accept the TOEFL?
No. We only accept the IELTS as it will enable the admissions committee to better assess your preparation for the program.
Where can I get an application?
You may download an application from MIT Graduate Admissions. You may also telephone the Graduate Admissions Office at (617) 253-2917, or email to mitgrad@.
Does SCM require a deposit?
Candidates offered admission to the SCM program will be required to submit a nonrefundable deposit of $1,000, if they wish to secure a spot in the program. Information on payment methods is available at Student Financial Services.
Are there any recommendations for filling out the application form?
There is no location for your employment history on the MIT Graduate application form. Be sure to emphasize work experience and signs of increasing responsibility in your professional résumé.  We encourage you to include letters of reference from a mix of both academics and work supervisors, if possible.


接下來(lái)我把SCM(供應(yīng)鏈管理)專業(yè)排名Top10的學(xué)校列舉出來(lái)供大家學(xué)習(xí)交流:
1. Massachusetts Institute of Technology(MIT)
專業(yè)全稱:Master’s Degree Program in Supply Chain Management and Logistics
專業(yè)網(wǎng)址:http://scm./
學(xué)校介紹:
    綜合排名第5,國(guó)內(nèi)聲譽(yù)極高的MIT坐落于美國(guó)東北部馬薩諸塞州的波士頓市,該市毗鄰大西洋沿岸,風(fēng)景優(yōu)美,經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)。
專業(yè)介紹:
    專業(yè)排名第1,1998年MIT首次開設(shè)Master of Engineering in Logistics (MLOG)專業(yè),并于2010年更名為Supply Chain Management program。該專業(yè)設(shè)置在Sloan商學(xué)院下,偏向于物流在制造業(yè)和交通領(lǐng)域的應(yīng)用,對(duì)理工科背景的申請(qǐng)人有所偏好。錄取率大約為16%,其中包括39%的國(guó)際學(xué)生。雖然也會(huì)直接錄取本科生,但是大部分申請(qǐng)中都有3-7年的工作經(jīng)歷,非常看重學(xué)生的分析思維能力。
就業(yè)情況:
            94%的學(xué)生在畢業(yè)的時(shí)候已經(jīng)拿到offer。平均起薪為$105,000(不包括獎(jiǎng)金),相比入學(xué)前平均每人工資增長(zhǎng)62%。
申請(qǐng)注意事項(xiàng):
      需要注意的是該專業(yè)只接受IELTS成績(jī)且希望在7.5分之上,由于在商學(xué)院所以GMAT和GRE都可以申請(qǐng)。整個(gè)課程9個(gè)月,需要完成90學(xué)分的課程以及一篇論文才能畢業(yè)。學(xué)費(fèi)共約$50,353。
            MIT有比較多的SCM的Master,以上介紹的是其傳統(tǒng)項(xiàng)目Supply Chain Management and Logistics。而其它項(xiàng)目較新,目前了解不多,只知道有在西班牙薩拉戈薩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?!綧IT Supply Chain Management Program (SCM);The MIT Zaragoza Master in Logistics & Supply Chain Management (ZLOG);Supply Chain Master–International MBA Dual-Degree Program http://ctl./education/masters_programs】

2. Michigan State University(MSU)
專業(yè)全稱:Master of Science in Supply Chain Management (MSSCM)
專業(yè)網(wǎng)址:http://broad./supplychain/msscm
學(xué)校介紹:
      綜合排名73,密歇根大學(xué)地處美國(guó)五大湖區(qū),靠近美國(guó)的汽車城-底特律。校園非常的漂亮,被譽(yù)為“花園式”校園。很好的學(xué)校,知名度、認(rèn)可度都比較好。
專業(yè)介紹:
      專業(yè)排名第2,該專業(yè)設(shè)置在商學(xué)院下,注重培養(yǎng)學(xué)生高超的商業(yè)技巧,決策能力以及對(duì)最新的技術(shù)的應(yīng)用。提供19個(gè)月的課程以及Extended Option以供在職學(xué)生攻讀學(xué)位。學(xué)生可以在學(xué)習(xí)中選取以后的專業(yè)方向:Logistics, procurement, operation management and railway management。但是值得注意的是,學(xué)習(xí)方式幾乎等同于網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué),不適應(yīng)該種模式的同學(xué)慎重考慮。學(xué)習(xí)時(shí)間19個(gè)月,如果選擇部分網(wǎng)絡(luò)教學(xué)還可以進(jìn)一步延長(zhǎng)。專業(yè)也分為三個(gè)Track,分別是Logistic, Operation, Supply Management,從這里也能看出該專業(yè)師資力量極為強(qiáng)大。專業(yè)強(qiáng)調(diào)科技創(chuàng)新對(duì)供應(yīng)鏈的影響,非常符合時(shí)代潮流。
就業(yè)情況:
      很多著名企業(yè)都會(huì)到學(xué)校進(jìn)行招聘,就業(yè)情況較好。國(guó)際生就業(yè)不明,但項(xiàng)目整體聲譽(yù)非常好。MSU本科專業(yè)中,會(huì)計(jì)和物流的就業(yè)率并列第一。
申請(qǐng)注意事項(xiàng):
      必須要有2年以上工作經(jīng)驗(yàn),并且工作經(jīng)驗(yàn)要與供應(yīng)鏈相關(guān)。入學(xué)時(shí)間為每年5月份,在校生強(qiáng)申希望渺茫。共44個(gè)學(xué)分,學(xué)費(fèi)大約$48,047。

3. The Ohio State University, Columbus(OSU)
專業(yè)全稱:Master in Business Logistics Engineering (MBLE)
專業(yè)網(wǎng)址:http://fisher./prospective/graduate/mble
學(xué)校介紹:
    綜合排名54,OSU是全美學(xué)生最多的大學(xué),課程實(shí)行Quarter制,即根據(jù)季節(jié)設(shè)置4個(gè)學(xué)期。有全美最棒的橄欖球隊(duì)buckeye,氛圍舉世無(wú)敵。
專業(yè)介紹:
    專業(yè)排名第7,MBLE專業(yè)設(shè)置在Fisher商學(xué)院下,關(guān)注信息流和物流的設(shè)計(jì)和協(xié)調(diào),通過(guò)商學(xué)院和工程學(xué)院共同授課,培養(yǎng)學(xué)生的管理能力以及技術(shù)應(yīng)用能力。注重小班授課,班級(jí)控制在30人左右。中國(guó)學(xué)生比例不小。無(wú)獎(jiǎng)學(xué)金??梢陨暾?qǐng)春季,秋季或者冬季入學(xué),但是推薦秋季入學(xué)。課程可以選擇9個(gè)月或者15個(gè)月,共45學(xué)分。
    值得一提的是該專業(yè)的畢業(yè)生可以參與美國(guó)政府的“OPT Extension”,即國(guó)際學(xué)生在畢業(yè)后可以在沒(méi)有H1簽證的情況下在美國(guó)工作長(zhǎng)達(dá)29個(gè)月,對(duì)于希望留在美國(guó)工作的同學(xué)來(lái)說(shuō)非常具有吸引力。近日該校在上海開設(shè)了Office,對(duì)大陸學(xué)生的錄取也是利好消息。
    很多供應(yīng)鏈管理的教授畢業(yè)于此校,有一些挺著名的物流教授,例如Douglas M. Lambert。相信有些朋友看過(guò)他的書,并且他還主持過(guò)全球供應(yīng)鏈論壇。師資力量一流,所有老師基本畢業(yè)于傳統(tǒng)SCM強(qiáng)校。
就業(yè)情況:
    不少中國(guó)企業(yè)美國(guó)分部會(huì)去學(xué)校招人。因?yàn)閷I(yè)較其它SCM專業(yè)帶有明顯的技術(shù)與數(shù)學(xué)含量,就業(yè)樂(lè)觀。往屆學(xué)生的就業(yè)率來(lái)看,還是很樂(lè)觀的。金融危機(jī)過(guò)去的年份,中國(guó)人美國(guó)就業(yè)率接近一半。
申請(qǐng)注意事項(xiàng):
    國(guó)際學(xué)生只能選擇15個(gè)月的項(xiàng)目。如果12月之前申請(qǐng)并且背景比較好的,很多可以免面試,來(lái)年申請(qǐng)的基本都需要面試。從往屆錄取情況來(lái)看,該專業(yè)對(duì)GT還是有一個(gè)比較明顯的偏好,秋季錄取條件高于其它季度。G700+,T100+得到錄取可能性很大,G700-的話,要是有工作經(jīng)驗(yàn)或者專業(yè)相關(guān)的牛實(shí)習(xí)也有部分同學(xué)錄取。各種本科背景均可申請(qǐng),但部分同學(xué)(大學(xué)沒(méi)有修過(guò)數(shù)學(xué)課程)會(huì)被要求在到達(dá)美國(guó)之前先修規(guī)定的數(shù)學(xué)課。線性代數(shù)(高等代數(shù))以及概率論為必修。15個(gè)月的項(xiàng)目,45個(gè)學(xué)分,學(xué)費(fèi)大約$57,124。

4. University of Michigan, Ann Arbor(Umich)
專業(yè)全稱:Master of Supply Chain Management (MSCM)
專業(yè)網(wǎng)址:http://www.bus./Admissions/MSCM/Whyross.htm
學(xué)校介紹:
      綜合排名27,密歇根州被五大湖區(qū)中的四大湖環(huán)繞,且為美國(guó)中部工業(yè)重鎮(zhèn)與汽車工業(yè)中心,物流非常發(fā)達(dá)。安娜堡(Ann Arbor)主校區(qū),是一個(gè)典型的大學(xué)城,風(fēng)景優(yōu)美,氣候宜人,在全美最適宜居住的城市中排名第七,距離美國(guó)著名的汽車城底特律只有四十分鐘的路程。其Ross商學(xué)院名列前茅,學(xué)術(shù)氛圍甚佳。
專業(yè)介紹:
      專業(yè)排名12,該專業(yè)由商學(xué)院和工程學(xué)院共同授課,隸屬Tauber Institute for Global Operation。專業(yè)關(guān)注培養(yǎng)具有一定商業(yè)探查力和技術(shù)應(yīng)用能力的復(fù)合型人才,使之能夠有效的管理整個(gè)的產(chǎn)品和服務(wù)的生命周期。該專業(yè)招人很少,基本穩(wěn)定在15-18人,50%以上的學(xué)生為國(guó)際學(xué)生。雖然沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)也可以申請(qǐng),但是學(xué)校明確表示具有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的申請(qǐng)人更容易被錄取。需要注意的是并不是工作年限越久越好,根據(jù)官方的說(shuō)明,工作經(jīng)驗(yàn)的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)重于數(shù)量(自己的貢獻(xiàn))。
就業(yè)情況:
      值得一提的是該專業(yè)提供一個(gè)14周的夏季項(xiàng)目(有工資),學(xué)生有機(jī)會(huì)和教授及其他同學(xué)到相關(guān)企業(yè)進(jìn)行實(shí)地的項(xiàng)目,積累寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),擴(kuò)展人脈。
申請(qǐng)注意事項(xiàng):
            Umich該項(xiàng)目為春季入學(xué),要求相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)至少一年以上。該專業(yè)學(xué)期為1年,2010-2011年學(xué)費(fèi)共約$51,634。

5. University of Maryland, College Park(UMD)
專業(yè)全稱:Master of Science in Business: Supply Chain Management (MSB in SCM)
專業(yè)網(wǎng)址:http://www.rhsmith./ms/supplychain/
學(xué)校介紹:
      綜合排名54,馬里蘭大學(xué)毗鄰首都華盛頓特區(qū),離華盛頓市中心只有9英里,是首都地區(qū)規(guī)模最大學(xué)科最全的綜合型大學(xué)。
專業(yè)介紹:
      專業(yè)排名13,專業(yè)上課的時(shí)間是周二周四下午三點(diǎn)到晚上十點(diǎn),其它時(shí)間可自己找實(shí)習(xí)。就業(yè)情況無(wú)歷史數(shù)據(jù),不詳。中國(guó)人比例同樣不小。商學(xué)院設(shè)備很好,課堂里使用的設(shè)備都是高科技結(jié)合。小班授課,教授會(huì)幫學(xué)生找工作,系主任也非常關(guān)心學(xué)生,并且很樂(lè)意和申請(qǐng)者多方位交流。
就業(yè)情況:
      專業(yè)為2010年最新開設(shè),就業(yè)數(shù)據(jù)不詳。當(dāng)?shù)卣畽C(jī)構(gòu)較多,門檻較高。
申請(qǐng)注意事項(xiàng):
      專業(yè)2011年第一屆,并且歡迎背景多樣化的申請(qǐng)者。G不卡700,T總分如果超過(guò)105,單項(xiàng)不卡,要是沒(méi)過(guò)105,各個(gè)單項(xiàng)都卡小分。一年的項(xiàng)目,一共30個(gè)學(xué)分,學(xué)費(fèi)大約$55,000。

6. Washington University in St.Louis(WUSTL)
專業(yè)全稱:Master of Science in Supply Chain Management(MS/SCM)
專業(yè)網(wǎng)址:http://www.olin./academ ... /Pages/default.aspx
學(xué)校介紹:
      綜合排名13,學(xué)校名氣非常好,在全國(guó)影響力較大。圣路易斯市是美國(guó)第18大城市,位于世界四大長(zhǎng)河之一的密西西比河的中游河畔,處于美國(guó)大陸本土的中央位置。地理位置不佳。
專業(yè)介紹:
      專業(yè)排名20名以后,該專業(yè)位于商學(xué)院下,側(cè)重管理知識(shí)和技能。關(guān)注公司產(chǎn)品生產(chǎn)和運(yùn)輸?shù)墓芾?,尤其是風(fēng)險(xiǎn)管理。重在培養(yǎng)學(xué)生的決策能力和軟實(shí)力。20 - 30人的小班教學(xué)。授課以課堂討論,案例研究為主,所有課程與MBA一起上。
就業(yè)情況:
      專業(yè)為2009年開設(shè),較新,就業(yè)數(shù)據(jù)不詳,但不樂(lè)觀。面試官一直鼓勵(lì)申請(qǐng)者做好回國(guó)打算。本地大型公司有Boeing, Emerson, ABInbev,但招收的國(guó)際生比例很小。校友網(wǎng)絡(luò)非常強(qiáng)大,在中國(guó)香港地區(qū)擁有大量校友。與上海復(fù)旦大學(xué)合作EMBA后也產(chǎn)生了很多校友。
申請(qǐng)注意事項(xiàng):
            G不卡700, T不卡100。比較看重實(shí)習(xí)和國(guó)際經(jīng)歷。面試占得比重較大,對(duì)簡(jiǎn)歷細(xì)節(jié)抓得很細(xì),面試前注意詳細(xì)準(zhǔn)備。學(xué)期1年,可延長(zhǎng)至一年半。共36學(xué)分課程($48,060),對(duì)于沒(méi)有商科背景的學(xué)生需要額外選修6學(xué)分的基礎(chǔ)課($8,010)。7. Case Western Reserve University(Case)
專業(yè)全稱:Master of Science in Management in Operations Research and Supply Chain Management (MSM-OR/SC)
專業(yè)網(wǎng)址:http://weatherhead./academics/masters/management/
學(xué)校介紹:
    綜合排名41,學(xué)校位于俄亥俄州最大城市-克利夫蘭,該市毗鄰伊利湖和凱霍加河,地處水路交通要地,是重要湖港和工商業(yè)城市。有一些500強(qiáng)企業(yè)。整體上克利夫蘭是在走下坡路的城市。
專業(yè)介紹:
    專業(yè)排名20名后,該專業(yè)設(shè)置在商學(xué)院下,通過(guò)3個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)培養(yǎng)精通數(shù)量分析和物流管理的綜合性人才,專注于制造行業(yè)以及咨詢類公司,解決物流的實(shí)際運(yùn)作問(wèn)題。同時(shí)還提供與MBA的雙學(xué)位課程。該項(xiàng)目質(zhì)量近年有所下滑,一些知名教授陸續(xù)離開了。但是該校該專業(yè)出版的一些SCM著作在國(guó)際上有舉足輕重影響。
就業(yè)情況:
    今年起Case的OPT也延長(zhǎng)17個(gè)月,共29個(gè)月??梢源_定每一屆都有幾個(gè)國(guó)際生在美國(guó)找到工作,但是由于Operation和SCM兩個(gè)系剛剛合并,就業(yè)數(shù)據(jù)尚未整理出來(lái)。中國(guó)學(xué)生比例較大,面試官同樣建議國(guó)際申請(qǐng)者做好無(wú)法留美準(zhǔn)備。
申請(qǐng)注意事項(xiàng):
          Case第一輪、第二輪、第三輪申請(qǐng)官方說(shuō)是統(tǒng)一3月1號(hào)出結(jié)果,相對(duì)來(lái)說(shuō)比較晚,但SCM專業(yè)第一輪差不多2月初就會(huì)有結(jié)果,想去的同學(xué)要注意時(shí)間的合理分配。本專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金很豐富,面試所占比例不大。學(xué)期15個(gè)月,共39個(gè)學(xué)分,學(xué)費(fèi)大約$48,000。

8. University of Florida(UF)
專業(yè)全稱:Master of Science Information Systems & Operations Management (MS-ISOM)
專業(yè)網(wǎng)址:http://warrington./isom/programs/msisom/
學(xué)校介紹:
    綜合排名47,學(xué)校座落于佛羅里達(dá)州甘斯維爾市,學(xué)校歷史悠久,是全美入學(xué)人數(shù)排名第三的學(xué)校。氣候宜人,學(xué)校環(huán)境非常優(yōu)美。
專業(yè)介紹:
    專業(yè)排名20名后,專業(yè)有兩個(gè)方向,一個(gè)是IS information system,一個(gè)是SCM supply chain management,一般1年半可以完成學(xué)業(yè)。對(duì)申請(qǐng)者本科背景沒(méi)有要求。沒(méi)有學(xué)過(guò)編程的同學(xué)可進(jìn)校后選修規(guī)定的課程。該項(xiàng)目中國(guó)學(xué)生比例不小。
就業(yè)情況:
    該項(xiàng)目開辦3年,還算很新,就業(yè)情況不詳。
申請(qǐng)注意事項(xiàng):
    這個(gè)學(xué)校是一點(diǎn)獎(jiǎng)學(xué)金都不提供的,一般第一輪是1月多出結(jié)果。錄取門檻不高。共36個(gè)學(xué)分,學(xué)費(fèi)大約$42,465。

9. Worcester Polytechnic Institute(WPI)
專業(yè)全稱:Master of Science in Operations Design and Leadership (MSODL)
專業(yè)網(wǎng)址:http://www.mgt./Graduate/msodl.html
學(xué)校介紹:
    綜合排名64,學(xué)校位于馬薩儲(chǔ)塞州的伍斯特市,是美國(guó)歷史最悠久的科技大學(xué)。
專業(yè)介紹:
    專業(yè)排名20名后,該專業(yè)設(shè)置在商學(xué)院下,其最大的特色很好地將商科和科學(xué)技術(shù)結(jié)合在一起,特別是其項(xiàng)目結(jié)合了領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng),通過(guò)3學(xué)期的學(xué)習(xí),培養(yǎng)出綜合型人才。商學(xué)院成立時(shí)間不長(zhǎng),排名上升比較快,潛力巨大,學(xué)校也投入了很多心血。課程設(shè)置很有特色,以project和case study為主,并且會(huì)邀請(qǐng)企業(yè)人士和學(xué)生一起完成。大多數(shù)課程與MBA一起,并且會(huì)安排工程和商學(xué)背景學(xué)生共同合作。本專業(yè)為小班授課,人數(shù)控制在20人左右,一些選修課程據(jù)說(shuō)只有不到10人。中國(guó)人在25%左右,學(xué)校承諾還會(huì)進(jìn)一步控制中國(guó)人人數(shù)。
就業(yè)情況:
    實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)較多,location很好,離Boston只有1小時(shí)車程,據(jù)David所述,學(xué)校的career service很好很強(qiáng)大,就業(yè)情況非常不錯(cuò)。
申請(qǐng)注意事項(xiàng):
    從2010年起,秋季加入了面試的環(huán)節(jié),申請(qǐng)截止日期比較晚。一般錄取的同學(xué)都有4800刀的TA獎(jiǎng)學(xué)金。學(xué)費(fèi)比較便宜。共36個(gè)學(xué)分,學(xué)費(fèi)大約$41,724。 

    
美中國(guó)際 Elena 邵老師  工作qq1377720446 電話:021-52340557 

msn usaedu109@hotmail.com

email elena@

自我介紹:  四年多簽證培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),熟知美國(guó)國(guó)家教育體制、留學(xué)政策、簽證政策和升學(xué)途徑。成功幫助數(shù)百名莘莘學(xué)子制定最佳海外升學(xué)方案,實(shí)現(xiàn)留學(xué)海外、成就美好人生的夢(mèng)想。

 在這個(gè)行業(yè)工作責(zé)任很重,因?yàn)樗P(guān)系到每一個(gè)學(xué)生的前途,孩子的教育問(wèn)題是全家的重中之重,牽動(dòng)著家庭的全部希望,因此,我對(duì)自己的每個(gè)工作細(xì)節(jié)都要求一絲不茍、精益求精,一貫堅(jiān)持一切為家長(zhǎng)、學(xué)生方面著想的咨詢角度,為每一個(gè)學(xué)生度身制定一套最適合他的學(xué)習(xí)計(jì)劃。





這次參加哈佛中國(guó)論壇,正好遇到MIT(麻省理工學(xué)院)慶祝校慶150周年。在此期間,我去了兩次MIT,一次特去參觀校園,另一次則是去參加150周年校慶大會(huì)。



陪同我參觀的同學(xué),是來(lái)自上海的留學(xué)生劉歡,他本科就在MIT讀書。他先帶我參觀了他們的機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室。走進(jìn)這個(gè)實(shí)驗(yàn)室,說(shuō)實(shí)在的,我真不相信,這就是世界最頂尖的實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)設(shè)備沒(méi)有我想象的先進(jìn),他們研究的一個(gè)最新成果,就放在辦公室的中央,正在測(cè)試機(jī)器人抓物品的能力。之后,他再讓我看了他們本科期間做的一個(gè)試驗(yàn)——機(jī)器人澆花、摘番茄,他對(duì)我說(shuō),這是令他印象深刻的試驗(yàn),可是,同樣給我的感覺(jué)是,怎么就像小孩子玩游戲?



當(dāng)他帶我參觀校園,并告訴我MIT正在進(jìn)行為期150周年的校慶活動(dòng)時(shí),我更不相信自己的眼睛,偌大校園中,沒(méi)有一點(diǎn)慶祝氣氛,而且,大樓確實(shí)如傳說(shuō)中所說(shuō)外形粗笨,像個(gè)工廠。直到走到MIT的一幢“標(biāo)志性”大樓,才看到懸掛著兩條條幅。而這樓上鐫刻的校名“Massachusetts Institute of Technology”,不要說(shuō)校名中沒(méi)有university,連college也沒(méi)有。他笑著告訴我,這在國(guó)內(nèi),就校名就相當(dāng)于一所技工學(xué)?;蚣夹g(shù)研究所。這讓我想到國(guó)內(nèi)大學(xué)的更名潮,一所所學(xué)校,更名為學(xué)院,一所所學(xué)院,更名為大學(xué),可MIT,怎么沒(méi)想到更名???放在國(guó)內(nèi),MIT,多半變?yōu)镸UST了,把Institute變?yōu)閁niversity,在Technology前再加一個(gè)Science,否則不足以表示學(xué)校的地位,也影響學(xué)校的發(fā)展。



接著他帶我去參觀校慶活動(dòng)的重頭戲——MIT建校150周年展覽。這是放在他們的博物館的,博物館是一座低矮的樓。遺憾的是,當(dāng)天提前關(guān)門,我沒(méi)有進(jìn)去參觀。但從外觀看,這里也沒(méi)有彩旗、橫幅,進(jìn)門處,也不像國(guó)內(nèi)大學(xué)那樣,突出的顯示學(xué)校培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)人之類??偟母杏X(jué),也是很低調(diào),雖然從這所學(xué)校走出的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者高達(dá)76位,比哈佛的40位還多。而據(jù)介紹,這次MIT的校慶主題,居然是反思:如何繼續(xù)走近研究的前沿及世界面臨的最緊迫的問(wèn)題。在這里展出的150件展品,全是MIT學(xué)生的發(fā)明,既有雷達(dá)、第一臺(tái)實(shí)時(shí)計(jì)算機(jī)、第一個(gè)人造假肢、更好的天氣追蹤系統(tǒng)、晶體管、頻閃攝影,同時(shí)也有各種毫無(wú)實(shí)用價(jià)值的怪異發(fā)明。這種展出風(fēng)格,確實(shí)比較符合MIT的“書呆子”氣質(zhì):校慶時(shí)怎么還展出這么“荒謬”的“發(fā)明”。 MIT的“書呆子”們知道,所謂偉大的發(fā)明,很可能就孕育在“荒謬”之中??蛇@要是放在國(guó)內(nèi)高校,不是給自己找麻煩嗎?



MIT的校慶大會(huì)是在波士頓展覽中心舉行的。我在去的路上,一直在想,放在這么大的地方舉辦,看來(lái)MIT的校慶也不免俗??傻搅苏褂[中心,也沒(méi)有任何“氣氛”,不見(jiàn)一條喜慶的橫幅。校慶大會(huì)開始,舉行的儀式是教授們身著博士服莊重的入場(chǎng)。更令我吃驚的是,整個(gè)校慶活動(dòng),居然沒(méi)有主持人,沒(méi)有介紹出席這次校慶的重要來(lái)賓。在校長(zhǎng)和教授們的發(fā)言中,關(guān)注的是未來(lái)100年MIT的發(fā)展。



但我從參加校慶的MIT學(xué)生那里,卻分明感受到他們對(duì)這種“氣氛”的喜愛(ài)。說(shuō)得簡(jiǎn)單一點(diǎn),學(xué)生們處處感受到的是學(xué)校辦學(xué)中,完全以教師和學(xué)生為本。劉歡告訴我,他們機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室的教授,都是世界鼎鼎大名的,可都有一個(gè)共同特點(diǎn),就是喜歡教學(xué),就在他都大二時(shí),就會(huì)同時(shí)有兩名教授來(lái)和他討論,聽(tīng)他的想法,而且一聽(tīng)就是一個(gè)小時(shí)。另外一個(gè)從北京大學(xué)二年級(jí)“轉(zhuǎn)到”這里讀書的留學(xué)生說(shuō),他在北大一個(gè)學(xué)期可選10門以上的課,可在MIT,卻只能選五六門,不是學(xué)校不允許多選,而是選多了吃不消,在這里,老師的要求相當(dāng)嚴(yán)格,學(xué)一門課,不讀10本以上的書,根本通不過(guò),他很多的時(shí)間,都用在圖書觀和實(shí)驗(yàn)室。



在這樣一所大學(xué),雖有傲人的辦學(xué)成績(jī),卻絲毫不張揚(yáng),而以反思為主題進(jìn)行校慶;雖在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域領(lǐng)先全世界,可教授們的心思卻集中在培養(yǎng)學(xué)生上……在MIT的短暫經(jīng)歷,讓我真切感受到何為真正的大學(xué)。我知道,MIT校慶那天,還有我國(guó)教育官員和校長(zhǎng)出席,我不清楚,他們是否從中有所反思。


美中國(guó)際 Elena 邵老師  工作qq:1377720446 電話:021-52340557 
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自我介紹:  四年多簽證培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),熟知美國(guó)國(guó)家教育體制、留學(xué)政策、簽證政策和升學(xué)途徑。成功幫助數(shù)百名莘莘學(xué)子制定最佳海外升學(xué)方案,實(shí)現(xiàn)留學(xué)海外、成就美好人生的夢(mèng)想。 
在這個(gè)行業(yè)工作責(zé)任很重,因?yàn)樗P(guān)系到每一個(gè)學(xué)生的前途,孩子的教育問(wèn)題是全家的重中之重,牽動(dòng)著家庭的全部希望,因此,我對(duì)自己的每個(gè)工作細(xì)節(jié)都要求一絲不茍、精益求精,一貫堅(jiān)持一切為家長(zhǎng)、學(xué)生方面著想的咨詢角度,為每一個(gè)學(xué)生度身制定一套最適合他的學(xué)習(xí)計(jì)劃。


美教授獻(xiàn)言:2010年美國(guó)研究生申請(qǐng)十大內(nèi)幕

隨著9月的臨近,美國(guó)研究生申請(qǐng)即將迎來(lái)旺季,而對(duì)美國(guó)研究生申請(qǐng)基本問(wèn)題有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),將成為我們學(xué)生申請(qǐng)2012年研究生的關(guān)鍵。美中國(guó)際留學(xué)資深顧問(wèn)對(duì)美國(guó)研究生申請(qǐng)十大問(wèn)題進(jìn)行了進(jìn)一步的補(bǔ)充和解讀,給予了我們的學(xué)生一些非常中肯的建議。

1. GRE作用遠(yuǎn)大于TOEFL。
Note:其實(shí)這一點(diǎn)非常重要,很多時(shí)候,網(wǎng)絡(luò)上的評(píng)論都混淆視聽(tīng),使大家無(wú)所適從,到底該重視GRE,還是別的什么,完全低估了 GRE 的作用。去年我?guī)椭舜蟮囊晃粚W(xué)生申請(qǐng)到密歇根大學(xué),她告訴我一個(gè)情況,她們班有 2 位同學(xué)被芝加哥大學(xué)錄取,一個(gè)申請(qǐng)的是碩士,一個(gè)申請(qǐng)的是博士,而且都獲得了半獎(jiǎng)以上的offer,細(xì)問(wèn)她才得知,這二位的GRE都超過(guò) 1400分,而且寫作部分達(dá)到 5 分,這很說(shuō)明問(wèn)題,GRE的作用非常明顯。確實(shí),托福只是一個(gè)語(yǔ)言考試,但要說(shuō)不重要也是不客觀的,畢竟名校的錄取人都是GT成績(jī)超高的人,不過(guò)這也不難理解,GRE高的人,托福一樣不會(huì)低,這二者畢竟都是英語(yǔ)類考試,還是相輔相成的。所以,GRE并不像論壇傳說(shuō)的那么沒(méi)用,申請(qǐng)前50的學(xué)校,1200分的GRE也只能是低分。誠(chéng)然,很多美國(guó)院校并沒(méi)有對(duì) GRE 做出一個(gè)明確的分?jǐn)?shù)限制(cutoff),好像只要參加了這項(xiàng)考試就可以了,似乎他們對(duì)申請(qǐng)人的GRE沒(méi)有任何要求,但實(shí)際上,很多學(xué)校都會(huì)有一個(gè)過(guò)往錄取學(xué)生的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)(statistics),這里面會(huì)清楚看出錄取學(xué)生的 GRE分?jǐn)?shù)范圍,這個(gè)數(shù)據(jù)才是具有嚴(yán)格的參考價(jià)值的。所以,想入讀前 50 名校的學(xué)子們,GRE才是重中之重,千萬(wàn)不要怠慢。

2. 大部分美國(guó)研究生申請(qǐng)分第一和第二輪。
Note:大部分美國(guó)研究生申請(qǐng)分第一和第二輪,第一輪決定錄不錄取你,第二輪看值不值得給錢。一般來(lái)講,第一輪主要看硬件條件,如GPA、TOEFL、GRE、CV、個(gè)人陳述(PS或SOP),推薦信、獲獎(jiǎng)情況、實(shí)習(xí)或工作經(jīng)驗(yàn);而第二輪著力看實(shí)驗(yàn)室工作或研究經(jīng)驗(yàn)和論文發(fā)表情況。做過(guò)若干實(shí)驗(yàn),獲得研究成果才是獲得offer的關(guān)鍵。實(shí)驗(yàn)室經(jīng)驗(yàn)主要也是參看申請(qǐng)人在專業(yè)課程里面的實(shí)驗(yàn)占多大比重,有多少小時(shí)的實(shí)驗(yàn)操作學(xué)習(xí)。而論文方面,只要有些技術(shù)含量,不管是在什么類型的刊物發(fā)表,都是很有幫助的。

3. 85分(百分制)的平均分(GPA)是一個(gè)門檻值。
Note:85分(百分制)的平均分(GPA)是一個(gè)門檻值,過(guò)了這個(gè)坎,獎(jiǎng)學(xué)金好申得多。通常,美國(guó)研究生院硬性規(guī)定:只有GPA達(dá)到3.5/4.0才可以有資格申獎(jiǎng)。其它各個(gè)方面再?gòu)?qiáng),拿獎(jiǎng)幾乎都是不可能完成的任務(wù)。而上了 3.5 這個(gè)分水嶺,3.6 和 3.8 幾乎沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性的差別。據(jù)我過(guò)往的申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn),class rank還是很重要的,老美比較相信年級(jí)排名。如果排名能在 top 3 或 top 5,可以考慮開一個(gè)年級(jí)排名證明,連同成績(jī)單一起郵寄給所申請(qǐng)的院校。另外,即便真的過(guò)不了 3.5,也不用過(guò)度擔(dān)心,因?yàn)橹皇遣糠知?jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)不到,助研和學(xué)費(fèi)減免還是可能的。

4. 個(gè)人陳述(PS)無(wú)需強(qiáng)調(diào)成績(jī)。
Note:個(gè)人陳述(PS)無(wú)需強(qiáng)調(diào)成績(jī)多牛,而要突出自己遇到了什么困難,如何克服和解決的。老美建議:一定要在PS中把自己說(shuō)得接近完美、無(wú)可挑剔。中國(guó)傳統(tǒng)的謙虛盡可以拋開。只要把你自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)亮出來(lái),可以適度拔高一下,但也不要太離譜。有的事可以寫,但沒(méi)有的事千萬(wàn)別編纂。老美一般都會(huì)相信你所做的陳述。但是,你千萬(wàn)不要老美傻,萬(wàn)一讓人家發(fā)現(xiàn)你造假,你死期就不遠(yuǎn)了。

5. 未來(lái)發(fā)展方向沒(méi)必要說(shuō)回國(guó)報(bào)效祖國(guó)。
Note:寫未來(lái)發(fā)展方向的時(shí)候,要專注于自己接下來(lái)幾年的一個(gè)人生和職業(yè)規(guī)劃,毫無(wú)必要說(shuō)“學(xué)成后,我要回中國(guó)報(bào)效祖國(guó)”。老美的胸懷比較寬廣,他們認(rèn)為,讀研學(xué)習(xí)科學(xué)是為全人類服務(wù)的,并沒(méi)有必要?jiǎng)虞m愛(ài)國(guó)主義,中國(guó)特色的愛(ài)國(guó)主義不要也罷?!盎貒?guó)”那是面對(duì)簽證官的時(shí)候該說(shuō)的,而不是在申請(qǐng)材料中。

6. 研究生申請(qǐng)的推薦信盡可能找老外寫。
Note:推薦信盡可能找老外寫,但最好是你的任課老師,而且還要強(qiáng)調(diào)已經(jīng)教授了你多年或多個(gè)學(xué)期,如果找了一些牛人,但沒(méi)有直接的關(guān)系,毫無(wú)必要。但是畢竟我們周圍沒(méi)有那么多的老外,這個(gè)時(shí)候推薦人的選擇就還要以任課教師為主,而且對(duì)推薦信的質(zhì)量更要保證質(zhì)量,正因?yàn)槔厦啦惶欧?guó)人的推薦,所以我們的推薦才更應(yīng)該值得提高。老美確實(shí)更相信自己人寫得東西,他們覺(jué)得中國(guó)人寫的一般都千篇一律,全是褒獎(jiǎng),如果沒(méi)有什么特別出彩或吸引力的地方,老外非??吹@些推薦信。起碼,推薦人有美國(guó)留學(xué)背景,這樣也會(huì)更好一些。寫推薦信的時(shí)候一定要注明推薦人哪個(gè)學(xué)校畢業(yè)的,和你關(guān)系的密切程度,名校畢業(yè)的推薦人在美國(guó)也會(huì)更有份量。申請(qǐng)材料審查老師拿到一定會(huì)認(rèn)真看的。所以尋找合適的推薦信也可以化為一種優(yōu)勢(shì)。

7. 輔助證明材料寄不寄兩可。
Note:一些輔助申請(qǐng)的證明材料可以不寄,因?yàn)槔厦酪话阆嘈拍愕恼f(shuō)法,只要簡(jiǎn)歷里面陳述了,他就會(huì)認(rèn)可的。但是如果你的一些獲獎(jiǎng)證書或補(bǔ)充材料確實(shí)有很強(qiáng)的輔助作用,也可以郵寄過(guò)去,大多數(shù)學(xué)校是會(huì)參考的。例如實(shí)習(xí)證明之類的東西,如果這個(gè)實(shí)習(xí)和申請(qǐng)專業(yè)密切相關(guān),開一個(gè)證明也是可以的,但是如果開起來(lái)很麻煩,那就在簡(jiǎn)歷當(dāng)中陳述一下就好,沒(méi)有必要非要開一份,所以不要因?yàn)闆](méi)有開具一份實(shí)習(xí)證明而耿耿于懷。如果學(xué)校需要,老美會(huì)主動(dòng)問(wèn)你要的。但對(duì)于一些學(xué)校,這些材料有可能被招生辦公室攔下來(lái),因?yàn)樵谶@樣的學(xué)校,誰(shuí)可以審閱什么材料是嚴(yán)格規(guī)定的,他們的錄取過(guò)程非常規(guī)范。

8. 寄送材料因“?!敝埔恕?br>Note:材料寄送方面要求不一,有些學(xué)校歷來(lái)有“先到先得”的錄取傳統(tǒng),這時(shí)候?qū)W生就要第一輪截止日前把所需申請(qǐng)材料郵寄過(guò)去,但是對(duì)于一部分院校,根本不用早把材料寄過(guò)去,寄過(guò)去也被鎖在招生辦保險(xiǎn)箱里面。審閱材料的教授不能提前接觸學(xué)生申請(qǐng)材料,這個(gè)規(guī)定非常嚴(yán)格。過(guò)了申請(qǐng)的截止日期,所有參與審閱材料的教授都會(huì)來(lái)到學(xué)校,啟封、相互交換審閱,一攬子審核有條不紊地展開。

9. 老美清楚中國(guó)各個(gè)大學(xué)的排名情況。
Note:關(guān)于中國(guó)各個(gè)大學(xué)的排名情況,其實(shí)老美并不是毫不知情。在開始審核申請(qǐng)材料前,老外手里都有各個(gè)國(guó)家的學(xué)校排名列表,他們的確會(huì)查你所在學(xué)校的排名。但是在中國(guó),除了清華、北大、中科大、浙大、復(fù)旦、上海交大等幾所學(xué)校,其實(shí)大多數(shù)學(xué)校相差不是很大,基本在同一水平面上,但是對(duì)于部分優(yōu)勢(shì)專業(yè),一些大學(xué)有有各自的優(yōu)勢(shì),例如中國(guó)傳媒大學(xué)的傳媒專業(yè),中國(guó)人民大學(xué)的金融和統(tǒng)計(jì)專業(yè),北京師范大學(xué)的數(shù)學(xué)、心理學(xué)專業(yè),在他們看來(lái)這些學(xué)校的這些專業(yè)也是知名的,所以申請(qǐng)的時(shí)候最好還是找準(zhǔn)自己學(xué)校在美國(guó)的匹配學(xué)校,這樣對(duì)申請(qǐng)的成功率就更有把握。如果相差太遠(yuǎn),也確實(shí)會(huì)有些困難。畢竟,像清華、北大出去的學(xué)生已經(jīng)在美國(guó)獲得了大范圍的成功,所以老美對(duì)他們的青睞有加也是不無(wú)道理的。前人鋪路,后人乘涼?。?br>
10. 套磁作用很大,但主要限于學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域的專業(yè)。
Note:套磁的作用很大,但主要限于學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域,而商科、傳媒、教育、藝術(shù)、社會(huì)科學(xué)類學(xué)科去套磁意義就不大了。申請(qǐng)Phd套磁作用會(huì)更加明顯,申請(qǐng)碩士除了極個(gè)別專業(yè)外幾乎不用套,套也沒(méi)有用,展開套磁也要在拿到錄取后在開始。前期套磁一般需要學(xué)生亮出自己的學(xué)術(shù)背景,而且要對(duì)所套教授進(jìn)行背景方面的研究,而且最好讀過(guò)教授的一些著作和出版物,然后就一些學(xué)術(shù)問(wèn)題展開詢問(wèn),希望教授給與解答,而后從學(xué)術(shù)方面慢慢切入。如果教授發(fā)現(xiàn)你對(duì)專業(yè)相關(guān)的問(wèn)題很有見(jiàn)解或頗具潛力,教授也就會(huì)主動(dòng)和你進(jìn)行接下來(lái)的對(duì)話。但套磁更多的是后期套磁,也就是先拿到錄取,否則教授一般不會(huì)理你。而錄取后通過(guò)套磁拿獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)就大增,這樣的套磁意義就更大。

美中國(guó)際 Elena 邵老師  工作qq:1377720446 電話:021-52340557 
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自我介紹:  四年多簽證培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),熟知美國(guó)國(guó)家教育體制、留學(xué)政策、簽證政策和升學(xué)途徑。成功幫助數(shù)百名莘莘學(xué)子制定最佳海外升學(xué)方案,實(shí)現(xiàn)留學(xué)海外、成就美好人生的夢(mèng)想。
在這個(gè)行業(yè)工作責(zé)任很重,因?yàn)樗P(guān)系到每一個(gè)學(xué)生的前途,孩子的教育問(wèn)題是全家的重中之重,牽動(dòng)著家庭的全部希望,因此,我對(duì)自己的每個(gè)工作細(xì)節(jié)都要求一絲不茍、精益求精,一貫堅(jiān)持一切為家長(zhǎng)、學(xué)生方面著想的咨詢角度,為每一個(gè)學(xué)生度身制定一套最適合他的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

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2011年04月16日 09:30:04

平均成績(jī)(GPA)對(duì)美國(guó)大學(xué)的重要性

GPA(GRADE POINT AVERAGE)中文翻譯是平均成績(jī)。GPA是申請(qǐng)美國(guó)院校最基本也是最重要的一個(gè)條件,同時(shí)也是美國(guó)學(xué)生簽證續(xù)簽最看重的一個(gè)材料。美中國(guó)際咨詢顧問(wèn)談了談她對(duì)GPA的理解和觀點(diǎn)

最近接連接到一個(gè)學(xué)生打來(lái)的咨詢電話,說(shuō)道:簽證官覺(jué)得我的GPA太低了,我的續(xù)簽被拒簽了,問(wèn)還有什么辦法可以補(bǔ)救!我感覺(jué)十分震驚,做美國(guó)留學(xué)這么多年來(lái),還是第一次聽(tīng)說(shuō)續(xù)簽被拒簽的。我告訴學(xué)生,除非你目前就讀的美國(guó)學(xué)校可以給你出具支持信,否則,再次簽證也很難通過(guò)。但學(xué)校一般不太可能給學(xué)生出具這種支持信,學(xué)生GPA不好,基本是自己的原因,和學(xué)校沒(méi)有太大的關(guān)系的。這個(gè)被拒簽的學(xué)生當(dāng)時(shí)出去的時(shí)候成績(jī)還是不錯(cuò)的,為什么現(xiàn)在的GPA只有1.9,(美國(guó)GPA滿分4分)。我通過(guò)和學(xué)生的交談,得知學(xué)生主要就是平時(shí)太懶惰了,美國(guó)大學(xué)跟國(guó)內(nèi)不一樣,平時(shí)成績(jī),平時(shí)的小考都很重要得,自己總自以為期末前熬熬夜就行了,實(shí)際上,美國(guó)教育和中國(guó)教育最大的一點(diǎn)就是他們更注重平時(shí)的成績(jī),這也是為什么中國(guó)學(xué)生申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)不需要中國(guó)高考成績(jī)的原因。

Elena建議做美國(guó)續(xù)簽的學(xué)生,一定要注意:最好在遞交簽證的時(shí)候有GPA: 2.5以上的成績(jī),否則簽證管會(huì)懷疑你的學(xué)習(xí)目的和能力。其次,需要遞交你在遞簽之前所有的在美國(guó)學(xué)習(xí)的成績(jī),如果有沒(méi)有拿到原件成績(jī)單的,可以在學(xué)校個(gè)人賬戶里面打印。簽證有效期超過(guò)一年以上的學(xué)生必須面簽。

其實(shí),無(wú)論是高中申請(qǐng)本科,還是本科申請(qǐng)研究生, GPA都是十分的重要。高中申請(qǐng)本科,如果GPA在85以下,就很難申請(qǐng)前50的學(xué)校,GPA在80以下,前100的學(xué)校也距離你越來(lái)越遠(yuǎn)。本科申請(qǐng)研究生,GPA:3.0(GPA:3.0也就是相當(dāng)于百分制的80分),這個(gè)是申請(qǐng)美國(guó)研究生前100學(xué)校最基本的條件。很多大學(xué)生都在抱怨:我大一大二沒(méi)有好好學(xué),所以導(dǎo)致GPA很低,但是我專業(yè)課成績(jī)很好,行不行。答案是:NO.美國(guó)研究生錄取的時(shí)候,學(xué)生的材料是先遞交給研究生院的,由他們核算的成績(jī)單上所有功課的GPA。GPA沒(méi)有到3.0的,很多時(shí)候直接在研究生院的時(shí)候就被拒絕了。也有學(xué)生問(wèn)我:我的學(xué)校是211,985大學(xué),我們學(xué)校的考試難度比一般的學(xué)校要大。美國(guó)人真不公平。我的回答是:至少這個(gè)問(wèn)題,目前很難有解決的方法。美國(guó)人經(jīng)常會(huì)對(duì)在同一大學(xué)的學(xué)生做橫向比較的,所以你需要在好的大學(xué)也要有個(gè)好的GPA.

對(duì)于想在大一,大二或者大三讀完,想中途轉(zhuǎn)學(xué)去美國(guó)的學(xué)生,你的GPA就更加重要了。如果大學(xué)期間GPA低于3.0,就很難轉(zhuǎn)學(xué)到前100的學(xué)校。有的學(xué)生甚至可以犧牲兩年三年的時(shí)間,從美國(guó)大一開始學(xué)起,早知今日,何必當(dāng)初呢?轉(zhuǎn)學(xué)雖然會(huì)損失一些學(xué)分,但是一般至少有一半以上的學(xué)分是可以轉(zhuǎn)過(guò)去的。所以有個(gè)良好的GPA,不僅可以讓你在美國(guó)少讀幾年,還可以讓你少花很多錢。在美國(guó),學(xué)費(fèi)是按照學(xué)分來(lái)收的,一般一個(gè)學(xué)分便宜的話都要800美金。另外有個(gè)良好的GPA,對(duì)在美國(guó)找工作也是非常重要的。

美中國(guó)際 Elena 邵老師  工作qq:1377720446 電話:021-52340557 
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自我介紹:  四年多簽證培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),熟知美國(guó)國(guó)家教育體制、留學(xué)政策、簽證政策和升學(xué)途徑。成功幫助數(shù)百名莘莘學(xué)子制定最佳海外升學(xué)方案,實(shí)現(xiàn)留學(xué)海外、成就美好人生的夢(mèng)想。
在這個(gè)行業(yè)工作責(zé)任很重,因?yàn)樗P(guān)系到每一個(gè)學(xué)生的前途,孩子的教育問(wèn)題是全家的重中之重,牽動(dòng)著家庭的全部希望,因此,我對(duì)自己的每個(gè)工作細(xì)節(jié)都要求一絲不茍、精益求精,一貫堅(jiān)持一切為家長(zhǎng)、學(xué)生方面著想的咨詢角度,為每一個(gè)學(xué)生度身制定一套最適合他的學(xué)習(xí)計(jì)劃。


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2011年04月01日 16:40:36

專家指導(dǎo):高二學(xué)生出國(guó)留學(xué)備戰(zhàn)時(shí)刻表

自2007年始,中國(guó)大陸學(xué)生留學(xué)美國(guó)的人數(shù),一下子躍居留學(xué)各國(guó)人數(shù)之首,這與美國(guó)強(qiáng)大的世界經(jīng)濟(jì)、政治、軍事地位,以及世界一流的教育地位有著必然的聯(lián)系,在未來(lái)的至少五年內(nèi),美國(guó)將繼續(xù)在吸引國(guó)際留學(xué)生的數(shù)量與規(guī)模上獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。
  然而,去美國(guó)留學(xué)與在國(guó)內(nèi)備戰(zhàn)高考一樣,需要經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備,美國(guó)一流高等院校的大門將只會(huì)為那些有準(zhǔn)備的人而敞開!針對(duì)高二學(xué)生(即2010年9月開學(xué)升讀高二的學(xué)生,中外合作辦學(xué)班中11年級(jí)的學(xué)生)。
  2010年9月—2011年1月(高二上學(xué)期):
  如果有志申請(qǐng)全美50強(qiáng)的大學(xué),應(yīng)抓緊這段時(shí)間認(rèn)真準(zhǔn)備SAT考試,主要側(cè)重點(diǎn)還在于加強(qiáng)詞匯量;大量閱讀關(guān)于英美文學(xué)、歷史、文化等方面的英文文章;同時(shí)強(qiáng)化寫作結(jié)構(gòu)技巧練習(xí),學(xué)期中或暑假參加學(xué)習(xí),可選擇在6、11或12月考試。
  2011年2月—2011年7月(高二下學(xué)期):
  參加完SAT考試,就要趕緊學(xué)習(xí)TOEFL,并準(zhǔn)備申請(qǐng)參加考試,此時(shí),學(xué)生已經(jīng)打好了不錯(cuò)的基礎(chǔ),因此備戰(zhàn)托福要相對(duì)簡(jiǎn)單。(專家特別提醒學(xué)生可利用高一、高二結(jié)束后的暑期,以及中間的寒假,抓緊一切時(shí)機(jī)豐富自己的課余實(shí)踐活動(dòng),并用各學(xué)科的競(jìng)賽證書來(lái)武裝自己。)
  2011年9月——10月(高三上學(xué)期):
  高三上學(xué)期開始著手準(zhǔn)備申請(qǐng)工作,期間如果學(xué)生對(duì)已考的托福和SAT成績(jī)不是很滿意的話,可以準(zhǔn)備繼續(xù)再考一次,因?yàn)閷W(xué)生之前的成績(jī)可以先用于申請(qǐng)學(xué)校,在取得第二次的滿意成績(jī)之后,再向已提交申請(qǐng)的學(xué)校補(bǔ)寄更好的成績(jī)。
  2011年10月—12月(高三上學(xué)期):
  提前錄取的美國(guó)大學(xué)開始發(fā)放錄取通知書(申請(qǐng)ED的學(xué)生);非申請(qǐng)ED的學(xué)生在此時(shí)期向美國(guó)大學(xué)投遞常規(guī)申請(qǐng)RD的申請(qǐng)文件。
  2012年2月—5月:
  陸續(xù)收到大學(xué)錄取通知書,向最終決定留學(xué)的學(xué)校索要I-20表格,同時(shí)準(zhǔn)備簽證文件,以及簽證面試準(zhǔn)備,通過(guò)中信銀行購(gòu)買簽證申請(qǐng)費(fèi),并電話預(yù)約面簽時(shí)間。
  2012年5月—7月:
  準(zhǔn)備好簽證文件及面試問(wèn)題,赴上海美國(guó)大使館面簽。
  2012年8月—9月:
  訂機(jī)票等,赴美國(guó)留學(xué)!
美中國(guó)際 Elena 邵老師  工作qq:1377720446 電話:021-52340557 
msn: usaedu109@hotmail.com
email: elena@
自我介紹:  四年多簽證培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),熟知美國(guó)國(guó)家教育體制、留學(xué)政策、簽證政策和升學(xué)途徑。成功幫助數(shù)百名莘莘學(xué)子制定最佳海外升學(xué)方案,實(shí)現(xiàn)留學(xué)海外、成就美好人生的夢(mèng)想。
在這個(gè)行業(yè)工作責(zé)任很重,因?yàn)樗P(guān)系到每一個(gè)學(xué)生的前途,孩子的教育問(wèn)題是全家的重中之重,牽動(dòng)著家庭的全部希望,因此,我對(duì)自己的每個(gè)工作細(xì)節(jié)都要求一絲不茍、精益求精,一貫堅(jiān)持一切為家長(zhǎng)、學(xué)生方面著想的咨詢角度,為每一個(gè)學(xué)生度身制定一套最適合他的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

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2011年04月01日 16:19:56

五類學(xué)生更容易申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金

1、學(xué)習(xí)成績(jī):學(xué)習(xí)成績(jī)和名次是評(píng)選基礎(chǔ)
        申請(qǐng)人的學(xué)習(xí)成績(jī),無(wú)論是高中成績(jī)還是大學(xué)成績(jī),采用兩種形式來(lái)表現(xiàn),一種是GPA(Grade Point Average)即“平均成績(jī)點(diǎn)數(shù)”,另一種是“Rank”,即“畢業(yè)名次”。這兩種形式是美國(guó)大多數(shù)學(xué)校采用的衡量申請(qǐng)人學(xué)業(yè)成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn),通過(guò)了解申請(qǐng)人以前的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)名次來(lái)了解其學(xué)業(yè)潛力。
        2、“標(biāo)準(zhǔn)考試”成績(jī):成績(jī)高低影響?yīng)剬W(xué)金資助
        標(biāo)準(zhǔn)考試成績(jī)(Standard tests scores)由于國(guó)內(nèi)大學(xué)教學(xué)水平不同,不能根據(jù)申請(qǐng)人在一所大學(xué)的成績(jī)和名次來(lái)斷定學(xué)生的實(shí)際水平。因此美國(guó)大學(xué)把申請(qǐng)人“標(biāo)準(zhǔn)考試”的成績(jī)作為評(píng)定獎(jiǎng)學(xué)金的依據(jù)。“標(biāo)準(zhǔn)考試”目前在內(nèi)陸舉辦的有TOEFL、GRE、GMAT等五種。其中TOEFL考試是一種語(yǔ)言能力的考試,它僅作為一個(gè)基本要求,即要求應(yīng)達(dá)到所申請(qǐng)的美國(guó)學(xué)校TOEFL的最低分?jǐn)?shù)線,而對(duì)申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金資助沒(méi)有實(shí)際上的幫助。但GRE、GMAT屬于能力測(cè)試,其分?jǐn)?shù)反映的是考生學(xué)習(xí)、思維能力的高低,是影響?yīng)剬W(xué)金資助的標(biāo)準(zhǔn)考試。
        3、工作經(jīng)驗(yàn):具有一定工作經(jīng)驗(yàn)的申請(qǐng)人,比沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的申請(qǐng)人具有優(yōu)勢(shì)
        美國(guó)有些名牌大學(xué)的商學(xué)院甚至不接收沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的申請(qǐng)人。理工類專業(yè)對(duì)申請(qǐng)人工作經(jīng)驗(yàn)的要求,一般涉及的是設(shè)計(jì)、研究與教學(xué)等方面的工作經(jīng)驗(yàn)。如果申請(qǐng)人申請(qǐng)助研金和助教金,具有助教與助研的工作經(jīng)驗(yàn)則很必要。
        4、榮譽(yù):榮獲校內(nèi)外各種獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)生更受歡迎
        所受的獎(jiǎng)勵(lì)與榮譽(yù)是一名學(xué)生杰出表現(xiàn)的證據(jù),除了校內(nèi)的一些獎(jiǎng)勵(lì)外,校外的社會(huì)榮譽(yù)、協(xié)會(huì)會(huì)員資格、市級(jí)以上學(xué)術(shù)競(jìng)賽或活動(dòng)的獎(jiǎng)勵(lì)、學(xué)術(shù)雜志上發(fā)表的論文,這些證明都應(yīng)與申請(qǐng)材料一同寄去,這樣的學(xué)生是各校所歡迎的。
        5、學(xué)歷:申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)研究生以上級(jí)別的獎(jiǎng)學(xué)金資助,要比申請(qǐng)本科獎(jiǎng)學(xué)金容易得多
        如果申請(qǐng)人在國(guó)內(nèi)已經(jīng)獲得學(xué)士學(xué)位或碩士學(xué)位,再申請(qǐng)美國(guó)的碩士或博士學(xué)位,會(huì)占有很大的優(yōu)勢(shì)。許多申請(qǐng)人往往大學(xué)未畢業(yè)就著手準(zhǔn)備出國(guó)申請(qǐng),以便畢業(yè)后立即到美國(guó)繼續(xù)深造,這種情況需向美國(guó)校方聲明,在入學(xué)前可以提供學(xué)位與畢業(yè)證明,美國(guó)學(xué)校也會(huì)受理。
美中國(guó)際 Elena 邵老師  工作qq:1377720446 電話:021-52340557 
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自我介紹:  四年多簽證培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),熟知美國(guó)國(guó)家教育體制、留學(xué)政策、簽證政策和升學(xué)途徑。成功幫助數(shù)百名莘莘學(xué)子制定最佳海外升學(xué)方案,實(shí)現(xiàn)留學(xué)海外、成就美好人生的夢(mèng)想。
在這個(gè)行業(yè)工作責(zé)任很重,因?yàn)樗P(guān)系到每一個(gè)學(xué)生的前途,孩子的教育問(wèn)題是全家的重中之重,牽動(dòng)著家庭的全部希望,因此,我對(duì)自己的每個(gè)工作細(xì)節(jié)都要求一絲不茍、精益求精,一貫堅(jiān)持一切為家長(zhǎng)、學(xué)生方面著想的咨詢角度,為每一個(gè)學(xué)生度身制定一套最適合他的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

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2011年04月01日 16:16:55

把握美國(guó)留學(xué)簽證申請(qǐng)的最佳時(shí)間

把握美國(guó)留學(xué)簽證最佳時(shí)間 盡早預(yù)約面簽
2011年美國(guó)留學(xué)錄取通知書已經(jīng)陸續(xù)發(fā)放,不少留學(xué)美國(guó)的學(xué)生現(xiàn)在已經(jīng)有1個(gè)以上的美國(guó)大學(xué)的offer。已經(jīng)收到心儀學(xué)校的錄取通知的同學(xué)先不要著急分享自己的成功和喜悅,因?yàn)榫嚯x成功留學(xué)美國(guó)還差最關(guān)鍵的一步,那就是獲得美國(guó)留學(xué)簽證。
美國(guó)駐廣州總領(lǐng)事館敦促學(xué)生及交流訪問(wèn)學(xué)者于項(xiàng)目開始前,開學(xué)前三個(gè)月面談簽證。赴美學(xué)習(xí)熱度持續(xù)增長(zhǎng),申請(qǐng)簽證的學(xué)生數(shù)量超過(guò)以往。尤其是在每年5、6月份簽證高峰時(shí)候,一定要提早預(yù)約面談以免耽誤準(zhǔn)時(shí)上課。所以對(duì)于收到學(xué)校的I-20的同學(xué),你現(xiàn)在就應(yīng)該計(jì)劃著開始準(zhǔn)備申請(qǐng)簽證的材料了。千萬(wàn)不能因?yàn)椴牧喜蝗蛘卟缓细癖籧heck,而學(xué)生簽證check時(shí)間少則半個(gè)月多個(gè)3、4個(gè)月都有可能。倘若不把握好申請(qǐng)簽證的時(shí)間的話,勢(shì)必會(huì)耽誤按時(shí)入學(xué)報(bào)到。
因此,美中國(guó)際留學(xué)專家提醒申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)簽證的朋友準(zhǔn)備簽證申請(qǐng)材料要提早進(jìn)行,簽證申請(qǐng)時(shí)間要避開高峰期。尤其是申請(qǐng)敏感專業(yè)的同學(xué)要做好簽證check的準(zhǔn)備。
美中國(guó)際 Elena 邵老師  工作qq:1377720446 電話:021-52340557
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  四年多簽證培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),熟知美國(guó)國(guó)家教育體制、留學(xué)政策、簽證政策和升學(xué)途徑。成功幫助數(shù)百名莘莘學(xué)子制定最佳海外升學(xué)方案,實(shí)現(xiàn)留學(xué)海外、成就美好人生的夢(mèng)想。 
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2011年03月25日 18:10:57

多視角看美國(guó)文理學(xué)院

很多人對(duì)文理學(xué)院可能還不太熟悉,先看下美國(guó)高等教育的結(jié)構(gòu)。美國(guó)高等教育有3種大學(xué):社區(qū)大學(xué)、文理學(xué)院、綜合性大學(xué)。文理學(xué)院和綜合性大學(xué)的規(guī)模不同。一般綜合性大學(xué)大概都有1萬(wàn)-2萬(wàn)人以上,基本上一所大學(xué)就是一個(gè)城鎮(zhèn)的感覺(jué),規(guī)模非常大。文理學(xué)院一般就2千人左右,可能還不如中國(guó)高中的規(guī)模。
教學(xué)情況
因?yàn)閷W(xué)校規(guī)模不同,課堂上人數(shù)的差距也很大。綜合性大學(xué)課堂上一般100至200人,坐后面的同學(xué)看教授基本就像看電影一樣,很遠(yuǎn)。文理學(xué)院一般是10-15人,跟教授的交流非常多。同時(shí)目前美國(guó)很多的綜合性大學(xué)在本科教育過(guò)程當(dāng)中的大一和大二基本上不限定學(xué)生的發(fā)展方向,而且也希望學(xué)生在大學(xué)的大一和大二的教育過(guò)程中能夠讓學(xué)生清楚地知道學(xué)生自己真正愛(ài)好的專業(yè),這一點(diǎn)和文理學(xué)院的教育模式很相似,也是目前很多美國(guó)名校正在采用的方法。
師資力量
哈佛、耶魯這樣的綜合性學(xué)校有很多諾貝爾獎(jiǎng)獲得者,可能會(huì)經(jīng)常遇到。文理學(xué)院不太會(huì)經(jīng)常遇到拿到諾貝爾獎(jiǎng)這樣非常高的研究成就的教授。但這并不是說(shuō)文理學(xué)院的教授不如綜合性大學(xué)的教授,因?yàn)槲睦韺W(xué)院的重點(diǎn)并不是放在研究上,而是放在教學(xué)上,所以對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)有更大的益處。因?yàn)榫C合性大學(xué)的教授上課基本上不露面,只有助教過(guò)來(lái),文理學(xué)院中一個(gè)禮拜除了上課還會(huì)經(jīng)常去教授的辦公室答疑,跟他們交流、聊天,并且經(jīng)常有機(jī)會(huì)參加教授自己的研究課題,盡管不是非常高深,但對(duì)本科學(xué)生還是非常有好處的。
課程設(shè)置
綜合性大學(xué)一般專業(yè)比較多,專業(yè)設(shè)置非常齊全,也有非常多的專業(yè)應(yīng)用層的東西,比如法學(xué)院、醫(yī)學(xué)院等。這些課程文理學(xué)院都沒(méi)有,文理學(xué)院注重的是一種通才教育,希望每個(gè)同學(xué)都可以盡量多的去選修各種專業(yè)、各種課程;作為一個(gè)人以后全面發(fā)展的基礎(chǔ),可以面對(duì)你今后人生中的各種變化、各種轉(zhuǎn)型,不管你以后想做什么,創(chuàng)業(yè)、讀商、讀法……都可以,文理學(xué)院就是培養(yǎng)一種具有變通性的全才。
人際關(guān)系
文理學(xué)院中學(xué)生的關(guān)系比之綜合性大學(xué)也有一定的差別。綜合性大學(xué)人多、校園大,朋友之間交流的機(jī)會(huì)比較少。文理學(xué)院人少、規(guī)模小,人與人之間相見(jiàn)的機(jī)會(huì)大,相見(jiàn)多了便成了朋友,有利于交友。
未來(lái)的發(fā)展
綜合性大學(xué)畢業(yè)之后直接就業(yè)有一定的優(yōu)勢(shì),因?yàn)榫C合性大學(xué)一般在一些非常繁華的都市,公司多,就業(yè)機(jī)會(huì)多,而且學(xué)校比較大,知名度高。但這并不是說(shuō)文理學(xué)院就不好,文理學(xué)院學(xué)生得到的校園中的面試機(jī)會(huì)相對(duì)少些,但文理學(xué)院申請(qǐng)研究生的時(shí)候有非常大的優(yōu)勢(shì),名校研究生的錄取率甚至高于哈佛。還有對(duì)于未來(lái)方向比較明確的可以去綜合性大學(xué),如果你對(duì)未來(lái)不是很確定,對(duì)專業(yè)也還沒(méi)有定向,文理學(xué)院比較適合喜歡全面教育、喜歡探索的學(xué)生,這樣的學(xué)生文理學(xué)院會(huì)比較適合你。還有就是文理學(xué)院提供的獎(jiǎng)學(xué)金比較豐富。

美中國(guó)際 Elena 邵老師  工作qq:1377720446 電話:021-52340557 
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在這個(gè)行業(yè)工作責(zé)任很重,因?yàn)樗P(guān)系到每一個(gè)學(xué)生的前途,孩子的教育問(wèn)題是全家的重中之重,牽動(dòng)著家庭的全部希望,因此,我對(duì)自己的每個(gè)工作細(xì)節(jié)都要求一絲不茍、精益求精,一貫堅(jiān)持一切為家長(zhǎng)、學(xué)生方面著想的咨詢角度,為每一個(gè)學(xué)生度身制定一套最適合他的學(xué)習(xí)計(jì)劃。


隨著留學(xué)概念越來(lái)越被廣大學(xué)生家長(zhǎng)接受,留學(xué)生年齡低齡化趨勢(shì)也越來(lái)越明顯。不少留學(xué)生家長(zhǎng)在成功把小孩送到海外理想學(xué)校后,對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)生活等各方面不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),得出低齡學(xué)生無(wú)論在思想,文化和生活習(xí)慣上都能更快更好地適應(yīng)。這些經(jīng)驗(yàn)和條件,也催生了目前中國(guó)學(xué)生赴美讀高中的留學(xué)熱。為此,美中國(guó)際特邀美國(guó)高中協(xié)會(huì)面試官為廣大學(xué)生和家長(zhǎng)一起分享美國(guó)頂級(jí)高中留學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
 
美國(guó)高中體制:
美國(guó)的中學(xué)分為公立和私立兩種。公立高中,費(fèi)用低廉,允許外籍學(xué)生就讀的最長(zhǎng)期限是一年,所以只有少量國(guó)際學(xué)生以交換生的形式就讀;而私立高中可以接受海外自費(fèi)留學(xué)生,但學(xué)費(fèi)昂貴,一般每年可能會(huì)花到25萬(wàn)左右。然而,在美國(guó)著名私立中學(xué)上學(xué),畢業(yè)后進(jìn)入美國(guó)名校的比例遠(yuǎn)大于公立中學(xué)的畢業(yè)生。據(jù)統(tǒng)計(jì),在過(guò)去幾年里,美國(guó)的私立中學(xué)畢業(yè)生成功進(jìn)入哈佛、耶魯、普林斯頓三所常春藤頂尖大學(xué)的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于來(lái)自公立中學(xué)的學(xué)生,有些著名私立高中的畢業(yè)生進(jìn)入長(zhǎng)春藤名校的比例是公立高中學(xué)生的數(shù)十倍。
 
在美國(guó)的私立高中體系中,又分為兩種,私立白日制(走讀制)和私立寄宿制。私立白日制高中提供白天教學(xué),下午放學(xué)較早。私立寄宿制高中不僅提供白天的教學(xué),還會(huì)為學(xué)生提供住宿以及活動(dòng)。教學(xué)時(shí)間與白日制學(xué)校差不多,下午放學(xué)也比較早,之后就是活動(dòng)的時(shí)間,晚上會(huì)統(tǒng)一管理,統(tǒng)一作息時(shí)間,有點(diǎn)類似于中國(guó)寄宿制高中的統(tǒng)一熄燈、斷網(wǎng)等。
 
美國(guó)高中學(xué)制為四年,就是9、1011、12年級(jí),相當(dāng)于國(guó)內(nèi)的初三、高一、高二、高三。在完成學(xué)生必修的課程后,高年級(jí)學(xué)生還可以根據(jù)自己的興趣選修大學(xué)預(yù)備課程(AP課程),這些課程會(huì)為今后申請(qǐng)美國(guó)頂尖大學(xué)提供幫助。
 
美國(guó)高中入學(xué)的幾種考試
 
事實(shí)上美國(guó)高中入學(xué)考試種類很多,在這里,我們側(cè)重介紹下國(guó)內(nèi)最為流行也最被大家接受的幾種考試。
 
SSAT即為美國(guó)中學(xué)入學(xué)考試,主要測(cè)量學(xué)生數(shù)學(xué)、英文程度及理解能力,并且有低年級(jí)SSAT(目前就讀5-7年級(jí))和高年級(jí)SSAT(目前就讀8-11年級(jí))之分。SSAT成績(jī)的好壞直接決定申請(qǐng)者能否被申請(qǐng)的中學(xué)錄取。只有順利通過(guò)考試,才能進(jìn)入相關(guān)的著名私立中學(xué)就讀。目前在申請(qǐng)的學(xué)校里,只有部分非常頂尖的私立高中需要提供SSAT成績(jī)。
 
SSAT外,一般的普通高中申請(qǐng)只需要提供語(yǔ)言成績(jī),托福或雅思,也可以參加SLEP考試(中學(xué)英文能力分級(jí)測(cè)試)。SLEP考試的成績(jī)是申請(qǐng)美國(guó)中學(xué)時(shí)多數(shù)學(xué)校判斷申請(qǐng)者英語(yǔ)水平的標(biāo)準(zhǔn)。SLEP考試滿分為67分,大多數(shù)美國(guó)高中要求學(xué)生考到45分以上,部分優(yōu)秀的私立高中需要申請(qǐng)學(xué)生達(dá)到50分以上。
 
如何選擇美國(guó)高中
美國(guó)高中數(shù)目繁多,且沒(méi)有統(tǒng)一、公認(rèn)的排名標(biāo)準(zhǔn),因而在學(xué)校選擇上往往令家長(zhǎng)非常頭疼。經(jīng)常會(huì)依靠于海外的親朋好友來(lái)就近打聽(tīng)學(xué)校的好壞,這在某種程度上也會(huì)給家長(zhǎng)帶來(lái)放心,但也會(huì)使家長(zhǎng)偏聽(tīng),畢竟這種情況下選校比較少,區(qū)域局限性大。
 
高中生留學(xué)一般選擇私立寄宿制學(xué)校。這些學(xué)校一般都會(huì)提供ESL語(yǔ)言課程,這對(duì)于剛?cè)ッ绹?guó)的學(xué)生,幫助是很大的,可以幫孩子盡快的度過(guò)語(yǔ)言關(guān)而又不在功課上落下來(lái)。另外,封閉式的管理對(duì)于國(guó)內(nèi)去讀高中的學(xué)生,年齡小,住在學(xué)校比較放心,而且學(xué)校的條件很好。此類學(xué)校一般會(huì)配國(guó)際老師,不僅負(fù)責(zé)教學(xué)上的事情,對(duì)于國(guó)際學(xué)生生活上的照顧也非常上心。綜合來(lái)看,私立寄宿制高中的綜合優(yōu)勢(shì)明顯,比較適合國(guó)際學(xué)生就讀。
 
一般來(lái)講,選校一定要綜合來(lái)考量。地理位置是否安全,是否有利于小孩子的成長(zhǎng),并不是一味的扎堆大城市就是好;師生比,每個(gè)學(xué)校都會(huì)公布教師和學(xué)生的比例,這個(gè)是一個(gè)很重要的參考因素,學(xué)生能否得到非常全面、充分的關(guān)照很重要;國(guó)際生比例,美國(guó)私立高中人數(shù)一般都不多,如果國(guó)際生比例小非常有利于學(xué)生學(xué)習(xí)本土化,純正地道的生活習(xí)性和學(xué)習(xí)氛圍;另外,不少學(xué)生和家長(zhǎng)還會(huì)考量該校歷屆畢業(yè)生錄取學(xué)校,開設(shè)AP課程數(shù)目等來(lái)衡量一個(gè)學(xué)校。美中國(guó)際力邀美國(guó)頂級(jí)高中面試官,總結(jié)多年來(lái)為美國(guó)頂級(jí)高中名校面試學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),綜合選校的多種因素和入學(xué)要求,面授高中選校技巧,相信會(huì)給大家?guī)?lái)一個(gè)全新的美國(guó)高中選校理念。
 
美國(guó)高中留學(xué)時(shí)間安排和對(duì)接
 
在美國(guó)高中年級(jí)里面,9,10年級(jí)相對(duì)基礎(chǔ),1112年級(jí)屬于高年級(jí)學(xué)生。一般學(xué)生都會(huì)在11年級(jí)開始著手準(zhǔn)備美國(guó)高考和選修AP課程,為自己今后進(jìn)入大學(xué)做準(zhǔn)備。因?yàn)槊绹?guó)高中對(duì)于國(guó)際生插班11年級(jí)比較慎重,要求也很嚴(yán)格,直接進(jìn)入12年級(jí)就讀那是更少了。針對(duì)于這類想對(duì)接11,12年級(jí)的學(xué)生,可能會(huì)選擇到美國(guó)降一年就讀。相比較來(lái)說(shuō),入讀9年級(jí)和10年級(jí)就容易點(diǎn)了。
 
除了解時(shí)間對(duì)接以外,對(duì)于學(xué)生準(zhǔn)備高中留學(xué)考試,美中國(guó)際建議學(xué)生提早準(zhǔn)備,尤其是想申請(qǐng)著名私立高中的學(xué)生,可能要花半年以上的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備SSAT考試。
 

    美中國(guó)際邵老師:電話:021-52340557 QQ:1377720446  Email:usaedu109@hotmail.com
    MSN:usaedu109@hotmail.com
    自我介紹:四年多簽證培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),熟知美國(guó)國(guó)家教育體制、留學(xué)政策、簽證政策和升學(xué)途徑。成功幫助數(shù)百名莘莘學(xué)子制定最佳海外升學(xué)方案,實(shí)現(xiàn)留學(xué)海外、成就美好人生的夢(mèng)想。
    在這個(gè)行業(yè)工作責(zé)任很重,因?yàn)樗P(guān)系到每一個(gè)學(xué)生的前途,孩子的教育問(wèn)題是全家的重中之重,牽動(dòng)著家庭的全部希望,因此,我對(duì)自己的每個(gè)工作細(xì)節(jié)都要求一絲不茍、精益求精,一貫堅(jiān)持一切為家長(zhǎng)、學(xué)生方面著想的咨詢角度,為每一個(gè)學(xué)生度身制定一套最適合他的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

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