“古詩之樹發(fā)芽了”主題隊(duì)會設(shè)計(jì)

         文  嫏嬛書閣 

活動目標(biāo)：

1、通過活動，使學(xué)生感受中華古文化的博大精深，感受中華文化的傳統(tǒng)美，激發(fā)隊(duì)員對古詩文誦讀的興趣，提高少先隊(duì)員的文化素質(zhì)，培養(yǎng)他們的愛國情操，使他們健康活潑地成長。
   2、充分調(diào)動學(xué)生在班集體活動中的主動性、積極性、創(chuàng)造性，強(qiáng)化主人意識。

開場：
男：最是書香能醉人，讀書給我們帶來了無限的快樂。

女：最是書香能清心，讀書給我們帶來了莫大的喜悅。

男：最是書香能致遠(yuǎn)，讓我們的心找到了歇息的樂土。

女：最是書香能明智，讓我們的心靈得到美麗的凈化。

合：三年級2班“古詩之樹開花了”主題隊(duì)會現(xiàn)在開始。

活動過程：

一、        出旗、敬禮、唱隊(duì)歌。

二、        詩朗誦《將進(jìn)酒》。

男：今天，讓我們走進(jìn)古詩文的世界，去感受詩人們樸質(zhì)、真切的情思。
    女：今天，讓我們徜徉在古詩文的長河中，去感受博大精深的中華古文化。

男：李白是我國偉大的浪漫主義詩人，他的詩風(fēng)格雄健豪放，想象豐富奇特，色調(diào)瑰瑋絢麗，語言清新自然。下面，有請我們班的李樸同學(xué)為大家朗誦李白的《將進(jìn)酒》。

三、        古詩朗誦競賽。

女：四時(shí)風(fēng)光美如畫，詩人筆下的每一個(gè)季節(jié)都有其迷人的魅力。現(xiàn)在咱們就以小隊(duì)為單位展開競賽，比一比哪一隊(duì)同學(xué)搜集、背誦的描寫自然景色的古詩多，且聲情并茂，配上動作。（將全班同學(xué)分為四個(gè)小隊(duì)，及春季隊(duì)、夏季隊(duì)、秋季隊(duì)、冬季隊(duì)。各小隊(duì)商討準(zhǔn)備后上臺表演）

注：學(xué)生搜集的描寫春季景色的詩有：《春思》、《江南春》、《清明》、《春曉》、《曉春》；學(xué)生搜集的描寫夏季景色的詩有：《小池》、《江南》、《曉出凈慈寺送林子方》、《所見》、《山亭夏日》、《夏日南亭》；學(xué)生搜集的描寫秋季景色的詩有：《山居秋暝》、《秋夕》、《楓橋夜泊》、《秋夜曲》、《題菊花》《菊花》、《山行》；學(xué)生搜集的描寫冬季景色的詩有：《冬雪》、《逢雪宿芙蓉山主人》、《鐘南山》。
    四、猜詩人、說詩名、誦詩文。

男：在剛才緊張的詩歌競賽中，我們欣賞了鐘鼎秀麗的四季風(fēng)光。下面，我們將要進(jìn)行的是詩人、詩名、詩文競猜活動。請劉忻、胡國乾、楊帆分別或說出三位詩人的奇聞軼事，或說出他們的名篇佳句，或后人送給他們的雅稱，其他同學(xué)根據(jù)他們的所述猜一猜。

五、以歌舞詠詩。

男：古詩以它的節(jié)奏美、韻律美，為人們所傳誦。我們班的女同學(xué)還將古詩配以樂曲排成了舞蹈，編成了歌曲。

1、欣賞舞蹈《丫丫詠詩》。

2、馬靜和李清荷把《春曉》唱出來了。

六、講詩人斟字酌句的小故事。

1、蔡鵬歌講《杜甫抓筆改詩》。

2、宋昕講故事《王安石改詩》。

王安石是北宋時(shí)期著名的詩人。《泊船瓜洲》是他寫的一首著名絕句：京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。詩中第三句中的“綠”字，用得風(fēng)趣巧妙，不僅寫出了江南春天萬物生長、一片生機(jī)的景色，而且把春風(fēng)與江南的春色聯(lián)系在一起，讓人好像能感受到春風(fēng)的吹拂。由于一個(gè)“綠”字，一下子詩里描寫的景色都“活”了起來。讀到這首詩的人，都稱贊這個(gè)“綠”字用得妙。王安石寫這首詩的時(shí)候，下了很大工夫。一開始，他并沒有用“綠”字，而是用了個(gè)“到”字：“春風(fēng)又到江南岸。”“到”字不能反映出江南的春色，他覺得不滿意，就把“到”字圈掉了，旁邊還注上兩個(gè)字“不好”。接著，就改成“過”字。“過”倒是形象地寫出了春風(fēng)吹拂大地的動態(tài)，可仍然沒有描繪出江南的春色，于是又改成“入”字，“春風(fēng)又入江南岸”。春風(fēng)進(jìn)入江南，江南是個(gè)什么樣子呢？還是沒有把江南早春綠野廣闊的景象表現(xiàn)出來，又把“入”字涂掉，換成“滿”字。而“滿”字顯得有些俗，缺少適宜，就這樣，王安石再三修改終于找到了“綠”字，準(zhǔn)確地表達(dá) 了他的感受。一個(gè)“綠”字也使全詩變得生動起來。

八、制作小樹葉，完成“古詩之樹發(fā)芽了”圖畫。

男：謝謝剛才兩位同學(xué)給我們帶來的的精彩小故事。下面是最激動人心的時(shí)刻，請大家拿出我們精心準(zhǔn)備的小葉片，把自己最愛的拿首詩寫在上面，貼在我們的古詩之樹上。（學(xué)生往小葉片上寫詩，老師及主持人協(xié)助他們把小樹也貼在古詩之樹上。）

九、結(jié)束語。

女：同學(xué)們，古詩之樹在我們?nèi)昙?SPAN lang=EN-US>2班的教室里發(fā)芽了，也在我們?nèi)昙?SPAN lang=EN-US>2班每個(gè)同學(xué)的心里發(fā)芽了。讓我們精心培育它，讓它開出美麗的古詩之花，結(jié)出豐碩的古詩之果。

輔導(dǎo)員總結(jié)發(fā)言：隊(duì)員們，在今天的隊(duì)會上，你們運(yùn)用多種形式充分展示了古詩文的美，使古詩文充滿了魅力，老師看了你們的隊(duì)會，也被深深地感動了，希望你們在記憶力最好的黃金時(shí)期經(jīng)常誦讀一些古詩文經(jīng)典之作，從而獲得中華傳統(tǒng)文化的熏陶和修養(yǎng)，繼承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，人人成為合格小公民。