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名句名篇背誦默寫(xiě)訓(xùn)練
學(xué)案一
一、面對(duì)名句名篇的考查如何準(zhǔn)備呢，準(zhǔn)備哪些呢？我們就此談幾點(diǎn)看法。
首先，從考查范圍看，應(yīng)以課本（主要是大綱規(guī)定的背默篇目）為主，以課外為輔，詩(shī)、詞、文兼顧。
其次，從選句的標(biāo)準(zhǔn)看，要注意有特色的語(yǔ)句。
從選句標(biāo)準(zhǔn)看，應(yīng)瞄準(zhǔn)有以下特征的句子：
一是比較精彩細(xì)膩地描繪景物并寓情于景的句子。古代詩(shī)人體物入微，托物言志，善于借景抒情，融情于景，情景交融，用這種形象的方式來(lái)表達(dá)自己的思想，因此他們描繪風(fēng)花雪月，歌詠山川湖海，留下了許多膾炙人口的妙語(yǔ)佳句。
例如：①落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。②日出江山紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。這類(lèi)名句，融情于景，情景相生，觸發(fā)讀者思緒，引起讀者共鳴，深受人們的鐘愛(ài)，也很容易為命題者關(guān)注。
二是包含哲理，發(fā)人深省的句子。有些語(yǔ)句貌似尋常，但實(shí)際上卻是推陳出新，平中見(jiàn)奇，道理深刻，語(yǔ)言精辟，啟迪后人，意味深長(zhǎng)。這些句子是經(jīng)典名句。
例如：①良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。②智者千慮必有一失；愚者千慮，必有一得。這些句子都揭示了深刻的道理，有很強(qiáng)的教育意義，深為命題者青睞。
三是善于運(yùn)用比喻等修辭手段進(jìn)行說(shuō)理的句子。為了讓人們更加明白某些道理，古人常常通過(guò)一些修辭手段來(lái)表達(dá)，這些句子往往深入淺出，通俗易懂，但意蘊(yùn)豐厚，境界開(kāi)闊，深入人心，具有極高的藝術(shù)魅力和極高的審美價(jià)值。
例如：鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。這個(gè)句子淺近明了、鮮明深刻地闡明了持之以恒的重要性，廣為人傳，深受人愛(ài)。
四是具有勸誡、告慰、警示、醒悟后人的句子。這些句子都表達(dá)了名人的理想信念、情操氣節(jié)，可以說(shuō)彪炳史冊(cè)、輝映千秋，成為名言警句，眾口相傳，垂范后人。
例如①凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。②儉，德之共也；侈，惡之大也。③滿招損，謙受益。④三人行，則必有我?guī)?。這些句子都直接或間接地表達(dá)了深刻的思想內(nèi)涵，具有極強(qiáng)的勸誡、告慰、警示性、醒悟等意義。對(duì)后人產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
五是有成語(yǔ)來(lái)源的名句。成語(yǔ)往往都不是孤立的，它有其來(lái)源，因而有可能會(huì)透過(guò)成語(yǔ)讓考生來(lái)談及它的來(lái)源，變相考查對(duì)名句的掌握。
例如：①以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅。②木受繩則直，金就礪則利。③仰觀宇宙之大，俯察品類(lèi)之盛，所以游目騁懷，足以極視聽(tīng)之娛，信可樂(lè)也。
二、下面就歷年來(lái)的高考題做一下歸類(lèi)解析
例1（1996年全國(guó)卷）補(bǔ)出下列各句的上句或下句（任選三句）。
（1） 富貴不能淫，貧賤不能移，______________。（《孟子》）
（2） 莫愁前路無(wú)知己，--------____________。高適《別董大》）
（3） 忽如一夜春風(fēng)來(lái)，____________。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）
（4） 業(yè)精于勤荒于嬉，____________。（韓愈《進(jìn)學(xué)解》）
（5） _____________，由奢入儉難。（司馬光《訓(xùn)儉示康》）
解析：這五句中有四句是填后面的句子。般的學(xué)生都對(duì)（4）所知，只做（1）、（2）、（3）。在這三句中，（1）是書(shū)下注解，（3）是背誦篇目，（5）是課文，故失分不多。
答案：（1）威武不能屈（2）天下誰(shuí)人不識(shí)君（3）千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)（4）行成于思
毀于隨（5）由儉入奢易
例2（1997年全國(guó)卷）補(bǔ)出下列名句的上句或下句（任選三句）。
（1）_______________,無(wú)以至千里。（《荀子·勸學(xué)》）
（2）_______________，教然后只困。（《禮記·學(xué)記》）
（3）_______________，霜葉紅于二月花。（杜牧《山行》）
（4）寄意寒星荃不察，______________。（魯迅《自題小像》）
解析：本題所考查的內(nèi)容都是同學(xué)們學(xué)過(guò)的、常見(jiàn)的名言名句。“不積跬步，無(wú)以至千里”出自高中教材的課文〈〈勸學(xué)〉〉；“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”兩句魯迅的詩(shī)在初中學(xué)習(xí)〈〈藤野先生〉〉和高中的〈〈〈吶喊〉自序〉〉等課文時(shí)應(yīng)該了解；“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”則是小學(xué)就學(xué)過(guò)的詩(shī)句。另外，試題要求從四句中選擇三句回答，難度并不大，只是“跬”、“坐”、“軒轅”等詞語(yǔ)容易寫(xiě)錯(cuò)。
答案：（１）不積跬步（２）學(xué)然后知不足（３）停車(chē)坐愛(ài)楓林晚（４）我以我血薦軒轅
例3（1998年全國(guó)卷）寫(xiě)出下列名句的上句或下句。
（1）________________,人不學(xué)不知道。（《禮記·學(xué)記》）
（2）________________,人間能有幾回聞。（杜甫〈〈贈(zèng)花卿〉〉）
（3）舊時(shí)王謝堂前燕，________________。（劉禹錫〈〈烏衣巷〉〉）
（4）________________，早有蜻蜓立上頭。（楊萬(wàn)里〈〈小池〉〉）
解析：本題四個(gè)小題選的三句詩(shī)，（2）句多數(shù)學(xué)生都寫(xiě)不上，因?yàn)檫@四局都不是課本上的背誦篇目，故在平時(shí)訓(xùn)練中，不要只著眼于課本上的，還應(yīng)把課外常見(jiàn)的名言名句熟記下來(lái)。
答案：（1）玉不琢不成器（2）此曲只應(yīng)天上有（3）飛入尋常百姓家（4）小荷才露尖尖角
例4（2002年全國(guó)卷）補(bǔ)出下列名句名篇中的空缺部分（只選兩小題）。
（1）我聞琵琶已嘆息，又聞此語(yǔ)重唧唧，________________，________________！ （白居易〈〈琵琶行〉〉）
（2）千古江山，________________。舞榭歌臺(tái)，________________。（辛棄疾〈〈永遇樂(lè)#8226;京口北固亭懷古〉〉）
（3）故不積跬步，無(wú)以至千里；_________________。騏驥一躍，不能十步_______________。（〈〈勸學(xué)〉〉）
解析：詩(shī)歌的背誦、默寫(xiě)，由于詩(shī)本身有較強(qiáng)的節(jié)奏，且一般多以上、下句的補(bǔ)填為
主，故不易出現(xiàn)丟落句子或詞語(yǔ)的情況；但名篇中的句子，尤其要求默寫(xiě)的幾個(gè)句子連
著而中間沒(méi)有給出停頓時(shí)，對(duì)默寫(xiě)的要求除了內(nèi)容與書(shū)寫(xiě)之外，就又加上了斷句與完整。像第（3）小題，除了“江海”切記誤寫(xiě)為“江河”外，還應(yīng)注意標(biāo)點(diǎn)與接下來(lái)的句子，從而使橫線處所填名句與上下文銜接，無(wú)跳脫。
答案：（1）同是天涯淪落人 相逢何必曾相識(shí)（2）英雄無(wú)覓孫仲謀處 風(fēng)流總被雨
打風(fēng)吹去（3）不積小流，無(wú)以成江海 駑馬十駕，功在不舍
例5補(bǔ)出下列名句名篇中的空缺部分（任選兩小題）。
（1）子曰：質(zhì)勝文則野、，文勝質(zhì)則史。__________________，________________。（《論語(yǔ)#8226;雍也》）
（2）________________，________________，煢煢孑立，形影相吊。（李密《陳情表》）
（3）風(fēng)急天高猿嘯哀，__________________。________________，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。（杜甫《登高》）
解析：該題容易寫(xiě)錯(cuò)的字有以下四個(gè)：彬、 、渚、蕭。此外，第（2）小題的前后語(yǔ)序也容易顛倒。
答案：（1）文質(zhì)彬彬 然后君子（2）外無(wú)期功強(qiáng)近之親 內(nèi)無(wú)應(yīng)門(mén)五尺之 （3）渚清沙白鳥(niǎo)飛回 無(wú)邊落木蕭蕭下
三、題型講解
（一）填空默寫(xiě)式
例1在下列橫線上填寫(xiě)〈〈沁園春#8226;長(zhǎng)沙〉〉中的句子。
攜來(lái)百侶曾游。__________________。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，__________________。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，__________________。曾記否，到中流擊水， __________________？
例2在下列句子的橫線上填寫(xiě)原句。
（1）__________________，思而不學(xué)則殆。
（2）鍥而舍之，______________；鍥而不舍，________________。
（3）是故__________________，__________________，道之所存，師之所存也。
（4）吾不能變心以從俗兮，__________________。
解析：這種題型著重檢測(cè)識(shí)記能力，是一種傳統(tǒng)的考查背誦的命題形式。它的取材可以是精彩片段；可以集中于某一課（例1），也可以分見(jiàn)于若干篇課文（例2）。平時(shí)訓(xùn)練是否嚴(yán)格、準(zhǔn)確，基本功是否過(guò)關(guān)、扎實(shí)，這類(lèi)題目檢測(cè)得清清楚楚。
（二）理解簡(jiǎn)答式
例3〈〈六國(guó)論〉〉中說(shuō)明齊國(guó)滅亡原因的一句話是__________________。
例4〈〈石鐘山記〉〉中概括全文中心思想的一句話是__________________。
解析：這種題型的特點(diǎn)是，提干如同一個(gè)問(wèn)句，確定思維方向，要求選用原文回答問(wèn)
題。與第一種題型相比，它測(cè)試的能力重點(diǎn)已不僅僅停留在對(duì)背誦內(nèi)容的識(shí)記再現(xiàn)上，而提高到比較、理解、提煉的能力層次?！读鶉?guó)論》對(duì)六國(guó)滅亡的原因都作了分析論述，要正確解答，只會(huì)背誦還不行，還必須比較、理解六國(guó)滅亡的各自原因，最后提煉出“與嬴而不助五國(guó)也”一句作為答案?！妒娚接洝返闹行乃枷胧峭ㄟ^(guò)反詰句的形式來(lái)表達(dá)的，理解了這一點(diǎn)，才能寫(xiě)出正確答案:”事不目見(jiàn)耳聞,而臆斷其有無(wú),可乎?”這種題型在試卷中多次出現(xiàn)過(guò).再如,寫(xiě)出《念奴嬌·赤壁懷古》中表現(xiàn)古代英雄多謀善戰(zhàn)的句子和《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》中表現(xiàn)古代英雄叱咤風(fēng)云的句子等。
（三）比較默寫(xiě)式
例5《阿房宮賦》中有“滅六國(guó)者六國(guó)也，非秦也；族秦者秦也，非天下也”的哈請(qǐng)分別默寫(xiě)出課文《六國(guó)論》和《過(guò)秦論》中總結(jié)六國(guó)或秦國(guó)滅問(wèn)之原因的一句話。
例6根據(jù)“時(shí)人莫小池中水，淺處無(wú)妨有臥龍”的詩(shī)句，寫(xiě)出劉禹錫《陋室銘》中與這句詩(shī)意思相近的句子。
解析：這種題型難度較大，首先是取材范圍大，往往由一篇擴(kuò)大到幾篇（例5），或由
課外到課內(nèi)（例6），而內(nèi)容又往往是相近的；其次是測(cè)試的能力重點(diǎn)包括了前兩種題型測(cè)
試的能力；另外，還要“辨詞句”，要明確相近的意思在每篇課文中是如何表達(dá)的。這種題
型往往形成比較閱讀的內(nèi)容，這對(duì)激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣、提高學(xué)生的閱讀能力是大有裨益
的。
這種題目的取材可著眼于課內(nèi)所學(xué)，也可課內(nèi)、課外結(jié)合。例6要求首先理解所給詩(shī)
句的意思，在此基礎(chǔ)上從課文中提煉出“水不在深，有龍則靈”的句子作答。
（四）創(chuàng)設(shè)情景式
例7我們的老學(xué)者力避門(mén)戶之見(jiàn)，對(duì)青年人的創(chuàng)造發(fā)明傾力扶持，做到了“__________________”（龔自珍詩(shī)）。
解析：本句創(chuàng)設(shè)了老學(xué)者扶持后俊的語(yǔ)境，又限定了必須填寫(xiě)龔自珍的詩(shī)句，答案無(wú)
疑應(yīng)是《已亥雜詩(shī)》中的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。又如：
（1） 你不要把責(zé)任都推到“環(huán)境”上，不少學(xué)者都在喧嘩的環(huán)境中寫(xiě)出了偉大著作，陶潛在《飲酒》中說(shuō)“__________________”，依我看，你的新還沒(méi)靜下來(lái)。
（2） “__________________”（王勃詩(shī)）雖然相隔千山萬(wàn)水，但友誼的紐帶把我們緊緊地連在一起。
（3） 談到太平天國(guó)洪、楊內(nèi)訌這段歷史，人們不禁會(huì)發(fā)出“__________________”（曹植詩(shī)）的嘆惋。
這三例的答案依次是：（1）問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏；（2）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰；（3）本是同根生，相煎何太急。
（五）提示句意式
例8“__________________，__________________”這個(gè)“事”指改造世界的活動(dòng)，任
何改造世界的活動(dòng)都離不開(kāi)“器”——工具。
解析：本句已經(jīng)提示了名句中的關(guān)鍵字并作了解釋?zhuān)约油葡?，即可填出名?#8220;工
欲善其事，必先利其器”。
例9（1）我國(guó)古代有句名言“__________________”，是說(shuō)壞事雖小，也不能因?yàn)樗【腿プ?，好事雖小，也不能因?yàn)樗【筒蝗プ觥?/div>
（2）顧炎武說(shuō)：“__________________”這個(gè)“匹夫”指的就是一個(gè)一個(gè)的“我”，“從我做起”是主人翁精神和責(zé)任感的體現(xiàn)。
（3）“帶走一盞漁火，讓它溫暖我的雙眼，留下一段真情，讓它停泊在楓橋邊，月落烏啼總是千年的風(fēng)霜，濤聲依舊，不見(jiàn)當(dāng)初的夜晚。”這首歌化用了唐代詩(shī)人張繼的《楓橋夜泊》中“_________________，___________________”詩(shī)句。
答案：（1）勿以惡小而為之，勿以善小而不為（2）天下興亡，匹夫有責(zé)（3）月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠
（六）由此及彼式
例10“__________________”，這是偉大的愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人屈原的詩(shī)句；“窮年憂黎元，嘆息腸內(nèi)熱”，這是詩(shī)圣杜甫的詩(shī)句。每當(dāng)吟誦起這些詩(shī)句，仿佛讓人感受到詩(shī)人們的心跳：他們?cè)诒鞈懭?，他們?cè)趹n國(guó)憂民……
解析：本句的填寫(xiě)須參照“窮年憂黎元，嘆息腸內(nèi)熱”及“悲天憫人”、“憂國(guó)憂民”的內(nèi)容提示，由此及彼地聯(lián)想填出“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”。
例11（1）王維《送元二使安西》中有“權(quán)君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的詩(shī)句，高適《別董大》中有兩句與上述詩(shī)句中“無(wú)故人”意思相反，這句詩(shī)是“___________________，_________________”。
（2）杜甫《哀江頭》中有兩句詩(shī)“江頭宮殿鎖千門(mén)，細(xì)柳新蒲為誰(shuí)綠”，姜夔《揚(yáng)
州慢》中也有類(lèi)似的詞句，就是“_________________，___________________”。
（3）歐陽(yáng)修說(shuō)“憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身”，孟子也說(shuō)過(guò)意思相金的一句話，這句話是“___________________，_________________”。
答案：（1）莫愁前路無(wú)知己 天下誰(shuí)人不識(shí)君（2）念橋邊紅藥 年年知為誰(shuí)生 （3）
生于憂患 而死于安樂(lè)
（七）開(kāi)放多解式
例12花和雨入詩(shī)很能營(yíng)造詩(shī)歌的意境，請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)帶“花”和“雨”的詩(shī)歌名句：____________
解析：這是一道非常開(kāi)放的題目，古人詩(shī)句兼含“花”、“雨”者較多，只要挑選自己
拿得準(zhǔn)的寫(xiě)下兩個(gè)即可。例如：“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花”。
例13（1）古人寫(xiě)鳥(niǎo)的詩(shī)句很多，有棲枝的黃鸝，“__________________”，有沖天的白鷺，“__________________ ”，但都與艾青《我愛(ài)這土地》中“用嘶啞的喉嚨歌唱”的“鳥(niǎo)”大相異趣。
（2）陶潛的詩(shī)不僅有“__________________”的閑適，也有“刑天舞干戚，猛志固常在”的激烈；蘇軾的詞不僅有“__________________”的豪放，也有“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的凄婉。
答案：（1）兩個(gè)黃鸝鳴翠柳 一行白鷺上青天（2）采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山 大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物
學(xué)案二
一、課內(nèi)名句名篇檢測(cè)
1、 謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，___________。（孟子《寡人之于國(guó)也》）
2、 假輿馬者，非利足也，___________；假舟楫者，非能水也，___________。君子生非異也，___________。（《荀子#8226;勸學(xué)》）
3、 故不積跬步，___________；不積小流，___________。騏驥一躍，___________；___________，功在不舍。（《荀子#8226;勸學(xué)》）
4、 臣聞求木之長(zhǎng)者，___________；___________，必浚其泉源；___________，必積其德義。（魏征《諫太宗十思疏》）
5、 ___________，秋水共長(zhǎng)天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，___________。（王勃《騰王閣序》）
6、 時(shí)運(yùn)不濟(jì)，___________；馮唐易老，___________。（王勃《騰王閣序》）
7、 古之學(xué)者必有師。師者，___________。（韓愈《師說(shuō)》）
8、 孔子曰：三人行，___________。是故弟子不必不如師，___________，聞道有先后，___________，如是而已。（韓愈《師說(shuō)》）
9、 滅六國(guó)者六國(guó)也，___________；族秦者秦也，___________。（杜牧《阿房宮賦》）
10、夫六國(guó)與秦皆諸侯，其勢(shì)弱于秦，而猶有可以___________。茍以天下之大，而從___________，是又在六國(guó)下矣。（蘇洵《六國(guó)論》）
11、《書(shū)》曰：“___________，謙得益。”憂勞可以興國(guó)，___________，自然之理也。（歐陽(yáng)修《伶官傳序》）
12、 長(zhǎng)太息以掩涕兮，___________。亦余心之所善兮，___________。（屈原《離騷》）
13、 不吾知其亦已兮，------------------------。佩繽紛其繁飾兮，----------------------。（屈原《離騷》）
14、 迢迢牽牛星，___________。盈盈一水間，___________。（《古詩(shī)十九首》）
15、 ___________，池魚(yú)思故淵。曖曖遠(yuǎn)人村，___________。（陶淵明《歸園田居》）
16、 山不厭高，___________。周公吐哺，___________。（曹操《短歌行》）
17、 風(fēng)急天高猿嘯哀，___________。無(wú)邊落木蕭蕭下，___________。（杜甫《登高》）
18、 滄海月明珠有淚，___________。（李商隱《錦瑟》）
19、塞上長(zhǎng)城空自許，___________。出師一表真名世，___________。（陸游《書(shū)憤》）
20、小樓一夜聽(tīng)春雨，___________。矮紙斜行閑作草，___________。（陸游《臨安春雨初霽》）
二、課外名句名篇檢測(cè)
1、 言者無(wú)罪，__________________。（《詩(shī)經(jīng)·大序》）
2、 __________________，自知者明。（《老子》）
3、 __________________，不恥下問(wèn)。（《論語(yǔ)·公冶長(zhǎng)》）
4、 窮則獨(dú)善其身，__________________。（《孟子·盡心上》）
5、 蓬生麻中,_____________; ______________,與之俱黑。
6、 桃李不言，_____________。
7、 _________________，大禮不辭小讓
8、 文王拘而演《周易》；_________________；_________________；乃賦《離騷》；__________，______________；____________，_____________；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；____________，
__________________；《詩(shī)》三百篇，__________________________。
9、洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，___________________。
10、衰蘭送客咸陽(yáng)道，__________________________。
11、____________________，夜泊秦淮近酒家。
12、____________________，紅杏枝頭春意鬧。
13、梅須遜雪三分白，___________________。
14、_________________，于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷。
15、天行健，___________________。
16、學(xué)然后知不足，__________________。知不足，然后能自反也；____，________________。
17、不戚戚于貧賤，__________________。
18、操千曲而后曉聲，__________________。
19、仰天大笑出門(mén)去，__________________。
20、長(zhǎng)恨人心不如水，__________________。
三、名句名篇新題型檢測(cè)題
1、有一句詩(shī)說(shuō)：“時(shí)人莫小池水中，淺處無(wú)妨有臥龍。”劉禹錫《陋室銘》中，有一個(gè)與這句話相近的句子，這兩個(gè)句子是：“_________, _________。”
2、《諫太宗十思疏》一文中與名句“靡不有初，鮮克有終”（出自《詩(shī)經(jīng)》）相似的句子是：“_________, _________。”
3、于謙的《石灰吟》是托物言志之作，其中最能體現(xiàn)他要留清白的堅(jiān)定決心的兩句詩(shī)是：“_________, _________。”
4、唐代詩(shī)人白居易的《賦得古原草送別》一詩(shī)中有兩句神來(lái)之筆，描寫(xiě)了小草堅(jiān)韌剛強(qiáng)的生命力，表現(xiàn)新生事物怎樣也撲滅不了的哲理。這兩句詩(shī)是：“_________, _________。”
5、宋代詞人辛棄疾在《菩薩蠻·書(shū)江西造口壁》中有兩個(gè)著名詩(shī)句，揭示了正義的事業(yè)像江水一樣奔騰向前，任何惡勢(shì)力都不能改變社會(huì)發(fā)展的必然規(guī)律的道理。這兩句詩(shī)是：“_________, _________。”
6、杜甫的《蜀相》一詩(shī)中有兩個(gè)哀嘆諸葛亮壯志未酬的悲憤心情的詩(shī)句，這兩句詩(shī)是：“_________, _________。”
7、唐代詩(shī)人李商隱在《無(wú)題》中有兩個(gè)著名的詩(shī)句生動(dòng)描寫(xiě)了兩情相悅、默契互通的心靈感應(yīng)時(shí)欣喜和歡愉之情。這兩句詩(shī)是：“_________, _________。”
8、唐代詩(shī)人李商隱在《無(wú)題》詩(shī)中歌頌了“春蠶”和“蠟燭”的精神，贊揚(yáng)了犧牲自己，成就他人的至高無(wú)上的真愛(ài)。這兩句詩(shī)是：“_________, _________。”
9、唐代詩(shī)人韋應(yīng)物在《滁州西澗》中形象描繪了一幅春雨暮舟圖，其中最能體現(xiàn)這幅圖畫(huà)意境的詩(shī)句是：“_________, _________。”
10、唐代詩(shī)人王維在《九月九日憶山東兄弟》中有兩個(gè)著名詩(shī)句，深刻地道出了離鄉(xiāng)背井之人的思親之情。這兩句詩(shī)是：“_________, _________。”
11、《史記·鴻門(mén)宴》中有兩個(gè)名句，意思是要注重大的行為，不計(jì)較細(xì)枝末節(jié)。這兩句詩(shī)是：“_________, _________。”
12、韓愈在《早春呈水部張十八員外》中，有兩句描寫(xiě)早春春雨和早春春草的經(jīng)典詩(shī)句，這兩句詩(shī)是：“_________, _________。”
13、白居易在《長(zhǎng)恨歌》中寫(xiě)有兩個(gè)表示情愿相愛(ài)永不變心的詩(shī)句。這兩句著名的詩(shī)句是：“_________, _________。”
14、宋代詩(shī)人葉紹翁在《游園不值》中寫(xiě)有兩個(gè)描寫(xiě)滿園春色、風(fēng)光旖旎的詩(shī)句。這兩句詩(shī)是：“_________, _________。”
15、毛澤東在《改造我們的學(xué)習(xí)》中引用了明代的一幅著名對(duì)聯(lián)，形象深刻地諷刺了那些沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的主觀主義者。這幅對(duì)聯(lián)是：“墻上蘆葦，_________；山間竹筍，_________。”
16、《歸去來(lái)兮辭》中有兩個(gè)名句與名句“往者不可諫，來(lái)者猶可追”極相似，這個(gè)句子是：“_________, _________。”
17、《鴻門(mén)宴》中有一個(gè)與名句“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”的意思相關(guān)的成語(yǔ)是：“_________, _________。”
18、古人做詩(shī)?；们叭顺删?，“至今商女，時(shí)時(shí)猶唱《后庭》遺曲”就是化用前人成句：“_________, _________。”
答案一：
1、頒白者不負(fù)戴于道路矣 2.而致千里/而絕江河/善假于物也 3.無(wú)以至千里/無(wú)以成江海/不能十步/駑馬十駕 4.必固其根本/欲流之遠(yuǎn)者/思國(guó)之安者 5.落霞與孤鶩齊飛/秋水共長(zhǎng)天一色 6.命運(yùn)多舛 /李廣難封 7.所以傳道受業(yè)解惑也 8.則必有我?guī)?師不必賢于弟子/術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻 9.非秦也/非天下也 10.不賂而勝之之勢(shì)/六國(guó)破亡之故事 11.滿招損/逸豫可以亡身 12.哀民生之多艱/雖九死其猶未悔 13.茍余情其信芳/芳菲菲其彌章 14.皎皎河漢女/脈脈不得語(yǔ) 15.羈鳥(niǎo)戀舊林/依依墟里煙 16.海不厭深/天下歸心 17.渚清沙白鳥(niǎo)飛回/不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái) 18.藍(lán)天日暖玉生煙
19.鏡中衰鬢已先斑/千載誰(shuí)堪伯仲間 20.深巷明朝賣(mài)杏花/晴窗細(xì)乳戲分茶
答案二：
1、聞?wù)咦憬?nbsp; 2、知人者智 3、敏而好學(xué) 4、達(dá)則兼濟(jì)天下5、不扶而直；白沙在捏
6.、下自成蹊 7、大行不顧細(xì)謹(jǐn) 8、仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐；左丘失明；
厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，兵法修列；韓非囚秦，《說(shuō)難》《孤憤》；大抵圣賢發(fā)憤之而為作也。9、一片冰心在玉壺 10、天若有情天亦老 11、煙籠寒水也籠沙12、綠楊煙外曉寒輕
13、雪卻遜梅一段香14、心事浩渺連廣宇15、君子以自強(qiáng)不息16、教然后知困，知困，然后能自強(qiáng)也17、不汲汲于富貴 18、觀千劍而后識(shí)器19、我輩豈是蓬蒿人20、等閑平地起波瀾
答案三：
1、水不在深，有龍則靈 2、善始者實(shí)繁 克終者蓋寡 3、粉身碎骨渾不怕 要留清白在人間 4、野火燒不盡 春風(fēng)吹又生 5、青山遮不住 畢竟東流去 6、出師未捷身先死 長(zhǎng)使英雄淚滿襟 7、身無(wú)彩鳳雙飛翼 心有靈犀一點(diǎn)通 8、春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始干 9春潮帶雨晚來(lái)急 野渡無(wú)人舟自橫 10、獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客 每逢佳節(jié)倍思親 11、大行不顧細(xì)謹(jǐn) 大禮不辭小讓 12、天街小雨潤(rùn)如酥 草色遙看近卻無(wú) 13、在天愿做比翼鳥(niǎo) 在地愿為連理枝 14、春色滿園關(guān)不住 一枝紅杏出墻來(lái) 15、頭重腳輕根底淺 嘴尖皮厚腹中空 16、悟已往之不諫 知來(lái)者之可追 17、項(xiàng)莊舞劍 意在沛公 18、商女不知亡國(guó)恨 隔江猶唱《后庭花》
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來(lái)自： 人教版高中語(yǔ)文 > 《能力訓(xùn)練》
