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高三學(xué)生30天備考沖刺問答
 今天第四節(jié)課后，20班的班長給我送來了他們班同學(xué)的幾個在后期備考時困惑的問題，他們本來想組織各面對面的交流，我建議他們匯總問題，集中解答，省時高效。這不，班長把收集好的共性問題拿來，我連忙作以解答。 1、 我們自由復(fù)習(xí)后應(yīng)該達(dá)到什么樣的水平、什么樣的狀態(tài)？ 答：大家經(jīng)過一輪復(fù)習(xí)掌握基本的知識點，對基本知識進行了全覆蓋式的整理；經(jīng)過二輪的專題復(fù)習(xí)打破章節(jié)界限，構(gòu)建知識體系，使之條理化、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化；當(dāng)然也有我們這段的周末強化，積蓄答題應(yīng)試的經(jīng)驗；我們經(jīng)過自由復(fù)習(xí)，也就是對考試題目的整理、對知識的梳理、對考綱的研讀，查缺補漏，進一步使知識體系更完整，初步凝結(jié)答題的技巧、經(jīng)驗，為后端的仿真、沖刺提供支撐。至于達(dá)到什么樣的水平、狀態(tài)，因自己的實際情況而定。優(yōu)秀學(xué)生應(yīng)該是體系完備，在解題時應(yīng)提取應(yīng)用自如；解題經(jīng)驗不斷的理性化，對題目的切入點越來越精準(zhǔn)，做題越來越規(guī)范；中等學(xué)生應(yīng)該基礎(chǔ)扎實，對于個別難題缺少清晰地解題路徑，需要慢慢蓄積、體驗；成績暫落后學(xué)生，提升工件最大，但一定要關(guān)注基礎(chǔ)，主攻中低檔題。最好的狀態(tài)就是持續(xù)前行的狀態(tài)，最高的水平是達(dá)及個人潛能的極值。
 2、 臨近高考出現(xiàn)緊張，休息不好，怎么調(diào)整？ 答：臨近高考緊張這是正常的現(xiàn)象，千萬別太在意，適度的緊張有利于高效率的復(fù)習(xí)；但是過度緊張，導(dǎo)致休息不好，就要注意調(diào)整了。要做好心理調(diào)試，其一摒棄一些與復(fù)習(xí)不相關(guān)的雜念，少考慮未來的事，關(guān)注當(dāng)前；其二降低期望值，只要拼搏著就在前行；其三樹立自信，想想以前成功的范例；其四還要用平常心善待每次考試，關(guān)注每次的錯題，及時更正，澄清問題，高考前模糊點是一個常數(shù)，考前暴漏越充分，解決越徹底，勝算越大。還有，要注意勞逸結(jié)合，利用好鍛煉時間，在周末、課間等聽聽音樂，與家長、朋友聊一些輕松話題，都有助于緩解緊張，“一路邊走邊唱才是最自在”。 3、 五月份除考試之外，是否還有必要大量做題？ 答：題海無邊，思考是岸。光陷入題海，不思考，會的還會，不會的仍然不會，做而不思則罔，思而不作則殆。正確的做法，適“度”做題，哲學(xué)上的“度”，一定把控好，過猶不及。做完題后及時反思，把發(fā)現(xiàn)的問題轉(zhuǎn)化為自己“得分的領(lǐng)域”；通過考試，凝結(jié)答題的策略，內(nèi)化能力。
 4、 高考前的兩天，應(yīng)該做些什么，做什么準(zhǔn)備？ 答：這個問題我將在考前的溫馨送考中給予解答，目前就是要把握好當(dāng)下的分分秒秒，對于“遙遠(yuǎn)的事情”，仿佛可以不管，春天就應(yīng)該忙春天的事情。這樣的心境必定寧靜平和，寧靜致遠(yuǎn)。 5、 自由復(fù)習(xí)及以后大量的自習(xí)造成有人出現(xiàn)倦怠、松懈，如何克服調(diào)整？ 答：最好的教育是自我教育，最高效的學(xué)習(xí)是自主學(xué)習(xí)。自主學(xué)習(xí)可以針對自己的情況，使復(fù)習(xí)更有針對性、實效性。為了防止松懈，其一要正確的認(rèn)識自己，搞清自己的學(xué)習(xí)底碼，抓住短板，補補齊弱項；其二做好自己短期復(fù)習(xí)計劃，做到日清日畢；其三要注意調(diào)整復(fù)習(xí)的方法，諸如文理交替復(fù)習(xí)，回歸課本查補洞、整理錯題與適當(dāng)做題有機結(jié)合等等。  6、五月份以后的生活基本處于兩天考試一天講評狀態(tài)，我們怎樣利用這些考試及講評時間？ 答：以后基本進入綜合演練階段，在考試中學(xué)會考試。一定要把平時的考試視為高考，嚴(yán)陣以待，才會有實戰(zhàn)效果，才會身經(jīng)“百戰(zhàn)”之后，一身是膽，笑傲群雄。考前，積極準(zhǔn)備；考中，力求成功，成功即會做的題得全分，一分不丟；考后是高度關(guān)注錯題，及時跟進，是知識點漏洞的，馬上翻開課本，著力解決；是應(yīng)思維不縝密造成的，及時完善思維，積極補救等等，做到題不二錯。在講評課上，也要全神貫注；即使老師講的問題自己沒有做錯，也可以聽聽老師和同學(xué)們的思考問題的角度及其解題方法等，不斷地優(yōu)化自己的思維方式，不斷強化積極有效的解題策略。行百里者半九十，應(yīng)該說，這一段時間是關(guān)鍵的“提升期”，要充實度過，會為成功助力。 7、復(fù)習(xí)時感覺時間過得特別快，是否正常？看書、做題如何才能提高效率？ 答：目前可能大多數(shù)學(xué)生都有此感覺，因為距考試越來越近，且感覺自己進步的幅度在變小，這種感覺正常。因為越接近山頂，步幅越緩，出現(xiàn)“飽和現(xiàn)象”，這時需要適當(dāng)變化自己的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)的要求，避免重復(fù)性的學(xué)習(xí)時間過長帶來的飽和心理影響到復(fù)習(xí)效果，同時還要善于進行自我調(diào)節(jié)。做題時要注意盡量做限時限量的訓(xùn)練，提高解答的速度及準(zhǔn)確率；看書時，最好時帶著問題去翻書，而非一目十行的瀏覽。  要想高效率，必須全身心的投入，心無旁騖；要想心無旁騖，必須是享受拼搏的過程，不為彼岸只為海；只有專注于過程，才會從容淡定，微笑每一天，充盈每一秒。 8、曾經(jīng)做過的錯題很多，全部看一遍是不現(xiàn)實的，應(yīng)該怎樣取舍？ 答：正確的做法是用理性的面對現(xiàn)實，若錯題多時間緊看不過來，沒關(guān)系；有的錯題可能經(jīng)過一段的復(fù)習(xí)、練習(xí)，或許已經(jīng)解決了，早就成為自己的“解放區(qū)”了；這時我們可以有現(xiàn)在往回推，先看最近一段考試的錯題，一一解決了，也就接近了成功。這時，做任何事情都需要理性，學(xué)會取舍；取之有理，舍之有力；不要患得患失，不要猶豫徘徊。最快的步伐不是跨越，而是繼續(xù)；最慢的步伐不是小步，而是徘徊。 大家謹(jǐn)記：只要靜下心來就能聞到花香，只要享受過程就會收獲精彩，只要熱愛生命一切都在意料之中！ 努力吧！年輕的朋友們，我為你們加油！為你們喝彩！ 愿你們都有一個燦爛的未來！ |
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