第三屆湖南省教育科學(xué)規(guī)劃與管理優(yōu)秀論文中小學(xué)組獲獎(jiǎng)名單
一等獎(jiǎng)
序號 單       位 姓  名 論  文   名   稱 等級
1. 長沙市十五中 張  桃 《妙手捻來花千朵，人間萬物皆入畫——新課程背景下課程資源開發(fā)的原則與途徑》課題研究報(bào)告 一
2. 長沙市十五中 黃  佳 論普通中學(xué)卓越教育中領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè) 一
3. 長沙市十五中 長沙市十五中 《普通中學(xué)卓越教育“五為要素的研究與實(shí)踐”》課題研究報(bào)告 一
4. 長沙井灣子中學(xué) 王慧芳 淺談如何對初中生進(jìn)行生命教育 一
5. 湖南第一師范一附小 方  芳、戴  娜 《提高小學(xué)生課外閱讀能力有效途徑的探究》課題研究報(bào)告 一
6. 湖南第一師范一附小 董  玲 插圖——不容忽視的閱讀教學(xué)資源 一
7. 天心區(qū)教育局 李沫霖 三維一體區(qū)域推進(jìn)創(chuàng)造教育的研究與實(shí)踐 一
8. 天心區(qū)教育局 周  健 幼兒園藝術(shù)教育園本課程開發(fā)初探 一
9. 天心區(qū)教育局 胡  映 《創(chuàng)學(xué)習(xí)型家庭促進(jìn)小學(xué)生情商培養(yǎng)的研究》結(jié)題報(bào)告 一
10. 湖南一師二附小 余  憲 發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)  創(chuàng)建和諧校園——湖南一師二附小辦學(xué)思想解析 一
11. 長沙市開福區(qū)教育科研培訓(xùn)中心 劉翠鴻 讓心隨自然的一切而跳動(dòng)——小學(xué)游戲系列校本課程開發(fā)與研究 一
12. 長沙市芙蓉區(qū)燕山二小 陳喜琴 談教育管理中的黃金法則運(yùn)用 一
13. 長沙芙蓉區(qū)教科中心 鄧璐娥 《數(shù)學(xué)教材呈現(xiàn)形式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式改變的研究》課題研究報(bào)告 一
14. 長沙芙蓉區(qū)雙新小學(xué) 晏志峰 《校園網(wǎng)教學(xué)功能的開發(fā)與利用研究》課題研究報(bào)告 一
15. 長沙市芙蓉區(qū)育才小學(xué) 劉英姿彭艷如 《小學(xué)語文學(xué)習(xí)發(fā)展性教育評價(jià)的實(shí)踐操作研究》課題研究報(bào)告 一
16. 長沙芙蓉區(qū)育華小學(xué) 言莉 《優(yōu)化語文作業(yè)設(shè)計(jì) 促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的提高》課題研究報(bào)告 一
17. 長沙市芙蓉區(qū)八一路小學(xué) 馮 莉 《小學(xué)課堂教學(xué)生成性問題歸因及應(yīng)對策略研究》齊研究報(bào)告 一
18. 湘雅中學(xué) 劉新娥、嚴(yán)希文、劉新少 構(gòu)建和諧教育的思考 一
19. 師大附中 楊  帆 《基于“原始問題”導(dǎo)向?qū)W習(xí)的應(yīng)用與研究》課題研究報(bào)告 一
20. 湖南省教科院 舒底清 對湖南省中等職業(yè)學(xué)校電工電子類專業(yè)對口招生考試內(nèi)容改革的思考 一
21. 湖南省教科院 李小球 對新時(shí)期中小學(xué)黨建工作的調(diào)查與思考 一
22. 岳陽市岳陽樓區(qū)教育局 吳  群 以區(qū)域教師研修共同體的構(gòu)建促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展 一
23. 邵陽市洞口縣花園鎮(zhèn)中學(xué) 劉孫軍 善待“問題學(xué)生”構(gòu)建和諧班級 一
24. 邵陽市洞口縣縣幼兒園 卿麗蓉 農(nóng)村幼兒傳統(tǒng)游戲課程資源的開發(fā)研究 一
25. 邵陽匯江學(xué)校 鄒金方 新課程背景下“作文原生態(tài)”導(dǎo)學(xué)之初探 一
26. 永州零陵區(qū)七層坡小學(xué) 胡荷花 《創(chuàng)新小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)研究》課題研究報(bào)告 一
27. 張家界慈利縣零陽鎮(zhèn)一完小 彭雄健 《貧困地區(qū)示范學(xué)校示范方式》課題研究報(bào)告 一
28. 漢壽縣教師培訓(xùn)中心 劉  萍 《資源共享體系中的關(guān)鍵技術(shù)研究》子課題《同步資源建設(shè)——語文版初中語文》課題研究報(bào)告 一
29. 常德師范學(xué)校 林  云 從孔明在中國當(dāng)代文化中的定位，看我國教育反思精神的缺失 一
30. 常德師范學(xué)校 陳  蕾 性別失衡環(huán)境下中職幼師女生心理問題的表現(xiàn)及對策 一
31. 常德市西洞庭管理區(qū)第一中學(xué) 向麗慧、王  峰 試論優(yōu)秀貧困學(xué)生教育保護(hù)不如激勵(lì) 一
32. 常德市臨澧縣第一中學(xué) 朱福文 《高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)障礙分析及教學(xué)策略研究》課題研究報(bào)告 一
33. 常德市臨澧縣第一中學(xué) 易岸兵 淺談高中數(shù)學(xué)“分層教學(xué)”的實(shí)施 一
34. 常德市臨澧縣第一中學(xué) 劉劍波 高中物理學(xué)習(xí)障礙的成因與消除 一
35. 常德市澧縣城關(guān)中學(xué) 嚴(yán)欽舫 破冰魅惑之戀，根除溝通壁壘——初中師生有效溝通策略要決 一
36. 常德市澧縣城關(guān)中學(xué) 劉銀輝 語文課堂教學(xué)中師生有效溝通策略初探 一
37. 常德市澧縣城關(guān)中學(xué) 趙  慧 師生有效溝通的策略 一
38. 株洲市三中 胡  珺 探討株洲市初中生生活事件與心理健康之關(guān)系 一
39. 株洲市第十三中學(xué) 羅勝奇 高三學(xué)生學(xué)情調(diào)查分析報(bào)告 一
40. 株洲市第十三中學(xué) 彭映梅 教師的教育智慧與自我發(fā)展 一
41. 株洲市十三中學(xué) 陳湘江 2010年全國新課標(biāo)區(qū)高考政治試題的特點(diǎn)對政治學(xué)科今后教學(xué)的啟示 一
42. 株洲市第一中學(xué) 張要武、丁光木 家校結(jié)合、全員參與，提高普通高中心理健康教育實(shí)效性研究 一
43. 株洲市第一中學(xué) 張  葵 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師校本培訓(xùn)的研究與實(shí)踐 一
44. 醴陵市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 余進(jìn)勇 校本教科研工作的實(shí)踐與思考 一
45. 醴陵市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 藍(lán)  秀 城鎮(zhèn)中心小學(xué)可持續(xù)發(fā)展研究課題 一
46. 醴陵市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 黃海燕 《學(xué)生生活環(huán)境與小學(xué)美術(shù)教學(xué)策略選擇的研究》課題研究報(bào)告 一
47. 醴陵市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 朱  敏 《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的小學(xué)德育活動(dòng)研究》 一
48. 醴陵二中 張  嶺 《高中數(shù)學(xué)新課程與信息技術(shù)整合有效的研究》課題研究報(bào)告 一
49. 懷化芷江一中 張楊軍 “高中新課程政治、歷史與地理跨學(xué)科的合作教學(xué)研究”研究報(bào)告 一
50. 懷化市人民路小學(xué) 歐陽帆 《校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下家校教育互動(dòng)的研究》研究報(bào)告 一
51. 溆浦盧峰鎮(zhèn)城南學(xué)校 魏成剛 《思想品德課教學(xué)中環(huán)保教育實(shí)踐研究》課題研究報(bào)告 一
52. 桃江縣桂花園小學(xué) 丁  望、曹美琳 《小學(xué)數(shù)學(xué)個(gè)性化教學(xué)》課題研究報(bào)告 一
53. 桃江縣桃花江鎮(zhèn)一中 賀建軍 《初中數(shù)學(xué)課堂合作學(xué)習(xí)的研究》課題研究報(bào)告 一
54. 桃江縣桃花江小學(xué) 黃麗君 《小學(xué)生三維多維評價(jià)研究》課題研究報(bào)告 一
55. 益陽市特殊教育學(xué)校 歐岳輝龐冬元 劉劍武 《聾校班級教學(xué)與個(gè)性化教學(xué)互補(bǔ)協(xié)調(diào)的實(shí)踐研究》課題結(jié)題報(bào)告 一
56. 安化煙溪中心學(xué)校 胡鴿群、丑智萍 《制約農(nóng)村初級中學(xué)學(xué)生心理健康的因素及對策》課題結(jié)題報(bào)告 一
57. 安化縣梅城鎮(zhèn)完小 劉曉霞 《教師信息素養(yǎng)與教師專業(yè)化發(fā)展研究》課題研究報(bào)告 一
58. 安化縣梅城鎮(zhèn)田心學(xué)校 姚尚達(dá) 無聲勝有聲 一
59. 安化縣第二職業(yè)中專 劉  純 加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè) 提升職業(yè)學(xué)校的核心競爭力 一
60. 安化縣第二職業(yè)中專 何亞云 德育教育不能忽視的領(lǐng)地——愛情教育 一
61. 安化縣第二職業(yè)中專 夏毓靈 重視中職文化基礎(chǔ)課程 提高學(xué)生綜合素質(zhì) 一
62. 安化縣第二職業(yè)中專 夏愛君 中職學(xué)校校訓(xùn)文化建設(shè)的分析與思考 一
63. 安化縣第二職業(yè)中專 夏天平 劉春燕 中職課程改革中的學(xué)校文化變革 一
64. 安化縣第二職業(yè)中專 夏天平 農(nóng)村中職學(xué)生心理健康狀況調(diào)查分析 一
65. 益陽市曙光小學(xué) 高麗仙 結(jié)題報(bào)告—讓孩子健康發(fā)展 一
66. 湘西自治州教科院 黃沛華 民族地區(qū)中小學(xué)評價(jià)與考試制度改革研究 一
67. 湘西自治州教科院 黃沛華 民族地區(qū)中學(xué)物理教師提高課程智慧的研究 一
68. 湘西自治州教科院 李文英 基于“人”的課堂學(xué)習(xí)評價(jià) 一
69. 湘西自治州教科院 張衛(wèi)群  《湘西自治州學(xué)前教育現(xiàn)狀及發(fā)展對策》研究報(bào)告 一
70. 湘西自治州電視大學(xué) 陳  俊 西部少數(shù)民族地區(qū)現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育輔導(dǎo)員心理健康問題研究 一
71. 湘西自治州幼兒園 鄧勁東 和諧、創(chuàng)新、自主、團(tuán)隊(duì)——新時(shí)期教師幼兒素質(zhì)要求與有效管理策略初探 一
72. 湘西州鳳凰縣教研室 楊勝華 民族地區(qū)學(xué)校教育與民族文化傳承和發(fā)展研究 一
73. 湘西州民族中學(xué) 李湘黔 《新課程背景下如何解決高中物理學(xué)習(xí)“入門難”研究》研究報(bào)告 一
74. 保靖縣岳陽中學(xué) 彭世春 學(xué)校如何促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的途徑研究 一
75. 保靖縣岳陽中學(xué) 李蘭英 農(nóng)村民族寄宿制中學(xué)生語文自主學(xué)習(xí)的養(yǎng)成研究的課題研究報(bào)告 一
76. 保靖縣岳陽中學(xué) 彭  麗 家庭教育對兒童良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的調(diào)查報(bào)告 一
77. 保靖縣岳陽中學(xué) 彭素芬 論體態(tài)語言在語文教學(xué)中的作用 一
78. 常德市澧縣澧陽鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 陳  明葉秋菊 《城鎮(zhèn)小學(xué)教師職業(yè)倦怠心理調(diào)適策略研究》課題研究報(bào)告 一
79. 常德市澧縣澧陽鎮(zhèn)二完小 胡玉華 捧泉眼之水，沃智慧田園——淺談培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效率 一
80. 常德市澧縣二中 夏松柏 如何有效的加強(qiáng)中學(xué)生心理健康教育 一
81. 常德市澧縣二中 彭元坤 自能發(fā)展教育促進(jìn)師生雙方自我發(fā)展 一
82. 常德市澧縣二中 葉麗輝 今天怎樣做教師 一
83. 常德市澧縣三中湖南省澧縣澧陽中學(xué) 曾  妮鐘  濱 如何當(dāng)好高中班主任 一
84. 常德市澧縣一完小 黃新村 淺談閱讀對話教學(xué)的設(shè)計(jì)策略 一
85. 常德市澧縣一完小 王明珠 開展“討論”培養(yǎng)“興趣”探微 一
86. 常德市澧縣甘溪灘鎮(zhèn)中心小學(xué) 田曉明 強(qiáng)化課外閱讀指導(dǎo)，提高學(xué)生閱讀能力 一
87. 常德市三中 盛杏桃 少年兒童健康成長與發(fā)展離不開家庭關(guān)懷 一
88. 常德市西湖區(qū)一中 陳莉 農(nóng)村中學(xué)留守學(xué)生親情缺失問題的調(diào)查報(bào)告 一
89. 常德市西湖管理區(qū)中心小學(xué) 王艷光 低年級口語交際課四步曲，提高學(xué)生運(yùn)用詞語的能力 一
90. 常德市芷蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校養(yǎng)成教育課題組 常德市芷蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校養(yǎng)成教育課題組 《義務(wù)教育階段少年兒童良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育研究》課題研究報(bào)告 一
91. 婁底四中 劉宇桂 淺談初中歷史課的人格培養(yǎng) 一
92. 婁底三中 周文成 讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)探究中成長 一
93. 婁底三小 劉  婕 新課改背景下如何在班級工作中關(guān)注潛能生 一
94. 婁底漣源市安平鎮(zhèn)中心學(xué)校 胡早才 淺談農(nóng)村初級中學(xué)作文教學(xué) 一
95. 婁底市漣源斗笠山中心學(xué)校 謝小英 沒有什么比心理健康更重要 一
96. 婁底市漣源斗笠山中心學(xué)校 杜愛紅 影響教師成長的因素及應(yīng)對策略 一
97. 新化縣教師進(jìn)修學(xué)校 吳文風(fēng) 農(nóng)村中小學(xué)教師繼續(xù)教育中學(xué)習(xí)倦怠問題的實(shí)證研究 一
98. 新化縣教師進(jìn)修學(xué)校 王梅青 探討可持續(xù)發(fā)展觀下的中小學(xué)教師繼續(xù)教育 一
99. 新化縣教師進(jìn)修學(xué)校 曾令彬 新化縣農(nóng)村中小學(xué)教師繼續(xù)教育的調(diào)查報(bào)告 一
100. 婁底先鋒實(shí)驗(yàn)學(xué)校 曾  佳 中學(xué)歷史課堂教學(xué)與研究性學(xué)習(xí)整合的微探 一
101. 婁底八中 曾海燕 在閱讀教學(xué)中構(gòu)建多元互動(dòng)研究性教學(xué)模式 一
102. 湖南省益陽市箴言中學(xué) 熊愛良 化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力的研究與實(shí)踐 一
103. 湖南省益陽市箴言中學(xué) 鄭獻(xiàn)忠 對研究性學(xué)習(xí)應(yīng)用于高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的認(rèn)識 一
104. 益陽市十六中 孟德良 《農(nóng)村薄弱高中建設(shè)問題研究》課題研究報(bào)告 一
105. 益師附小 吉紅蕾、黃 燕 《校園廉政文化建設(shè)研究》課題研究報(bào)告 一
106. 益師附小 毛小平 清風(fēng)進(jìn)校園  潤物細(xì)無聲--關(guān)于益師附小校園廉政文化建設(shè)的第二階段調(diào)查研究報(bào)告 一
107. 益陽市第九中學(xué) 馬麗英 關(guān)于農(nóng)村學(xué)校寄宿工作調(diào)查報(bào)告 一
108. 桃江縣鸕鶿渡鎮(zhèn)中心學(xué)校 張建中 讀生活的無字書，寫心靈的有情文 一
109. 桃江縣二中 吳智勇 《培養(yǎng)潛能生學(xué)習(xí)文綜科目興趣和能力的研究》課題研究報(bào)告 一
110. 桃江縣浮邱山鄉(xiāng)梅林中學(xué) 李小玲 《整合農(nóng)村初中英語教學(xué)資源的研究》課題研究報(bào)告 一
111. 桃江一中 彭云秋 《新課標(biāo)下中學(xué)化學(xué)教學(xué)中貫徹研究性學(xué)習(xí)的探索》課題研究報(bào)告 一
112. 桃江縣大栗港完全小學(xué) 胡梅林 《經(jīng)典誦讀與小學(xué)生品行培養(yǎng)的研究》課題研究報(bào)告 一
113. 衡南縣第二中學(xué) 王亞誠、周道軍、劉紅軍 探究中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮傾向與人格特質(zhì)及心理健康水平之間的關(guān)系 一
114. 衡南縣洲市鄉(xiāng)中心學(xué)校 謝先志 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)探索  培養(yǎng)科學(xué)精神 一
115. 衡陽市珠暉區(qū)一中 劉興國 構(gòu)建創(chuàng)新寫作的教學(xué)理念 一
116. 耒陽市城北完小 周  勝 《大班額小學(xué)語文變革學(xué)習(xí)方式的探索》課題研究報(bào)告 一
117. 耒陽市教研室 梁陸元 《研究性學(xué)習(xí)與化學(xué)科課程教學(xué)整合》課題研究報(bào)告 一
118. 耒陽市教育局 陳烈全 《區(qū)域性推進(jìn)親子教育研究》課題研究報(bào)告 一
119. 衡南縣咸塘中學(xué) 陳冬平 淺談農(nóng)村學(xué)校中留守兒童存在的問題及其應(yīng)對策略 一
120. 衡山縣教育教學(xué)研究室 周凱明 新課程背景下教學(xué)制度文化的構(gòu)建 一
121. 耒陽二中 鄧玉明 《'五點(diǎn)''五化'整合德育資源，加強(qiáng)高中學(xué)生思想道德建設(shè)》課題研究報(bào)告 一
122. 耒陽二中 鄧玉明 《新時(shí)期農(nóng)村示范性高中教師隊(duì)伍建設(shè)研究》課題研究報(bào)告 一
123. 耒陽二中 李國華 區(qū)域推進(jìn)，提高親子教育的實(shí)效性 一
124. 耒陽市太義中心完小 王蓮蓉 隔代教育：讓人欣慰讓人憂 一
125. 耒陽聶洲完小 段曙光、曹國花 小學(xué)生合作學(xué)習(xí)評價(jià)體系初探 一
126. 南華大學(xué)核工業(yè)衛(wèi)生學(xué)校 李湘蘇 、付元秀、鄒  杰、朱  雷、余先純 職業(yè)生涯視角下"雙師型"教師培養(yǎng) 一









二等獎(jiǎng)：
序號 單       位 姓  名 論  文   名   稱 等級
1. 常德市澧縣城關(guān)中學(xué) 皮遠(yuǎn)菊 英語課堂提問中的誤區(qū)及應(yīng)對策略 二
2. 常德市澧縣中武鄉(xiāng)中學(xué) 劉秋香 數(shù)學(xué)的開放教學(xué) 二
3. 常德市澧縣二中 戴  劍 淺談美術(shù)教學(xué)中對創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 二
4. 常德市澧縣三中 皮修武 用人文主義指導(dǎo)歷史課堂教學(xué) 二
5. 常德市澧縣金羅中心完小 陳章瓊 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中怎樣體現(xiàn)學(xué)生的“自主學(xué)習(xí)” 二
6. 常德市澧縣一完小 王舟娟 淺談對話教學(xué)的問題及策略 二
7. 常德市澧縣一完小 熊  猛 閱讀教學(xué)中對話的誤區(qū)與反思 二
8. 常德市澧縣澧澹鄉(xiāng)中學(xué) 何培瓊 中學(xué)歷史教學(xué)的創(chuàng)新策略探討 二
9. 常德市澧縣一完小 馬鳳娥 精心構(gòu)建多元對話平臺，讓激情與智慧飛揚(yáng) 二
10. 常德市芷蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校 吳麗萍 從“只擦一只皮鞋”談起——良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育策略探討 二
11. 婁底一小 劉曉鳴 課堂教學(xué)中新型師生關(guān)系問題的對策研究 二
12. 婁底二小 康海燕 新理念下口語交際能力的培養(yǎng) 二
13. 婁底二小 聶文輝 營造課堂詩境，讓每一顆童心都飛揚(yáng)起來 二
14. 婁底二小 聶元慶 滿園春色關(guān)不住，一枝獨(dú)秀出墻來——淺談口語交際教學(xué)的幾點(diǎn)看法 二
15. 婁底二小 朱彩霞 如何培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力 二
16. 婁底二小 聶文輝 用寬容搭建師生的心橋 二
17. 婁底四中 劉冬明 《教態(tài)語言》的課題研討 二
18. 婁底漣源市教研師訓(xùn)中心 匡麗君 小議開放式語文教學(xué) 二
19. 婁底市漣源茅塘中心學(xué)校 肖東梁 “舉一反三”——厚積薄發(fā) 二
20. 婁底市漣源茅塘中心學(xué)校 羅桃紅 關(guān)于茅塘鎮(zhèn)留守兒童教育問題的思考 二
21. 新化縣教師進(jìn)修學(xué)校 王梅青 我國中小學(xué)教師評價(jià)現(xiàn)狀及對策探討 二
22. 新化縣教師進(jìn)修學(xué)校 吳開文 農(nóng)村中小學(xué)教師繼續(xù)教育的現(xiàn)狀調(diào)查分析 二
23. 婁底先鋒實(shí)驗(yàn)學(xué)校 李曉敏 中學(xué)生不良品德行為形成的原因探析與矯正 二
24. 婁底八中 王海燕 語文創(chuàng)新教育的點(diǎn)滴體會(huì) 二
25. 婁底八中 曹湘玉 初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)差異產(chǎn)生的原因及對策 二
26. 婁底八中 曾明愛 善于為學(xué)生工辟健康的心靈綠洲 二
27. 婁底八中 劉文暉 初中英語教學(xué)中的兩級分化問題探究 二
28. 婁底八中 龍  珊 教學(xué)反思——教師成長的“催化劑 二
29. 桃江六中 郭立新 新課改下高中語文教學(xué)人文教育之我見 二
30. 桃花江鎮(zhèn)近桃小學(xué) 劉  衛(wèi) 《學(xué)校影響家庭教育的對策研究》結(jié)題報(bào)告 二
31. 桃江縣近桃小學(xué) 熊  輝 淺談小學(xué)語文課外閱讀的指導(dǎo) 二
32. 桃花江鎮(zhèn)一中 劉躍明 《初中生愛心培養(yǎng)的研究》課題研究報(bào)告 二
33. 桃江六中 肖雙紅 淺談普通高中學(xué)校校園文化的建設(shè)體系和創(chuàng)新路徑 二
34. 桃江一中 謝迎春 知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的區(qū)位優(yōu)勢分析 二
35. 桃江縣武潭鎮(zhèn)中心學(xué)校 汪躍輝 淺談校本研訓(xùn)實(shí)施的可行性與策略 二
36. 桃江四中 楊鐵平 試論陳子昂的政治傾向 二
37. 桃江六中 史學(xué)農(nóng) 農(nóng)村高中學(xué)生語文課外閱讀傾向分析及指導(dǎo) 二
38. 桃江縣松木塘鎮(zhèn)中心校 文正才 《充分發(fā)揮學(xué)生在德育工作中的主體作用研究》課題研究報(bào)告 二
39. 桃江縣牛田中學(xué) 曾小己 《任務(wù)型教學(xué)法在農(nóng)村初中英語教學(xué)中的應(yīng)用的研究》課題研究報(bào)告 二
40. 益陽市朝陽國際實(shí)驗(yàn)學(xué)校 劉建軍 初中物理教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng) 二
41. 益陽市朝陽國際實(shí)驗(yàn)學(xué)校 何  敏 淺談小學(xué)語文教師的語言之美 二
42. 益陽市特殊教育學(xué)校 曾敏 我是怎樣教聾生寫出通順的句子來的 二
43. 安化平口中心學(xué)校 鄧  健 班集體中如何培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長 二
44. 安化縣教師學(xué)習(xí)與資源中心 周青鋒 中學(xué)語文閱讀教學(xué)常見問題及建議 二
45. 安化縣第二職業(yè)中專 仇云姣 夏毓靈 淺談中職學(xué)校文化建設(shè)管理研究 二
46. 安化縣第二職業(yè)中專 李志新 特色中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)研究淺析 二
47. 安化縣第二職業(yè)中專 諶紅輝 以人為本，推進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校精神文化建設(shè) 二
48. 安化縣第二職業(yè)中專 諶紅輝 中職學(xué)校文化課教師反學(xué)校文化的成因淺析 二
49. 安化縣第二職業(yè)中專 夏愛君 中等職業(yè)學(xué)校文化建設(shè)與教師專業(yè)發(fā)展淺析 二
50. 益陽市曙光小學(xué) 肖立平 六年級學(xué)生本色寫作教學(xué)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告 二
51. 益陽市曙光小學(xué) 龍鎮(zhèn)球 生活—小學(xué)生習(xí)作興趣的源頭活水 二
52. 湘西自治州教科院 向青山 “鳳頭 豬肚 豹尾”在一道習(xí)題中的演繹 二
53. 湘西自治州教科院 張衛(wèi)群 彭明文 影響和制約湘西州學(xué)前教育發(fā)展的因素分析 二
54. 湘西自治州教科院 石永華 民族地區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施過程中存在的主要問題及對策 二
55. 湘西州吉首市馬頸坳中心完小 楊昌清 淺談提高農(nóng)村小學(xué)乒乓球隊(duì)隊(duì)員的乒乓球技術(shù)水平的幾點(diǎn)體會(huì) 二
56. 湘西自治州幼兒園 鄧勁東 學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理理論 創(chuàng)新幼兒教育管理 二
57. 湘西州民族中學(xué) 廖聲斌 淺談地理課本插圖的功能與教學(xué) 二
58. 湘西州民族中學(xué) 田梅英 新課改背景下學(xué)生閱讀興趣的研究 二
59. 湘西州花垣縣雅橋?qū)W校 吳蘭芳 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力                               二
60. 湘西州花垣縣雅橋?qū)W校 石躍華 精心設(shè)計(jì)課堂提問的有效性 二
61. 湘西州花垣縣雅橋?qū)W校 伍蘭勤 對中小學(xué)德育教育的思考 二
62. 湘西州二民中 田正富 中學(xué)衛(wèi)星遠(yuǎn)程教育課堂教學(xué)模式的探討 二
63. 湘西州吉首大學(xué)師范學(xué)院附屬小學(xué) 陳秀滿 民間美術(shù)與學(xué)生的成長 二
64. 湘西州保靖縣教科所 彭秀勤 湘西童謠的開發(fā)與利用研究 二
65. 湘西州保靖縣遷陵學(xué)校 米郁立 教師科研意識與自身素質(zhì)的培養(yǎng)研究 二
66. 湘西州保靖縣雅麗中學(xué) 劉勁松 《感恩教育模式實(shí)踐與研究》課題研究報(bào)告 二
67. 湘西州保靖縣雅麗中學(xué) 向照清 民族貧困地區(qū)初中學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)狀及對策 二
68. 湘西州保靖縣雅麗中學(xué) 向  萍 如何進(jìn)行初中到高中英語教學(xué)的有效銜接 二
69. 湘西州保靖縣雅麗中學(xué) 龍書鳳 學(xué)困生課堂倦怠行為的成因及對策 二
70. 湘西州保靖縣岳陽中學(xué) 胡小軍 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性化閱讀能力 二
71. 湘西州保靖縣教育幼兒園 王桂蓮 談?wù)勅绾嗡茉熵毨У貐^(qū)“留守幼兒”健康身心 二
72. 湘西州吉首市第一小學(xué) 彭立新 做一個(gè)具有教師氣質(zhì)的老師 二
73. 湘西州龍山縣里耶民中 劉  函 論當(dāng)前職業(yè)教育存在的問題及對策 二
74. 湘西州龍山縣教師進(jìn)修學(xué)校 覃福香 淺談開放教育英語專業(yè)教學(xué)的模式 二
75. 湘西州鳳凰縣三拱橋中學(xué) 龍新志 淺談苗族地區(qū)農(nóng)村中學(xué)語文教師對新課程的適應(yīng) 二
76. 湘西州鳳凰縣職業(yè)中學(xué) 戴鈞輝 《圖案基礎(chǔ)》的教學(xué)新探索 二
77. 沅江市上碼頭中學(xué) 楊志紅  劉顧農(nóng) 關(guān)注語文教學(xué)中的情感體驗(yàn) 二
78. 益陽沅江市一中 張疏影 談新課標(biāo)下學(xué)生英語閱讀能力的培養(yǎng) 二
79. 沅江市南竹山中學(xué) 彭帥龍  王元 讓學(xué)生"敢于說"、"樂于說"、"會(huì)說"--略論學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng) 二
80. 沅江市三中 吳臘枚 淺談如何提高高三學(xué)生英語閱讀理解能力 二
81. 沅江市三中 楊美林 淺談多媒體與英語課堂教學(xué) 二
82. 益陽市高新區(qū)鄧石橋中學(xué) 曹  蘋 《閱讀教學(xué)與語文直覺思維的培養(yǎng)》 二
83. 湖南省益陽市箴言中學(xué) 劉奇志 高三語文備考策略的思考與嘗試 二
84. 湖南省益陽市箴言中學(xué) 劉  成 中學(xué)語文課堂教學(xué)藝術(shù)的探索與思考 二
85. 湖南省益陽市箴言中學(xué) 周虎輝 新課程背景下，師生教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變--談歷史四步教學(xué)法 二
86. 湖南省益陽市箴言中學(xué) 徐  輝 關(guān)注說明 統(tǒng)籌全局 再鑄輝煌--歷史科高考備考建議 二
87. 湖南省益陽市箴言中學(xué) 柴韶紅 淺論地理課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力 二
88. 湖南省益陽市箴言中學(xué) 曾勇奇 新課標(biāo)下的高中歷史課堂必須優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容 二
89. 益陽市金銀山學(xué)校 方雪輝 中學(xué)作文教學(xué)中的幾點(diǎn)體會(huì) 二
90. 益陽市西流灣學(xué)校 呂  玲、顧勁松 中小學(xué)生良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的研究報(bào)告 二
91. 益陽市十五中 樊新劍、黃麗 如何利用演示實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生能力 二
92. 益陽市十五中 蔡有湘 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)綠色化、微型化嘗試 二
93. 益師附小 吉紅蕾 清風(fēng)進(jìn)校園  潤物細(xì)無聲--關(guān)于益師附小校園廉政文化建設(shè)的第四階段調(diào)查研究報(bào)告 二
94. 益師附小 黃  燕 春風(fēng)化雨潤心田，校園廉花香正濃 二
95. 益師附小 胡紅波 《廉政文化讀本》的修改意見 二
96. 益師附小 范  可 廉潔從教  率先垂范 二
97. 益陽大通湖區(qū)第二中學(xué)小學(xué)部 陳俊夫 學(xué)好"解決問題"，真那么難嗎？--小學(xué)數(shù)學(xué)"解決問題"教學(xué)策略淺析 二
98. 益陽資陽區(qū)迎風(fēng)橋鎮(zhèn)中學(xué) 周鳴唐、郭雪枚 運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)提高化學(xué)課堂教學(xué)效率 二
99. 益陽市六中初中部 劉  榮 淺談作文教學(xué) 二
100. 益陽市一中 宋  暉 培養(yǎng)和評價(jià)學(xué)生綜合素質(zhì)  促進(jìn)普通高中多樣化發(fā)展 二
101. 安化大福鎮(zhèn)完小 唐  靜 千錘百煉方可達(dá)爐火純青--試談作文修改 二
102. 安化大福鎮(zhèn)完小 周燦輝 怎樣使對作文冷淡的學(xué)生變得熱情起來 二
103. 桃江縣修山鎮(zhèn)中心學(xué)校 劉祖強(qiáng) 作文教學(xué)創(chuàng)新之我見 二
104. 衡陽市第八中學(xué) 歐陽小蘭 讓沖動(dòng)成就永恒的愛 二
105. 衡南縣賜山中學(xué)小學(xué)部 符  敏 淺談?wù)Z文閱讀教學(xué) 二
106. 衡南縣賜山中學(xué)小學(xué)部 李雪菊 通過接力作文來提高學(xué)生的寫作能力 二
107. 衡南縣賜山中學(xué)小學(xué)部 全耀華 談小學(xué)語文寫字教學(xué)藝術(shù) 二
108. 衡南縣江口鎮(zhèn)鹽沙完小 廖學(xué)群 新課改下的古詩文教學(xué) 二
109. 衡南縣咸塘中心小學(xué) 謝翠麗 培養(yǎng)學(xué)生閱讀和寫作的習(xí)慣 二
110. 衡南縣咸塘鎮(zhèn)中心小學(xué) 劉  衛(wèi) 多媒體教學(xué)在體育課堂中的應(yīng)用 二
111. 衡陽市珠暉區(qū)一中 劉興國 追求渾厚的課堂氣象 二
112. 耒陽教研室 梁陸元 開展研究性學(xué)習(xí)是提高學(xué)生能力的重要途徑 二
113. 衡南縣洲市鄉(xiāng) 周青青 學(xué)前雙語活動(dòng)對幼兒早期智力開發(fā)研究 二
114. 衡南縣三塘小學(xué) 牛源源 如何創(chuàng)設(shè)有效情境 二
115. 衡南縣三塘鎮(zhèn)蒸北學(xué)校 廖中桂 談?wù)Z文教學(xué)中學(xué)習(xí)主動(dòng)性的培養(yǎng) 二
116. 耒陽二中 張滿英 談?wù)劤踔谢瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí) 二
117. 耒陽二中 李  鑫 對高中體育特長生實(shí)施"協(xié)議"培養(yǎng)的實(shí)踐研究 二
118. 耒陽二中 吳雪琴 話說中學(xué)生人格教育中責(zé)任的培養(yǎng) 二
119. 耒陽二中 陽小兵 后進(jìn)生的"心"化歷程 二
120. 耒陽二中 劉顯貴 談?wù)剬Ω咧凶魑慕虒W(xué)的一些體會(huì) 二
121. 耒陽二中 王小燕 運(yùn)用多媒體輔助作文教學(xué) 二
122. 耒陽二中 羅林娥 厚積薄發(fā)  妙筆生"花"--淺談高中學(xué)生如何整合作文素材 二
123. 耒陽聶洲完小 羅  娜 淺談在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何實(shí)施有效地合作學(xué)習(xí) 二
124. 耒陽聶洲完小 文星星 淺談大班額下小學(xué)生合作學(xué)習(xí) 二
125. 常德市桃源縣第一中學(xué) 李學(xué)杰 利用英語閱讀課加強(qiáng)學(xué)生語言綜合能力的培養(yǎng) 二
126. 常德市桃源縣興隆街鄉(xiāng)中學(xué) 張建明 淺談師生情感的溝通 二
127. 常德市桃源縣興隆街鄉(xiāng)中學(xué) 郭小燕 英語背誦的誤區(qū)與對策 二
128. 常德市桃源縣興隆街鄉(xiāng)中學(xué) 郭華兵 物理新課程改革的探討 二
129. 常德市桃源縣興隆街鄉(xiāng)中心小學(xué) 馮宗炎 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中也應(yīng)注重“快樂學(xué)習(xí)” 二
130. 常德市桃源縣興隆街鄉(xiāng)中心小學(xué) 張  偉 淺談提高教學(xué)效率的有效方法——聯(lián)系生活實(shí)際 二
131. 常德市漢壽縣南岳路實(shí)驗(yàn)學(xué)校 付小芬 挫折教育不可缺失——幾起血案帶給我們的警示 二
132. 常德市漢壽縣毓德鋪中心學(xué)校 聶  霞 作文教學(xué)中如何強(qiáng)化教師引導(dǎo)作用 二
133. 常德市武陵區(qū)常蒿路小學(xué) 李  麗 實(shí)施有效互動(dòng)，提高數(shù)學(xué)課堂效率 二
134. 常德師范學(xué)校 胡桂蘭 不生氣的老師 二
135. 常德市九中 蔡  俊 共同托起明天的太陽——以家校聯(lián)系本為載體的全員育人的德育模式的探索與實(shí)踐 二
136. 常德市第一中學(xué) 李  晶 在“言”與“文”中尋找文言文教學(xué)的平衡 二
137. 常德市西洞庭管理區(qū)第一中學(xué) 謝家宏 貧困文化對高中貧困生成長的影響及教育策略 二
138. 常德市西洞庭管理區(qū)第一中學(xué) 龔  雪 家校聯(lián)系與優(yōu)秀貧困生的培養(yǎng) 二
139. 常德市西洞庭管理區(qū)第一中學(xué) 何丹華 淺析農(nóng)村高中貧困生的欲望和調(diào)適 二
140. 常德市西洞庭管理區(qū)第一中學(xué) 祈振宇 多媒體技術(shù)在生物教學(xué)中的應(yīng)用之利與弊 二
141. 常德市臨澧縣停弦中學(xué) 史開柏 打開生活之門促“樂寫” 二
142. 常德市澧縣第第一中學(xué) 佘  暉 突破初高中數(shù)學(xué)知識銜接障礙的學(xué)法指導(dǎo) 二
143. 常德市臨澧縣第一中學(xué) 胡  鷗 新課程數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)障礙歸因及矯治途徑 二
144. 常德市臨澧縣第一中學(xué) 黃道宏 淺談如何解決高一新生數(shù)學(xué)認(rèn)知障礙 二
145. 常德市澧縣雙龍鄉(xiāng)中學(xué) 胡生平 農(nóng)村小學(xué)低年級學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)性調(diào)查報(bào)告 二
146. 常德市澧縣城關(guān)中學(xué) 庹敦瓊 淺談師生有效溝通在教學(xué)中的運(yùn)用 二
147. 常德市澧縣城關(guān)中學(xué) 符云南 加強(qiáng)師生心靈溝通，建立良好的新型師生情感關(guān)系 二
148. 常德市澧縣城關(guān)中學(xué) 李經(jīng)鳳 文言文教學(xué)初探——《醉翁亭》教學(xué)啟示 二
149. 常德市澧縣官垸鄉(xiāng)中學(xué) 艾德平 小學(xué)學(xué)困生特點(diǎn)及轉(zhuǎn)化策略 二
150. 常德市澧縣官垸鄉(xiāng)中學(xué) 陳忠春 淺談我校學(xué)困生的成因和對策 二
151. 常德市澧縣澧澹鄉(xiāng)中學(xué) 楊惠華 語文教學(xué)的三個(gè)隱喻 二
152. 株洲市三中 瞿紅華 課堂中生命異化現(xiàn)狀及成因探究 二
153. 株洲市三中 易艷霞 實(shí)踐新教學(xué)感悟 二
154. 株洲市第三中學(xué) 喻志群 綜合課程資源，讓課堂更有效 二
155. 株洲市九方中學(xué) 周平好 初高中數(shù)學(xué)銜接教育心得體會(huì) 二
156. 株洲市九方中學(xué) 劉瓊英 初高中數(shù)學(xué)銜接問題 二
157. 株洲市第四中學(xué) 歐陽建榮 “新課程背景下班級模塊管理的實(shí)踐和理論研究”課題中期檢查報(bào)告 二
158. 株洲市十三中學(xué) 李花英 一份簡單問卷調(diào)查引發(fā)的思考 二
159. 株洲市十三中 袁建文 論有效課堂教學(xué)之分組協(xié)作學(xué)習(xí) 二
160. 株洲市十三中 丁長庚 會(huì)當(dāng)凌絕頂 一覽眾山小 二
161. 株洲市三中 郭愛軍 閱讀文化經(jīng)典 提高語文素養(yǎng) 二
162. 株洲市特殊教育學(xué)校 唐定茂 湖南省特殊教育學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)調(diào)研報(bào)告 二
163. 株洲市第一中學(xué) 陳寧星 教師科研素質(zhì)培養(yǎng)及提高策略研究 二
164. 株洲市一中 楊  智 愛心的力量 二
165. 株洲市一中 孫  霞 高中生課外閱讀現(xiàn)狀及思考 二
166. 株洲市三中 田成文 淺析新課程下的形成性評價(jià) 二
167. 醴陵市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 翁愛玲 走近生活的小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)研究 二
168. 懷化市迎豐路小學(xué) 楊  靜 溝通閱讀—生活—習(xí)作的有效途徑和方法 二
169. 懷化市迎豐路小學(xué) 袁  彬、楊  靜 《小學(xué)德育生活化、活動(dòng)化研究》研究報(bào)告 二
170. 懷化市人民路小學(xué) 楊素榮、歐陽帆 Z同學(xué)及家庭參加網(wǎng)絡(luò)家校互動(dòng)的案例懷化市人民路小學(xué)“校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下家校教育互動(dòng)的研究”課題組 二
171. 懷化市鐵路二中 丁湘寧、舒  黎 《研究性學(xué)習(xí)與初中理化生學(xué)科教學(xué)整合研究》課題研究報(bào)告 二
172. 懷化市中心特殊教育學(xué)校 李元?jiǎng)?、黃愛香 民族地區(qū)特殊教育發(fā)展問題與對策研究 二
173. 長沙井灣子中學(xué) 龔雪元 當(dāng)代中學(xué)生文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)開展的問題及其對策研究 二
174. 湖南第一師范一附小 陳  適 美術(shù)教學(xué)中美術(shù)材料的發(fā)現(xiàn)和利用 二
175. 湖南第一師范一附小 劉奕玲 在小學(xué)語文教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生搞好課外閱讀的思考 二
176. 湖南第一師范一附小 王  華 解讀“教育儒雅，以研為樂；學(xué)著篤思，以習(xí)為悅” 二
177. 湖南第一師范一附小 劉擎擎 從口算入手提高小學(xué)生的計(jì)算能力 二
178. 湖南第一師范一附小 黃昕熠 提高英語閱讀能力的對策 二
179. 湖南第一師范一附小 吳巧玲 英語語篇教學(xué)中的文化背景滲透 二
180. 湖南第一師范一附小 江波蘭 重視有效探究活動(dòng)，提升數(shù)學(xué)思維水平——《平面圖形》教學(xué)的對比思考 二
181. 天心區(qū)教育局 文  瓊 《提高課堂教學(xué)效益的教學(xué)藝術(shù)的研究》課題結(jié)題報(bào)告 二
182. 天心區(qū)文廟坪小學(xué) 黃迎浪、劉  艷 小學(xué)生學(xué)習(xí)責(zé)任心培養(yǎng)的實(shí)踐與研究 二
183. 天心區(qū)教育局 鄧友金 區(qū)域打造創(chuàng)造教育特色的策略 二
184. 天心區(qū)青園小學(xué) 孟  新 《運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)改變小學(xué)生音樂學(xué)習(xí)方式》課題結(jié)題報(bào)告 二
185. 天心區(qū)中南大學(xué)鐵道附小 肖  慧 《小學(xué)研究型綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源開發(fā)研究》結(jié)題報(bào)告 二
186. 天心區(qū)幼幼學(xué)校 歐陽亞林 《小學(xué)教師信息素養(yǎng)培養(yǎng)的實(shí)踐研究》課題研究報(bào)告 二
187. 長沙市第三十七中學(xué) 陳利華 選修課應(yīng)體現(xiàn)“自主性”--談高中語文選修模塊的教學(xué)操作 二
188. 長沙市井灣子中學(xué) 余  琳 中學(xué)生文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容的創(chuàng)新與發(fā)展 二
189. 湖南一師二附小 汪春秀 給師生一個(gè)張揚(yáng)個(gè)性的支點(diǎn) 二
190. 湖南一師二附小 趙 華 《利用科技活動(dòng)培養(yǎng)小學(xué)生意志品質(zhì)的實(shí)踐與研究》課題研究報(bào)告 二
191. 中南大學(xué)校本部幼兒園 李質(zhì)堅(jiān)、肖  玉、劉 蓮 大班額下開展區(qū)域活動(dòng)的園本化研究 二
192. 長沙市開福區(qū)麻園嶺小學(xué) 陳志斌 學(xué)校課程管理文化的重建與探索 二
193. 青竹湖湘一外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校 全宏永 游戲與兒童身心發(fā)展個(gè)案跟蹤研究報(bào)告 二
194. 長沙芙蓉區(qū)火星小學(xué) 吳  婷 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的思維訓(xùn)練 二
195. 長沙芙蓉區(qū)火星小學(xué) 賀亞芳 淺談小學(xué)語文寫作教學(xué)中存在的問題及其基本策略 二
196. 長沙市芙蓉區(qū)燕山二小 陽艷萍 立足學(xué)校校本資源  理性選擇學(xué)校發(fā)展策略 二
197. 長沙市芙蓉區(qū)西垅小學(xué) 郭尚寧 聆聽老師的聲音---不要忽視課堂教學(xué)中教師的范讀 二
198. 長沙市旅游職業(yè)中專學(xué)校 吳好學(xué) 構(gòu)建適用職業(yè)教育的教師培訓(xùn)體系 二
199. 長沙芙蓉區(qū)大同小學(xué) 陶 令 《小學(xué)生數(shù)學(xué)生活化的教學(xué)實(shí)踐的研究》課題研究報(bào)告 二
200. 長沙芙蓉區(qū)五一中路小學(xué) 毛  娟 《信息技術(shù)環(huán)境下語數(shù)外教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式創(chuàng)新研究》課題研究報(bào)告 二
201. 長沙市芙蓉區(qū)大同二小 李群英 《城市新建小學(xué)校本課程的開發(fā)與實(shí)施研究》課題研究報(bào)告 二
202. 長沙芙蓉區(qū)育華小學(xué) 文慧 王瓚、言莉 《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)生心理健康教育研究》課題研究報(bào)告 二
203. 長沙芙蓉區(qū)馬王堆小學(xué) 周秀娟. 《城郊結(jié)合部學(xué)生養(yǎng)成教育途徑研究》課題研究報(bào)告 二
204. 長沙縣暮云中學(xué) 姜再吾 “感恩教育”——農(nóng)村中學(xué)德育教育的重要一環(huán) 二
205. 臨湘市職業(yè)中專 陳紅陽 中職汽車運(yùn)用與維修專業(yè)項(xiàng)目課程體系的構(gòu)建 二
206. 臨湘市職業(yè)中專 葛三龍 中職汽車運(yùn)用與維修專業(yè)“項(xiàng)目教學(xué)法”的實(shí)踐研究 二
207. 臨湘市職業(yè)中專 吳安安 構(gòu)建汽車運(yùn)用與維修專業(yè)項(xiàng)目化課程的評價(jià)體系 二
208. 岳陽樓區(qū)奇家小學(xué) 張艷文 引用英語電影創(chuàng)設(shè)小學(xué)生英語學(xué)習(xí)氛圍意義初探 二
209. 岳陽樓區(qū)東方紅小學(xué) 宋麗霞 小學(xué)英語活動(dòng)課的探究與嘗試 二
210. 岳陽樓區(qū)東方紅小學(xué) 劉  凡 淺談小學(xué)英語游戲教學(xué) 二
211. 岳陽樓區(qū)教育局教科室 李  靜 如何運(yùn)用英文原聲電影輔助英語教學(xué) 二
212. 月溪中心小學(xué) 肖春雨 班主任的教育技巧 二
213. 邵陽市資江學(xué)校 覃春芳 小學(xué)語文課堂教學(xué)的背誦教學(xué) 二
214. 邵陽市資江學(xué)校 謝欣榮 如何把周會(huì)課的作用落到實(shí)處 二
215. 邵陽市洞口縣縣幼兒園 李艷紅 淺談農(nóng)村幼兒園課程建設(shè)中傳統(tǒng)兒童游戲的意義與價(jià)值 二
216. 邵師附小 徐正英 成長中的習(xí)作評價(jià) 二
217. 邵師附小 錢蔚紅 用積極暗示引導(dǎo)孩子自我糾正行為偏差 二
218. 邵陽一中 陳中和 文言實(shí)詞詞義推斷八法 二
219. 邵陽匯江學(xué)校 鐘繼成 小學(xué)應(yīng)用題教學(xué) 二
220. 道縣新橋?qū)W校 蔣平生 “循環(huán)小數(shù)”一節(jié)內(nèi)容的教學(xué)建議 二
221. 湖南永州四中 周宏波 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的非語言交流初探 二
222. 湖南永州四中 李小慧 高中英語教學(xué)中如何擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量 二
223. 永州零陵區(qū)七層坡小學(xué) 楊  斌 永州市小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告 二
224. 韶山市鎮(zhèn)泰小學(xué) 唐義平 再現(xiàn)生活寫真事 隨性自由表真情 二





三等獎(jiǎng)：
序號 單       位 姓  名 論  文   名   稱 等級
1. 常德市澧縣中武鄉(xiāng)中學(xué) 黎云芳、周澤其 走進(jìn)學(xué)生生活，讓思想品德課精彩紛呈 三
2. 常德市澧縣中武鄉(xiāng)中學(xué) 黃國華 語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語感之策略 三
3. 常德市澧縣中武鄉(xiāng)中學(xué) 肖  瀟 淺談初中思想品德課堂教學(xué)藝術(shù) 三
4. 常德市澧縣二中 李  麗 寓思想品德教育于體育教學(xué)中 三
5. 常德市澧縣二中 譚彩霞 淺談?dòng)⒄Z課堂教學(xué)的德育滲透 三
6. 常德市澧縣二中 賀春秀 抓好班級管理  促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展——班主任工作的點(diǎn)滴體會(huì) 三
7. 常德市澧縣一完小 羿  黎 在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境實(shí)施語文對話教學(xué) 三
8. 常德市澧縣一完小 王明珠 說得生動(dòng)  編得精彩——對小語A第十冊作文“假如我會(huì)七十變”教學(xué)設(shè)計(jì)的思考 三
9. 常德市澧縣一完小 胡  靜 淺談閱讀教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生提出有價(jià)值的問題 三
10. 常德市澧縣雙龍鄉(xiāng)中心小學(xué) 謝光建 科學(xué)的家庭教育方式構(gòu)建初探 三
11. 常德市澧縣八中 雷  俊 淺談小學(xué)語文教學(xué)“品評課文”的優(yōu)勢 三
12. 常德市澧縣八中 劉  娟 淺談?dòng)⒄Z詞匯教學(xué) 三
13. 常德市澧縣甘溪灘鎮(zhèn)海棠希望小學(xué) 王夢剛 淺談班主任的角色扮演 三
14. 常德市澧縣甘溪灘鎮(zhèn)中心小學(xué) 張步菊 《圓明園的訴說》教案設(shè)計(jì) 三
15. 常德市澧縣八中 皮義初 數(shù)學(xué)課堂多媒體輔助教學(xué)的思考 三
16. 常德市澧縣教師進(jìn)修學(xué)校 吳常菊 淺談?wù)n堂導(dǎo)語的設(shè)計(jì) 三
17. 常德市澧縣七中 彭妍慧 加強(qiáng)操作實(shí)踐  培養(yǎng)創(chuàng)新能力 三
18. 常德市西湖管理區(qū)下窖小學(xué) 王一帆 淺析對厭學(xué)學(xué)生的幾點(diǎn)引導(dǎo) 三
19. 常德市西湖管理區(qū)下窖小學(xué) 劉春暉 “幫助農(nóng)村小學(xué)生消減厭學(xué)情緒個(gè)人記錄袋”設(shè)計(jì)構(gòu)想 三
20. 常德市西湖中心小學(xué) 劉  暉 在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中提高低年級學(xué)生詞語運(yùn)用的能力 三
21. 常德市芷蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校 朱美林 “少成若天性，習(xí)慣成天然”——淺談小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育 三
22. 常德市芷蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校 毛衛(wèi)東 思想政治課基于對話的合作學(xué)習(xí)模式的探索與思考 三
23. 常德市芷蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校 陳玉蘭 以開展課外閱讀為突破口 調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性 三
24. 常德市芷蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校 羅靈 加強(qiáng)少年兒童養(yǎng)成教育的幾點(diǎn)思考 三
25. 常德市二中 伍  誠 關(guān)于中學(xué)科技實(shí)踐教學(xué)管理創(chuàng)新的思考——常德市二中科教工作反思 三
26. 常德市二中 李衛(wèi)東 創(chuàng)新教學(xué)管理制度，促進(jìn)綜合實(shí)踐課程資源開發(fā) 三
27. 常德市二中 李衛(wèi)東 創(chuàng)新教學(xué)管理制度，促進(jìn)師生共同發(fā)展 三
28. 常德市二中 張效紅                                                                                                                                                                            也談創(chuàng)新中學(xué)教學(xué)管理制度，促進(jìn)課題研究有效實(shí)施 三
29. 婁底二小 龔英芝 書香浸潤校園 經(jīng)典滋潤童年——口語交際與經(jīng)典誦讀 三
30. 婁底二小 李  霞 輕松教學(xué) 快樂識字 三
31. 婁底二小 陳  曉 如何培養(yǎng)低年級口語交際能力 三
32. 婁底二小 劉新桃 甩掉冷場的尷尬 三
33. 婁底二小 肖  莉 淺談口語交際教學(xué) 三
34. 婁底四中 張輝雄 “一主多選”有利于學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的培養(yǎng)和發(fā)展——對普通高級中學(xué)《體育與健康》新課標(biāo)的感想 三
35. 婁底四中 戴喜龍 淺談怎樣開展“綜合性學(xué)習(xí)”課程 三
36. 婁底四中 鄧春燕 構(gòu)建創(chuàng)新性語文教學(xué) 三
37. 婁底四中 曾紅亮 淺談數(shù)學(xué)興趣的激發(fā) 三
38. 婁底三中 黃國姣 新課程下如何提高課堂教學(xué)實(shí)效性 三
39. 婁底三中 吳小惠 堅(jiān)持科學(xué)規(guī)范與管理 推進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展 三
40. 婁底三中 劉術(shù)希 初中信息技術(shù)教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì) 三
41. 婁底一小 李文方 分析如何在計(jì)算機(jī)教育中實(shí)施素質(zhì)教育 三
42. 婁底市漣源四中 李振堯 淺談新課程標(biāo)準(zhǔn)下如何突出以學(xué)生為本 三
43. 婁底市漣源三一學(xué)校 羅建筑 數(shù)學(xué)有效教學(xué)初探 三
44. 婁底市漣源四中 李曉敏、顏達(dá)達(dá) 淺析學(xué)生良好鍛煉習(xí)慣的培養(yǎng) 三
45. 婁底市漣源六中 李竹蓮 高中生物教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì) 三
46. 婁底市漣源斗笠山中心學(xué)校 梁愛華 農(nóng)村中小學(xué)教育現(xiàn)狀 三
47. 婁底八中 向靈芝 如何加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀 三
48. 婁底八中 曹湘玉 淺說教師的人格魅力 三
49. 婁底八中 劉文暉 新課程背景下打造高效課堂 三
50. 婁底八中 張莉萍 歷史教學(xué)與人格教育 三
51. 桃江縣近桃小學(xué) 文韶豐 淺談新課改下的小學(xué)美術(shù)教學(xué)方法 三
52. 桃花江鎮(zhèn)一中 劉競莉 用心管理  用愛經(jīng)營 三
53. 桃江縣大栗港鎮(zhèn)中心學(xué)校 何  敏 《動(dòng)物在自然界中的作用》教學(xué)設(shè)計(jì) 三
54. 桃江一中 王慶豐 淺談文言文教學(xué) 三
55. 桃江修山鎮(zhèn)中心學(xué)校 游艷紅 求道，在班主任工作的藝術(shù)上 三
56. 桃江七中 胡利宏 淺析培養(yǎng)中學(xué)生歷史學(xué)習(xí)興趣的原因及對策 三
57. 桃江縣高橋鄉(xiāng)中心校 劉令寧 初中語文作文教學(xué)現(xiàn)狀及教學(xué)方法探析 三
58. 桃江縣桃花江小學(xué) 賀小捷 單元自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式的實(shí)踐與思考 三
59. 桃江縣高橋鄉(xiāng)中心校桃江縣松木塘鎮(zhèn)中心校 陳望梅文正才 文德高 實(shí)施四步德育教育法，落實(shí)德育的首要地位 三
60. 桃江縣牛田中學(xué) 曾輕己 《活動(dòng)探究式教學(xué)在初中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用》課題研究報(bào)告 三
61. 益陽市朝陽國際實(shí)驗(yàn)學(xué)校 曹賽蓉 如何創(chuàng)設(shè)情境，提高課堂教學(xué)實(shí)效 三
62. 安化縣江英實(shí)驗(yàn)學(xué)校 李智群 注重細(xì)節(jié)，提高成效——淺談?wù)Z文課堂的有效性教學(xué) 三
63. 安化縣第二職業(yè)中專 李志新 中職校園非主流文化現(xiàn)象分析 三
64. 安化縣第二職業(yè)中專 仇云姣 特色中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)校文化的建設(shè)管理初探 三
65. 益陽赫山區(qū)黃泥胡學(xué)校 邱  丹 創(chuàng)建和諧校園 規(guī)范學(xué)校管理 推進(jìn)教育發(fā)展 三
66. 益陽市曙光小學(xué) 張學(xué)文 在學(xué)校課題研究中加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力 三
67. 湘西州吉首市馬頸坳中心完小 吳長望 淺談“情境教學(xué)”在小學(xué)體育室外課中的運(yùn)用 三
68. 湘西州花垣縣民樂小學(xué) 吳云召 知心 誠心 關(guān)心 三
69. 湘西州花垣縣民樂小學(xué) 田宗志 對教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的思考 三
70. 湘西州吉首大學(xué)師范學(xué)院附屬小學(xué) 徐  鋒 民間美術(shù)引進(jìn)小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)初探 三
71. 湘西州保靖縣教科所 宋永生 農(nóng)村學(xué)校教育科研應(yīng)該以校為本 三
72. 湘西州保靖縣雅麗中學(xué) 彭麗娟 淺談?wù)Z文閱讀教學(xué)中的語感培養(yǎng) 三
73. 湘西州保靖縣教育幼兒園 王桂蓮 說說如何利用故事教學(xué)發(fā)展幼兒的多元能力 三
74. 湘西州保靖縣教育幼兒園 王桂蓮 環(huán)保時(shí)裝 三
75. 湘西州吉首市第一小學(xué) 龍家治 如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣 三
76. 湘西州永順縣民族實(shí)驗(yàn)學(xué)校 余珊媛 試論培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的語文教學(xué)策略 三
77. 湘西州永順縣民族實(shí)驗(yàn)學(xué)校 羅文艷 實(shí)踐體驗(yàn) 啟迪心智 三
78. 湘西州龍山縣召市中心小學(xué) 石紹明 山里的雛鷹早起飛 ——農(nóng)村小學(xué)開展少先隊(duì)活動(dòng)的實(shí)踐與思考  三
79. 保靖縣岳陽中學(xué) 田素梅 轉(zhuǎn)化后進(jìn)生之策略 三
80. 保靖縣岳陽中學(xué) 彭冬梅 淺談如何上好農(nóng)村初中信息技術(shù)課 三
81. 沅江市政通實(shí)驗(yàn)學(xué)校 劉源遠(yuǎn) 淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的導(dǎo)入技巧 三
82. 沅江市城關(guān)職高 姜志剛、劉仙云 淺談如何轉(zhuǎn)化數(shù)學(xué)學(xué)困生 三
83. 沅江市瓊湖書院 謝建軍 多角度多渠道嘗試激活高中英語詞匯教學(xué) 三
84. 沅江市陽羅鎮(zhèn)中心學(xué)校 唐慧鸞 淺談實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)的有效策略 三
85. 益陽市高新區(qū)謝林港學(xué)校 周繼紅 《新課改背景下中學(xué)德育工作應(yīng)實(shí)現(xiàn)的三個(gè)轉(zhuǎn)變》 三
86. 益陽市高新區(qū)謝林港鎮(zhèn)中心小學(xué) 周小平 《淺談中小學(xué)教師繼續(xù)教育存在的問題及對策》 三
87. 益陽市高新區(qū)謝林港鎮(zhèn)中學(xué) 盛湘仁 《用愛撥動(dòng)學(xué)生心靈的琴弦》 三
88. 益陽市高新區(qū)謝林港鎮(zhèn)中學(xué) 劉君香 《轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，建立新型師生關(guān)系，讓學(xué)生享受體育》 三
89. 湖南省益陽市箴言中學(xué) 何界華   淺論課堂提問"六有" 三
90. 湖南省益陽市箴言中學(xué) 肖  曄  淺談賞識教育的作用 三
91. 湖南省益陽市箴言中學(xué) 李育之 成立地理課外活動(dòng)小組，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力 三
92. 湖南省益陽市箴言中學(xué) 趙巧云 在地理社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力 三
93. 湖南省益陽市箴言中學(xué) 羅毅夫 有關(guān)"等比數(shù)列"的探究性學(xué)習(xí) 三
94. 益陽市十五中 劉旭東 新課程需要新的教學(xué)觀念 三
95. 益陽市六中初中部 賀  進(jìn) 如何畫好水彩畫中的透明物體 三
96. 桃江縣石牛江中心學(xué)校 劉衛(wèi)純 作文教學(xué)"五步曲"--積累、構(gòu)思、練習(xí)、修改、講評 三
97. 桃江縣桃花江鎮(zhèn)中心學(xué)校 陳 篪 淺談怎樣指導(dǎo)學(xué)生把記敘文寫具體 三
98. 衡南縣云集鎮(zhèn) 廖紅霞 語文課堂應(yīng)具有生命力 三
99. 衡陽市東站路小學(xué) 陳湘衡 讓孩子喜歡誦讀經(jīng)典 三
100. 衡南縣寶蓋鎮(zhèn)中心學(xué)校 張振華 教學(xué)需要幽默 三
101. 耒陽二中 段  斌、李紀(jì)文 影響高中體育特長生升學(xué)率因素的調(diào)查研究 三
102. 耒陽二中 陳  翔 加強(qiáng)心理健康教育，提高學(xué)生心理素質(zhì) 三
103. 耒陽城北小學(xué) 梁賽紅 大班額下語文教學(xué)中學(xué)生注意力的培養(yǎng) 三
104. 耒陽城北小學(xué) 謝麗芳 淺談大班額下的識字教學(xué) 三
105. 益陽市高新區(qū)鄧石橋中學(xué) 曹  蘋 《淺談小學(xué)生的寫字教學(xué)》 三
106. 漢壽縣教師培訓(xùn)中心 梅曉燕 談?wù)勗诮虒W(xué)中如何運(yùn)用情感教育 三
107. 常德市桃源縣興隆街鄉(xiāng)中學(xué) 趙立英 讓思想品德課“活”起來 三
108. 常德市桃源縣馬鬃嶺鎮(zhèn)中心小學(xué) 李麗秀 、潘飛 讓多媒體技術(shù)扎根數(shù)學(xué)教學(xué)課堂 三
109. 常德市武陵區(qū)丹洲中學(xué) 嚴(yán)德成 淺談在數(shù)學(xué)教學(xué)中激勵(lì)的應(yīng)用 三
110. 常德市武陵區(qū)丹洲中學(xué) 羅隆勝 運(yùn)用反例教學(xué)  提高學(xué)習(xí)興趣 三
111. 常德市西洞庭管理區(qū)第一中學(xué) 陳  寧 貧困生的自尊與虛榮之間 三
112. 常德市西洞庭管理區(qū)第一中學(xué) 李  燕 農(nóng)村高中優(yōu)秀貧困生的不安全感分析及對策研究 三
113. 常德市西洞庭管理區(qū)第一中學(xué) 宋紅英 淺談中學(xué)英語課堂中的錯(cuò)誤糾正 三
114. 常德市臨澧縣第一中學(xué) 周  江 突破空間想象能力學(xué)習(xí)障礙的教學(xué)策略 三
115. 常德市澧縣城關(guān)中學(xué) 易玲霞 做活地理興趣話題，引導(dǎo)積極溝通 三
116. 常德市澧縣城關(guān)中學(xué) 黎華美 師生有效溝通三論 三
117. 常德市澧縣城關(guān)中學(xué) 黃清華 師生有效溝通之淺見 三
118. 常德市澧縣城關(guān)中學(xué) 肖宗欽 也談師生間的有效溝通 三
119. 常德市澧縣城關(guān)中學(xué) 戴作林 溝通藝術(shù)與藝術(shù)溝通 三
120. 常德市澧縣城關(guān)中學(xué) 俞元香 實(shí)現(xiàn)師生之間良好的言語交流 三
121. 常德市澧縣大坪鄉(xiāng)中學(xué) 鄧兆元 學(xué)校內(nèi)部心理環(huán)境建設(shè)的幾點(diǎn)做法 三
122. 常德市澧縣澧澹鄉(xiāng)中學(xué) 馬庭義 體育教學(xué)中學(xué)生情緒科學(xué)調(diào)控芻議 三
123. 株洲市三中 謝  瑤 “三步七環(huán)節(jié)”模式操作過程中的問題與對策 三
124. 株洲市九方中學(xué) 鄭玲芳 新課程背景下的初高中數(shù)學(xué)銜接策略 三
125. 株洲市十三中 彭國輝 新課程  新方式  新挑戰(zhàn) 三
126. 株洲市特殊教育學(xué)校 張振海 特殊教育中德育管理初探 三
127. 株洲市特殊教育學(xué)校 吳  佳 如何在職業(yè)美術(shù)課堂中培養(yǎng)聾生的動(dòng)手參與能力 三
128. 醴陵市姜灣小學(xué) 王  娟 校本教研促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的實(shí)踐與思考 三
129. 懷化市中心特殊教育學(xué)校 黃愛香、李元?jiǎng)?、舒振富、羅明瓊 民族地區(qū)特殊教育學(xué)校教師隊(duì)伍素質(zhì)現(xiàn)狀及發(fā)展對策 三
130. 懷化市中心特殊教育學(xué)校 舒振富 對民族地區(qū)特殊教育學(xué)校學(xué)前教育現(xiàn)狀的幾點(diǎn)思考 三
131. 湖南第一師范一附小 喻  萍 興趣、閱讀、想象 三
132. 湖南第一師范一附小 謝  平 古詩教學(xué)中的入境、入情、會(huì)心 三
133. 長沙市第37中 陳利華、李六英 新課程改革背景下關(guān)于中學(xué)生文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)的特點(diǎn)探討 三
134. 長沙市雨花區(qū)井灣子中學(xué) 朱美玉 沒有終點(diǎn)的接力賽--中學(xué)生文學(xué)社團(tuán)刊物的編輯與特色的形成研究   三
135. 長沙芙蓉區(qū)曙光路小學(xué) 孫 晗屈獻(xiàn)紅 以人為本 創(chuàng)新機(jī)制  提升教學(xué)效益 三
136. 長沙市芙蓉區(qū)燕山二小 曹雪佳 談學(xué)校發(fā)展 三
137. 長沙市芙蓉區(qū)大同二小 楊小鋒 淺析小學(xué)體育與健康課程改革的影響因素 三
138. 長沙市芙蓉區(qū)西垅小學(xué) 謝永亮 新任年青體育教師如何在教學(xué)中樹立威信 三
139. 長沙市旅游職業(yè)中專學(xué)校 周  杰 淺析如何激發(fā)中學(xué)生對體育課的興趣 三
140. 長沙市旅游職業(yè)中專學(xué)校 屈朝輝 職校體育文化與職校學(xué)生成長 三
141. 長沙市旅游職業(yè)中專學(xué)校 田  園 淺談初中語文創(chuàng)新性學(xué)習(xí) 三
142. 長沙市芙蓉區(qū)修業(yè)小學(xué) 樊秋玉 《信息技術(shù)環(huán)境下促進(jìn)小學(xué)生有效學(xué)習(xí)的策略研究》課題研究報(bào)告 三
143. 岳陽樓區(qū)東方紅小學(xué) 涂  娟 關(guān)于小學(xué)英語課外作業(yè)多樣性設(shè)計(jì)的探索與研究經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴談 三
144. 岳陽樓區(qū)蔡家小學(xué) 包  敏 淺談?dòng)⒄Z閱讀速度和閱讀能力的關(guān)系 三
145. 岳陽樓區(qū)站前小學(xué) 李  慧 “十一五”課題研究論文 加強(qiáng)聽說訓(xùn)練，提高學(xué)生英語交際能力 三
146. 邵陽市洞口縣幼兒園 周  香 關(guān)于幼兒園常規(guī)教育的實(shí)踐與思考 三
147. 洞口縣桐山鄉(xiāng)中心學(xué)校 郭世芳 山區(qū)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)的思考 三
148. 邵陽市洞口縣高沙鎮(zhèn)中心學(xué)校 黃  平 淺談如何高效地進(jìn)行英語閱讀教學(xué) 三
149. 邵陽市洞口縣石柱鄉(xiāng)中心學(xué)校 歐陽炎中 創(chuàng)新班級管理應(yīng)把握三個(gè)環(huán)節(jié) 三
150. 邵陽市資江學(xué)校 伍忠兵 加強(qiáng)學(xué)校國防教育 全面實(shí)施素質(zhì)教育 三
151. 邵陽市資江學(xué)校 謝欣榮 如何把周會(huì)課的作用落到實(shí)處 三
152. 邵師附小 范紀(jì)芳 音樂素質(zhì)教育應(yīng)該從小學(xué)生抓起 三
153. 邵師附小 張耀元 重視調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒 三
154. 邵師附小 劉  郡 讓作文成為一種享受 三
155. 邵陽一中 舒剛橋 實(shí)施素質(zhì)教育 讓后進(jìn)生重塑自我 三
156. 邵陽匯江學(xué)校 姚南少 數(shù)學(xué)語言在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的地位 三
157. 永州市江華縣碼市中學(xué) 蔣  斌 英語口語中自卑心理的分析 三
158. 永州市江華縣碼市中學(xué) 楊星、蔣斌 中學(xué)語文多媒體輔助教學(xué)的優(yōu)勢及誤區(qū) 三
159. 永州市零陵區(qū)楊梓塘小學(xué) 楊 軍、蔡 慧 中小學(xué)導(dǎo)學(xué)型校園文化建設(shè)整體框架最優(yōu)化變革研究報(bào)告 三
160. 永州市零陵區(qū)楊梓塘小學(xué) 楊  軍 中小學(xué)教育科研操作機(jī)制整體建構(gòu)研究 三
161. 湖南永州四中 蔡衛(wèi)華 英語作文教學(xué)的新思考 三
162. 張家界慈利縣零陽鎮(zhèn)一完小 朱允珍 對貧困地區(qū)小學(xué)英語教學(xué)的思考 三
163. 湘鄉(xiāng)二中 成春芬 如何實(shí)現(xiàn)初高中地理知識的無縫銜接 三
164. 郴州資興一中 何  進(jìn) 《優(yōu)化班級人文環(huán)境建設(shè)》課題研究報(bào)告 三
合計(jì)：一等獎(jiǎng)：126篇， 二等獎(jiǎng)：224篇，  三等獎(jiǎng)：164篇