2006年意大利冬季奧運會女子花樣滑冰比賽的戲劇，頗能展示我們的天才理論。當時，奪冠

的大熱門是美國選手關(guān)穎珊、薩莎·科恩（Sasha Cohen）和俄羅斯選手伊琳娜·斯魯茨卡

婭（Irina Slutskaya） 。日本選手荒川靜香最多不過是匹“黑馬”。但是，賽前關(guān)穎珊受

傷被迫退出。短節(jié)目比賽過后，斯魯茨卡婭和科恩占據(jù)了領(lǐng)先地位?？上В瑑扇饲髣傩那?，

過度緊張，在最后的長節(jié)目中都摔倒，緊隨其后的荒川靜香一馬殺出，為日本贏得了歷史上

第一枚奧運會花樣滑冰金牌。當時她已經(jīng)24歲，在這個被十幾歲的孩子統(tǒng)治的運動中已經(jīng)算

是老邁了。她是80年來獲得奧運會女子花樣滑冰金牌年紀最大的運動員。

這枚意外的奧運金牌為我們提出了一個深刻的問題：什么是天才的決定性素質(zhì)？如果要論花

樣滑冰的天賦，關(guān)穎珊無疑是世界第一?？贫骱退刽敶目▼I論經(jīng)驗和素質(zhì)，也有明顯優(yōu)勢。

這些人如果能夠正常參賽、正常發(fā)揮，荒川靜香怕是沒有機會，說她是個偶然的冠軍并不離

奇。不過，這個“偶然”只會發(fā)生在極少數(shù)人身上，偶然中自有其必然的因素。這恰恰展示

了我們反復強調(diào)的天才成長的“十年定律”對一個人意味著什么樣的挑戰(zhàn)。

荒川靜香從5歲練滑冰，到冬奧會奪金時已經(jīng)練了19年。根據(jù)保守的計算，她在這19年間至

少承受了兩萬多次臀部著地的重摔。有研究表明，二流的花樣滑冰運動員喜歡重復訓練他們

已經(jīng)掌握的動作。其實這就是我們一直討論的在“自動期”中躲在自己的“舒適域”中的本

能。而一流運動員則更傾向于挑戰(zhàn)他們沒有掌握的動作，即突破“自動期”，自討苦吃地尋

求新的挑戰(zhàn)。結(jié)果就是懲罰性的重摔。這樣摔十幾年，在絕大多數(shù)情況下是毫無結(jié)果。荒川

靜香算是碰上千載難逢的運氣，才在奧運會上拿到金牌。更有天賦、水平確實也更高的關(guān)穎

珊，竟沒有摸到過這枚金牌。如果你從那些在冰場上奮斗的人的角度看，就不得不問這樣的

問題：這些人十幾年反復地把自己的身體重重地砸在冰面上，最終的獎賞經(jīng)常是遙遙無期，

甚至在大多數(shù)情況下是不會有結(jié)果的。他們怎么還會干下去？是什么力量驅(qū)使著他們堅持？

“十年定律”對人最大的挑戰(zhàn)是能力還是意志？看看荒川靜香就明白。她有著美麗的身材。

但是，作為花樣滑冰運動員，她1.65米的身高似乎太高了，腿也略嫌粗重。她的對手科恩僅

1.57米，體輕如燕；“大個兒”斯魯茨卡婭也才1.6米；未能參賽的關(guān)穎珊也是1.57米，身

體輕巧柔軟。另外，荒川靜香的爆發(fā)力也并不突出。斯魯茨卡婭在這方面明顯高出一籌。應

該說，在頂尖的花樣滑冰運動員中，荒川的身體條件不過中等。你到世界去找，比她有更好

的身體條件從事這項運動的女孩子，無論在哪個城市都能找到一堆。顯然，能力雖然很重要

，但并沒有決定誰最后成功。最關(guān)鍵還要看：有誰能像她這樣在昨天重摔過的身體部位還疼

著的情況下，又去做一個明明還會導致重摔的三周跳，并且十幾年如一日地堅持下去。

要成為天才，毅力比智商更重要。

即使是智商決定論者也承認，成功的層次越高，智商所扮演的決定性角色就越小。比如，以

智商理論構(gòu)造的“美國高考”SAT的成績，在一般大學生中很能預測其學業(yè)的表現(xiàn)，但是，

在精英大學中，這種預測力則明顯減少。理由是精英大學的學生成績都很高，彼此之間的差

距已經(jīng)沒有太大意義。另外，成功要求一定的智商。但智商達到一定的基準后，你就“夠聰

明”了，成功就需要更多智商之外的因素。SAT并不預測你的品性、毅力、學習習慣等因素

，而這些因素即使對大學生而言也是成功的關(guān)鍵?？茖W是對智商要求最高的領(lǐng)域之一。對牛

頓、哥白尼、伽利略、達爾文等一流科學家的研究也證明，這些人智商都非常高，在

160~190之間。按現(xiàn)在的統(tǒng)計，智商到145就屬于千里挑一了。就算這些巨人的智商是萬里挑

一吧。以萬里挑一的標準，在中國的13億人口中也能挑出13萬人！可是，別說牛頓、伽利略

、達爾文，我們連個諾獎得主也沒有。可見，高智商為這些巨人提供了成功的必要條件而非

充分條件。智商不過是個基準線。過了這個基準線后，比如160，智商的高低和成就的大小

的相關(guān)系數(shù)幾乎微不足道。當然我們還不要忘記，達爾文、托爾斯泰等天才，小時候一直被

視為是普普通通的孩子。

為什么會如此？想想荒川靜香就明白了。她無疑有滑冰的天才。這種天才，如果用智商來比

喻的話，大概也就在130~140之間。這很出色，接近千里挑一。但是，即使按千里挑人的標

準，在100萬個女孩子里就能挑出上千個。她完全可能被教練視為尋常之輩。她的對手薩莎

·科恩和伊琳娜·斯魯茨卡婭顯然高于她，大概在140~150之間，關(guān)穎珊可能過了170。為什

么荒川能成功？除了運氣外，在成千上萬有她那樣的天才和訓練條件的女孩子中，肯像她那

樣十幾年如一日反復在冰面上近乎殘酷地摔打自己身體的人，就那么幾個。能力淘汰了大多

數(shù)人，條件和環(huán)境又淘汰了剩下的人中的大多數(shù)，在經(jīng)過這兩道門檻后剩下的人中，大多數(shù)

人則被毅力給刷掉。最后剩下來的，就看努力加運氣了。

牛頓的智商據(jù)說高達190分。我們都知道牛頓看蘋果落地的神話：1666年他為了逃瘟疫而避

居鄉(xiāng)間，一天出去散步偶然看見蘋果落地，一下子頓悟出萬有引力定律?，F(xiàn)在人們幾乎可以

肯定，這樣的故事是伏爾泰杜撰出來的。牛頓的智商，也許確實達到百萬分之一的程度。但

是，以他這樣的聰明，要想明白這樣的問題，即那些他所謂的“上帝的法則”，也必須有二

十多年不懈的奮斗才行。他觀察鐘擺運動就花了至少幾個星期，筆記滿滿的幾大本。他甚至

記錄了鐘擺平均每小時擺動1512次的數(shù)據(jù)。我們現(xiàn)在都知道，在物理學上，鐘擺的擺動次數(shù)

在忽略空氣阻力的情況下主要由擺長決定。這里說的“平均”，并無什么物理學的意義，顯

然揭示了牛頓的工作過程：在還不知道這一道理時，他為了發(fā)現(xiàn)重力原則，對不同鐘擺進行

了大量觀察記錄。這要求花不知道多少小時在那里數(shù)鐘擺的滴答點數(shù)。這是天才的工作，還

是個連現(xiàn)在的大學生也無耐心完成的“簡單低級”工作呢？人們總注意牛頓發(fā)現(xiàn)蘋果落地的

傳奇，因為那說明他聰明得出奇，但很少注意記錄鐘擺擺動次數(shù)這種煩瑣、耗時的工作。要

知道，牛頓討論包括萬有引力在內(nèi)的力學問題的《自然哲學的數(shù)學原理》，到1687年才出版

。這距離他避居鄉(xiāng)間思索萬有引力定律已經(jīng)有二十多年！看來，問題并不僅僅在于他的悟性

，更在于是什么力量支持著他這樣不停地想下去。他不這么奮斗，我們今天就不會知道他的

名字。人類已經(jīng)有了幾千年的文明。任何領(lǐng)域，幾乎都被人類所造就的最聰明的人以鍥而不

舍的精神開拓過。智商再高，不用功也無所成。智商190的人在我們的生活中非常罕見，在

人類史上則有的是。許多這種高智商的人最終默默無聞。所以，你即使智商190，也無法回

避激烈的競爭。要想取勝，就必須有牛頓那種超人的毅力。

如前所述，天才研究的開山之作是高爾頓（Francis Galton）的《遺傳的天才》。顧名思義

，此書的中心就是強調(diào)先天因素對成功的決定性意義。高爾頓因此也成為智商學派的鼻祖。

但是，正像最近有學者所指出的，他所謂的先天素質(zhì)，主要有三個方面：內(nèi)在能力或自然能

力，激情和刻苦精神。天才是那種“能把激情和能力結(jié)合而進行艱苦的工作的人?！备郀栴D

特別強調(diào)，天才在選定自己的事業(yè)前，可以非常多變無常。但是，他一旦選定自己的事業(yè)，

就義無反顧、全身心地投入，乃至對其他事情都不聞不問，注意力超人地集中。這種氣質(zhì)，

當然是智商之外的素質(zhì)?？上?，高爾頓所講的這三點，只有第一點（能力）被后人發(fā)揮，后

兩點則被忽視。智商的發(fā)明人比奈也曾強調(diào)，人的意志力、持久力等，可以補償智商上的不

足。美國心理學的先驅(qū)威廉·詹姆士 （Williams James） 更是一語中的： “和我們應該

成為的人相比，我們只是半醒著的。我們內(nèi)心的火焰被潑上了一盆冷水，我們的努力被抑制

。我們只利用了我們心智中很小的一部分潛力……只有非常優(yōu)異的人才會把自己所擁有的資

源利用到極限?！?/span> 總之，人所擁有的“自然能力”或“內(nèi)在能力”是一種才能。充分地開

發(fā)、利用這些能力，發(fā)瘋忘我地工作，則又是一種才能。在有第一種才能的前提下，第二種

才能就成為成功的關(guān)鍵。

《天才是訓練出來的》