昨晚看《健康報》上的評論，說有人居然認為醫(yī)生給病人看病，仔細為病人檢查診治的時間短，而書寫病歷的時間長，是醫(yī)生的心態(tài)出了問題，根本是醫(yī)生不愿與病人作較多的溝通，而把大量的時花在了記錄診治經(jīng)過上，目的是一旦有糾紛發(fā)生，可有脫責的證據(jù)。本人認為，這自然是因為專業(yè)隔閡引起的偏見。因為發(fā)表以上言論的并非醫(yī)務(wù)工作者，而是某些媒體人。只可惜的是，就現(xiàn)今這種醫(yī)療糾紛居高不下的形勢里，這種對醫(yī)務(wù)工作者的偏見式的言論卻占了主調(diào)。試問，哪一次醫(yī)療糾紛中，無論醫(yī)生的對與錯，有誰支持過醫(yī)生？有誰不認為病人是弱勢群體？有誰反思過，在現(xiàn)今的形勢下，醫(yī)務(wù)工作者已經(jīng)成了弱勢群體，但仍需承受各方的壓力？醫(yī)生也是人，為什么醫(yī)生出了差錯就沒有被原諒的可能？只是因為醫(yī)生面對的是生命？可是誰敢保證自己的生命本身沒有出過差錯？

　　都說現(xiàn)在的醫(yī)生見利忘義，救死扶傷的精神已經(jīng)嚴重缺失?？墒窃噯枺质钦l真正把醫(yī)生推到了風口浪尖上？是不作為的政府，還是缺乏冷靜的人群？醫(yī)生也是人，不是神，醫(yī)生也有家庭，也有普通人的痛苦，醫(yī)生也不是不食人間煙火的。為什么過春節(jié)時會有醫(yī)院貼上“生意興隆”的橫幅？為什么醫(yī)改改來改去，患者卻依舊承擔著高額的治療費用？為什么大眾都極愿把醫(yī)院視為公益性單位，稍有一點發(fā)熱頭痛就對醫(yī)生大呼大喝？有誰想過醫(yī)生的感受？要知道所謂的“公益性單位”政府的投入不足醫(yī)院員工工資及醫(yī)院發(fā)展和維持所需的資金的20％，那么你們憑什么要求醫(yī)務(wù)工作者餓著肚子來行公益之義？而現(xiàn)今的醫(yī)務(wù)工作者除了要應(yīng)對高強度的正常工作外，還要應(yīng)對隨時可能遇到的專業(yè)醫(yī)鬧的糾纏，試想誰又能不寫病程記錄，而把所有時間用于為病人作檢查與治療。說白了，患者求醫(yī)是為保命，而醫(yī)生為病人作治療也是為了保命。

　　當然不能說所有醫(yī)療糾紛都是由于有心鬧事，有些醫(yī)務(wù)工作者的所作所為的確很黑。然而那畢竟是少數(shù)。這就像現(xiàn)今的共產(chǎn)黨員，大多數(shù)是好的，是為民的，可是也有少部分是豬狗不如的。所以對世事的評論不應(yīng)持一見牛屎一概抹黑的態(tài)度。可是現(xiàn)在的媒體倒好，一見醫(yī)療糾紛，只說一筆賬：醫(yī)方有錯！

　　我也認為中國現(xiàn)在的醫(yī)療制度已經(jīng)成了醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)進一步發(fā)展的瓶頸了，在這個窄小的空間里，無論醫(yī)務(wù)工作者還是患者，都成了一群神經(jīng)質(zhì)的人。試想我們面對面的診治工作已經(jīng)到了讓人窒息的程度，誰不缺氧而對所有動靜都似夢似幻，過分敏感？現(xiàn)在是求醫(yī)膽戰(zhàn)心驚，為人治病如臨深淵。

　　試想華佗為關(guān)羽刮骨療傷前不用讓關(guān)羽簽什么知情同意書的吧，可是卻沒有糾紛產(chǎn)生。而今是，就算你在術(shù)前要求病人詳細的閱讀了知情同意書，并認真簽署了，又作了詳實的病情解釋，而一旦出了絲毫意外，患方卻仍然可以矢口否認。然后，就是醫(yī)生得面對長此以往的各種糾纏，不但不能正常工作，甚至不能正常生活。試想如此，你又能要求醫(yī)生是什么圣人？也許你讀過某地有醫(yī)院因為發(fā)生了醫(yī)療糾紛，怕病人家屬鬧事危及醫(yī)護人員人性命，醫(yī)生護士都戴頭盔上班的新聞，我想大多數(shù)人讀后都會認為是醫(yī)生活該。有誰想過醫(yī)生的痛？有誰會想了解醫(yī)生的痛？那么就公平態(tài)度來說，病人的痛苦要求醫(yī)生同情，而醫(yī)生的痛只能獨自承受，要在公眾面前化為烏有。這樣的情感失衡不產(chǎn)生畸形兒才怪。

　　現(xiàn)在社會，錢的觀念那么重，修車的要掙錢，演戲的要掙錢，連做官的也是為了“錢圖”而逐利。唯獨要求醫(yī)務(wù)工作者要做圣人，要成為石人，不但達官貴人可以在你面前發(fā)號施令，就連乞丐也可以說你對你延誤治療而對你拳腳相加。一名醫(yī)生花了好幾萬去把書念好，花好幾年的青春去鉆研技術(shù)，好不容易待到畢業(yè)，走上工作崗位，想要誠心為社會作貢獻，只收取那三元錢的掛號費，卻說貴的人大有人在。社會公眾都要尊嚴，病人也要尊嚴，可是服務(wù)于“公益單位”的醫(yī)務(wù)工作者的尊嚴要連同他們的情感一同化為烏有，煅成亮麗的彩虹掛于大家的眼前，這切實際嗎？這苛刻嗎？

　　他們有救死扶傷的技能，可是現(xiàn)在誰救救他們？

　　那天我跟我們的院長說，為什么同樣是公益性單位，同樣的級別，教師的工資卻比醫(yī)生的高出許多？而醫(yī)生要承擔的風險卻要比教師高出許多？我們醫(yī)生一個月的工資有時甚至比一個在工廠里坐流水線的工人的工資還要低？我們院長坦然地說，不能跟教師比，也不能跟工人比。院長沒說為什么不能比，只是嘴角饞著意味深長的皺紋。此后我思考了好些天，有點精神衰弱。

　　現(xiàn)在想來，以我不才的頭腦是如此認為的：教師是塑造人類靈魂的工程師，至高無上；工人是建造人類生活的美容師，崇高在上；而醫(yī)生是維護人類肉體的修理匠，攀高不上。肉體是基本的，靈魂是形而上的，而生活是可以通過靈魂來染色的。要改變?nèi)祟惖男袨榉绞?，先改變?nèi)说撵`魂。所以當初諸如魯迅、孫中山、冰心等有識之士就棄醫(yī)從文，放棄了修理人們的肉體，轉(zhuǎn)而去收拾人們的靈魂，想進而讓人們的生活美好起來。

　　我們真是不才呀，花費這許多的青春與精力，竟從而成為左右碰暈的積弱對象。

　　每晚夜里揣著那捂了許久才有游絲般溫暖的夢想，白日出門還是遇見清涼。

　　只想用剩的精力摸索著，寫下一行字：愿一切化為烏有。