父母是孩子的啟蒙老師，榜樣的力量是無窮的。父母的一言一行，都將在孩子的幼小的心靈中留下深深的烙印。在我們要求孩子“完美無缺”的同時，何不捫心自問：“這樣要求孩子，人自己做到了嗎？”父母知道用什么有效的方法教育孩子成長嗎？

　　據統(tǒng)計表明，教育孩子的唯一有效方法是“鼓勵”。但是，一般人總是以為鼓勵和稱贊一樣，稱贊就是鼓勵。其實二者有不同的目的和效果。

　　稱贊是獎勵的一種，著重于比較和競爭，稱贊意味著：孩子按照父母的要求去做，以達到父母期望的標準。鼓勵不同于稱贊，鼓勵著重于孩子的能力發(fā)揮，并且?guī)椭⒆咏浻韶暙I已力而獲得成就感；鼓勵肯定孩子的優(yōu)點和長處。鼓勵重視孩子內在的自我激勵而不是對孩子做價值判斷。那么，父母該如何對孩子進行有效的鼓勵呢？

　　“花5分鐘去關注孩子的一言一行，花3分鐘去肯定孩子的潛在特質，勝過花一天的時間去糾正孩子的一個錯誤。”這是我從張璟編著的《天才是鼓勵出來的》一書中摘錄的一句話，說的是孩子成才要鼓勵。當然，鼓勵的方法很多。通過該書的學習，我體會最深的是信任是對孩子的最好的鼓勵，這也是我本人的切身經歷。

　　擺脫信任危機，同孩子建立和諧信任的關系，家長還應注意：

　　1、要做到真正尊重孩子；

　　2、要給孩子創(chuàng)造一個輕松的家庭氛圍；

　　3、對事不對人；

　　4、要經常和孩子溝通和討論問題；

　　5、要相信孩子；

　　6、要賞識孩子。

　　親子之間的信任往往可以從小事開始，比如生活中的一些家務事?，F(xiàn)在我們看到許多家庭的孩子不會動手做家務事，許多生活自理的事情也都是父母邦忙做好，其實大部分的孩子在小時候都有模仿和動手的興趣，往往那個時候家長都會因為“不信任”而不給孩子動手的機會，也使得孩子將來做什么事時對自己沒有什么信心，總是依賴別人。

　　如果家長能放心孩子的失誤，就該多給孩子嘗試的機會。與成人相比，孩子更需要在溫暖可靠的信任中去學習和探索，在信任中去克服缺點。孩子在順利和成功時應得到信任，這一點家長容易做到但家長要知道，孩子在失敗和挫折時是最需要信任的，這個時候家長不吝惜信任，才是真心愛孩子，才是懂得如何愛孩子。有的家長一見孩子有退進、有起伏，就趕快收回自己的信任，這對孩子的打擊太大。有孩子說：“父母也是世態(tài)炎涼。”可見我們有的家長還“不夠朋友”。

　　信任孩子并不容易做得恰到好處，對于一些敏感領域，家長往往左右為難，如孩子花錢的問題、與異性朋友交往的問題，能否信任孩子家長心中無數。孩子說買書的錢丟了，或者說他與同班女同學來往只是普通交往，家長信任嗎？孩子在學校被定為“差生”，家長還信任他將來可以有所作為嗎？

　　諸如此類，好多家長由于無法決斷，只好采取實際上不信任的作法：買書的錢丟了就不買書，也就是說，如果把錢去買了零食之類，沒書看就作為懲罰。與異性同學來往既是一般來往，那么不來往更保險。

　　可見孩子要得到信任真不容易。信任是一種激勵，信任中包含著允許失敗、允許冒險、允許錯誤的寬容，如果孩子得不到信任的力量，那么要求孩子積極探索，勇于上進，同樣很難辦到。

　　父母對孩子缺乏信任是現(xiàn)實生活中比較常見的現(xiàn)象，即使父母聲稱對孩子有信任，但實際行動中卻充分表現(xiàn)出對孩子沒有信心。

　　因此，不能只在嘴上對孩子有信心，而要表現(xiàn)在行動上，尤其是那些學習成績不理想的同學的父母要特別注意這個問題。因為任何孩子都希望自己是最棒的，有些孩子成績上不去，屢遭挫折；心里很壓抑，心情十分煩躁，他們多么希望父母說幾句鼓勵的話，以減輕心理的負擔。如果父母不理解孩子此時的心情，偏要在孩子身邊一遍遍嘮叨此事，即使父母的用意是好的，但招來的卻是孩子對父母的反感；而且因此傷害孩子的自尊心，導致孩子自卑、怯懦、缺乏進取的勇氣，甚至厭學。相反，如果父母對孩子有足夠的信任，即便孩子遇到了困難，他們也能夠充滿自信，積極發(fā)揮主觀能動性，有效地進行自我調整，把困難轉化為促進自己努力進取的動力。這不僅有利于激發(fā)孩子的學習興趣，保持良好的學習情緒和心理環(huán)境，從而提高孩子的學習效率和學習成績，同時也鍛煉了孩子的自主性、創(chuàng)造性以及對自己和他人負責的能力。

　　信任會產生奇跡！