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訓(xùn)練創(chuàng)造性思維的4種方法
幾乎人人都?jí)粝霌碛幸环莺玫闹巧獭⒁粋€(gè)好的腦袋。然而，對(duì)此造物主往往難以完全地公正。那么，智力是否可以提高呢？回答是肯定的。雖然說智力的最初存量取決于人的天資稟賦，但后天的科學(xué)的訓(xùn)練一定程度上也可提高人的智力水平。
鑒于創(chuàng)造能力的特殊意義，這里介紹一點(diǎn)關(guān)于如何訓(xùn)練創(chuàng)造思維與增強(qiáng)創(chuàng)造能力的知識(shí)。簡單地說，可以從下面兩個(gè)方面進(jìn)行訓(xùn)練：一是掌握4種思維方法；二是提高4種思維能力。應(yīng)該掌握的4種思維方法是：
1．直覺思維方法
就創(chuàng)造能力而言，直覺思維方法有重要作用。直覺思維是在實(shí)踐的基礎(chǔ)上，調(diào)動(dòng)個(gè)人的學(xué)識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，不經(jīng)過縝密的邏輯分析，只是在直觀形象面前的一種突如其來的領(lǐng)悟。在創(chuàng)造活動(dòng)中，應(yīng)充分發(fā)揮思維中的反常性和超前性，依靠直覺進(jìn)行選擇、做出預(yù)見，提出新的概念和新理論。
2．抽象思維方法
它是借助科學(xué)概念、判斷和推理，間接地揭示事物的本質(zhì)，表達(dá)認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)的結(jié)果。抽象思維是創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力產(chǎn)生和發(fā)展的基礎(chǔ)。在創(chuàng)造性活動(dòng)中，如果要進(jìn)行更高級(jí)更深刻的創(chuàng)造思維，概括升華、取得突破性成果、占領(lǐng)研究方向的制高點(diǎn)，就必須首先掌握抽象思維的方法。掌握抽象思維方法的前提是打好寬廣的知識(shí)基礎(chǔ)，建立起合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，并通過對(duì)邏輯知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)在創(chuàng)造性活動(dòng)中思維的嚴(yán)密性、邏輯性和全面性。
3．聯(lián)想思維方法
它是把已經(jīng)掌握的知識(shí)與特殊的思維對(duì)象聯(lián)系起來，從其相關(guān)性中獲得啟發(fā)的思維過程。聯(lián)想思維方法能夠克服兩個(gè)概念在意義上的差別，把它們聯(lián)結(jié)起來。聯(lián)想越廣闊、越豐富，進(jìn)行創(chuàng)造性思維的思路就越多。日本的發(fā)明家田熊常吉在動(dòng)手改進(jìn)鍋爐中的"水流和蒸氣循環(huán)"時(shí)，就將聯(lián)想到的人體血液循環(huán)系統(tǒng)中動(dòng)脈與靜脈的不同功能以及心臟瓣膜阻止血液逆流的功能運(yùn)用到水和蒸氣循環(huán)中去，結(jié)果使鍋爐的熱效率提高了10％。
4．想象思維方法
一切創(chuàng)造性的活動(dòng)都離不開想象。想象思維方法是對(duì)記憶中的表象進(jìn)行加工改造以后得到一種新形象的思維方法。任何時(shí)候，創(chuàng)造思維都需要借助想象思維方法來實(shí)現(xiàn)。法國大作家雨果就說過："科學(xué)到了最后的階段，就遇上了想象。在圓錐曲線中、在對(duì)數(shù)中、在概率計(jì)算中、在微積分計(jì)算中、在聲波的計(jì)算中、在運(yùn)用幾何學(xué)的代數(shù)中，想象都是計(jì)算的系數(shù)，于是，數(shù)學(xué)也成了詩。"大膽地猜想和幻想，并進(jìn)而提出大膽的新設(shè)想，是創(chuàng)造活動(dòng)的準(zhǔn)備條件。
應(yīng)該提高的4種思維能力是探索性思維能力、運(yùn)動(dòng)性思維能力、選擇性思維能力、綜合性思維能力。
所謂探索性思維能力，就是要具有在正確理論觀點(diǎn)指導(dǎo)下的懷疑意識(shí)，敢于發(fā)現(xiàn)問題并予以質(zhì)疑。所謂運(yùn)動(dòng)性思維能力，就是要對(duì)事物有立體式的認(rèn)識(shí)，既注意局部又注意整體、既注意個(gè)體的品質(zhì)又顧及彼此的聯(lián)系。所謂選擇性思維能力，就是說在對(duì)信息的處理方面，根據(jù)當(dāng)前創(chuàng)造活動(dòng)的需要，擇其要者并摒棄其他的能力。所謂綜合性思維能力，顧名思義，就是在創(chuàng)造性活動(dòng)中，在分析、選擇的基礎(chǔ)上對(duì)引起質(zhì)變的創(chuàng)造思維進(jìn)行綜合的能力。
以上4種思維能力在創(chuàng)造活動(dòng)中是交相融會(huì)同時(shí)起作用的。有探索能力，方能不墨守成規(guī)、提出新見解，發(fā)現(xiàn)新事物、開拓新領(lǐng)域。有運(yùn)動(dòng)能力，才能不囿于一隅，打破定勢(shì)，進(jìn)行全方位思維，思路開闊、柳暗花明。有選擇能力，在分析比較和鑒別過程中，才能去粗取精、計(jì)短填缺、博采眾長。有綜合能力，才能舉一反三、高屋建瓴，在綜合概括中升華出新的成果。
創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)是一個(gè)在學(xué)習(xí)、感悟、實(shí)踐中不斷提高，由自發(fā)到自覺的漸進(jìn)過程。
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