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教育是一種照亮，照亮每個學生。教育不止于照亮學生，而且要讓學生自我照亮；不止于學生自我照亮，而且讓學生能夠照亮他人、照亮世界。教育之光，照亮你我，照亮世界。
教育是什么？這是回到原點的思考。對于這個問題可以有不同側(cè)面或?qū)用娴幕卮?，教育是一種開啟、教育是一種點燃、教育是一種激勵、教育是一種鋪墊、教育是一種糾偏，教育是……
今天，我想說的是教育是一種照亮。教師是用心智之光照亮學生的人。教育工作是用心智之光照亮學生的過程。
教師是光源，是照亮黑暗、開啟夢寐、掃除混沌的人。教師的光在一開始是微弱的。它并不是真的微弱，而是怕太強烈的光會灼傷學生幼小的、稚嫩的心靈。所以，它一開始的這微弱的光是偉大的，因為它飽含了對學生的關(guān)懷。
教師的光就是方向，它把所有學生的心靈吸引過來，讓學生朝向它，讓學生在它的照耀下逐漸成長。
教師的光點逐漸地變大。在學生適應了之后，它逐漸的變大、逐漸地變亮，讓學生的眼界越來越寬，讓學生看到的東西越來越多，它把一個光明鮮亮的世界呈現(xiàn)給學生面前。
教育是一個啟蒙與去蔽的過程，是對學生心智不斷開啟的過程。在教師的照耀下，學生不再眼前發(fā)黑，他們可以自己去看這個世界，去判斷這個世界。最后，他們獨立于這個世界。
教育就是讓學生的心智不再受到愚昧的蒙蔽，讓學生的心智發(fā)放出智慧的光芒，讓學生的心胸充滿陽光。
好的教師并不止于照亮學生，他還把火種深埋在學生的心里，讓學生去自我照亮。當學生能夠不斷自我照亮的時候，它就不會再消沉，不會一再地重復錯誤，受到蒙蔽。讓自我心靈的光，照亮自我，這也是教育的一項偉大的工作和偉大的力量。好的教師必須致力于此。
好的教師并不止于讓學生自我照亮，他還把火種深埋在學生心里，讓學生用它去照亮別人，去照亮這個世界。這是教育的一種境界，這是教育在社會意義上的影響與貢獻。教育不止于分數(shù)，不止于應該，不止于成就個人，教育在于照亮整個世界。
教育是一種照亮，在照亮中喚醒個體沉睡的潛能，照亮個體的心智，照亮整個社會。
教育之光，照亮你我，照亮世界！
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