文/叮叮叮 專家支持/郭畢鵬

媽咪們，你還記得兒時(shí)“你是媽媽，他是爸爸“的過家家嗎？這些純潔美好的回憶，如今被寶貝兒“翻拍”，你卻如臨大敵，生怕他們?cè)馐芤唤z不良影響。其實(shí)，寶貝兒們所謂的“愛情”不過是過家家的初次升級(jí)版：拉拉小手、親親臉蛋兒、崇拜異性……都是他們受自身成長環(huán)境啟示的情感表達(dá)，引導(dǎo)恰當(dāng)，不但不會(huì)影響生活和學(xué)習(xí)，還有助于健康成長。

我愛你，王梓赫

金卉 34歲 杭州 教師

上小學(xué)一年級(jí)的女兒茜茜最近有了一些小小變化，以前一進(jìn)家門就大聲嚷嚷“餓了餓了”?，F(xiàn)在可好，小丫頭回家不先喊餓，光顧著一臉天真地大聲唱“我愛你，王梓赫”。房間里不時(shí)地傳出“我愛你之歌”，聽得我也不時(shí)地心里一緊。

晚飯后，我終于找了個(gè)時(shí)間問她王梓赫是誰，女兒倒也大方，說是全班女生的偶像，大家現(xiàn)在都流行這么唱。

嘿，小小年紀(jì)就有異性偶像了？再耐心地跟女兒一打聽，原來在她心里，王梓赫是集長得帥、成績好、而且還是班干部于一身的優(yōu)等生，這些優(yōu)點(diǎn)差不多“俘虜”了班里所有女孩的心。憑著多年的教師經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為此時(shí)并非要約束女兒喜歡男生，而是要好好觀察女兒的心態(tài)、積極引導(dǎo)。

接下來，在每天接她放學(xué)的途中，我特別留意了下小帥哥王梓赫，并以閑談的方式向女兒的班主任詳細(xì)了解到王梓赫的情況。但凡女兒和我聊天時(shí)提到王梓赫，我語氣溫和但非常“策略”地告訴她：“王梓赫成績好、善于組織，既然你喜歡他，是不是應(yīng)該像他看齊呢？”

此后學(xué)校組織朗誦比賽、演講比賽，我都會(huì)鼓動(dòng)茜茜積極參與。由于每次王梓赫都會(huì)參加，茜茜也就樂此不疲。漸漸地，茜茜的學(xué)習(xí)和表達(dá)能力進(jìn)步了不少，對(duì)王梓赫的喜歡似乎也沒那么明顯了。拿她的話說，我現(xiàn)在比王梓赫厲害了，應(yīng)該他來喜歡我！

專家分析：

低齡孩子對(duì)事物缺乏獨(dú)立認(rèn)知能力，觀念往往易受他人影響，而后以“無區(qū)別模仿”的方式接受，這也是家長能從小對(duì)孩子進(jìn)行耳濡目染的教育的內(nèi)在基礎(chǔ)。這個(gè)時(shí)期，孩子的行為表現(xiàn)往往是自然而率真的，也正好提供家長引導(dǎo)孩子形成正確認(rèn)知的機(jī)會(huì)。分析孩子對(duì)同齡異性的喜歡因何而來，可以將其轉(zhuǎn)換為鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)、完善自身的不足的動(dòng)力。請(qǐng)相信孩子，只要他們?cè)谇斑M(jìn)，就是一種成長，一種體驗(yàn)，一種成功。

眼看小女被“非禮”

沈天芯 28歲 成都 普通職員

上個(gè)禮拜，去幼兒園接女兒月月放學(xué)，竟讓我看到無比驚悚的一幕：夾雜在一群小孩中間的女兒，和一個(gè)小男生告別時(shí)，男生突然上前和她親嘴嘴。我正在想該怎么處理這件事時(shí)，女兒卻蹦蹦跳跳地跑來跟我說，“媽媽，球球親了我一下，在這里，在這里！”

我當(dāng)場(chǎng)就有些氣急敗壞，小丫頭是怎么回事？被人“非禮”了還這么開心！我沒跟女兒多說，只管找到球球媽理論，希望她能管好孩子，才這么點(diǎn)兒小就知道占人便宜，將來長大怎么得了？

沒想到球球媽微微一笑，溫和地跟我說：“球球這么做，可能是從電視劇里學(xué)來的。孩子本身并沒有什么歪念，只是覺得月月很可愛，想表達(dá)對(duì)月月的喜愛。而恰好在他的理解中，親小嘴就是表達(dá)喜歡的方式。”

細(xì)想之下，球球媽說得不無道理。孩子的是非觀來源于家長引導(dǎo)，作為家長，對(duì)待這樣的事既要重視又要擺好心態(tài)，太武斷的處理結(jié)果就難免簡單粗暴，并不利于孩子的成長發(fā)育。

我們當(dāng)即約好各自采取恰當(dāng)措施，球球媽盡量避免讓他看成人電視劇，教他表達(dá)喜歡的方式可以是拉拉小手，但親嘴嘴是對(duì)女孩的冒犯；我則告訴月月，女孩子不能隨便跟人親親臉、親親嘴，要學(xué)會(huì)從小做個(gè)舉止優(yōu)雅的小淑女。

一個(gè)看似沖突的矛盾，就這樣通過我們兩個(gè)媽媽的交流，自然而然地化解了。同時(shí)，也讓孩子們學(xué)習(xí)到了與小伙伴友好交際的恰當(dāng)方式。

專家分析：

孩子最初表達(dá)的親密行為，例如親吻或擁抱，均為單純的模仿行為。孩子實(shí)際上并不理解此類行為的內(nèi)在意義，家長也不必過于擔(dān)憂，甚至用武斷的“不對(duì)”來做正面強(qiáng)化教育，也不能負(fù)面抵制如打罵斥責(zé)，否則會(huì)給孩子的心理成長造成不利的影響，嚴(yán)重的可導(dǎo)致孩子成年后人際交往困難、親密關(guān)系難以建立?？梢試L試告訴孩子：“我知道，你抱她親他是想和她做朋友，不過好朋友手拉手一起玩就可以了，抱來抱去容易摔跤，親來親去也不太衛(wèi)生，還是不要這樣做為好。”

寶貝們的早戀囧事

●5歲的卡卡在幼兒班里有一個(gè)關(guān)系非常要好的女孩子靜靜，他自豪地跟爸爸介紹那是他的女朋友。現(xiàn)在兩個(gè)孩子報(bào)一樣的興趣班，讓老師把他們分在一個(gè)班。每個(gè)周末上完興趣班，還要一起玩。有什么好吃的，卡卡總要留一部分給“女朋友”。每次老師讓孩子們來談理想，卡卡都說著同樣一番話：我要跟靜靜一起上小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，我成了科學(xué)家，靜靜成了老師，然后我們就結(jié)婚，從此幸福地生活在一起。一旁的靜靜“嗯嗯”地拼命地點(diǎn)頭表示贊同。

●上幼兒大班的男孩苗苗和女孩妞妞開始“談戀愛”。一天兩人玩得起勁，苗苗要求吻妞妞，這時(shí)妞妞一臉嚴(yán)肅地對(duì)苗苗說：“那你可要對(duì)我負(fù)責(zé)哦！”苗苗想也沒想，拍拍胸脯，“那當(dāng)然，我是男子漢嘛，說話算話！”

●最近一個(gè)禮拜，四歲的南南特別郁悶。問他，他說他被小潔拒絕了。原來，囡囡一直偷偷“暗戀”班里的“班花”小潔，并終于在上周鼓足勇氣寫了一封“情書”：“潔潔，我好喜歡你，可不可以做我女朋友？”還用媽媽給的早飯錢買了個(gè)漂亮信封。哪知道，潔潔看完信抱歉地對(duì)南南說，“對(duì)不起，我已經(jīng)有喜歡的人了。”

媽媽，我失戀了

簡妮 31歲 大連 高級(jí)主管

5歲兒子樂樂最近十分悶悶不樂。問他，他答：“失戀了。”乍聽之下嚇我一跳，兒子何時(shí)談起戀愛了？樂樂一臉憂愁地說，“女朋友”優(yōu)優(yōu)把他甩了，尋了“新歡”皮皮，于是過家家“爸爸”的角色被皮皮取而代之，樂樂卻只有邊上看的份兒。

跟我講完事情經(jīng)過，樂樂還醋意大發(fā)，進(jìn)而生氣地說，“我以后再不見優(yōu)優(yōu)了！我現(xiàn)在討厭她極了！”

兒子的“怨氣”看似發(fā)泄了，但他卻不很快樂，沒事老躲在家里不見人不說，無論是動(dòng)畫片還是新款?yuàn)W特曼玩具都對(duì)他吸引力不大，何時(shí)看他，都整個(gè)一“小悶人”。而且昨天我去幼兒園接他回家，半路上碰到優(yōu)優(yōu)，他也是硬拉著我快步走開，還氣鼓鼓地拉長了小臉，讓我覺得又好氣又好笑。

很明顯，這場(chǎng)“小失戀”讓兒子變得十分孤僻，為了解除兒子的不良心理狀態(tài)，我只有找了個(gè)時(shí)間，耐心地告訴他：“兒子，小伙伴不是你的私人玩具，好比優(yōu)優(yōu)，你不能不讓她和其他小伙伴交朋友。如果你喜歡和優(yōu)優(yōu)玩兒，那你可以嘗試做個(gè)小禮物、比如寫上祝福的小卡片，送給她表達(dá)你的心意對(duì)不對(duì)？”

在我的鼓勵(lì)和幫助下，兒子終于動(dòng)手做了張小卡片，還在上面寫了一段“我想和你玩兒”的“表白”給優(yōu)優(yōu)?？ㄆ统?，兒子總算又重新獲得了優(yōu)優(yōu)的友誼。但同時(shí)，我也在鼓勵(lì)兒子積極參加其他團(tuán)隊(duì)小朋友的游戲，認(rèn)識(shí)更多的朋友，拓展朋友圈，不至于因?yàn)橐粋€(gè)小伙伴的暫時(shí)冷落失去玩伴而失落難過。

專家分析：

孩子最初被親密伙伴忽視或傷害的失落感會(huì)非常強(qiáng)大，他們?cè)谧晕铱朔r(shí)一般都會(huì)存在一定的困難。這時(shí)，孩子最需要的是陪伴，家長可以表達(dá)“孩子，我無條件地愛你、喜歡你、支持你”來幫助孩子度過最難過的時(shí)期，同時(shí)也要適時(shí)地引導(dǎo)孩子向新的小朋友建立友誼和親密關(guān)系，讓孩子學(xué)會(huì)客觀平靜地認(rèn)識(shí)和接受得失。而鼓勵(lì)孩子重新向被忽略的親密伙伴示好，重建親密關(guān)系，這樣做的前提是要盡量成功，因?yàn)槭〉慕Y(jié)果將會(huì)是再次傷害。

專家提醒：

給孩子樹立正確愛情觀

孩子們所謂的“喜歡”，是他們互相表達(dá)親密的行為。家長需要分清這些親密行為的表達(dá)是發(fā)自內(nèi)心的，還是僅為單純地模仿成人行為。發(fā)自內(nèi)心的天真喜愛，是人際吸引的萌芽。對(duì)成人而言，人際吸引是構(gòu)建親密關(guān)系、幸?；橐龊兔罎M家庭的內(nèi)在基礎(chǔ)。因此孩子的親密表達(dá)，正好給家長提供了引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子的人際交往、接受他人的良好機(jī)會(huì)，這也在孩子的成長歷程中，為他們留下美好回憶。

以成人的眼光看待孩子的親密表達(dá)，比如“非禮”，往往會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生負(fù)面影響，讓孩子以為人際吸引是錯(cuò)誤的，可能會(huì)在孩子日后成長的過程中埋下一顆不能妥善處理人際關(guān)系和親密關(guān)系的地雷。

如果孩子的行為僅僅是模仿，不理解行為的真正含義，家長也不必?fù)?dān)憂。對(duì)這種模仿行為不可強(qiáng)化宣傳，亦不可打罵斥責(zé)?？梢愿嬖V孩子表達(dá)自己也喜歡對(duì)方，然后再提出自己認(rèn)為的恰當(dāng)表達(dá)方式。必要時(shí)也可以對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)男越逃?，消除孩子?duì)異性的神秘感。

孩子4~6歲時(shí)，也是未來婚姻模式培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。我們能回憶的小時(shí)候的事，大多是從4~6歲的時(shí)候開始的。也就是說，此時(shí)我們開始對(duì)事物產(chǎn)生長期記憶，也開始對(duì)性別有了初步認(rèn)識(shí)。這一階段，父母以及其他家庭成員之間的相互關(guān)系，會(huì)對(duì)孩子的成長甚至終生都產(chǎn)生巨大的影響。家庭成員之間的關(guān)系不和、父母感情不好，會(huì)讓孩子覺得家庭空間的分裂，無法理解和睦的家庭關(guān)系，對(duì)成年后的婚姻影響不言而喻。在孩子早年，家庭融洽，孩子和父母之間的關(guān)系就像等邊三角形，孩子未來的婚姻穩(wěn)定也將奠定堅(jiān)實(shí)的內(nèi)在基礎(chǔ)。