帶領學生去打工 感受父母掙錢難

　　鄉(xiāng)鎮(zhèn)的土地逐漸走向規(guī)模經(jīng)營，越來越多的剩余勞力外出打工，地里的農活經(jīng)常雇不到人去干。很多農民寧可高價雇人，也舍不得讓自己的孩子下地。

　　任來文想出一個培養(yǎng)農村接班人的簡單法子，那就是組織學生去打工。于是，春季插稻秧、秋季扒玉米成了中心校初二、初三學生的必修課。

　　學校帶領師生們步行到離學校10多公里遠的稻田里去打工，學生們自己去跟雇主講價，插一畝秧多少錢。老師們和校長背秧苗，學生們插秧。同學們自動分成幾組，開展勞動競賽。回校的時候，學生們一個個累得走路直打晃，但挺有成就感。因為同學們打工掙的錢是當場兌現(xiàn)的，少的二三十元，連買飲料和小食品的錢都沒掙回來，多的能掙到100多元。

　　老師引導同學們思考：父母掙錢是多么艱辛，自己亂花錢買零食對不對？好多同學都發(fā)出同樣的感慨：自己干一天農活就累得快要散架，父母天天如此，更是不容易，以后不能再任性了。

　　任來文說：“為農村培養(yǎng)接班人，就得能干活、理念新、懂技術。組織學生去打工，既鍛煉了農村學生的勞動能力和解決困難的能力，又感受了父母掙錢的艱辛，不再大手大腳花錢了，也在一定程度上彌補了勞動力大規(guī)模轉移后，當?shù)貏诹Σ蛔愕膶擂巍?#8221;

　　家長年年進學堂 共享教育新理念

　　雙休日在家放2天假，就容易把在校5天的教育成果歸零。為了鞏固住學校教育的成果，任來文把目光聚焦在了農村學生的家庭教育上。

　　2003年，湯池鎮(zhèn)中心校就開設了家長學堂，利用農閑時間給家長上課，提高農村家長的家庭教育水平。每年的5至7月份和11至12月份，就是家長學堂的上、下學期。

　　家長學堂，一天兩節(jié)課，一節(jié)課一小時，出勤率85%以上。主要是青春期教育、早戀等教育專題。

　　全校能容納100多人的大教室，就是家長學堂。家長學堂的老師，可以公費進省城培訓。去年12月初，記者到學校采訪，正趕上家長學堂開課，主講老師講的是如何讓孩子知道感恩，課講到精彩之處，有幾位家長熱淚盈眶。

　　剛剛從家長學堂走出來的五年一班李穎同學的家長李振友對記者說：“我家孩子邊寫作業(yè)，邊看電視。我一說她，她就嫌我絮叨。在家長學堂，我學到了解決問題的辦法。到了看電視時間，我就讓孩子放下作業(yè)本，去看電視。看完了電視，再寫作業(yè)，這辦法很靈驗，孩子的成績上來了。”

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