師生共讀 營(yíng)造書香校園

儒堂小學(xué)  黃慶蘭

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、大家好！

今天我為大家演講的題目是《師生共讀營(yíng)造書香校園》。

我愛書，更愛讀書。我一直在書海中航行。書，帶給我精神上的快樂，知識(shí)上的潛能。讀一本好書，就像得到一個(gè)知心朋友。它給我?guī)頊剀埃o我安慰和鼓勵(lì)，多年來，我與書作伴，當(dāng)我孤獨(dú)和疲憊時(shí)，便會(huì)打開一本書，在書中排遣情緒，調(diào)整狀態(tài)。打開書，就像走進(jìn)了理想的叢林，林中的人物會(huì)教我如何找回自信，會(huì)正確的引導(dǎo)我走完人生之路。與書交朋友，我永遠(yuǎn)不會(huì)孤獨(dú)，它讓我心靈更高尚。書，永遠(yuǎn)也不會(huì)把我拋棄，而且對(duì)我的職業(yè)有著極大的幫助，我的工作，我的成功與讀書是分不開的。長(zhǎng)期以來，我讀過的書很多，像四大名著、《上下五千年》《新世紀(jì)教師素養(yǎng)》《走進(jìn)新課程》------，寫下的讀書筆記和心得體會(huì)，達(dá)5萬多字。我要把我讀書的快樂帶給我的學(xué)生，結(jié)合中小打造書香校園活動(dòng)，帶領(lǐng)我校學(xué)生掀起了讀書的熱潮。

倡導(dǎo)師生同讀，以教師的讀書習(xí)慣，潛移默化地影響學(xué)生，是我校讀書活動(dòng)的一個(gè)亮點(diǎn)。在開啟讀書活動(dòng)后，學(xué)校向全校學(xué)生發(fā)出“讓書香飄進(jìn)校園”的倡議。同時(shí)，為了有效推進(jìn)書香校園建設(shè)，我校圖書室每周二，周三，周四中午定時(shí)向?qū)W生開放。作為學(xué)校的圖書管理員，我自身也是一個(gè)愛看書的人，常常喜歡在幽雅的輕音樂中，展開書卷。現(xiàn)在，這個(gè)愛好也潛移默化地感染了我的學(xué)生。于是，把書借給學(xué)生后，我就拿起書，和他們一起靜靜閱讀，誰也不忍心破壞這讀書的美好意境，連翻書的聲音也變得溫柔起來。此時(shí)，師與生的眼神在文字間跳躍，思緒在文明間穿梭，心靈在書香的浸潤(rùn)中變得澄澈而充實(shí)。我們一起走進(jìn)知識(shí)的海洋，智慧的世界。一則則小故事蘊(yùn)含著深刻的道理，一段段小經(jīng)歷濃縮了生命的真諦。俗話說：不動(dòng)筆墨不讀書。當(dāng)閱讀接近尾聲，我會(huì)放下書，指導(dǎo)學(xué)生做讀書筆記，教他們寫心得體會(huì)。習(xí)慣成自然，中，高年級(jí)的同學(xué)每讀完一個(gè)故事，都會(huì)寫下自己的心得體會(huì)。低年級(jí)同學(xué)我也教他們，摘抄好詞，佳句。經(jīng)常向?qū)W生推薦閱讀書目，把讀書活動(dòng)推向高潮。

“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，它開啟人類的智慧，塑造時(shí)代的偉人。一本好書，能凈化我們的心靈，讓我們變得文明而富有愛心；一本好書，能激發(fā)我們的斗志，讓我們擁有向上的動(dòng)力；一本好書，更能給我們啟迪，讓我們獲得無窮的智慧。
    朋友們，愛書吧！讓我們一起擁抱書籍，擁有這世界上最寶貴的財(cái)富。讓我們沿著先人的足跡，尋覓他們創(chuàng)造的瑰寶，學(xué)習(xí)他們的精神。為此，我校根據(jù)學(xué)生的年齡特征，集知識(shí)性，趣味性和教育性，開展有新鮮感，有吸引力的班級(jí)讀書活動(dòng)。如:低年級(jí)舉行“我讀書，我快樂”活動(dòng)。中年級(jí)采取“讀好書，摘好句、抄好詞的采蜜活動(dòng)。比比誰的“蜜”最多、最甜。高年級(jí)形式多樣，如：五年級(jí)舉行“推薦一本好書，講一個(gè)名人的讀書故事”。六年級(jí)以“讀有益的書，做博學(xué)的人”為主題，開展了系列讀書活動(dòng)。

目前，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，通過多種形式的讀書活動(dòng)，師生們?cè)陂喿x中習(xí)得了教育和學(xué)習(xí)的方法，體驗(yàn)到讀書的愉快，享受了收獲的幸福。

一學(xué)期的讀書活動(dòng)，提升了全校師生的文化素養(yǎng)，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展；也使同學(xué)們開闊了視野，獲得了智慧，為今后的成長(zhǎng)積累了精神的底蘊(yùn)。打造書香校園，是我們?nèi)f里長(zhǎng)征剛剛邁出的第一步,雖然取得了一些成效，但我知道未來任重而道遠(yuǎn)，讀書的關(guān)鍵是堅(jiān)持，只要我們堅(jiān)持不懈，就能攀登高峰。謝謝大家！