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榮縣中小學教師教學“六認真”工作規(guī)范（教學六認真講座一之2）
主講人：鐘煒（四川省自貢市榮縣教研室主任） 時間：2010年10月13日
編者按:本人對“教學六認真講座”分為若干個系列，對每個系列分為若干個專題，本文《榮縣中小學教師教學“六認真”工作規(guī)范（教學六認真講座系列一之專題2）》分為兩個版塊。
榮縣中小學教師教學“六認真”工作規(guī)范
榮縣教研室2009年05號文件（執(zhí)筆人：鐘煒）
為全面加強教育教學管理，大面積提高教學質(zhì)量，現(xiàn)將《榮縣小學教師教學“六認真”工作規(guī)范》和《榮縣中學教師教學“六認真”工作規(guī)范》印發(fā)給你們，請認真貫徹執(zhí)行。
附件：1、榮縣小學教師教學“六認真”工作規(guī)范
2、榮縣中學教師教學“六認真”工作規(guī)范
榮縣教育教學研究室 2009年11月13日

附件1：榮縣小學教師教學“六認真”工作規(guī)范
為進一步加強教學管理，大面積提高教學質(zhì)量，根據(jù)我縣小學教學的實際情況，特制訂本工作規(guī)范。
一、認真?zhèn)湔n
1.1、熟悉《課程標準》和教材。要認真鉆研《課程標準》和教材，掌握本學科的教學任務、教材體系和編排特點。在鉆研小學本學科全程教材的基礎上，深入鉆研本學年教材，準確把握各單元之間的前后聯(lián)系，明確教材重點、難點、特點，以及它在整個小學教材中的地位和作用。
1.2、深入了解教學對象。要了解所教學生的“雙基”情況、缺漏所在、心理特點，做到因材施教。
1.3、認真制訂學期教學計劃。教學計劃應包括：教學進度安排、教材分析、學生基本情況分析、分單元教學總目標、重點、難點及教法，以及提高教學質(zhì)量的措施。一般在開學前完成，最遲在開學后一周內(nèi)完成。
1.4、精心編寫教案。教案一般應包括：教學內(nèi)容 ( 或課題 ) 、教學目標、教學重難點、教具學具準備、課時分配、授課時間、教學過程、板書設計、作業(yè)設計、教學反思等內(nèi)容。
1.5、認真寫好教學反思。要結(jié)合教案的實施情況，將成功經(jīng)驗或失敗的原因、改進措施以及對某些問題的看法與體會寫于教案后，以求積累經(jīng)驗、提高教學水平。教學反思必須記錄詳細，反思深刻，要有數(shù)量要求，更要有質(zhì)量要求。教學反思數(shù)量應在已上課節(jié)的80%以上。
1.6、要認真制訂期末總復習的計劃，并分教時寫好復習課的教案。
1.7、語文教師對所教課文要爛熟于心，要求學生背誦的先要自己背誦。作文教學要根據(jù)每組課文的訓練要求，寫好作前指導與作后講評的教案，教師每學期至少要寫好 2 篇“下水文”。
1.8、備課要以個人鉆研為主，有平行班的年級應建立備課小組，提倡以校為單位分年級建立備課組，推行個人鉆研基礎上的集體備課。集體備課的主要內(nèi)容有：定期研究教材教法，商討交流備課體會，協(xié)調(diào)教學進度和評估測試要求。
1.9、杜絕照抄照搬教學參考資料、他人教案或本人舊教案。如果選用他人教案的，必須在上課前對該教案的教學目標及每一環(huán)節(jié)作出評價修改后方可使用。備課本應每學期更換，封面寫明學校、使用年級、班級、學科、任課教師姓名、時間等項目。各科都應提前備課，教齡不滿三年的新教師必須提前三天寫好詳案。兼任多門學科的教師，其中一門主科必須按第4點要求寫教案，兼教學科要做到節(jié)節(jié)有教案，重要課節(jié)寫出詳案；語數(shù)包班教師，兩個學科均必須按第1.4點要求寫出教案。
二、認真上課
2.1、遵守課堂教學常規(guī)。 ⑴課前準備好需用的教具。⑵準時進教室，上課時不擅離課堂，不坐著上課，不做與本課無關的事，不在課堂上接聽手機。（3）學生做作業(yè)時，應巡回指導。⑶按時完成教學任務，不得拖堂。⑷課上不嘲諷、訓斥學生，不責令學生退出課堂，嚴禁體罰和變相體罰學生。⑸衣著整潔、舉止端莊，不得穿汗背心、吊帶衫等暴露服裝，不穿拖鞋上課。
2.2、能靈活采用啟發(fā)式和討論式等教學方法。要突出教學重點，分散教學難點，精講巧練，思路清晰，注重學習方法的指導和直觀手段的運用。課上要面向全體，要讓學生有質(zhì)疑問難、動手動口、保證當堂練習的時間，杜絕滿堂灌。
2.3、用普通話講課。上課精神飽滿，教態(tài)親切自然，語言精煉、準確、生動、易懂，實驗示范操作正確熟練，作圖正確，板書工整，字跡規(guī)范。
2.4、體育活動、實驗、勞動等課，要嚴密組織、加強指導、注意安全，早操、課間操時應與學生一起參加。
2.5、合理、科學使用多媒體輔助教學。
三、認真布置和批改作業(yè)
3.1、作業(yè)的形式要多樣，可分口頭、書面、思考、實驗、操作、制作、測量、觀察、調(diào)查等，中高年級學生可適當布置一些課外閱讀作業(yè)，力求能啟發(fā)學生思維、培養(yǎng)學生能力。
3.2、作業(yè)的內(nèi)容要精選，要符合教學要求和學生實際。要重視系統(tǒng)訓練，體現(xiàn)梯度，做到題量適當，難易適度，分層要求。嚴格控制作業(yè)總量，減輕學生過重的負擔。課堂作業(yè)必須當堂完成。
3.3、作業(yè)的規(guī)格要統(tǒng)一。嚴格要求學生認真、按時、獨立完成作業(yè)，做到書寫工整、格式規(guī)范、步驟清楚、書面整潔。教育學生養(yǎng)成自我檢查、分析評價練習結(jié)果等良好學習習慣。
3.4、批改作業(yè)要及時、認真、細致、不漏批錯批。當天的作業(yè)當天批改，作文必須在下次習作前批改結(jié)束。各類作業(yè)批改一律用紅筆，改筆工整、字跡規(guī)范，批改后要打等第（一般為“優(yōu)秀、良好、及格、不及格”四個等級），也可根據(jù)年級和學科特點采用不同的激勵性評價方式。作文批改要有總批和眉批，總批每次不少于 1/2 ，眉批做到每篇都有，批語要有針對性、指導性，字跡要工整。小作文的批改以疏通文字為主，提倡適當寫些眉批。
3.5、認真做好批改記錄并及時講評。對學生作業(yè)中出現(xiàn)的主要問題，要作好記錄，分析原因，及時講評和糾正。對好的作業(yè)要予以表揚，同時督促學生訂正錯誤，對無力訂正的學生應進行面批。
3.6、要重視對口頭、思考、實驗、操作、制作、測量、觀察、調(diào)查等作業(yè)的檢查、評價，及時反饋，鞏固作業(yè)效果。
四、認真輔導
4.1、要根據(jù)不同對象確定不同輔導內(nèi)容，采取不同的輔導方法。以個別輔導為主，小組輔導為輔。對后進生要熱情關懷、重點輔導；對優(yōu)秀學生要加強培養(yǎng)，發(fā)展其特長。
4.2、學生平時提出的疑問要及時耐心地給予指導和幫助。
4.3、注意關心和了解后進學生，摸清其家庭、社會環(huán)境、學習生活、身體、智力等情況，制訂輔導計劃，并做好輔導記載和成績跟蹤。不得向?qū)W生及家長收取輔導費。
4.4、認真開展課外活動。開展課外活動要做到四落實：計劃落實、人員落實、內(nèi)容落實、時間落實。中心校及城區(qū)小學應至少開設語文、數(shù)學、英語、自然、科技、勞技、音樂、美術、體育等科目五個以上項目的校級課外興趣小組活動；較大完小可重點選擇三個左右項目；其他完?。ń虒W點）可開設一至二個項目。除校級興趣小組外，要重視組織好年級、班級層次的興趣小組活動。各興趣小組要結(jié)合學科特點，制訂計劃，明確目標，落實措施，使全體學生的興趣、愛好得到發(fā)展。
4.5、課外活動要按計劃認真組織。保證活動時間，活動內(nèi)容豐富多彩，形式活潑多樣，富有吸引力，確?；顒淤|(zhì)量。
4.6、每位教師原則上應至少承擔一個項目以上的課外活動指導任務。每次活動要作好記錄，包括輔導內(nèi)容、方法、效果等，注意積累資料，期末認真總結(jié)。
五、認真組織考核
5.1、考前要認真指導學生復習，教給方法，使學生牢固掌握知識體系，以求全面深刻地理解、熟練靈活地運用。
5.2、嚴格執(zhí)行關于考試的規(guī)定，除期終考試外，不得擅自增加統(tǒng)一考試次數(shù)。嚴格控制考試時間 ( 低年級不超過 60 分鐘，中年級不超過 90 分鐘，高年級不超過 120 分鐘 ) ?？疾?( 綜合性練習 ) 一般在單元 ( 章節(jié) ) 教學結(jié)束后進行，時間控制在 1 節(jié)課內(nèi)。
5.3、講究命題質(zhì)量。命題要符合《課程標準》、教材的要求和學生的實際，要有一定的深度和廣度，難易適度，做到知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀兼顧，比例恰當，內(nèi)容正確，語言明白，份量適當。題型應體現(xiàn)新課程改革方向，正確劃定評判標準。杜絕照搬現(xiàn)成試題，所有任課教師均應命出一份試題，然后由備課組長或由備課組長指定專人統(tǒng)稿。
5.4、嚴肅考試規(guī)則，杜絕作弊現(xiàn)象。批閱標準客觀、統(tǒng)一，層次分明，做到公正、公平、合理，及時做好成績統(tǒng)計。成績評定一律采用“等級制”。
5.5、考后要進行分析講評，總結(jié)經(jīng)驗教訓，及時彌補學生在雙基和智能方面的不足。講評時要鼓勵表揚創(chuàng)造性作答，同時應指導學生進行自我質(zhì)量分析，找出各自的薄弱環(huán)節(jié)，明確努力的方向。
六、認真學習
6.1、積極參加學校組織的政治學習，關心國家大事。認真學習黨的路線、方針、政策，加強師德修養(yǎng)，模范執(zhí)行上級教育行政部門的各項規(guī)定。
6.2、積極參加校內(nèi)外學術交流和教研活動，虛心學習先進的教育理論和教學經(jīng)驗，掌握教學改革動態(tài)。
6.3、積極開展相互聽評課活動。男教師55周歲以下、女教師50周歲以下，每學期必須在學?；蚰昙壗M織的教學活動中至少上一節(jié)公開課。教師每學期聽課不少于20節(jié)，聽課應有記錄，認真參加評課活動。
6.4、各級名師、大比武獲獎教師、骨干教師應在教學、教研中起示范帶頭作用。
6.5、教師每學年要有讀書計劃，有讀書筆記和摘錄。
榮縣教育教學研究室 2009年11月13日

附件2：榮縣中學教師教學“六認真”工作規(guī)范
為進一步加強教學管理，大面積提高教學質(zhì)量，根據(jù)我縣中學教學的實際情況，特制訂本工作規(guī)范。
一、認真?zhèn)湔n
備好課是上好課的前提和關鍵，教師應嚴格執(zhí)行教學計劃，鉆研教學大綱和教材，根據(jù)學生知識及基礎狀況，面向全體學生，精心設計教案，努力使備課規(guī)范化、科學化。具體要求如下：
1.1、認真學習所任學科的《課程標準》，明確各年級 ( 特別是所任年級 ) 的教學目標和要求。通讀與本學科有關的全部教材，了解本學科教學的主要內(nèi)容，梳理和理解知識體系。研究本學期的教材，把握教材的重點，明確各單元、各章節(jié)的地位、作用及其相互聯(lián)系。要研究中考、會考、高考的考試說明，掌握教學要求。
1.2、備課要從單元或章節(jié)整體出發(fā)，樹立教師為主導、學生為主體、訓練為主線的指導思想。備課中著重解決目標設計、教法運用、手段改革、學法指導、知識鞏固等幾大問題。課堂提問要精心設計，提高問題質(zhì)量，問題要有針對性，啟發(fā)性，并注意系統(tǒng)性和藝術性。
1.3、備課組集體備課.備課組全體教師每周進行一次集體備課活動，時間不少于1小時，在個人鉆研的基礎上，一人主講，共同討論，集思廣益。備課組在正常教學中，一定要統(tǒng)一教學要求，統(tǒng)一教學內(nèi)容，統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一作業(yè)布置，統(tǒng)一單元測試。備課組活動，由備課組長負責召集，并做好活動記錄。備課組活動的內(nèi)容有：
（1）對照教學計劃，檢查當前教學進度的執(zhí)行情況；
（2）明確本單元教學的目的和要求；
（3）研究教學內(nèi)容中的重點、難點及其處理方法；
（4）統(tǒng)一作業(yè)布置和單元檢測內(nèi)容；
（5）檢查總結(jié)前一階段教學情況，找出教學中的問題并制定相應的措施。
（6）布置和分配下一次活動任務。
1.4、認真撰寫教案.教案是教師實施教學的方案。教師要在個人鉆研和集體備課的基礎上分課時認真編寫教案。教案的主要內(nèi)容有：
（1）教學目標和要求；
（2）教學重點和難點；
（3）教學方法的設計；
（4）較詳細的教學過程，包括主要教學環(huán)節(jié)的設計與安排和各環(huán)節(jié)教學時間的大體分配；
（5）板書設計、教具準備；
（6）作業(yè)布置；
（7）留有撰寫課后反思的空間。
1.5、杜絕照抄照搬教學參考資料、他人教案或本人舊教案。備課本應每學期更換，封面寫明學校、使用年級、班級、學科、任課教師姓名等項目。各科都應提前備課，（沒有教案不能進課堂教學）教齡不滿三年的新教師必須提前三天寫好詳案。
二、認真上課
課堂教學是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學任務、提高教學質(zhì)量的關鍵。每個教師都應嚴格要求，充分運用45分鐘，認真上好每一節(jié)課，真正提高課堂教學效率。具體要求如下：
2.1、教學目標明確。要根據(jù)教學目標安排好教學的各個環(huán)節(jié)。教學環(huán)節(jié)清楚，步驟合理，能體現(xiàn)教學的重點，使每節(jié)課的教學目的和要求既符合《課程標準》精神，又切合學生實際。
2.2、教學內(nèi)容正確。講解教學內(nèi)容，要注意科學性和嚴密性，對每一個概念、定義的表述，對所有定理、定律的論證以及對例題的講解，都要準確無誤。
2.3、滲透德育教育。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有機地貫穿在各科教學之中，真正做到既教書，又育人。
2.4、改革教學方法。注重啟發(fā)學生思維，注重精講精練、講練結(jié)合。強化課堂訓練和教學信息的及時反饋，通過練習、討論、實驗等多種形式加強當堂鞏固訓練，要兼顧訓練的面，使每一位學生有機會得到訓練，有所收獲，有所提高。要充分發(fā)揮師生雙方的主體作用，積極開展師生雙邊活動，注重學生獲取知識的體驗過程，調(diào)動學生學習的積極性和主動性，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新意識。
2.5、掌握教學基本功。教師要努力提高自己的語言、解題示范、實際操作，使用教具等方面的基本功。
（1）教學語言準確、規(guī)范、簡練生動；必須用普通話講課。
（2）板書正確工整，清楚精練，布局合理，體現(xiàn)講課重點和過程。
（3）教態(tài)親切自然，能合理運用肢體語言，切實與學生平等溝通、互動，有較強親和力。
（4）教學手段現(xiàn)代化。充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化教學設施的作用，如收錄機、投影儀、語音室、電視機、電腦、多媒體教室等盡可能地應用到課堂教學中去。
2.6、嚴格上課常規(guī) 。
（1）教師應在上課前3分鐘站在教室門口，目視學生做好上課準備；體育課、實驗課、閱讀課、語音課、微機課等要提前5分鐘組織學生整隊前往相應地點。
（2）按時上下課，不遲到、不早退、不拖堂，不無故離開課堂。眼保健操和藝術欣賞課，相關老師一定要在教室做好督促工作，不得提前下課。
（3）上課要按教學計劃進行，維護好課堂紀律，保證每一堂課的質(zhì)量；
（4）按規(guī)定要求布置作業(yè)；
（5）愛護學生，不體罰和變相體罰學生；
（6）注意儀表，衣著整潔大方，上課不穿拖鞋和背心、吊帶衫等暴露服裝，不在上課時接聽手機，不在教室內(nèi)吸煙。
2.7、指導學法。要向?qū)W生介紹學習方法，教育、督促學生養(yǎng)成先預習后聽課，先復習后作業(yè)，先理解后記憶等良好的學習習慣。指導學生閱讀課外書籍，逐步培養(yǎng)學生的自學能力和創(chuàng)造能力。
三、認真布置和批改作業(yè)
作業(yè)是鞏固和檢查教學效果的重要手段，是教學工作的一個重要組成部分。因此，教師要按照課程的要求，明確提出作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量、次數(shù)及交作業(yè)的時間。具體要求如下：
3.1、布置作業(yè)要根據(jù)《課程標準》和教材要求.精選習題，合理控制習題的難易程度；注意減輕學生的過重負擔，控制每天的課外作業(yè)總量。
3.2、凡布置的作業(yè)，教師必須先做一遍.了解作業(yè)的深度和廣度，弄清各類習題的安排意圖、要求和容易出現(xiàn)的問題，以便指導學生完成作業(yè)。
3.3、嚴格要求學生獨立完成作業(yè)，堅決杜絕抄襲現(xiàn)象。作業(yè)要求按時完成，一般在當天放學或第二天上課前交清。對不交作業(yè)的學生，要進行教育，并限定時間補交作業(yè)。
3.4、教師應嚴格要求學生認真完成作業(yè)。作業(yè)必須規(guī)范化，要求字跡端正、書寫規(guī)范、標點正確、作圖準確、答題完整、卷面整潔。對潦草、馬虎，不符合要求的作業(yè)，應令其重做。各校可根據(jù)實際制訂相應的學生作業(yè)規(guī)范。
3.5、作業(yè)要按時認真地批改.不錯改、漏改，做到有布置就有檢查和批改；作業(yè)記分要客觀公正，評語要實事求是，對基礎差的學生提倡面批，重激勵，輕批評；作業(yè)批改要注明批改日期。
3.6、及時糾正作業(yè)中存在的問題。對作業(yè)中出現(xiàn)的問題，要做好批改記錄。帶普遍性的錯誤要在課堂上集體訂正、講評，個別性的錯誤要求自己訂正，并在下次作業(yè)批改時一并檢查批閱。
四、認真輔導
輔導是課堂教學的必要補充，是貫徹因材施教的重要途徑，是實行分類指導、提優(yōu)補差必不可少的一環(huán)。輔導的具體要求是：
4.1、各類自習課，教師要下班輔導，解答學生疑難問題，指導學生自學，但不能將自習課變?yōu)槭谛抡n。
4.2、組織學科課外活動。課外活動要有目的、有計劃、有記載，要根據(jù)學生年齡特點、興趣特長，開展多種形式的學科課外活動，擴大學生視野、促進學生全面發(fā)展。
4.3、有重點、有計劃地輔導差生。要建立差生輔導檔案，及時記載輔導時間、對象、內(nèi)容。
4.4、對成績優(yōu)異的學生，應指導他們閱讀課外書籍，拓寬知識面，充分發(fā)揮其特長和優(yōu)勢，進行學科競賽輔導，要使學生在省市、全國性學科競賽中創(chuàng)造優(yōu)異的成績。
4.5、要在規(guī)定的自習課或課余時間內(nèi)進行集體輔導或個別輔導。
五、認真考試
考試是教學評估的重要手段，是對學生知識和能力的綜合考查，也是教學過程管理的一項重要內(nèi)容。具體要求如下：
5.1、為切實減輕學生過重負擔.必須嚴格控制考試次數(shù)，加強平時考查，除畢業(yè)會考和升學考試外，每學期一般只舉行期中、期末考試。
5.2、認真命題。任課教師均有參與命題和評卷的職責和義務，要嚴把命題和評卷的質(zhì)量關。命題由教務處組織。命題要依據(jù)《課程標準》，緊扣教材，體現(xiàn)新課程改革理念（畢業(yè)年級要體現(xiàn)中、高考的趨勢和要求），既要突出教學重點，又要注意覆蓋各知識點。著重考查基礎知識和運用知識的能力，試題難易適當，小巧靈活，不出偏題和怪題。
5.3、端正考風，嚴肅考紀。要加強對學生的考風考紀教育，發(fā)現(xiàn)作弊者，給予校紀處分。教師要集中思想嚴格監(jiān)考，杜絕舞弊行為，確?？荚嚦煽兊恼鎸嵭?。
5.4、認真閱卷。一般實行年級交叉閱卷，由閱卷組長分工，采取流水作業(yè)法。閱卷時，要嚴格執(zhí)行評分標準，責任到人，既要認真，又要及時，批閱登分人要簽名。教務處作必要抽查。
5.5、作好成績統(tǒng)計和試卷質(zhì)量分析。每次考試結(jié)束后，教師要認真分析試卷，及時組織評講，要認真填寫質(zhì)量分析表，準時上報教務處存檔。
六、認真總結(jié)
總結(jié)是教學研究的重要環(huán)節(jié)，也是教育教學的重要環(huán)節(jié)。通過總結(jié)可以不斷提高教師的教學水平，提高教學質(zhì)量，總結(jié)還能幫助教師形成良好的教研習慣，養(yǎng)成良好的教研風氣。具體要求如下：
6.1、做好隨堂小結(jié)。要求教師寫好教后感，每堂課后要認真總結(jié)該堂課的成功之處和不足之處。要將重要的教學體會和學生反饋的重要信息記錄下來。
6.2、做好單元小結(jié)。一個單元教學結(jié)束，教師要對該單元的教學進行回顧，做好歸納、整理、查漏補缺。要及時留下教學實踐數(shù)據(jù)。
6.3、做好學期總結(jié)。學期總結(jié)要分兩“頭”：一“頭”是學生，另一“頭”是教師。學生要根據(jù)學期的期終考核寫好學期總結(jié)；教師則要根據(jù)教學過程中教學原則和教學規(guī)律的體現(xiàn)，寫好專題總結(jié)。
6.4、認真寫好論文。根據(jù)教學規(guī)律，教學體會寫好經(jīng)驗總結(jié)和教學論文，論文要有一定的質(zhì)量，爭取能在教育教學刊物上發(fā)表。
6.5、認真搞好科研課題。高級教師和有一定教育教學科研能力的老師要參加省級、市級、縣級教育教學科研課題的研究，要取得一定的成果。
榮縣教育教學研究室 2009年11月13日

注：鐘煒的聯(lián)系方式 ①0813—6201674（辦） ②郵箱[url=mailto:zhongwei1962@163.com]zhongwei1962@163.com[/url]
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