“棄舊圖新”未必都是上策

由聶文俊 語(yǔ)文發(fā)表于2010年12月 16日 星期四 12:37

        [棄舊圖新]:拋棄舊的,謀求新的.多指由壞的轉(zhuǎn)向好的,離開(kāi)錯(cuò)誤的道路走向正確的道路.。但是，在選擇教學(xué)媒體的時(shí)候，這個(gè)詞用在這里就不合適了。傳統(tǒng)的教學(xué)媒體是隨著科技的發(fā)展、時(shí)代的進(jìn)步而產(chǎn)生、而被廣泛運(yùn)用的。就是現(xiàn)在，電腦的引入與應(yīng)用、多媒體教室的產(chǎn)生等一些現(xiàn)在化設(shè)施成了教學(xué)媒體的主流，但是傳統(tǒng)的教學(xué)媒體也有其不可替代的作用。

         比如，在我們農(nóng)村學(xué)校，經(jīng)濟(jì)落后，教學(xué)設(shè)備簡(jiǎn)陋，不少學(xué)校還沒(méi)有電腦，即使有，也由于數(shù)量的不足，難以滿足教學(xué)的需要。傳統(tǒng)的教學(xué)媒體、甚至極普通的教具、學(xué)具仍然起著非常重要的作用。比如，教學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)中的《時(shí)、分、秒》，選用光學(xué)投影儀和師生自制的鐘表模型，教師和學(xué)生就能在展示臺(tái)上自由撥動(dòng)表上的針，邊撥邊口述，同時(shí)就可讓全班的同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)檢驗(yàn)操作者是否正確。這種方法簡(jiǎn)便易行，學(xué)生人人都可操作，這是現(xiàn)代多媒體設(shè)備現(xiàn)在無(wú)法替代的。再比如教學(xué)語(yǔ)文《詹天佑》，理解隧道的開(kāi)鑿方法、“人”字形線路的設(shè)計(jì)與使用都是難點(diǎn)，當(dāng)然利用現(xiàn)代媒體的動(dòng)畫設(shè)計(jì)很容易仍枯燥的文字說(shuō)教變得有聲有色、靈動(dòng)自如?？墒氰b于目前的現(xiàn)實(shí)，會(huì)做動(dòng)畫文件的老師簡(jiǎn)直是鳳毛麟角。如果用傳統(tǒng)的光學(xué)投影儀，老師學(xué)生就都有了用武之地，教與學(xué)的興趣就會(huì)即可被提起。還有傳統(tǒng)的錄音機(jī)、錄像機(jī)也仍然可以在教學(xué)中大顯身手。除此之外，在教學(xué)中我還經(jīng)常使用手機(jī)這種靈活輕便的設(shè)備為教學(xué)所用。

         所以說(shuō)，多媒體計(jì)算機(jī)是教學(xué)媒體的主角但不是全部，其他的媒體、傳統(tǒng)的設(shè)備仍然可以為現(xiàn)代教學(xué)廣泛運(yùn)用，而且可以產(chǎn)生意想不到的效果。