孩子升小學(xué)，父母到底該做些什么呢？盡管家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越重視孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備，希望能幫助孩子愉快、順利地適應(yīng)小學(xué)生活，但事實(shí)上，還是可能有各種未曾預(yù)料的狀況發(fā)生，孩子的生活習(xí)慣肯定會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的不適應(yīng)。因此，入學(xué)前的家庭模擬訓(xùn)練是很重要的。

　　癥狀一：拼音和英語(yǔ)“打架了”

　　毛毛上小學(xué)一年級(jí)了，雖然在幼兒園認(rèn)了不少字，又學(xué)了不少英文，可從來(lái)沒(méi)接觸過(guò)漢語(yǔ)拼音。當(dāng)一年級(jí)語(yǔ)文課上聲母、韻母、前鼻音、后鼻音……撲面而來(lái)，他整個(gè)兒蒙了，拼音和英文混作了一團(tuán)。而學(xué)校的進(jìn)度又頗快，毛毛滿懷疑惑地在學(xué)校濫竽充數(shù)地跟讀那些“a、o、e”，回到家里卻不分彼此、亂讀一氣。

　　癥狀二：毛手毛腳不守紀(jì)律

　　入學(xué)后，讓家長(zhǎng)措手不及的是孩子的紀(jì)律問(wèn)題。孩子生性好動(dòng)，今天因動(dòng)了老師的電腦而挨批，明天因玩了麥克風(fēng)而罰站，后天又因在課間瘋跑而被罵……孩子每每被弄得灰頭土臉，家長(zhǎng)也仿佛得了“電話恐懼癥”——電話鈴一響，就緊張，生怕是班主任打來(lái)的投訴電話。

　　癥狀三：聽課沒(méi)精神

　　琪琪7歲了，老師說(shuō)她上課時(shí)常常像沒(méi)睡醒似的，無(wú)精打采。琪琪說(shuō)，上了兩節(jié)課后，她的肚子就餓了，所以沒(méi)精神。琪琪媽媽認(rèn)真地想了想，覺(jué)得自己也有錯(cuò)，女兒上了小學(xué)后，還在用幼兒園的作息時(shí)間，早飯就來(lái)不及吃了，只能匆匆?guī)卓诹耸拢W(xué)上午的課又多，又沒(méi)點(diǎn)心，幾節(jié)課下來(lái)，肯定沒(méi)精神。

　　癥狀四：上課坐不住

　　冬冬上課好動(dòng)，屁股坐不住板凳，有時(shí)，也不知是坐累了還是興奮了，竟然站起來(lái)，甚至還把腳架到板凳上。對(duì)此，冬冬的說(shuō)法是小學(xué)上課時(shí)間太長(zhǎng)了，他坐得屁股都疼。

　　過(guò)來(lái)人心得：

　　◆入學(xué)前，最好為孩子做些拼音基礎(chǔ)知識(shí)的鋪墊。

　　◆對(duì)好動(dòng)的孩子，學(xué)前一定要設(shè)法強(qiáng)化他的紀(jì)律意識(shí)。

　　◆從幼兒園大班開始，應(yīng)養(yǎng)成早睡早起、吃好早飯的良好習(xí)慣。

　　◆有意識(shí)地做些“安靜訓(xùn)練”，讓孩子有個(gè)慢慢化動(dòng)為靜的過(guò)程。